習(xí)慣性違章培訓(xùn)講義總結(jié)

習(xí)慣性違章培訓(xùn)目錄一習(xí)慣性違章概述二常見習(xí)慣性違章三習(xí)慣性違章的治理從前有一個小和尚出家后，開始學(xué)剃頭，老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完剃頭后，將剃刀隨手插在冬瓜上，后來在給老和尚剃頭時，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。故事告訴我們，習(xí)慣性的壞行為危害甚大。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，壞?xí)慣不能及時糾正，事故遲早會到來。我們發(fā)生的各種事故，幾乎都與習(xí)慣性違章分不開。一個并不好笑的故事一、習(xí)慣性違章概述什么是習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章大多屬行為性違章的范疇。

所謂習(xí)慣性違章，是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為。它是在一定環(huán)境下形成，沒有被及時糾正，而逐漸固化為常態(tài)做法的錯誤行為。一、習(xí)慣性違章概述習(xí)慣性違章指揮I習(xí)慣性違規(guī)操作II習(xí)慣性違章作業(yè)III事故習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式

習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式，按照違章的性質(zhì)來劃分，可分為以下三種：一、習(xí)慣性違章概述即負(fù)責(zé)人在指揮作業(yè)過程中，違反安全規(guī)程的要求，按不良的傳統(tǒng)習(xí)慣進(jìn)行指揮。如作業(yè)證不寫安全要求；沒有安全技術(shù)交底等。即違反安全規(guī)程的，按照不良的傳統(tǒng)習(xí)慣，隨心所欲地進(jìn)行生產(chǎn)和施工活動。如未開作業(yè)許可證私自動火作業(yè)；設(shè)備操作監(jiān)護(hù)人不到位等。即在操作中，沿襲不良的傳統(tǒng)做法，違反安全規(guī)程規(guī)定的安全技術(shù)或跳項操作的行為。如高處作業(yè)不系安全帶；焊接切割不佩戴護(hù)目鏡等。1、頑固性習(xí)慣性違章是一種長期傳下來的違章行為，不是在一代人身上偶爾出現(xiàn)，而是幾代人身上反復(fù)發(fā)生、經(jīng)常出現(xiàn)的違章行為。具有頑固性、多發(fā)性的特點。

一、習(xí)慣性違章概述

習(xí)慣性違章行為的特點

如進(jìn)入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽并系緊下頜帶，但實際上總有人進(jìn)入施工現(xiàn)場不戴安全帽，或戴安全帽不系帽帶。2、麻痹性一直都這么做，也沒出事啊。在日常的安全生產(chǎn)中，習(xí)慣性違章的危害與這個實驗有異曲同工之處，違章的人一時沒有發(fā)生事故，就如同溫水中青蛙沒有被立即煮死一樣，“水溫”還沒有升到使“青蛙”死亡的“沸點”。如果每次習(xí)慣性違章都必然導(dǎo)致自我傷害或使他人受到傷害，也許就不會去做“溫水之蛙”了。一、習(xí)慣性違章概述習(xí)慣性違章行為的特點3、排它性習(xí)慣性違章是一種頑疾。

有習(xí)慣性違章的員工固守不良的傳統(tǒng)做法，總認(rèn)為自己的習(xí)慣性工作方式“管用”、“省力”，而不愿意接受新的工藝和操作方式，即使是被動參加過培訓(xùn)，但還是“舊習(xí)不改”。

一、習(xí)慣性違章概述習(xí)慣性違章行為的特點4、繼承性具有一定的生存土壤和環(huán)境。有些員工的習(xí)慣性違章行為并不是自己發(fā)明的，而是從一些老師傅身上“學(xué)”、“傳”下來的。當(dāng)他們看到一些老師傅違章作業(yè)既省力，又沒出事故，也就盲目效仿。

