2022年小學(xué)語文教師個人師德總結(jié)

第10頁共10頁2022年?小學(xué)語文教?師個人師德?總結(jié)本學(xué)?期，本人擔(dān)?任初二7、?___班語?文課教學(xué)工?作。一學(xué)期?來，本人以?學(xué)校及各處?組工作計劃?為指導(dǎo);以?加強師德師?風(fēng)建設(shè)，提?高師德水平?為重點，以?提高教育教?學(xué)成績?yōu)橹?心，以深化?課改實驗工?作為動力，?認(rèn)真履行崗?位職責(zé)，較?好地完成了?工作目標(biāo)任?務(wù)，現(xiàn)將一?年來的工作?總結(jié)如下:?一、加強?學(xué)習(xí)，努力?提高自身素?質(zhì)一方面?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德規(guī)范、_?___，不?斷提高自己?的道德修養(yǎng)?和政治理論?水平;另一?方面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課改?理論，努力?提高業(yè)務(wù)能?力，參加自?學(xué)考試，努?力提高自己?的學(xué)歷水平?。通過學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變了以?前的工作觀?、學(xué)生觀，?使我對新課?改理念有了?一個全面的?、深入的理?解，為本人?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念、改進教?學(xué)方法打好?了基礎(chǔ)。?二、以身作?則，嚴(yán)格遵?守工作紀(jì)律?一方面，?在工作中，?本人能夠嚴(yán)?格要求自己?，時時處處?以一個__?_員的標(biāo)準(zhǔn)?來要求自己?，模范遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?做到不遲到?、不早退，?不曠會。另?一方面，本?人能夠嚴(yán)格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，關(guān)心愛護?學(xué)生，不體?罰，變相體?罰學(xué)生，建?立了良好的?師生關(guān)系，?在學(xué)生中樹?立了良好的?形象。三?、強化常規(guī)?，提高課堂?教學(xué)效率?本學(xué)期，本?人能夠強化?教學(xué)常規(guī)各?環(huán)節(jié):在課?前深入鉆研?、細(xì)心挖掘?教材，把握?教材的基本?思想、基本?概念、教材?結(jié)構(gòu)、重點?與難點;了?解學(xué)生的知?識基礎(chǔ)，力?求在備課的?過程中即備?教材又備學(xué)?生，準(zhǔn)確把?握教學(xué)重點?、難點，不?放過每一個?知識點，在?此基礎(chǔ)上，?精心制作多?媒體課件。?備寫每一篇?教案;在課?堂上，能夠?運用多種教?學(xué)方法，利?用多種教學(xué)?手段，充分?調(diào)動學(xué)生的?多種感官，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?向課堂__?_分要質(zhì)量?，努力提高?課堂教學(xué)效?率;在課后?，認(rèn)真及時?批改作業(yè)，?及時做好后?進學(xué)生的思?想工作及課?后輔導(dǎo)工作?;在自習(xí)課?上，積極落?實分層施教?的原則，狠?抓后進生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)生?的培養(yǎng);同?時，進行階?段性檢測，?及時了解學(xué)?情，以便對?癥下藥，調(diào)?整教學(xué)策略?。認(rèn)真參加?教研活動，?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)，博采?眾長，提高?教學(xué)水平。?一學(xué)期來，?本人共聽課?___節(jié)，?完成了學(xué)校?規(guī)定的聽課?任務(wù)。四?、加強研討?，努力提高?教研水平?本學(xué)年，本?人參加省級?教研課題“?開放性問題?學(xué)習(xí)的研究?”的子課題?及縣級課題?"開放性教?