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閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子1A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子1A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納法2A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納閱讀材料夢想成真在英國有位孤獨(dú)的老人，無兒無女又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，并宣布出售他漂亮的住宅。因?yàn)檫@是所有名的住宅，所以購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但人們很快就把它炒到10萬英鎊，而且價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不行了，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?！薄暗?，它的底價就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“_________?！鼻嗄瓴⒉痪趩?，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用心來照顧您!”

老人站起來，揮手示意人們安靜下來：“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子！”青年不可思議地贏得了經(jīng)濟(jì)上的勝利，夢想成真。1、請你概括文章的主要內(nèi)容，寫在橫線上__________________________________________________________________________________________________________。

2、解釋理解詞語?！胺鋼矶痢痹瓉碇?/p>

，在文中指

。3、在文中的“

”上把句子補(bǔ)充。3A閱讀材料夢想成真3A1、請你概括文章的主要內(nèi)容，寫在橫線上__________________________________________________________________________________________________________夢想成真在英國有位孤獨(dú)的老人，無兒無女又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，并宣布出售他漂亮的住宅。因?yàn)檫@是所有名的住宅，所以購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但人們很快就把它炒到10萬英鎊，而且價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不行了，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?！薄暗?，它的底價就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“_________?！鼻嗄瓴⒉痪趩?，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用心來照顧您!”

老人站起來，揮手示意人們安靜下來：“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子！”青年不可思議地贏得了經(jīng)濟(jì)上的勝利，夢想成真。（一位孤獨(dú)體弱多病的老人要賣掉自己的房子）（購買者把房價炒到了10萬英鎊）（一位青年卻想1萬英鎊買這房子）（青年誠懇地說會照顧老人）（老人愿意把房子賣給他）（青年夢想成真）一位孤獨(dú)體弱多病的老人要賣掉自己的房子，購房者把房價炒到了10萬英鎊，一位青年卻想1萬英鎊買這房子，因?yàn)樗\懇地說會照顧老人，最終老人愿意把房子賣給他，使他夢想成真。段意合并法4A1、請你概括文章的主要內(nèi)容，寫在橫線上___________夢想成真誰想做什么？成真了！一個青年看到別人出10萬英鎊想買老人的房子，自己卻希望1萬英鎊能買到，最終他為什么能成真？因?yàn)樗\懇地答應(yīng)照顧這位體弱多病的老人。題目擴(kuò)展法5A夢想成真誰想做什么？成真了！一個青年看到別人出10萬英鎊想買夢想成真在英國有位孤獨(dú)的老人，無兒無女又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，并宣布出售他漂亮的住宅。因?yàn)檫@是所有名的住宅，所以購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但人們很快就把它炒到10萬英鎊，而且價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不行了，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?！薄暗牵牡變r就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“_________?！鼻嗄瓴⒉痪趩?，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用心來照顧您!”

老人站起來，揮手示意人們安靜下來：“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子！”青年不可思議地贏得了經(jīng)濟(jì)上的勝利，夢想成真。一位體弱多病的老人要賣房價錢可以賣到10萬英鎊一個青年想1萬英鎊買老人的房子，因?yàn)樗敢庹疹欉@位老人老人聽了答應(yīng)賣給他。要素歸納法6A夢想成真一位體弱多病的老人要賣房價錢可以賣到10萬英鎊一個青2、解釋理解詞語?！胺鋼矶痢痹瓉碇?/p>

，在文中指

。蜂擁而至抱圍著具有愛護(hù)擁著走來，到一窩蜂擁著而來人們像一窩蜂似的朝賣房老人那擁去拆詞法聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系上下文7A2、解釋理解詞語。蜂擁而至抱圍著具有愛護(hù)擁著走來，到一窩蜂擁閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納法拆詞法聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系上下文8A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納因?yàn)檫@是所有名的住宅，所以購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但人們很快就把它炒到10萬英鎊，而且價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不行了，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。”“但是，它的底價就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“___________________________________________________________”青年并不沮喪，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用心來照顧您!”

