全國通用一年級上冊綜合實踐活動 推小車 教案

《推小車》教學活動方案設計意圖：推小車是小學生綜合實踐活動內(nèi)容，是一項傳統(tǒng)的體育活動。推小車不僅可以練習小學生的手臂肌肉力量，提高小學生全身的協(xié)調(diào)性，而且還能讓小學生體驗到與同伴合作的樂趣和運動的快樂。因此，結(jié)合教材，立足學情，設計了“注重體驗、加強練習”的活動框架，以期達成活動目標?；顒幽繕耍阂弧⒕毩曤p臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉力量。二、提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力。三、讓小學生喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的樂趣?；顒又仉y點：發(fā)展上肢力量，提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合。活動準備:膠帶粘貼的四條寬50厘米，長6米的比賽跑道。活動過程：熱身活動（3分鐘）組織中班小朋友成兩路縱隊帶至活動場地。師生相互問候。并組織清點參與活動的人數(shù)。三、組織小學生進行熱身準備活動。1、熱身。慢跑30至50米左右。小學生成兩路縱隊，師組織進行。2、專項準備活動。生成體操隊形，做以下準備活動，每項四個八拍。⑴、擴胸運動（2）、振臂運動（3）、掄臂練習（4）、甩手腕（5）、活動踝關節(jié)XXXXXXXXXXXXXXXX活動過程（20分鐘）一、嘗試玩推小車，了解孩子們的相關活動經(jīng)驗。師：課下哪位小朋友見過玩兒推小車的？誰來學一學？二、講解示范推小車，規(guī)范孩子們推小車的動作。動作要領：兩位小朋友一組，前后站立。前面的小朋友當小車。兩手撐于地上，肘關節(jié)不能彎曲，兩腿向后伸展，兩腳保持30至50厘米的距離，身體盡量平直，眼睛平視前方。后面的小朋友推小車。立于前面小朋友兩腳之間，雙手握住前者的踝關節(jié)，輕輕提起，置于腰際之間。推小車的小朋友。發(fā)走與停的口令。行進的過程中，二人要保持速度一致，動作協(xié)調(diào)，結(jié)束時輕輕的放下踝關節(jié)，以保證安全。6、兩位小朋友角色互換。三、指導分組練習。教師巡視指導，糾正動作。著眼于動作要領、協(xié)調(diào)合作、安全保障三個方面提高練習質(zhì)量。練習為三次。四、集體講評。教師結(jié)合第一次練習中出現(xiàn)的問題集中糾正，強調(diào)動作與安全。五、再次練習教師同樣巡視指導，提高練習質(zhì)量。六、比一比，看誰推得又快又穩(wěn)。比賽規(guī)則1、比賽線路從起點出發(fā)，推到終點后，兩人立刻互換，再推向起點。一去一來，快者為勝。途中如果出現(xiàn)了脫手、摔倒等情形，可以從原地再次出發(fā)，推向終點。起終點長6米寬50厘米點線線比賽講評師：小朋友們比一比時，注意了安全，做到了遵守規(guī)則，順利的完成了比賽。尤其是在途中摔倒的小朋友更加了不起，能爬起來繼續(xù)推，雖然名次居后，但他們收獲了滿滿的信心與意志，更值得表揚。放松活動（2分鐘）一、生成體操隊形，教師組織放松整理。拉伸放松，拍腿放松，抖動放松。各四個八拍。二、總結(jié)與拓展師：今天我們玩兒了推小車。玩得很投入，很開心，既提高了我們的力量，又增強了我們的協(xié)同性。特別是在比一比時都能在保證安全的前提下完成了活動，很成功。我們不僅要玩得好，而且還要開動腦筋想問題。我們還可以怎樣玩推小車?結(jié)合孩子的回答，教師引導將推小車的活動延伸到課外。師：今天玩的推小車走的是直線，我們還可以側(cè)向推，倒著退。我們還可以用小車來運東西，