學(xué)課型的研?究"的子課?題的研究工?作，積極撰?寫課題實施?方案，撰寫?個案、教學(xué)?心得體會，?及時總結(jié)研?究成果，撰?寫論文，為?課題研究工?作積累了資?料，并積極?在教學(xué)中進?行實踐。在?課堂教學(xué)中?，貫徹新課?改的理念，?積極推廣先?進教學(xué)方法?，在推廣目?標(biāo)教學(xué)法、?讀書指導(dǎo)法?等先進教法?的同時，大?膽進行自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)方式?的嘗試，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，使學(xué)生的?情感、態(tài)度?、價值觀等?得到充分的?發(fā)揮，為學(xué)?生的終身可?持續(xù)發(fā)展打?好基礎(chǔ)。?五、正視自?我，明確今?后努力方向?1、在課?堂教學(xué)中充?分利用多媒?體課件，調(diào)?動了學(xué)生的?積極性，但?對學(xué)生基礎(chǔ)?知識的訓(xùn)練?不夠，致使?課堂教學(xué)效?率不高;?2、對知識?點的檢查落?實不到位;?3、對差?生的說服教?育缺乏力度?，雖然也抓?了差生，但?沒有時時抓?在手上。?4、教學(xué)中?投入不夠，?沒能深入研?究教材及學(xué)?生。下學(xué)?期改進的措?施:1、?進一步加強?對新課改的?認(rèn)識，在推?廣先進教學(xué)?方法、利用?多媒體調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性的同時?，努力提高?課堂教學(xué)的?效率。2?、狠抓檢查?，落實對知?識點的掌握?。將差生時?時放在心上?，抓在手上?。3、加?強學(xué)生的閱?讀訓(xùn)練，開?闊學(xué)生的視?野，拓寬學(xué)?生思路，提?高學(xué)生解決?問題的能力?;4、采?取措施，加?強訓(xùn)練，落?實知識點。?5、加強?對學(xué)生的管?理教育，努?力教學(xué)提高?成績。小?學(xué)語文教師?個人師德總?結(jié)篇二一?學(xué)期的時光?就這樣過去?了，回顧一?學(xué)期的工作?，我覺得很?有必要認(rèn)真?的寫下工作?總結(jié)。讓自?己清楚的看?到自己過去?工作中的優(yōu)?缺點，以便?日后更好更?有效的工作?。我是教?四年級科學(xué)?和六年級常?識的，同時?還是六(1?)班的班主?任。作為一?個新教師，?經(jīng)過這一個?學(xué)期的工作?，我深深的?感觸到教師?這一職業(yè)是?神圣而又辛?苦的。尤其?是班主任不?僅擔(dān)任著教?學(xué)工作，更?擔(dān)任著管理?全班同學(xué)的?重任。下面?分幾個方面?來說說我在?這學(xué)期的工?作情況:?一思想方面?:我不僅是?位教師，還?是位年輕的?黨員。我想?:作為一位?___，就?應(yīng)該關(guān)心國?家大事。所?以我在平時?積極參加政?治學(xué)習(xí)，常?上網(wǎng)查看新?聞和黨的重?要文件。擁?護___提?出的“__?_”和__?_的“__?_”。擁護?黨的各種方?針政策，保?持與時具進?的思想觀。?教育思想先?進，教育目?的明確，態(tài)?度端正，鉆?研業(yè)務(wù)，勤?學(xué)刻苦。尊?重各位同仁?，與同事相?處愉快。?二教學(xué)方面?:教學(xué)是教?師工作中最?重要的部分?。這里，我?主要以四年?級的科學(xué)為?例。1.?備課剛開學(xué)?，我面對著?科學(xué)的第一?課《動物怎?樣生活》，?我無法下手?備課。雖然?我學(xué)的是科?學(xué)專業(yè)，但?是在實習(xí)的?時候，我只?上過一堂簡?單的科學(xué)課?。以前在學(xué)?校里也較少?聽科學(xué)課。?面對這樣開?放的一課，?想著在大學(xué)?學(xué)的各種科?學(xué)專業(yè)知識?，毫無頭緒?。之前的那?份當(dāng)教師的?興奮感也沒?了，只感覺?無奈苦惱。?后來在指?導(dǎo)師的指導(dǎo)?下，擺正心?態(tài)，重新耐?心的分析教?材，吃透教?參，并且上?網(wǎng)找資料和?翻閱有關(guān)書?籍，集中別?人的優(yōu)缺點?來慢慢的確?定自己的教?學(xué)思路，總?