(滬粵)暑假八年級物理一日一練62怎樣測量和表示力

(滬粵版)暑期八年級物理一日一練6.2如何丈量和表示力(滬粵版)暑期八年級物理一日一練6.2如何丈量和表示力(滬粵版)暑期八年級物理一日一練6.2如何丈量和表示力〔滬粵版〕2021年暑期八年級物理一日一練6.2如何丈量和表示力學校：___________姓名：___________班級：___________一．選擇題〔共15小題〕1．以下物體的受力分析，錯誤的選項是〔〕A．放在水平面上的木塊B．掛在天花板上的小球C．靜止在斜面上的木塊D．被細線拉住的氫氣球2．丈量力的常用工具是〔〕A．托盤天平B．電子臺秤C．彈簧測力計D．磅秤3．用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個以以下列圖的橡皮筋測力計。以下說法中錯誤的選項是〔〕A．刻度可以標在牙膏盒上B．可以把回形針上端看作指針C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋注明刻度D．不一樣樣橡皮筋做的測力計量程都相同4．對于實驗儀器的使用方法，以下說法正確的選項是〔〕A．用天平測鐵塊質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加砝碼時右盤下沉，應向左調(diào)理均衡螺母B．使用彈簧測力計測拉力時，拉力的方向必然要和彈簧的軸線在一條直線上C．使用液體溫度計時，應將玻璃泡浸入液體后此后快速拿出讀數(shù)D．使用測電筆檢測物體能否帶電時，手必然不要接觸到筆尾金屬體5．有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時，指針不是指在零刻度地點，而是指在0.2N的地點上，此時用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4N，那么手拉彈簧的力是〔〕A．4.2NB．4NC．3.8ND．沒法判斷6．對于丈量儀器的使用，以下說法正確的〔〕A．可以將溫度計從待測液體中拿出后再讀數(shù)B．用天平丈量物體質(zhì)量的過程中，可以經(jīng)過調(diào)理均衡螺母使天平橫梁恢復均衡C．彈簧測力計在使用時，讓測力計彈簧伸長方向與受力方向一致

D．零刻度線磨損了的刻度尺不可以連續(xù)丈量長度7．一測力計因彈簧斷裂而破壞，假定去掉斷裂的一小段彈簧，將節(jié)余的較長的一段彈簧從頭安裝好，并校準了零刻度，那么用這個修復的彈簧測力計丈量時，丈量值與本來丈量值比較較，結(jié)果是〔〕A．丈量值比本來的丈量值大B．比本來的丈量值小C．與本來的丈量值相同D．以上三種狀況均可能出現(xiàn)8．以下靜止在斜面上的木塊所受力的表示圖中，正確的選項是〔〕A．B．C．D．9．小莉要自制兩個彈簧測力計，她選擇了甲、乙兩根不一樣樣規(guī)格的彈簧進行測試，繪出以以下列圖的圖象。那么以下說法正確的選項是〔〕A．假定要制作量程較大的彈簧測力計，應選A彈簧B．假定要制作精準度高的彈簧測力計，應選B彈簧C．假定甲彈簧遇到2N的拉力，彈簧伸長3cmD．假定乙彈簧遇到2N的拉力，彈簧伸長1cm10．圖中相關受力分析正確的選項是〔〕A．圖中在固定斜面上處于靜止狀態(tài)的物塊對斜面的力B．圖中沖上圓滑固定斜面的物體遇到的力C．圖中站在勻速上漲的電梯上的同學遇到的力第1頁D．圖中隨小車一起向右水平勻速運動的木塊遇到的力11．足球運發(fā)動把足球踢向空中，不計空氣阻力，圖中能正確表示空中足球受力表示圖的是〔G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作使勁〕〔〕A．B．C．D．12．以以下列圖，小華用礦泉水瓶做實驗：他用水平力輕推底部時，瓶子沿桌面安穩(wěn)地挪動；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了。他考證的是力的作用見效與〔〕A．力的方向相關B．力的大小相關C．力的作用點相關D．力的大小、方向、作用點都相關13．某同學在實驗時，將一物體掛在豎直懸掛的彈簧秤的秤鉤上，測出物體對彈簧秤的拉力為2.5牛〔如圖甲〕，此后把彈簧秤倒過來，又將同一物體掛在彈簧秤的吊環(huán)上，如圖乙所示，當物體靜止時，彈簧秤的示數(shù)是〔〕A．必然大于牛B．必然等于牛C．必然小于牛D．必然等于牛14．以以下列圖，彈簧測力計的正確讀數(shù)是〔〕A．2.4NB．3.4NC．2.6ND．15．如圖展現(xiàn)了幾位同學使用彈簧測力計的狀況，此中丈量方法錯誤的選項是〔〕A．B．C．D．二．填空題〔共5小題〕16．一彈簧測力計以以下列圖，其刻度〔填“是〞或“不是〞〕平均的，量程為N，分度值為N，讀數(shù)為N。

