可愛(ài)的小雞(幼兒園小班美術(shù)活動(dòng))

可愛(ài)的小雞(幼兒園小班美術(shù)活動(dòng))【活動(dòng)過(guò)程】

1、猜小雞,用謎語(yǔ)引起幼兒的愛(ài)好。

播放音樂(lè)，在音樂(lè)聲中將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)，并請(qǐng)幼兒入座，綻開(kāi)活動(dòng)。

師：小伴侶們，今日老師給你們帶來(lái)了一位小客人，它呀，正在休息，小伴侶們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)老師講的謎語(yǔ)，猜一猜它是誰(shuí)，然后讓我們一起喊出它的名字，歡迎它出來(lái)好嗎？

"尖嘴巴，花毛衣，愛(ài)吃小蟲(chóng)和小米，渾身上下毛茸茸，說(shuō)起話來(lái)唧唧唧。'

師：小伴侶們，有誰(shuí)知道它的名字嗎？

幼：小雞。

師：小伴侶們真聰慧，讓我們一起請(qǐng)出今日的小客人好嗎？

幼：好！

2、觀看小雞，培育幼兒與它的感情。

師：我請(qǐng)來(lái)的小客人可愛(ài)嗎？請(qǐng)小伴侶們都來(lái)看看它，歡迎它好嗎？（引導(dǎo)幼兒和小雞打招呼，夸小雞可愛(ài)，嘗試與小雞溝通，喂小雞，讓幼兒對(duì)小雞產(chǎn)生感情。）

3、聽(tīng)故事，引出繪畫(huà)活動(dòng)。

師：小伴侶們，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)小雞的故事，小伴侶們肯定要仔細(xì)聽(tīng)哦。

老師講故事："春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，河水在嘩嘩的唱歌。

這一天，小雞從蛋殼里鉆出來(lái)了，一只，兩只，三只，它們睜開(kāi)眼睛，東瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小雞都像毛茸茸的小球，可愛(ài)極了，它們?cè)诓莸厣吓軄?lái)跑去，咦，玩著玩著，最小的小雞不當(dāng)心走丟了，它處處都找了，可是找不到'

師:我們的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不點(diǎn)兒，它想請(qǐng)小伴侶們幫它畫(huà)一些照片，讓幼兒園里的小伴侶都幫它一起找哥哥姐姐，小伴侶們可以幫忙嗎?

幼：可以。

提問(wèn)：小伴侶們說(shuō)說(shuō)小雞的樣子吧？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小雞的形狀特征）。

師：哦，小伴侶們說(shuō)的真好，讓老師來(lái)給小伴侶們畫(huà)一幅小雞的照片吧（老師一邊說(shuō)兒歌，一邊作畫(huà)）

師:小伴侶們我畫(huà)的小雞美麗嗎？

幼：美麗。

師：現(xiàn)在讓我們一起邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)畫(huà)好嗎？

"身體像雞蛋'先畫(huà)一個(gè)有些扁的圓形，哦，小伴侶們畫(huà)的真美麗。

"眼睛亮又圓'請(qǐng)小伴侶們留意要把它的眼睛畫(huà)得黑黑的又亮又圓哦。

"嘴兒尖尖在前面'尖尖的嘴巴可以關(guān)心它們捉蟲(chóng)子哦，肯定要尖哦。

"嘰嘰嘰'它為什么叫呀？哦原來(lái)還有腳沒(méi)畫(huà)呢，畫(huà)上腳吧。

"觀察蟲(chóng)兒叫的歡'畫(huà)上腳以后它就可以去捉蟲(chóng)子了。好興奮哦。

小伴侶們畫(huà)的小雞可真美麗啊，現(xiàn)在我們把它的照片交給盧老師，讓盧老師請(qǐng)大班的哥哥姐姐和幼兒園里的老師幫我們一起去找一找好不好？（請(qǐng)配班老師幫忙進(jìn)行活動(dòng)，讓她帶照片外出查找，然后將另外兩只小雞帶回來(lái)。）

師：哇，盧老師幫我們把小雞找到了，小雞團(tuán)聚了，它們感謝大家哦。它還把照片送給小伴侶了呢。

4、小雞展，給幼兒一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。

師：小伴侶們，我們關(guān)心了小雞興奮嗎？

幼：興奮。

師：小伴侶們我們一起用小雞送給我們的照片辦一個(gè)畫(huà)展好嗎？

請(qǐng)你們自己選擇材料，用自己喜愛(ài)的方式把它們裝扮的美麗些，完成的小伴侶老師幫你粘到展板上（引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作，確定他們的一切創(chuàng)意，供應(yīng)他們需要的全部材料，給幼兒一個(gè)最自由的空間，讓他們自由發(fā)揮。）

5、結(jié)束部分：

師：小伴侶們的作品真美麗，這是我觀看的最美的畫(huà)展啦