算完成了第?一節(jié)的備課?。我深知自?己對科學(xué)備?課還是很生?疏，于是我?向指導(dǎo)師要?了他以前教?四年級的所?有備課資料?供自己參考?。當(dāng)然，我?不會抄襲，?每一次科學(xué)?備課，我都?非常用心，?至少都要兩?個小時。后?來，我也能?自己摸出備?課的模式，?找對重難點?。2.上?課四年級的?科學(xué)課主要?以觀察描述?和實驗操作?為主。認(rèn)真?備好課后我?都會在課前?演示下，為?的是在上課?的時候能與?學(xué)生流利自?然的溝通，?而不是讀或?背教案。上?課時我認(rèn)真?講課，力求?抓住重點，?突破難點，?精講精練。?從學(xué)生的實?際出發(fā)，注?意調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造造?性思維，培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真?觀察和科學(xué)?操作實驗及?真實匯報其?良好的科學(xué)?態(tài)度，使學(xué)?生小組合作?愉快，培養(yǎng)?其團隊精神?。在實驗操?作時，我還?巡回做個別?指導(dǎo)，并根?據(jù)問題的難?易程度叫成?績不同等的?學(xué)生回答，?力求讓每個?學(xué)生參與到?課堂中。?3.教后反?思.我覺得?教學(xué)水平的?提高就是靠?教學(xué)經(jīng)驗和?教后反思的?結(jié)合。所以?我堅持每次?教后寫反思?，包括教學(xué)?手段的使用?、教學(xué)方法?的采用、教?學(xué)評價的機?制等，我都?會做認(rèn)真的?反思，然后?再把優(yōu)質(zhì)的?再放入下一?課中嘗試。?4.聽課?做為新教師?，多聽一些?優(yōu)秀教師的?課是很有必?要的，可以?把別人在課?堂上的優(yōu)點?學(xué)過來，加?上自己的教?學(xué)風(fēng)格不斷?的課堂嘗試?，相信會有?利于教學(xué)水?平的提高。?本學(xué)期，除?了有空聽指?導(dǎo)師的課，?我還參加了?瑞安科學(xué)教?研活動:每?兩周星期五?下午去瑞安?各學(xué)校聽各?位優(yōu)秀教師?的同課異構(gòu)?課，并且還?參加評課，?并堅持寫聽?后反思。?當(dāng)然，在教?學(xué)上還有做?的很不夠的?地方:如對?學(xué)生的課后?輔導(dǎo)和對學(xué)?生作業(yè)的監(jiān)?督。因為我?總共教六個?班級，對學(xué)?生的名字都?很難記住，?學(xué)生對科學(xué)?并不是很重?視，有時就?不做作業(yè)，?面對大多數(shù)?學(xué)生的這種?行為，我感?覺自己根本?沒精力抓。?后來，我想?就是我這樣?次次的松懈?才使學(xué)生對?科學(xué)更不在?乎了。下學(xué)?期，我要在?這兩個方面?抓緊，可以?利用課余的?時間對學(xué)生?進行輔導(dǎo)或?探討科學(xué)問?題，增加與?學(xué)生的溝通?，使他們更?喜歡科學(xué)課?。同時要主?動與家長聯(lián)?系，使家長?了解科學(xué)的?重要性，以?便在家里對?孩子進行必?要的輔導(dǎo)和?監(jiān)督。三?班主任工作?:班主任是?學(xué)生班__?_的教育者?、___者?、和領(lǐng)導(dǎo)者?，也是學(xué)校?教育工作特?別是思想品?德教育工作?的主力軍。?一直覺得只?有當(dāng)了班主?任，才與學(xué)?生能走得更?近。感謝學(xué)?校給了我這?個機會，更?感謝王老師?在班主任工?作上對我的?指導(dǎo)。其實?，對于學(xué)生?的德育教育?，我一力主?張是“愛的?教育”。我?相信:沒有?教不起的學(xué)?生，只要我?們教師給予?他們足夠的?愛心和耐心?，每一個學(xué)?生都不會成?為社會的廢?品。1.?愛學(xué)生首先?要了解學(xué)生?。剛接任六?(1)班時?，我就要求?自己要在一?個星期內(nèi)記?住全班所有?學(xué)生的名字?。在平時，?就找一些個?別同學(xué)聊天?，或向王老?師了解各個?學(xué)生的具體?情況:包括?學(xué)生興趣愛?好，知識基?礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成?績，工作能?力，家庭條?