17．在排球賽中，二傳手傳過來的球，主攻手用大小不變的力扣球，球的落地點和旋轉(zhuǎn)性各不一樣，這說明力的和不一樣樣所產(chǎn)生的見效也不一樣樣。18．物理是以實驗為基礎的學科，實驗時丈量工具必不可以少，請寫出一種丈量力的工具以及力的單位和利用的主要物理原理。丈量工具：；力的單位：；利用的主要物理原理：。19．一個輕質(zhì)彈簧，遇到50N拉力時長15cm，遇到60N拉力時長17cm，那么該彈簧的勁度系數(shù)為，原長為。20．以以下列圖，一起學實驗時在彈簧測力計的雙側(cè)沿水平方向各加6N的拉力，且保持靜止，那么彈簧測力計示數(shù)是三．作圖題〔共2小題〕21．如圖，用繩索豎直懸掛一個小球，將一斜面物塊慢慢湊近小球，并恰好與之接觸〔繩索仍舊豎直，且小球靜止〕。請作出小球此時所受力的表示圖。22．以以下列圖，小華用繩拉著小車行走，請畫出繩對小車拉力F的表示圖。四．實驗研究題〔共2小題〕23．小明在練習使用彈簧測力計，如圖甲所示〔1〕小明在甲圖中使用的問題是?！?〕他將測力計豎直擱置，頻頻幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針地點如圖乙所示。此測力計的量程是0～N．假定此時他將一個3N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數(shù)應3N〔選填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕。3〕在老師的指導下，小帆調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖丙所示的地點，此時物體的重力G=N。24．研究“彈簧伸長量與彈簧遇到拉力的關系〞時將彈簧懸掛在鐵架臺上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上，在彈簧下端挨次增添相同規(guī)格鉤碼的個數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表：所掛鉤碼數(shù)目N〔個〕彈簧長度L〔cm〕第2頁14.56D、14被.96細線拉住的氫氣球受重力、細線的拉力、浮力三個力的作用，故D正確。伸長量△L〔cm0應選：C?！?〕依據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知，所用刻度尺的分度值是cm。2．丈量力的常用工具是〔〕〔2〕請在以以下列圖的坐標圖中畫出彈簧的伸長量△x與彈簧遇到的拉力F的關系圖象。依據(jù)圖A．托盤天平B．電子臺秤C．彈簧測力計D．磅秤象可知，彈簧的伸長量和彈簧遇到的拉力成?！窘獯稹拷猓篈、托盤天平是丈量質(zhì)量的工具；〔3〕彈簧的伸長量為2.80cm時，彈簧遇到的拉力是N。B、電子臺秤是測質(zhì)量的工具；參照答案與試題分析C、彈簧測力計是測力的工具；一．選擇題〔共15小題〕D、磅秤是測質(zhì)量的工具；1．以下物體的受力分析，錯誤的選項是〔〕應選：C。3．用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個以以下列圖的橡A．放在水平面上的木塊B．掛在天花板上的小球C．靜止在斜面上的木塊D．被細線拉住的氫氣球【解答】解：A、靜止在水平桌面上的木塊，受重力和桌面支持力的作用，故A正確。B、掛在天花板上的小球遇到重力和線的拉力的作用，故B正確。C、靜止在斜面上的木塊遇到豎直向下的重力；因為木塊有向下滑動的趨向，所以斜面還會給它一個沿斜面向上的摩擦力；斜面還要對它施加一個垂直于斜面向上的支持力；木塊沒有遇到下滑的力F；故C錯誤。