例如：浸出車間消溶后，用明火檢測是否合格，多個工廠曾沿用這種違規(guī)的做法。

一、習(xí)慣性違章概述習(xí)慣性違章行為的特點一、習(xí)慣性違章概述習(xí)慣性違章者的心理狀態(tài)1、麻痹心理

麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎，大大咧咧，盲目自信。

a.盲目相信自己的以往經(jīng)驗，認(rèn)為技術(shù)過得硬，保準(zhǔn)出不了問題。

b.是以往成功經(jīng)驗或習(xí)慣的強化，多次做也無問題，我行我素。

c.高度緊張后精神疲勞，也容易產(chǎn)生麻痹心理。

d.個性因素，一貫松松垮垮，不求甚解的性格特征。自以為絕對安全。

e.慣性操作，不注意周圍環(huán)境和條件的變化。2、缺乏安全全知識，不不知不覺違違章對應(yīng)該遵守守的制度、、規(guī)程根本本不了解或或一知半解解，工作起起來憑本能能、熱情和和習(xí)慣。案例：某廠廠剛參加工工作不久的的謝某依照照慣例進(jìn)行行夜間變電電所進(jìn)行例例行檢查。。當(dāng)謝某打打開一臺銅銅液泵電路路控制柜時時，發(fā)現(xiàn)控控制電路的的三相線中中有一相的的保險絲熔熔斷了。心心想，問題題不大，找找一截保險險絲換上就就是了……就在這么一一個念頭的的驅(qū)動下，，竟然連動動電最起碼碼的常識都都忘了，徒徒手找來一一段保險絲絲準(zhǔn)備把熔熔斷的地方方接上。就就在謝某拿拿保險絲觸觸到斷點的的瞬間，隨隨著一束刺刺眼的電弧弧光閃過，，謝某被重重重地?fù)舻沟乖诘?，被被送往醫(yī)院院救治。經(jīng)經(jīng)診斷，其其的面部和和右手受到到電弧不同同程度的灼灼傷。要強化案例例教育，對對用生命和和血的教訓(xùn)訓(xùn)換來的安安全操作規(guī)規(guī)程知之甚甚少，因而而出事的可可能性就大大。一、習(xí)慣性性違章概述述習(xí)慣性違章章者的心理理狀態(tài)3、貪圖安逸逸不求上進(jìn)，，工作缺乏乏積極性，，技術(shù)差，，得過且過過；或平時時不注意學(xué)學(xué)習(xí)，自我我保護(hù)意識識差、蠻干干。某廠的一臺臺換熱熱器器發(fā)生故障障，需要更更換，拆裝裝換熱器要要先拆卸螺螺栓，當(dāng)時時要拆裝M24的螺栓150個和M20的栓900個。因工作作量大，天天氣又太熱熱，旁邊有有較多設(shè)備備和管道，，使干活空空間很小，，一名檢修修工就索性性扔掉手套套，將衣袖袖高高卷起起，擰螺栓栓，因用力力過猛，扳扳手突然打打滑，胳膊膊一下子碰碰到了旁邊邊的一根伴伴熱管上。。因沒有工工作服保護(hù)護(hù)，盡管經(jīng)經(jīng)醫(yī)院治療療，還是在在胳膊上留留下了一大大塊疤痕。。一、習(xí)慣性性違章概述述習(xí)慣性違章章者的心理理狀態(tài)4、