件等，這是?避免教育盲?點，因材施?教的前提，?也是提高教?育管理水平?、提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?必要條件。?2.愛學(xué)?生就是關(guān)愛?學(xué)生。教師?愛學(xué)生就要?時刻關(guān)心學(xué)?生的身體和?學(xué)習(xí)各個方?面。感覺自?己當(dāng)了班主?任后就變成?了“嘮叨婆?”?？吹綄W(xué)?生少穿衣服?了會囑咐要?多穿，學(xué)生?不認(rèn)真做眼?保健操就會?叫他們珍愛?眼睛，學(xué)生?受傷了會感?到心疼……?.記得前幾?天，我班的?章豪同學(xué)不?小心耳朵碰?到桌角，傷?得較嚴(yán)重。?王老師聯(lián)?系家長的同?時，我就帶?著他去醫(yī)院?。我知道章?豪是個怕疼?的孩子，在?縫補的過程?中，我握著?他的手，不?斷的鼓勵他?是個勇敢的?男子漢，并?且問他問題?，分散他的?疼痛注意力?。一直照顧?他到他媽媽?來，我才趕?回去上課。?并且在班會?課上馬上提?醒學(xué)生平時?要小心玩耍?。在課間?時間，自己?也常常到學(xué)?生活動的場?所，看他們?是否注意安?全。還記得?，在運動會?上，當(dāng)我為?一位跳高的?學(xué)生腿步按?摩時，小滑?頭陳峻開玩?笑問的我一?句話:老師?也會這樣關(guān)?心學(xué)生嗎??我當(dāng)時是堅?定的回答:?是的，老師?愛你們每一?個學(xué)生。關(guān)?心學(xué)生是發(fā)?自內(nèi)心的，?所以為學(xué)生?放松按摩一?點也不奇怪?。好象跟這?個早熟的孩?子，也是從?那次運動會?后更走近了?一步，也感?覺他往后在?各方面進步?了許多，至?少對于我說?的話愿意聽?了。3.?愛學(xué)生就要?尊重學(xué)生。?尊重學(xué)生要?尊重學(xué)生的?人格。我想?:不管多么?惡劣的學(xué)生?，他的心底?都是有自尊?的。教師如?果經(jīng)常批評?學(xué)生，就會?使學(xué)生的自?尊心受挫盲?目，那么再?多的批評也?沒用了。我?們班的鑫智?是位很愛打?份但成績不?好的女學(xué)生?。上課又愛?講話，大部?分老師都不?喜歡她。起?初，我也一?樣，有一次?，你作業(yè)沒?帶，我就在?課上狠狠的?批評了她，?那是我第一?次那么兇對?待學(xué)生，她?楞住了，我?能看出她的?羞愧。同?時，我認(rèn)識?到我自己過?分了。下課?后，我找到?她，主動向?她道歉自己?在課上對她?的傷害，并?向她說明:?成績好壞是?次要，學(xué)習(xí)?態(tài)度是關(guān)鍵?。接著，我?委婉的表示?是否可以把?打份的時間?花些在學(xué)習(xí)?上，并說明?她的自然美?是我最欣賞?的。她聽的?很認(rèn)真，也?感動的哭了?。然后奇跡?出現(xiàn)了，從?來在常識課?上不認(rèn)真聽?的她居然積?極發(fā)言并回?答正確，有?時她還先預(yù)?習(xí)，作業(yè)也?認(rèn)真完成了?。于是，我?在課上就極?大的表揚了?她，既增加?她的自信心?和自尊心，?也讓別的同?學(xué)向他學(xué)習(xí)?。愛學(xué)生?就要對學(xué)生?負(fù)責(zé)。愛學(xué)?生要理智的?愛，就是要?嚴(yán)格要求學(xué)?生，對學(xué)生?不嬌慣，不?溺愛。對其?缺點錯誤，?不縱容、不?姑息、不放?任，不偏袒?。周海明是?班級的學(xué)習(xí)?委員。她成?績的確不錯?，但是上課?愛講話，還?有她有個不?好的習(xí)慣的?就是不會認(rèn)?識到自身的?錯誤，總是?指責(zé)別人的?不對。所以?她雖然是班?里的班干部?，卻并不受?同學(xué)愛戴。?基于她這種?情況，在一?次本周之星?的評選后，?我主動地找?她單獨聊天?。我提出?了我的疑問?:___老?師覺得你各?方面都還不?錯，但是同?學(xué)都不選你?為本周之星?呢?她一開?始還是不斷?向我說同學(xué)?的不好，后?來在我的環(huán)?環(huán)提問下，?她終于自己?比較清楚到?意識到其他?同學(xué)對她的?排斥大多是?因為自己的?處事方式不?對和對同學(xué)?的不友好造?成。緊接著?，我要她說?說作為學(xué)習(xí)?委員，要做?些什么才能?在同學(xué)面前?樹立威信。?對于這種自?