皮筋測力計。以下說法中錯誤的選項是〔〕A．刻度可以標在牙膏盒上B．可以把回形針上端看作指針C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋注明刻度D．不一樣樣橡皮筋做的測力計量程都相同【解答】解：以以下列圖的橡皮筋測力計，依據(jù)所用器械可知，牙膏盒平坦可以在上邊注明刻度；回形針在彈簧的下部，可以把回形針上端看作測力計的指針；鉤碼上標有質(zhì)量的數(shù)值，且每個鉤碼的質(zhì)量相同，故可以用鉤碼拉伸皮筋注明刻度；橡皮筋的長短、粗細都影響著測力計的量程，所以不一樣樣橡皮筋做的測力計量程不一樣樣；故ABC正確，D錯誤。應選：D。4．對于實驗儀器的使用方法，以下說法正確的選項是〔〕A．用天平測鐵塊質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加砝碼時右盤下沉，應向左調(diào)理均衡螺母B．使用彈簧測力計測拉力時，拉力的方向必然要和彈簧的軸線在一條直線上C．使用液體溫度計時，應將玻璃泡浸入液體后此后快速拿出讀數(shù)D．使用測電筆檢測物體能否帶電時，手必然不要接觸到筆尾金屬體【解答】解：A、調(diào)理天平的橫梁均衡時，可調(diào)理天平橫梁右端的均衡螺母，使天平均衡。在稱量過程中，不能再調(diào)理均衡螺母，只好經(jīng)過增減砝碼或挪動游碼來使天平從頭均衡。故A錯誤；B、測力時，要使測力計的彈簧軸線方向跟力的方向在同向來線上即可，故B正確；C、使用液體溫度計時，應將玻璃泡浸入液體稍候一會兒，待示數(shù)堅固后再讀數(shù)，故C錯誤；D、使用測電筆物體能否帶電時，筆尖接觸物體，必然用手接觸筆尾金屬體，這樣才能組成通絡，假定氖管發(fā)光，說明物體是帶電的，故D錯誤；應選：B。第3頁5．有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時，指針不是指在零刻度地點，而是指在0.2N的地點上，此時用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4N，那么手拉彈簧的力是〔〕A．4.2NB．4NC．3.8ND．沒法判斷【解答】解：秤鉤不受力時，其示數(shù)為，受力后示數(shù)為4N，所以力的大小實質(zhì)為4N﹣應選：C。6．對于丈量儀器的使用，以下說法正確的〔〕A．可以將溫度計從待測液體中拿出后再讀數(shù)B．用天平丈量物體質(zhì)量的過程中，可以經(jīng)過調(diào)理均衡螺母使天平橫梁恢復均衡C．彈簧測力計在使用時，讓測力計彈簧伸長方向與受力方向一致D．零刻度線磨損了的刻度尺不可以連續(xù)丈量長度【解答】解：A、溫度計讀數(shù)時，溫度計不可以從液體中拿出，否那么其示數(shù)會遇到外界溫度的影響，故A錯誤；B、稱量物體質(zhì)量時，假定天平橫梁不均衡，要增減砝碼或挪動游碼來使天平的橫梁均衡，不可以調(diào)理均衡螺母，故B錯誤；C、丈量時，讓測力計彈簧伸長方向與受力方向一致，防備彈簧與外殼間的摩擦，故C正確；D、使用刻度尺測物體的長度時，物體的一端不用然要瞄準刻度尺的零刻度線，故D錯誤；應選：C。7．一測力計因彈簧斷裂而破壞，假定去掉斷裂的一小段彈簧，將節(jié)余的較長的一段彈簧從頭安裝好，并校準了零刻度，那么用這個修復的彈簧測力計丈量時，丈量值與本來丈量值比較較，結(jié)果是〔〕A．丈量值比本來的丈量值大B．比本來的丈量值小C．與本來的丈量值相同D．以上三種狀況均可能出現(xiàn)【解答】解：彈簧變短后，它的勁度系數(shù)會增大，在相同的拉力作用下，伸長量會比本來減小，假如仍用本來的刻度盤，其示數(shù)會變小，所以只有選項B符合題意。應選：B。8．以下靜止在斜面上的木塊所受力的表示圖中，正確的選項是〔〕A．B．C．D．【解答】解：木塊靜止在斜面上，遇到豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力FN和平行于斜面向上的摩擦力f，故A正確，BCD錯誤。應選：A。9．小莉要自制兩個彈簧測力計，她選擇了甲、乙兩根不一樣樣規(guī)格的彈簧進行測試，繪出以以下列圖的圖象。那么以下說法正確的選項是〔〕