3、在文中的“

”上把句子補(bǔ)充。聯(lián)系上下文9A因?yàn)檫@是所有名的住宅，所以購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽已不再年輕：媽媽的手，由光滑變得粗糙；媽媽的背，由筆直變得佝僂；

結(jié)合句式10A我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽已不再年輕：結(jié)合句式10A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納法拆詞法聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文結(jié)合句式11A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納學(xué)以致用

我最喜愛的王老師我最喜愛教英語的王老師，因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年級時有個轉(zhuǎn)學(xué)來的李暉同學(xué)，他學(xué)英語無興趣，很怕上英語課，連英語26個字母都讀不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處，就著重輔導(dǎo)他，并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)他對單詞和語法的記憶。每當(dāng)李暉掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王老師就會當(dāng)眾表揚(yáng)他。李暉學(xué)英語的積極性高了。

王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是一次自習(xí)課上，她拿著試卷給我們評講。正當(dāng)講得起勁的時候，忽然，從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事？同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來，是自然老師在做牽引飛機(jī)試航。同學(xué)們希望去陽臺看一看。頓時，教室里輕輕騷動起來。

王老師見我們不再認(rèn)真聽講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟

：________

。同學(xué)們都高興地歡呼起來?；氐浇淌?，同學(xué)們一時還安靜不下來。王老師就微笑著開了口：“你們很喜歡飛機(jī)吧。可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強(qiáng)得多，這就需要學(xué)習(xí)更多的知識，而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評講試卷。

這樣的老師怎不叫人喜歡呢？

1、請你概括短文的主要內(nèi)容。

2、理解詞語?；腥淮笪颍?/p>

3、在文中的“

”上補(bǔ)充句子。要求：在交流的時候，既要說答案，又要講方法，如果對方說得不完整，組員要補(bǔ)充。12A學(xué)以致用閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納法拆詞法聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文結(jié)合句式13A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納

三、請你圍繞概括內(nèi)容、理解詞語、補(bǔ)充句子，給下面一段話提一個問題，然后讓同桌回答，最后同桌交流。媽媽的味道有一次，我不幸病倒在床，媽媽急忙去藥店給我買藥。過了幾分鐘后，媽媽回來了，氣喘吁吁的，頭上滿是汗水。我看見了，很是心疼，勸她休息會兒再去熬藥，可是她卻沒有歇息片刻，就直接進(jìn)了里屋給我熬藥。在熬藥的同時，媽媽依舊跑來跑去，一會看看我怎么樣，一會兒又看看藥熬得怎么樣。過了一會兒，藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來后，端著藥小心翼翼地走到我面前，把我扶起來，讓我喝藥。我顫抖地伸出雙手，剛要接過碗來，媽媽卻說：“算了，還是我喂你吧?！本驮趮寢屛刮宜幍臅r候，我第一次聞到了媽媽的汗水味，是那么的清醇，那么的香甜。這汗水里凝結(jié)著媽媽的辛勞和對我深深的愛意。從那以后我便習(xí)慣了聞媽媽的汗水味。你設(shè)計(jì)的問題：___________________________________

你同桌的回答：

14A14A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納法拆詞法聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文結(jié)合句式15A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子16A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子1A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納法17A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納閱讀材料夢想成真在英國有位孤獨(dú)的老人，無兒無女又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，并宣布出售他漂亮的住宅。因?yàn)檫@是所有名的住宅，所以購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但人們很快就把它炒到10萬英鎊，而且價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不行了，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?！薄暗牵牡變r就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“_________?！鼻嗄瓴⒉痪趩?，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用心來照顧您!”

老人站起來，揮手示意人們安靜下來：“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子！”青年不可思議地贏得了經(jīng)濟(jì)上的勝利，夢想成真。1、請你概括文章的主要內(nèi)容，寫在橫線上__________________________________________________________________________________________________________。

2、解釋理解詞語?！胺鋼矶痢痹瓉碇?/p>

，在文中指

。3、在文中的“

”上把句子補(bǔ)充。18A閱讀材料夢想成真3A1、請你概括文章的主要內(nèi)容，寫在橫線上__________________________________________________________________________________________________________夢想成真在英國有位孤獨(dú)的老人，無兒無女又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，并宣布出售他漂亮的住宅。因?yàn)檫@是所有名的住宅，所以購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但人們很快就把它炒到10萬英鎊，而且價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不行了，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。”“但是，它的底價就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“_________。”青年并不沮喪，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用心來照顧您!”