僥幸心心理僥幸心理是是許多違章章人員在行行動前的一一種普遍心心態(tài)。有這這種心態(tài)的的人，不是是不懂安全全操作規(guī)程程，缺乏安安全知識，，也不是技技術(shù)水平低低，而多數(shù)數(shù)是“明知知故犯”。。在他們看來來，“違章不一一定出事，，出事不一一定傷人，，傷人不一一定傷我””。這實際上上是把出事事的偶然性性絕對化了了。在實際際作業(yè)現(xiàn)場場，以僥幸幸心理對待待安全操作作的人，時時有所見。。例如：某項項作業(yè)應(yīng)該該采取安全全防范措施施而不采取??；需要某某種持證作作業(yè)人員協(xié)協(xié)作的而不不去請，指指派無證人人員上崗作作業(yè)；該回回去拿工具具的不去拿拿，就近隨隨意取物代代之等。一、習(xí)慣性性違章概述述習(xí)慣性違章章者的心理理狀態(tài)5、惰性心理理惰性心理也也可稱為““節(jié)能心理理”，它是是指在作業(yè)中盡盡量減少能能量支出，，能省力便便省力，能能將就湊合合就將湊合合的一種心理理狀態(tài)，它它是懶惰行行為的心理理根據(jù)。在實際工作作中，常常常會看到有有些違章操操作是由于于干活圖省省事、嫌麻麻煩而造成成的。例如：為節(jié)節(jié)省時間，，用手握住住零件在鉆鉆床上打孔孔，而不愿愿動手事先先用虎鉗或或其他夾具具先夾固后后再干；寧寧愿冒點險險也不愿多多伸一次手手、多走一一步路、多多張一次口口；明知機機器運轉(zhuǎn)不不正常，但但也不愿停停車檢查修修理，而讓讓它帶“病病”工作。。凡此種種，，都和惰性性心理有關(guān)關(guān)。一、習(xí)慣性性違章概述述習(xí)慣性違章章者的心理理狀態(tài)6、無所謂心心理無所謂心理理常表現(xiàn)為為違章或心心不在焉，，滿不在乎乎。這里也也有幾種情情況：一是本人根根本沒意識識到危險的的存在，認(rèn)認(rèn)為章程都都是領(lǐng)導(dǎo)用用來卡人的的。這種問問題出在對對安全和規(guī)規(guī)程缺乏正正確認(rèn)識。。二是對安全全問題談起起來重要，，干起來次次要，比起起來不要，，在行為中中根本不把把安全條例例等放在眼眼里。三是認(rèn)為某某種情況下下違章是必必要的，不不違章就干干不成活。。無所謂心理理對安全的的影響極大大，因為有有些人心里里根本就沒沒有安全這這根弦，因因此在行為為上常表現(xiàn)現(xiàn)為頻繁違違章。有這這種心理的的人常是事事故的多發(fā)發(fā)者。一、習(xí)慣性性違章概述述習(xí)慣性違章章者的心理理狀態(tài)7、自以為是是總認(rèn)為自己己有經(jīng)驗、、有能力防防止事故的的發(fā)生，相相信不良的的傳統(tǒng)或習(xí)習(xí)慣做法。。對未造成成事故的習(xí)習(xí)慣性違章章經(jīng)歷非但但不以為恥恥，反而引引以為榮，，在人前吹吹噓，甚至至爭強好勝勝，不顧后后果地蠻干干、胡干。。有這種心理理狀態(tài)的人人在安全規(guī)規(guī)程面前““不信邪””，在領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)面前“不不在乎”，，把別人提提醒當(dāng)成““耳邊風(fēng)””，把安監(jiān)監(jiān)人員的監(jiān)監(jiān)管視為““找事”。。盲目自信信，自以為為絕對安全全，我行我我素。這種違章一一旦發(fā)生事事故，往往往會造成極極其嚴(yán)重的的后果。一、習(xí)慣性性違章概述述習(xí)慣性違章章者的心理理狀態(tài)目錄一習(xí)慣性違章概述二常見習(xí)慣性違章三習(xí)慣性違章的治理習(xí)慣性違章章之一：進(jìn)入生產(chǎn)環(huán)境未未按規(guī)定穿穿戴勞動保保護(hù)用品或或穿戴不規(guī)規(guī)范。