拜師儀式師傅寄語_第1頁
拜師儀式師傅寄語_第2頁
拜師儀式師傅寄語_第3頁
拜師儀式師傅寄語_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

拜師儀式師傅寄語拜師指拜認(rèn)為老師或師傅。素材今日為大家細(xì)心預(yù)備了拜師儀式師傅寄語,盼望對(duì)大家有所關(guān)心!拜師儀式師傅寄語

1.新老師仔細(xì)對(duì)待,勤奮工作,走好教育生涯第一步;從細(xì)節(jié)著手,嚴(yán)格教學(xué)過程,課堂教學(xué)追求有效性、科學(xué)性;并做好班級(jí)管理、個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)。青年老師們深受鼓舞,更對(duì)促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),投身教育事業(yè)信念滿懷。紛紛表示,要珍惜現(xiàn)有條件,不斷開拓進(jìn)取,做好本職工作,為學(xué)校的明天添磚加瓦。

2.或許你剛從學(xué)校畢業(yè),帶著最新的觀念來到單位,或許你是個(gè)有獨(dú)立見解的人,有獨(dú)特的共性和觀念,但是在工作中你要敬重領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)之所以成為領(lǐng)導(dǎo),自有他們的高超之處,他們的閱歷來自于多年的實(shí)踐,他們的幼教觀念也在不斷與時(shí)俱進(jìn)。你要敬重他們,向他們適當(dāng)?shù)卣?qǐng)教,讓他們了解你、觀賞你,將你的才智和勝利的信息傳遞與推廣。

3.領(lǐng)導(dǎo)一般狀況下會(huì)支配有閱歷的老師來帶領(lǐng)新進(jìn)幼兒園的你。搭班老師不管他的年紀(jì)是否長(zhǎng)于你,他都將是你最好、最直接的師傅。觀賞她、傾聽她、請(qǐng)教他,意味著你可以盡早地共享他的才智。多看他怎樣帶班、怎樣備課、怎樣指導(dǎo)保育員工作、怎樣開展家長(zhǎng)工作、怎樣完成幼兒園中的特色工作等,都會(huì)給你帶來意外的收獲。敬重她、協(xié)作她,主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)班級(jí)工作是你需要學(xué)習(xí)的。

4.工作崗位只有分工不同,沒有貴賤之分。保育員有著豐富的閱歷,同時(shí)在照看孩子的生活上有一套獨(dú)特的做法,他們對(duì)班里幼兒的體質(zhì)更了解。在處理生活問題上,你可以多向保育員請(qǐng)教,人們都喜愛被征求看法,虛心地請(qǐng)教他會(huì)讓你受益,他是你在工作中直接接觸和可供學(xué)習(xí)的示范者,管理一個(gè)班級(jí)的同事。

5.在單位你是個(gè)新人,但在幼兒眼里你是偶像,學(xué)著去愛他們中的每一個(gè),不管是丑的、美的、聰慧的、活潑的還是內(nèi)向的,喜愛他們、愛護(hù)他們,和他們一起成長(zhǎng)。同樣的,在家長(zhǎng)面前你是受過專業(yè)訓(xùn)練的行家。他們會(huì)向你請(qǐng)教孩子的教育問題,他們需要得到你對(duì)他們孩子的中肯評(píng)價(jià)。早晨,當(dāng)家長(zhǎng)把他的珍寶交給你時(shí),請(qǐng)給他們一個(gè)真誠的微笑;傍晚,當(dāng)工作了一天的.家長(zhǎng)來接他們的孩子時(shí),也請(qǐng)給他們一句真誠的贊美。即使孩子真的做得還不夠好,嘗試著先說出一個(gè)他的優(yōu)點(diǎn),或者孩子今日做的一件好玩的小事,再和家長(zhǎng)探討需要改進(jìn)的地方,效果會(huì)很好,要知道,"好孩子是夸出來的'。拿出你的愛心給孩子,露出你的笑臉對(duì)家長(zhǎng),這是你能做的,也是一個(gè)老師肯定要做的。

6."術(shù)業(yè)有專攻',各人有各人的特長(zhǎng),嘗試著在忙完了本職工作后,與單位里的其他同事交往,擴(kuò)大自己的信息渠道,敬重幼兒園里不同崗位上的每一個(gè)工作人員,是你為自己創(chuàng)設(shè)良好工作環(huán)境的開頭。

7.自信一點(diǎn),別以為你初進(jìn)單位肯定事事不如人,嘗試從小事做起,以下的細(xì)節(jié)可以關(guān)心你樹立自己的好形象。

拜師儀式師傅寄語

1.準(zhǔn)時(shí)上下班,準(zhǔn)時(shí)參與會(huì)議,準(zhǔn)時(shí)完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)。準(zhǔn)時(shí)使得你在大家的印象中能夠樹立好的個(gè)人形象,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)更放心地把工作任務(wù)交給你,由于時(shí)間觀念很強(qiáng)的你能讓人放心。

2.寬容的看待同事間的攀比,保守一些比較好。每個(gè)單位總是有其他單位有所區(qū)分的地方,"尺有所短,寸有所長(zhǎng)',四處埋怨不如學(xué)習(xí)接受,信任你的領(lǐng)導(dǎo)和同事會(huì)和你一樣有樂觀轉(zhuǎn)變的心態(tài),學(xué)習(xí)通過奇妙的方法合理地提出些建議,讓大家對(duì)你刮目相看。

3.把單位的同事看成是新的伴侶,仔細(xì)營建良好的人際關(guān)系,你擁有比想象中更廣泛的人際關(guān)系,同事是你有相同工作愿景的人,都盼望把幼兒園越辦越好。進(jìn)展你的戰(zhàn)友,不要樹立你的敵人。

4.信守承諾,按期完成各項(xiàng)任務(wù)很重要,雖然你對(duì)工作的生疏會(huì)花費(fèi)你更多的時(shí)間,但是仔細(xì)努力的同時(shí)你會(huì)得到更多的進(jìn)步。盼望獲得誠信的對(duì)待,人人都對(duì)你有誠信,那么努力從自己做起吧,當(dāng)你很誠信地待人時(shí),你必將獲得誠信對(duì)待。

5、貴有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日暴十日寒。

拜師儀式師傅寄語

1、我奉書山為贈(zèng)品,君收云海作詩聲。

2、祝福你遺忘悲傷的過去,回想昨日的歡快;請(qǐng)用今日的付出,換取明天的幸福。

3、為學(xué)貴之疑,知疑貴問師,問師可釋疑,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論