2022年特崗教師考試年河北省特崗教師招聘《教育理論基礎》-客觀題試題分析-2_第1頁
2022年特崗教師考試年河北省特崗教師招聘《教育理論基礎》-客觀題試題分析-2_第2頁
2022年特崗教師考試年河北省特崗教師招聘《教育理論基礎》-客觀題試題分析-2_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

年河北省特崗教師招聘《教育理論基礎》——客觀題試題分析單選題(15題,每題2分,共30分)

1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定,設立學校及其他教育機構必備條件是:有組織機構和章程,有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等,有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費及有()。

A.合格的老師B.完善的組織機構

C.完整的教育教學內(nèi)容D.穩(wěn)定的生源

2.義務教育的基本內(nèi)涵是國家與社會有義務確保全體適齡兒童接受法定年限的學校教育,家長有義務送適齡子女接受法定年限的學校教育和()。

A.學校有義務為適齡兒童供應公正的教育

B.適齡兒童有義務接受法定年限的學校教育

C.公共機構有對適齡兒童開發(fā)并進行教育的義務

D.企事業(yè)單位和個人不得雇用學齡兒童

3.張老師常常向校長反映學校存在的問題,有的人理解,而有的人卻認為張老師是在打小報告,其實張老師是在()。

A.履行老師義務B.履行老師職責

C.行使老師權利D.行使公民權利

4.在縣城學校當老師的李明鳳為照看年老體弱的父母,主動要求調(diào)回父母身邊的山里學校工作。依據(jù)《中華人民共和國老師法》,應當對李老師()。

A.提高工資B.賜予精神嘉獎C.賜予物質(zhì)嘉獎D.予以補貼

5.依據(jù)《中學校班主任工作條例》班主任工作量按當?shù)乩蠋煒藴使ぷ髁康?)。

A.百分之二十五計入老師基本工作量

B.百分之五十計入老師基本工作量

C.百分之七十五計入老師基本工作量

D.計入老師基本工作量

6.14歲的同學張合因違反校規(guī)受到了班主任王老師的嚴峻批判,為此張合偷偷把王老師的車閘線鋼絲剪斷,致使王老師回家途中由于剎車失靈而摔傷。應當擔當責任的是()。

A.張合B.張合的學校

C.張合的父母D.張合的父母及學校

7.以下不屬于"以人為本'教育理念的是()。

A.因材施教B.關愛同學C.公正對待D.統(tǒng)一要求同學

8.智商計算的公式是:智商(IQ)等于()。

A.智力年齡與實際年齡之比乘以100B.實際年齡與智力年齡之比乘以100

C.心理年齡與生理年齡之比乘以100D.生理年齡與實際年齡之比乘以100

9.使用原有記憶已經(jīng)證明有效的方法解決新問題的傾向?qū)儆?)。

A.問題表征B.已有閱歷C.功能固有D.思維定勢

10.在學完一節(jié)規(guī)律結(jié)構嚴密的課文后,勾畫出課文的論點論據(jù)的規(guī)律關系圖,以關心自己理解和記憶,這種學習屬于()。

A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.復習策略

11.在學校課堂教學中,老師對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學賜予小紅花嘉獎,這種教學效應最合適的心理學解釋理論是()。

A.強化說B.認知失調(diào)論C.從眾說D.觀看學習理論

12.問題解決的過程包括發(fā)覺問題、理解問題、提出假設和()。

A.調(diào)查討論B.分析統(tǒng)計C.檢驗假設D.論證假設

13.的耶克斯一多德森定律表明,中等程度的動機激起水平對學習效果的提高()。A.特別不利B.比較有利C.不相關聯(lián)D.關系模糊

14.品德的心理結(jié)構包括道德熟悉、道德情感、道德意志和()。

A.道德理念B.道德品質(zhì)C.道德表現(xiàn)D.道德行為

15.人們對自己是否能夠勝利地進行某一成就行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論