《方方圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)湘美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第1頁
《方方圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)湘美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第2頁
《方方圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)湘美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

《方方圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能尋找、認(rèn)識(shí)外形特征近似方形、圓形的動(dòng)物，了解動(dòng)物的外形特征。2.能運(yùn)用方形、圓形等幾何圖形，概括出動(dòng)物的外形，抓住動(dòng)物的特征進(jìn)行添畫。3.能體驗(yàn)從整體到局部的觀察方法，養(yǎng)成概括細(xì)心觀察的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：概括出動(dòng)物的外形并能抓住動(dòng)物的特征進(jìn)行添畫。

教學(xué)難點(diǎn)：概括出動(dòng)物的外形。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、作畫工具、課本

教學(xué)過程：

一、激趣

導(dǎo)入：1.故事導(dǎo)入。

2.揭示課題。原來方方和圓圓都能變出這么多的動(dòng)物，我們一起走進(jìn)方方圓圓的世界。

二、看圖感知、概括外形

1.認(rèn)識(shí)方形、圓形。

2.仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，找出外形能用方形或者圓形概括的動(dòng)物。師：方方圓圓的好朋友可多了，你能找出外形和他們近似的動(dòng)物嗎？

3.說說你在生活中見到的動(dòng)物，還有哪些的外形分別近似于方形或圓形？（七星瓢蟲、刺猬等的外形和圓形相似；牛羊等的外形和方形相似）

總結(jié)一下：用幾何形概括動(dòng)物外形，有助于我們把握動(dòng)物外形的特征。

三、觀察分析、掌握方法1.看局部猜動(dòng)物，了解動(dòng)物的基本特征。動(dòng)物們都有自己的典型特征，請(qǐng)猜猜這些圖片分別是哪些動(dòng)物的局部？2.嘗試小練習(xí)：選擇圖中的一種動(dòng)物，快速的描繪出它的局部特征。3.對(duì)比觀察：兩幅烏龜一幅圖中有花紋，一幅圖中沒有，讓同學(xué)們找不同，原來在繪畫的時(shí)候，動(dòng)物的特征可以有所取舍。4.討論一下：動(dòng)物的哪些特征必須添畫，哪些特征可以省略？

四、鞏固知識(shí)、方法講解

師示范步驟：ａ、用幾何形概括動(dòng)物的外形，并畫下來。ｂ、添加動(dòng)物們的典型特征。ｃ、調(diào)整完成。五、創(chuàng)作表現(xiàn)

作業(yè)：你見過哪些動(dòng)物的外形近似圓形或者方形？用加或減的方法，夸張，概括地將他們描畫

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