如焊接、打磨、切切割、使用用砂輪時，，不戴防護(hù)護(hù)鏡。二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章習(xí)慣性違章章之二：攀爬、登高高作業(yè)未采采取防護(hù)措措施；或上上下臺階不不扶扶手；或攀攀爬長梯時時，未請人人扶梯，就就上下作業(yè)業(yè)。安全生產(chǎn)勿勿僥幸違違章蠻干要要人命習(xí)慣性違章章之三：未停機、泄泄壓即違規(guī)規(guī)維修作業(yè)業(yè)；未找或或未等監(jiān)護(hù)護(hù)人來，擅擅自單人進(jìn)進(jìn)行操作。。二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章習(xí)慣性違章章之四：選用工具不不當(dāng)；隨意意放置作業(yè)業(yè)設(shè)施；忽忽視設(shè)施的的工具維護(hù)護(hù)保養(yǎng)和使使用前安全全檢查。二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章習(xí)慣性違章章之五：易燃、易爆爆、有毒、、有害廢棄棄物隨意扔扔、倒或排排放。二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章習(xí)慣性違章章之六：進(jìn)入易燃易易爆環(huán)境未未按規(guī)定做做消除靜電電處理、攜攜帶火種或或接打手機機。二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章習(xí)慣性違章章之七：不按規(guī)定程程序操作，，圖省事、、走捷徑。二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章習(xí)慣性違章章之八：疲勞駕駛、、駕駛時不不系安全帶帶或接打手手機，超速速，超載或或客貨混運運。二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章習(xí)慣性違章章之九：在安全通道道上隨意放放置物品，，鎖閉，造造成通道封封閉或阻塞塞二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章習(xí)慣性違章章之十：進(jìn)入有限空空間或可能能存在有毒毒有害、易易燃易爆氣氣體空間作作業(yè)前，未未按規(guī)定進(jìn)進(jìn)行檢測，，未配備必必要的防護(hù)護(hù)用品、未未設(shè)立監(jiān)護(hù)護(hù)人。二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章焊接、氣割割作業(yè)：1、氣焊作業(yè)業(yè)時，氧氣氣瓶與乙炔炔氣瓶間距距不夠5米，氧氣瓶瓶與乙炔氣氣瓶據(jù)動火火點距離不不夠10米。2、焊接作業(yè)業(yè)，焊工不不戴安全帽帽。3、氧氣瓶、、乙炔氣瓶瓶混載、混混放、乙炔炔氣瓶臥放。4、施工現(xiàn)場場氧氣瓶、、乙炔氣瓶瓶放在室內(nèi)內(nèi)。5、氧氣瓶，，乙炔瓶防防護(hù)帽、膠膠圈、壓力表等安安全附件缺缺損或不完完好。6、施工現(xiàn)場場氧氣瓶、、乙炔氣瓶瓶在烈日下暴暴曬。7、手持把線線爬梯登高高。8、氧氣、乙乙炔皮管接口處不采采取綁扎、、卡緊措施。9、焊工工作作完畢，不不及時清理理現(xiàn)場，不不清理皮管管、電焊導(dǎo)導(dǎo)線，不關(guān)關(guān)閉乙炔、、氧氣閥門門，不關(guān)閉電焊焊機電源等。10、焊接作業(yè)業(yè)時，二次線搭接接點距焊接接點過遠(yuǎn)，為直接與與焊件相連連利用管線線或設(shè)備搭搭接二次線線。