A．假定要制作量程較大的彈簧測力計，應選A彈簧B．假定要制作精準度高的彈簧測力計，應選B彈簧C．假定甲彈簧遇到2N的拉力，彈簧伸長3cmD．假定乙彈簧遇到2N的拉力，彈簧伸長1cm【解答】解：A、在相同拉力作用下，彈簧B的伸長量小，彈簧比較“硬〞，勁度系數(shù)較大，合適制作量程較大的彈簧測力計，故A錯誤。B、由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧A的伸長量大，彈簧A較敏捷，可以用來制作精準程度較高的彈簧測力計，故B錯誤；C、由圖象知甲的拉力F與彈簧伸長量的關系式為：F甲=△L，所以假定甲彈簧遇到2N的拉力，彈簧伸長3cm，故C正確；D、由圖象知乙的拉力F與彈簧伸長量的關系式為：F乙=4△L，所以假定乙彈簧遇到2N的拉力，彈簧伸長，故D錯誤。應選：C。10．圖中相關受力分析正確的選項是〔〕A．圖中在固定斜面上處于靜止狀態(tài)的物塊對斜面的力B．圖中沖上圓滑固定斜面的物體遇到的力C．圖中站在勻速上漲的電梯上的同學遇到的力D．第4頁圖中隨小車一起向右水平勻速運動的木塊遇到的力【解答】解：A、題中要求作出物塊對斜面的力，物塊對斜面的力〔壓力〕作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，而圖中是物體的受力表示圖，沒有作出物塊對斜面的力，故A錯誤；B、物體沖上圓滑固定的斜面，那么物體不受摩擦力、也不受向上的沖力，只遇到重力和支持力的作用，故B錯誤；C、站在勻速上漲的電梯上的同學受豎直向下的重力和豎直向上的支持力的作用，這兩個力大小相等、方向相反、在同向來線上，是一對均衡力，故C正確；D、木塊隨小車一起勻速運動，那么木塊遇到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力N是一對均衡力；因為木塊隨小車一起向右水平勻速運動，木塊有對于小車沒有發(fā)生相對運動、也沒有相對運動的趨向，所以木塊不受摩擦力作用，故D錯誤。應選：C。11．足球運發(fā)動把足球踢向空中，不計空氣阻力，圖中能正確表示空中足球受力表示圖的是〔G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作使勁〕〔〕A．B．C．D．【解答】解：因不計空氣阻力，所以空中遨游的足球只遇到重力的作用，而且重力的方向是豎直向下的，所以從四個選項可判斷出只有B符合題意；應選：B。12．以以下列圖，小華用礦泉水瓶做實驗：他用水平力輕推底部時，瓶子沿桌面安穩(wěn)地挪動；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了。他考證的是力的作用見效與〔〕A．力的方向相關B．力的大小相關C．力的作用點相關D．力的大小、方向、作用點都相關【解答】解：用水平力推進底部時，瓶子沿桌面安穩(wěn)地挪動；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了；兩種狀況下，推力的作用點不一樣樣，力的作用見效不一樣樣，這說明力的作用見效與力的作用點相關。應選：C。13．某同學在實驗時，將一物體掛在豎直懸掛的彈簧秤的秤鉤上，測出物體對彈簧秤的拉力為2.5?！踩鐖D甲〕，此后把彈簧秤倒過來，又將同一物體掛在彈簧秤的吊環(huán)上，如圖乙所示，當物體靜止時，彈簧秤的示數(shù)是〔〕

