幼兒園大班半日活動(dòng)方案

幼兒園半日活動(dòng)方案表單

基本信息所教學(xué)段學(xué)前教育所教年級(jí)大班活動(dòng)方案第一環(huán)節(jié)時(shí)間7:50—10:10內(nèi)容來(lái)園、晨間活動(dòng)、做早操、生活活動(dòng)、點(diǎn)心環(huán)節(jié)目標(biāo)1、熱情接待孩子，指導(dǎo)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如擦桌子、擦椅子等。2、幼兒分組進(jìn)行游戲，一部分在室內(nèi)進(jìn)行安靜游戲，一部分在戶外進(jìn)行鍛煉。（進(jìn)行交換）3、談話活動(dòng)：談?wù)勛约旱膲?mèng)想準(zhǔn)備1、分組游戲材料準(zhǔn)備：室內(nèi)：提供瓶蓋、筷子、勾線筆、剪刀、桌面玩具、粘土等；戶外：尾巴、墊子、拱橋、輪胎、大型器等。信息技術(shù)應(yīng)用輕音樂組織形式分組游戲集體談話方法過程―、來(lái)園活動(dòng)入園先洗手，接著擦桌子、椅子，并照看自己的植物。二、分組游戲幼兒自由選擇游戲內(nèi)容。三、談話活動(dòng)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說自己爸爸媽媽的職業(yè)，并進(jìn)行補(bǔ)充，最后老師小結(jié)。四、早操1、先把自己的椅子拉開，聽口令進(jìn)行整隊(duì)。2、有序排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行升旗儀式及做操活動(dòng)。五、點(diǎn)心環(huán)節(jié)提醒幼兒根據(jù)墻上的洗手步驟圖用洗手液認(rèn)真洗手，并鎖住小手進(jìn)教室吃點(diǎn)心。第二環(huán)節(jié)時(shí)間10:10——10:40內(nèi)容美術(shù)活動(dòng)：小書簽?zāi)繕?biāo)1、通過制作書簽，訓(xùn)練幼兒利用多種手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的能力和審美的能力。2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)到：小書簽有藝術(shù)、有啟迪，能催人奮進(jìn)。3、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的喜愛之情和愛看圖書的興趣。準(zhǔn)備教師：范作若干、繪畫用具、各色彩紙、固體膠、剪刀、飄帶、直尺等。幼兒：在家長(zhǎng)幫助下，收集多種形狀、多種形式的書簽數(shù)個(gè)。信息技術(shù)應(yīng)用電腦課件組織形式集體、小組方法過程一、出示幼兒正在使用的課本，提問：1、師：我們昨天學(xué)到哪一面了？誰(shuí)能很快地幫我找出來(lái)？幼：幼兒動(dòng)手翻書后，老師一下子就翻到那一面，提問：老師為什么翻得又快又準(zhǔn)？2、幼兒根據(jù)自己的觀察回答，教師小結(jié)：老師翻得快準(zhǔn)是因?yàn)闀鴥?nèi)夾了一張書簽，它可以和來(lái)提示我們把書讀到了哪一頁(yè)，同時(shí)還在激勵(lì)我們把書接著讀下去，讓我們愛書、愛知識(shí)、與書本交朋友。我們將書簽的飄帶吊在外面，這樣老師只需拿住飄帶，就能找到要找的地方了！二、出示多種形式的書簽，引導(dǎo)幼兒欣賞（PPT）o師：你最喜歡哪一張書簽？為什么？幼兒根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。教師小結(jié)：這些書簽有多種形狀，而且顏色也非常漂亮！你們的眼光真特別，都有一雙藝術(shù)的眼睛。書簽的多姿多彩，已經(jīng)使它變成了一種精美的藝術(shù)品，不少人把收藏書簽作為一種高尚的文化生活來(lái)充實(shí)自己呢！三、制作書簽1、出示用繪畫和剪貼法制作的兩張書簽，分析書簽的制作方法。（視頻）小結(jié)：書簽大體上有繪畫和剪貼兩種方法。2、嘗試用繪畫法作書簽。分析制作方法，教師驗(yàn)證制作方法：（1）構(gòu)思：做一個(gè)什么形狀的書簽？做多大的書簽？用哪些顏色來(lái)表現(xiàn)？小結(jié)：我們喜歡什么形象就做什么形象的書簽，可以是動(dòng)物的，也可以是花草樹木，還可以是人物、房子等等，大小要合適，顏色要鮮明。（2）畫外形，根據(jù)構(gòu)思、畫出想要的外形。（3）畫細(xì)節(jié)。（4）涂上顏色。（5）沿外形剪下來(lái)。（6）打上孔，安上飄帶。3、幼兒自主制作書簽，教師巡回輔導(dǎo)。（1）用繪制的方法，做一個(gè)書簽。（2）構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意。（3）形象不限，色彩鮮明。四、師幼共同講評(píng)書簽1、請(qǐng)幼兒將自己的作品拿到展板上展示。2、評(píng)出自己認(rèn)為最美的書簽，把手中的星星送給他。3、請(qǐng)得星最多的幼兒從老師的書簽里選一個(gè)作為獎(jiǎng)品拿回去。第三環(huán)節(jié)時(shí)間10:40-11：00內(nèi)容區(qū)域游戲

目標(biāo)1、能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域。2、活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，喜愛參加自主游戲活動(dòng)。3、在自主游戲中，培養(yǎng)孩子解決問題的能力以及社會(huì)交往能力。準(zhǔn)備各種廢舊材料和積木自制益智材料“灌籃高手”自制圖書“有趣的漢字”信息技術(shù)應(yīng)用輕音樂組織形式幼兒自由選擇小組方法過程一、建構(gòu)區(qū)1、根據(jù)主題幼兒用廢舊材料和積木進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。2、幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法及需求，進(jìn)行建構(gòu)游戲。二、益智區(qū)1、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的游戲材料進(jìn)行游戲。三、閱讀區(qū)（重點(diǎn)指導(dǎo)）1、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行游戲。2、能夠根據(jù)“圖畫提示”，大聲說出圖畫代表的意思。四、幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。1、幫助引導(dǎo)幼兒合理