11、電焊帶接接頭銅線裸裸露不及時時處理等。二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章電氣作業(yè)：1、電氣作業(yè)不按規(guī)定佩佩戴絕緣手手套、護(hù)眼眼鏡、穿絕絕緣鞋、使用絕緣緣隔板、不不站在絕緣緣墊上。2、電氣作業(yè)不按規(guī)定掛掛警示牌，設(shè)警戒線線，不設(shè)置置隔斷設(shè)施施。3、不嚴(yán)格按按順序逐項項進(jìn)行電器器操作。4、電氣作業(yè)前不對工具具進(jìn)行檢測測，不停電、、不驗電、、不掛接地地線。5、電器操作作不使用安安全器具，，用電筆代替替螺絲刀作作業(yè)。6、接臨時線線時，直接用線頭頭代替插頭頭插接。7、臨時用電電時，電線未架空空或架空高度度不夠或不不使用絕緣緣物體架設(shè)設(shè)。8、在裝置區(qū)區(qū)、罐區(qū)或或其他爆炸炸危險場所所臨時用電電作業(yè)，使使用的電器器設(shè)備防爆爆等級沒有有達(dá)到所在在場所要求求或防爆實實施不完好好，臨時用電線線路有接頭頭。9、多臺臨時用用電設(shè)備用同一開關(guān)關(guān)控制。二、常見習(xí)習(xí)慣性違章章設(shè)備檢修作作業(yè)：1、未制定設(shè)備檢修安安全方案，，落實檢修修人員、檢檢修組織、、安全措施等；2、檢修前，沒有對參加檢修作作業(yè)的人員員進(jìn)行必要要的安全教育；3、無上崗操作證證的人員從從事特種作作業(yè)，無監(jiān)護(hù)人或監(jiān)護(hù)人不不在現(xiàn)場；4、檢修人員在工作作時，隨意意改變或拆除安全防護(hù)裝裝置、安全圍欄等；5、檢修前沒沒有對各種種工具的安全狀況進(jìn)進(jìn)行檢查；6、檢修作業(yè)業(yè)現(xiàn)場未設(shè)設(shè)置警戒線線和“設(shè)備備檢修、禁禁止合閘””等安全警示標(biāo)標(biāo)志；7、現(xiàn)場的易燃易爆爆物品沒有立立即清理干凈；8、需夜間檢檢修的作業(yè)業(yè)場所，未設(shè)有足夠亮度的的照明裝置。。目錄一習(xí)慣性違章概述二常見習(xí)慣性違章三習(xí)慣性違章的治理要反習(xí)慣性性違章，首首先得讓職職工明白哪哪些行為是是違章行為為：進(jìn)入施工作作業(yè)現(xiàn)場不不正確佩戴戴安全帽使用電動工工具時不戴戴絕緣手套套工作后不能能保持良好好的現(xiàn)場面面貌在需要加蓋蓋板之處不不加蓋板將消防器材材移作他用用做監(jiān)護(hù)人時時，擅自離離崗做其他他事高處作業(yè)不不使用工具具袋不具備作業(yè)業(yè)資質(zhì)………..三、習(xí)慣性性違章的治治理1、找出違章章現(xiàn)象三、習(xí)慣性性違章的治治理麻痹僥幸心心理。安全意識淡淡薄。安全生產(chǎn)責(zé)責(zé)任制未得得到真正落落實。安全管理講講的多抓的的少。。存在重“大大”輕“小小”的現(xiàn)象象。現(xiàn)場監(jiān)督管管理落空。。………….2、追根溯源源。三、習(xí)慣性性違章的治治理3、制定措施施、開展教教育梳理所在崗崗位常見違違章行為，，逐項制定定規(guī)章措施施，通過典典型事例宣宣傳、事故故原因分析析討論、安安全防范演演練等途徑徑，采取生生動、形象象、有效的的方式開展展安全教育育，讓安全全知識、安安全意識真真正入腦入入心，牢固固樹立“安安全是天””的理念，，時刻繃緊緊安全這根根弦。要通過一系系列的培訓(xùn)訓(xùn)，提升職職工的業(yè)務(wù)務(wù)技能，從從根本上改改善由于職職工技能不不熟悉導(dǎo)致致失誤的現(xiàn)現(xiàn)象。明確作業(yè)審審批和安全全操作規(guī)范范，減少隨隨意作業(yè)的的機會和條條件，從根根本上避免免事故的發(fā)發(fā)生。