A．必然大于2.5牛B．必然等于2.5牛C．必然小于2.5牛D．必然等于5.0牛【解答】解：彈簧秤的讀數(shù)等于彈簧相連的掛鉤遇到力的大小，當將彈簧測力計倒置過來后，把物體掛在吊環(huán)上，因為彈簧測力計自己受重力，那么彈簧秤顯示的示數(shù)等于物體重力和彈簧測力計自己重力之和，所以此時彈簧秤的示數(shù)大于。應選：A。14．以以下列圖，彈簧測力計的正確讀數(shù)是〔〕A．2.4NB．3.4NC．2.6ND．【解答】解：由圖知：彈簧秤的最小刻度值為，所以彈簧測力計的示數(shù)為；應選：C。15．如圖展現(xiàn)了幾位同學使用彈簧測力計的狀況，此中丈量方法錯誤的選項是〔〕A．B．C．D．【解答】解：使用彈簧測力計丈量力的大小時，拉力方向必然與彈簧軸線方向一致，而且要防備彈簧與外殼發(fā)生摩擦，由圖可知ABC正確，D錯誤。應選：D。二．填空題〔共5小題〕16．一彈簧測力計以以下列圖，其刻度是〔填“是〞或“不是〞〕平均的，量程為0～5N，分度值為N，讀數(shù)為2.6N。【解答】解：彈簧測力計是依據(jù)在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長與拉力成正比制成的，那么彈簧測力計的刻度是平均的；由圖知，彈簧測力計的量程是0～5N，一個大格表示1N，一大格又分為5個小格，那么分度值為，此時彈簧測力計的示數(shù)為。故答案為：是；0～5；；。17．在排球賽中，二傳手傳過來的球，主攻手用大小不變的力扣球，球的落地點和旋轉(zhuǎn)性各不一樣，這說明力的方向和作用點不一樣樣所產(chǎn)生的見效也不一樣樣。【解答】解：球的落地點不一樣樣，是擊球的方向不一樣樣造成的；球的旋轉(zhuǎn)性不一樣樣，是因為擊球的作用點不一樣樣造成的。故答案為：方向；作用點。第5頁18．物理是以實驗為基礎的學科，實驗時丈量工具必不可以少，請寫出一種丈量力的工具以及力的單位和利用的主要物理原理。丈量工具：彈簧測力計；力的單位：牛頓；利用的主要物理原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比?！窘獯稹拷猓毫Φ膯挝皇桥ｎD，簡稱牛，符號N；在實驗室我們利用彈簧測力計來丈量力的大?。粡椈蓽y力計是利用在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比的原理制成的；故答案為：彈簧測力計；牛頓；在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比。19．一個輕質(zhì)彈簧，遇到50N拉力時長15cm，遇到60N拉力時長17cm，那么該彈簧的勁度系數(shù)為500N/m，原長為5cm?！窘獯稹拷猓航猓河珊硕傻茫篎1=K〔X1﹣X0〕，F(xiàn)2=K〔X2﹣X0〕代入數(shù)據(jù)得：50=K〔﹣X0〕，60=K〔﹣X0〕。解得：K=500N/m。X0=0.05m=5cm故答案為：500N/m；5cm。20．以以下列圖，一起學實驗時在彈簧測力計的雙側(cè)沿水平方向各加6N的拉力，且保持靜止，那么彈簧測力計示數(shù)是6N【解答】解：彈簧測力計丈量力的時候都是在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下的，靜止和勻速直線運動狀態(tài)是一種均衡狀態(tài)，遇到的就必然是均衡力；彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上遇到的力，題中彈簧測力計的掛鉤上遇到了6N的力，所以彈簧測力計的示數(shù)為6N。故答案為：6N。三．作圖題〔共2小題〕21．如圖，用繩索豎直懸掛一個小球，將一斜面物塊慢慢湊近小球，并恰好與之接觸〔繩索仍舊豎直，且小球靜止〕。請作出小球此時所受力的表示圖。【解答】解：將一斜面物塊慢慢湊近小球，并恰好與之接觸，繩索仍舊豎直，且小球靜止，此時斜面對小球的支持力為0；小球在豎直方向上遇到重力和繩索的拉力兩個力的作用，且二力是一對均衡力；重力的方向豎直向下，拉力的方向豎直向上，作用點畫在小球的重心上，以以下列圖：22．以以下列圖，小華用繩拉著小車行走，請畫出繩對小車拉力F的表示圖?！窘獯稹拷猓豪Φ淖饔命c在繩索與小車的接觸點上，方向沿繩索向上，過拉力的作用點，沿拉力的方向畫一條有向線段，用F表示，以以下列圖：四．實驗研究題〔共2小題〕

23．小明在練習使用彈簧測力計，如圖甲所示〔1〕小明在甲圖中使用的問題是所測拉力與測力計外殼不平行。〔2〕他將測力計豎直擱置，頻頻幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針地點如圖