老人站起來，揮手示意人們安靜下來：“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子！”青年不可思議地贏得了經(jīng)濟(jì)上的勝利，夢想成真。（一位孤獨(dú)體弱多病的老人要賣掉自己的房子）（購買者把房價炒到了10萬英鎊）（一位青年卻想1萬英鎊買這房子）（青年誠懇地說會照顧老人）（老人愿意把房子賣給他）（青年夢想成真）一位孤獨(dú)體弱多病的老人要賣掉自己的房子，購房者把房價炒到了10萬英鎊，一位青年卻想1萬英鎊買這房子，因?yàn)樗\懇地說會照顧老人，最終老人愿意把房子賣給他，使他夢想成真。段意合并法19A1、請你概括文章的主要內(nèi)容，寫在橫線上___________夢想成真誰想做什么？成真了！一個青年看到別人出10萬英鎊想買老人的房子，自己卻希望1萬英鎊能買到，最終他為什么能成真？因?yàn)樗\懇地答應(yīng)照顧這位體弱多病的老人。題目擴(kuò)展法20A夢想成真誰想做什么？成真了！一個青年看到別人出10萬英鎊想買夢想成真在英國有位孤獨(dú)的老人，無兒無女又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，并宣布出售他漂亮的住宅。因?yàn)檫@是所有名的住宅，所以購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但人們很快就把它炒到10萬英鎊，而且價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不行了，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。”“但是，它的底價就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“_________。”青年并不沮喪，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用心來照顧您!”

老人站起來，揮手示意人們安靜下來：“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子！”青年不可思議地贏得了經(jīng)濟(jì)上的勝利，夢想成真。一位體弱多病的老人要賣房價錢可以賣到10萬英鎊一個青年想1萬英鎊買老人的房子，因?yàn)樗敢庹疹欉@位老人老人聽了答應(yīng)賣給他。要素歸納法21A夢想成真一位體弱多病的老人要賣房價錢可以賣到10萬英鎊一個青2、解釋理解詞語?！胺鋼矶痢痹瓉碇?/p>

，在文中指

。蜂擁而至抱圍著具有愛護(hù)擁著走來，到一窩蜂擁著而來人們像一窩蜂似的朝賣房老人那擁去拆詞法聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系上下文22A2、解釋理解詞語。蜂擁而至抱圍著具有愛護(hù)擁著走來，到一窩蜂擁閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納法拆詞法聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系上下文23A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納因?yàn)檫@是所有名的住宅，所以購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但人們很快就把它炒到10萬英鎊，而且價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不行了，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?！薄暗牵牡變r就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“___________________________________________________________”青年并不沮喪，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用心來照顧您!”

3、在文中的“

”上把句子補(bǔ)充。聯(lián)系上下文24A因?yàn)檫@是所有名的住宅，所以購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽已不再年輕：媽媽的手，由光滑變得粗糙；媽媽的背，由筆直變得佝僂；

結(jié)合句式25A我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽已不再年輕：結(jié)合句式10A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納法拆詞法聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文結(jié)合句式26A閱讀復(fù)習(xí)概括內(nèi)容理解詞語補(bǔ)充句子段意合并法題目擴(kuò)展法要素歸納學(xué)以致用

我最喜愛的王老師我最喜愛教英語的王老師，因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年級時有個轉(zhuǎn)學(xué)來的李暉同學(xué)，他學(xué)英語無興趣，很怕上英語課，連英語26個字母都讀不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處，就著重輔導(dǎo)他，并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)他對單詞和語法的記憶。每當(dāng)李暉掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王老師就會當(dāng)眾表揚(yáng)他。李暉學(xué)英語的積極性高了。

王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是一次自習(xí)課上，她拿著試卷給我們評講。正當(dāng)講得起勁的時候，忽然，從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事？同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來，是自然老師在做牽引飛機(jī)試航。同學(xué)們希望去陽臺看一看。頓時，教室里輕輕騷動起來。

王老師見我們不再認(rèn)真聽講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟

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。同學(xué)們都高興地歡呼起來?；氐浇淌遥瑢W(xué)們一時還安靜不下來。王老師就微笑著開了口：“你們很喜歡飛機(jī)吧?？梢垃F(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強(qiáng)得多，這就需要學(xué)習(xí)更多的知識，而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評講試卷。

這樣的老師怎不叫人喜歡呢？

1、請你概括短文的主要內(nèi)容。