通過突擊抽抽考、演習(xí)習(xí)、競賽等等方式讓有有關(guān)人員真真正掌握《安全生產(chǎn)法法》、《安全操作規(guī)規(guī)程》等?！扒Ю镏痰蹋瑵⒂谙佅佈ā?。重重大事件的的起因往往往是微小的的，甚至是是微不足道道的，讓人人麻痹大意意，造成嚴(yán)嚴(yán)重的后果果。我們要要學(xué)會抓““小”防““大”，善善于從細(xì)微微之處發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題，把把工作做在在前面，要要通過抓小小事，找準(zhǔn)準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)節(jié)，找出規(guī)規(guī)章制度方方面的漏洞洞，找到事事故案件的的苗頭，及及時堵塞，，消除隱患患，確保安安全工作萬萬無一失。。三、習(xí)慣性性違章的治治理4、養(yǎng)成“小小題大做””的習(xí)慣。。真正樹立““安全第一一、預(yù)防為為主”的思思想，自覺覺堅持“管管生產(chǎn)必須須管安全””的原則，，以身作則則，做反““習(xí)慣性違違章”的帶帶頭人。按照“分級級管理、責(zé)責(zé)任到人””的原則，，對“習(xí)慣慣性違章””實行“四四全”(全員、全方方位、全過過程、全天天候)綜合治理，，把反“習(xí)習(xí)慣性違章章”納入安安全生產(chǎn)責(zé)責(zé)任制之中中。做到層層層抓、層層層落實，，并與績效效掛鉤，使使安全生產(chǎn)產(chǎn)責(zé)任制的的約束作用用和績效激激勵作用有有機地結(jié)合合起來，形形成反“習(xí)習(xí)慣性違章章”的強大大推動力。。三、習(xí)慣性性違章的治治理5、領(lǐng)導(dǎo)必須須成為安全全管理的內(nèi)內(nèi)行并做反反違章的帶帶頭人。要切實把安安全制度建建設(shè)和落實實當(dāng)成一件件大事來抓抓，通過落落實安全制制度來規(guī)范范人的行為為、約束人人的思想，，達(dá)到克服服思想惰性性、強化安安全意識的的目的。三、習(xí)慣性性違章的治治理6、狠抓落實實、制度面面前人人平平等。⑴班組長長。班組的核心心，既是生生產(chǎn)者，又又是管理者者。班組安安全工作的的好壞主要要取決于這這些人。班班組長敢于于抓“習(xí)慣慣性違章””，就能帶帶動一批人人，管好一一個班。⑵特種作作業(yè)人員。處在關(guān)鍵崗崗位，或者者從事危險險性較大的的作業(yè)，隨隨時有危及及自身和他他人安全的的可能，是是事故多發(fā)發(fā)之源。⑶青年職職工。多為新工人人，往往安安全意識較較差，技術(shù)術(shù)素質(zhì)較低低，好奇心心、好勝心心強，極易易發(fā)生違章章違紀(jì)現(xiàn)象象。三、習(xí)慣性性違章的治治理7、抓好3種人的教育育班組是企業(yè)業(yè)的“細(xì)胞胞”，既是是安全管理理的重點，，也是反““習(xí)慣性違違章”的主主要陣地。。根據(jù)調(diào)查查分析，90%以上的事故故發(fā)生在生生產(chǎn)班組，，80%以上的事故故的直接原原因都是在在班組生產(chǎn)產(chǎn)中違章指指揮、違章章作業(yè)或者者各種隱患患沒有被及及時發(fā)現(xiàn)和和消除造成成的。防止人的不不安全行為為，消除物物的不安全全狀態(tài)，必必須從班組組做起，一一切安全管管理的措施施、方法、、手段只有有在班組真真正發(fā)揮作作用，才能能有效地避避免事故和和傷害發(fā)生生。三、習(xí)慣性性違章的治治理8、立足班組組⑴抓好日常安安全意識教教育。針對“違章章不一定出出事故”的的僥幸心理理，用正反反兩方面的的典型案例例分析其危危害性，啟啟發(fā)職工自自覺遵章守守紀(jì)，增強強自我保護(hù)護(hù)意識。