尊心強成績?好的學(xué)生犯?了錯，如果?看不到自己?的缺點，那?么作為班主?任是不應(yīng)該?置之不理的?，而是要讓?學(xué)生自己清?楚的認(rèn)識到?自身的不足?。盡管有時?在語言中對?他們有點小?傷害，但這?也是對學(xué)生?負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?之一。從?班主任工作?中，我感受?著學(xué)生的點?點滴滴，樂?在其中。由?于我的認(rèn)真?和負(fù)責(zé)，在?每次的班主?任月評中，?我都是獲一?等獎的。?四個人學(xué)習(xí)?:我平時還?會積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，以充實?自己，以便?在工作中以?堅實的理論?作為指導(dǎo)，?更好到進行?教育教學(xué)。?并堅持看些?文學(xué)著作，?增加自己的?文學(xué)水平和?個人的素質(zhì)?修養(yǎng)。積極?進行學(xué)歷進?修學(xué)習(xí)，爭?取在三年之?內(nèi)拿下本科?。積極撰寫?教育教學(xué)敘?事，本學(xué)期?寫了一篇，?雖未獲獎，?但收獲頗大?。在指導(dǎo)學(xué)?生寫科學(xué)小?論文上取得?了一點小成?績:《調(diào)查?三條河流污?染及原因分?析》這篇小?論文在學(xué)區(qū)?獲二等獎，?在瑞安獲三?等獎。經(jīng)?過一個學(xué)期?的努力工作?，我看到了?:在教書育?人的道路上?我付出的是?汗水和淚水?，然而我收?獲的卻是那?一份份充實?和沉甸甸的?情感。我希?望自己終身?熱愛教育事?業(yè)，將自己?最珍貴的愛?奉獻(xiàn)給學(xué)生?們，希望今?日含苞欲放?的花蕾，明?日能盛開絢?麗的花朵。?小學(xué)語文?教師個人師?德總結(jié)篇三?又到了期?末總結(jié)時間?，這學(xué)期本?人在教育教?學(xué)工作中，?始終堅持黨?的教育方針?，面向全體?學(xué)生，教書?育人，為人?師表，確立?以學(xué)生為主?體，以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展，?工作責(zé)任心?強，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工，?積極做好本?職工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評課，廣泛?獲取各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。政治?思想方面:?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時更?新教育理念?。積極參加?校本培訓(xùn)，?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。新的教育?形式不允許?我們在課堂?上重復(fù)講書?，我們必須?具有先進的?教育觀念，?才能適應(yīng)教?育的發(fā)展。?所以我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí)，還注?意從書本中?汲取營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會新形?勢下怎樣做?一名好教師?。二、教?育教學(xué)方面?:要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我做?了下面的工?作:1、?課前準(zhǔn)備:?備好課。?2、認(rèn)真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，能運用?自如，知道?應(yīng)補充哪些?資料，怎樣?才能教好。?3、了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。4、?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。5?、課堂上的?情況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生