人教版三年級數(shù)學下冊四單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》考點梳理復習

—精品資料—核心考點梳理人教新課標版三年級數(shù)學下冊同步單元名師課堂數(shù)學第四單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》核心考點梳理【名師課堂】人教新課標版三年級數(shù)學下冊基礎(chǔ)鞏固能力提升技巧強化1.對兩位數(shù)乘兩位數(shù)進行自主整理與復習，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算、估算、筆算的計算方法。2.理解三算之間的聯(lián)系，能在具體的情境中根據(jù)需要選擇合理的方法進行解答。3.體驗回憶、舉例、分類、整理和糾錯、應用的計算復習方法。知識目標兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法筆算乘法整十、整百數(shù)乘一位數(shù)估算不進位乘法進位乘法解決問題思維導圖口算。78×10= 56×20=80×90= 34×20=90×22= 40×40=85×20= 70×70=78072019801700490016006801120課前小試兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法練一練兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的口算方法整十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法知識梳理兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的筆算方法兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法練一練練一練知識梳理兩位數(shù)乘兩位數(shù)解決問題用連乘解決實際問題用連除或乘除混合運算解決實際問題練一練知識梳理一、口算乘法返回1.兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的口算方法先把兩位數(shù)分成一個整十數(shù)和一個一位數(shù)，再分別與一位數(shù)相乘，最后把兩次乘得的積相加。知識梳理2.幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法先用一位數(shù)乘幾百幾十數(shù)“0”前面的數(shù)，再在所得的積末尾添上1個0，也可以把幾百幾十數(shù)分解成整百數(shù)和整十數(shù)進行口算。返回知識梳理先把整十數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，計算出積后，再在積的末尾添上1個0。3.整十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法返回知識梳理先把整十、整百數(shù)0前面的數(shù)與兩位數(shù)相乘，計算出積后，再看乘數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。4.整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法返回知識梳理口算整十數(shù)乘整十數(shù)時積的末尾少寫01易錯點【例題1】口算：40×50=錯誤答案：40×50=200正確答案：40×50=2000易錯考點錯點警示：此題錯在積的末尾少寫一個0，口算時，先算4×5=20，兩個乘數(shù)的末尾一共有兩個0，應在20的后面添上兩個0。規(guī)避策略：兩個乘數(shù)的末尾一共有幾個0，積的末尾就至少有幾個0。返回易錯考點【典題精練1】1.口算。31×3= 14×50=190×2= 13×60=17×400= 60×900=24×5= 25×80=937003807806800540001202000返回考點突破二、筆算乘法1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的筆算方法相同數(shù)位對齊，先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)的末位和第二個乘數(shù)的個位對齊；再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)的末位要和第二個乘數(shù)的十位對齊；然后把兩次乘得的積相加。返回知識梳理不能正確書寫積的位置2易錯點【例題2】筆算：44×21=錯誤答案：44×21=正確答案：44×21=×2

14

4441

3

288

1

×2

14

4449

2

488

1

132924易錯考點錯點警示：此題錯在積的定位上。乘數(shù)21十位上的2乘44得88個十，所以積的末位應與21的十位對齊。規(guī)避策略：用一個乘數(shù)哪一位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，積的末位要和那一位對齊。返回易錯考點【典題突破2】39×11=42923×32=7364

2

99933×1

13

97

3

66946×3

22

3返回考點突破2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法相同數(shù)位對齊，從個位乘起，先用一個乘數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個乘數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，積的末位就和那一位對齊，哪一位乘得的積滿幾十，就向前一位進幾，再把兩次乘得的積相加。返回知識梳理做筆算乘法（進位）時，忘記進位3易錯點【例題3】筆算：25×23=錯誤答案：25×23=正確答案：25×23=565575×2

32

5565

6

505

×2

32

5575

7

505

1

考點突破錯點警示：此題錯在用3乘另一個乘數(shù)25個位上的5時，沒有向十位進1。規(guī)避策略：計算乘法時，哪一位上乘得的積滿幾十要向前一位進幾。返回考點突破【典題精練3】95×32×3

29

501

913

0

4

0528

48×24×2

44

821

931

1

5

269

11

1

返回考點突破三、解決問題1.用連乘解決實際問題解決兩步計算的連乘應用題，要根據(jù)已知條件找間接量，確定好先算什么，再算什么。當連乘應用題求的是總數(shù)時，可以先求出每份的數(shù)量，再乘總份數(shù)；也可以先求出總份數(shù)，再乘每份的數(shù)量。返回知識梳理不能找出問題中隱含的已知條件。4易錯點【例題4】小小超市平均每天可以賣出8包蠟燭，每包20支，小小超市一個星期可以賣出多少支蠟燭？錯誤答案：8×20=160（支）正確答案：8×20×7=1120（支）易錯考點錯點警示：此題錯在忽略了問題中“一個星期”隱含的已知條件，從而導致列式錯誤。規(guī)避策略：解決實際問題時，要找出問題中隱含的已知條件。返回易錯考點【典題精練4】學校各班開展“我愛讀書”活動。每班捐書26本，每個年級有5個班，6個年級共捐書多少本？26×5×6=780(元)答：6個年級共捐書780本?？键c突破2.王叔叔平均每個工作日投送28個快遞郵件。如果每月按22個工作日計算，王叔叔半年（6個月）一共投送多少個快遞郵件？28×22×6＝3696（個）答：王叔叔半年（6個月）一共投送3696個快遞郵件。返回考點突破2.用連除或乘除混合運算解決實際問題1.用連除或乘除混合運算解決實際問題，可以依次求出每份數(shù)，也可以先求出總份數(shù)，再求每份數(shù)。2.總數(shù)、份數(shù)、每份數(shù)的數(shù)量關(guān)系式是：總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。返回知識梳理找不準題中的“1倍數(shù)”5易錯點【例題5】啄木鳥每天能捉240只害蟲，大約是青蛙的8倍，青蛙3天能捉多少只害蟲？錯誤答案：240×8×3=5760（只）正確答案：240÷8×3=90(只)答：青蛙3天能捉5760只害蟲。答：青蛙3天能捉90只害蟲。易錯考點錯點警示：此題錯在沒能找準題中的“1倍數(shù)”。題中啄木鳥每天捉的害蟲數(shù)大約是青蛙的8倍，應把青蛙每天捉的害蟲數(shù)作為“1倍數(shù)”，求“1倍數(shù)”應用除法計算。規(guī)避策略：解決有關(guān)倍數(shù)問題時，關(guān)鍵是找準誰是“1倍數(shù)”。在“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”中，“另一個數(shù)”就是“1倍數(shù)”。返回易錯考點【典題精練5】1.把這些書平均放到3個書柜中，平均每層放多少本？780÷3÷5=52（本）答：平均每層放52本?？键c突破2.參加學校乒乓球比賽的所有隊員分成8個大組，每個大組再分成4個小組，每個小組有9人。（1）參賽隊員一共有多少人？8×4×9＝288（人）答：參賽隊員一共有288人。