通通過自查自自糾，自我我揭露，同同時查糾身身邊的不安安全行為、、事故苗子子和事故隱隱患，從““本身無違違章”到““身邊無事事故”。⑵抓好崗位位培訓(xùn)。讓職工掌握作作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操操作技能、設(shè)設(shè)備故障處理理技能、消防防知識和規(guī)章章制度；做到到“四比”(比敬業(yè)愛崗態(tài)態(tài)度，比職業(yè)業(yè)技術(shù)水平，，比實際操作作能力，比安安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn))，“三不”(不傷害自己，，不傷害他人人，不被他人人傷害)。⑶開好班前前會。這是做做好班組安全全管理的重要要手段，班前前會內(nèi)容：a、人員健康和和心理狀況的的認(rèn)證。班組組長和安全員員應(yīng)關(guān)注每個個班組成員的的身心健康，，發(fā)現(xiàn)健康狀狀況不良、疲疲倦或帶著煩煩惱和心事上上崗的人員，，應(yīng)給予教育育、幫助或臨臨時調(diào)換工作作。必要時可可暫停其工作作。b、進(jìn)行勞保用用品穿戴情況況的檢查。c、安全交接、、作業(yè)指示和和危險的分析析預(yù)測。d、協(xié)同要求，，做好共同作作業(yè)中的配合合與聯(lián)系的安安排，保證集集體作業(yè)中的的安全。三、習(xí)慣性違違章的治理8、立足班組⑷建立班組成員員互保制。通過互保制，，班組成員互互相幫助，互互相監(jiān)督，互互相提醒，消消除控制危險險因素，防止止發(fā)生傷害事事故；互相檢檢查設(shè)備工具具和安全裝置置是否符合安安全要求；互互相督促實行行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)業(yè)；⑸開展危險辨辨識活動。以各崗位生產(chǎn)產(chǎn)特點和工藝藝過程，以其其危險源為對對象，通過從從業(yè)人員自己己的調(diào)查分析析研究來預(yù)防防事故發(fā)生，，喚起全體生生產(chǎn)人員對安安全的重視，，增強對危險險的敏感性、、識別能力和和預(yù)知能力；；變傳統(tǒng)的被被動管理為主主動管理，實實現(xiàn)群體的自自我管理。⑹建立健全安安全檔案。這是班組安全全建設(shè)的基礎(chǔ)礎(chǔ)工作，對于于了解掌握班班組安全建設(shè)設(shè)的發(fā)展變化化情況，總結(jié)結(jié)經(jīng)驗，吸取取教訓(xùn)。三、習(xí)慣性違違章的治理8、立足班組現(xiàn)場監(jiān)督要腿腿勤、眼尖、、敢管、當(dāng)機機立斷，制止止違章分秒不不能拖延。嚴(yán)格落實各種種安全規(guī)章制制度，強化安安全監(jiān)督工作作，是阻止習(xí)習(xí)慣性違章事事故發(fā)生的一一道重要的外外界防線。各各級領(lǐng)導(dǎo)和安安全管理人員員堅持對現(xiàn)場場不定期、經(jīng)經(jīng)常性地監(jiān)督督檢查，不放放過任何蛛絲絲馬跡，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)影響安全生生產(chǎn)的違章行行為必須立即即制止、嚴(yán)肅肅處理。使廣廣大員工在管管控過程中受受到教育，使使習(xí)慣性違章章失去生存的的土壤。三、習(xí)慣性違違章的治理9、加強對現(xiàn)場安安全的監(jiān)督。。在工作和生產(chǎn)產(chǎn)操作中重視視安全生產(chǎn)，，避免出現(xiàn)違違章行為，有有賴于對其進(jìn)進(jìn)行有效的安安全行為激勵勵。通過激勵措施