人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五單元《倍的認(rèn)識(shí)》考點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)

—精品資料—核心考點(diǎn)梳理人教新課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步單元名師課堂數(shù)學(xué)第5單元《倍的認(rèn)識(shí)》核心考點(diǎn)梳理【名師課堂】人教新課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)基礎(chǔ)鞏固能力提升技巧強(qiáng)化【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”及“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的解題方法。2.培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作探究的能力，感受數(shù)學(xué)的樂趣、數(shù)學(xué)的價(jià)值?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】用有關(guān)“倍”的知識(shí)解決問題。知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)精講1、認(rèn)識(shí)“倍”的概念，理解“一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的含義。2、利用畫圖法解決倍數(shù)問題。知識(shí)梳理一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，就是說一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。知識(shí)梳理1.問題：的個(gè)數(shù)是的（）倍。提示：9÷3=339個(gè)3個(gè)典題提升2.數(shù)一數(shù)，算一算。問題：的個(gè)數(shù)是的（）倍。3個(gè)6個(gè)2提示：6÷3=2典題提升用倍數(shù)關(guān)系解決問題解決“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的問題，用乘法計(jì)算。知識(shí)梳理3.小豬有多少頭？6×5=30（頭）答：小豬有30頭。典題提升關(guān)于年齡的問題4.（1）爸爸今年多少歲？6×6=36（歲）典題提升關(guān)于年齡的問題4.（2）去年爸爸的年齡是小麗的多少倍？6－1=5（歲）36－1=35（歲）35÷5=7典題提升借助線段圖解決問題5.小紅想做一串項(xiàng)鏈，要使紅珠子數(shù)量是黃珠子的6倍。（1）如果黃珠子數(shù)量不變，需要增加或減少多少顆紅珠子？8×6=48（顆）54－48=6（顆）答：需要減少6顆紅珠子。典題提升借助線段圖解決問題5.小紅想做一串項(xiàng)鏈，要使紅珠子數(shù)量是黃珠子的6倍。（2）如果紅珠子數(shù)量不變，需要增加或減少多少顆黃珠子？54÷6=9（顆）9－8=1（顆）答：需要增加1顆黃珠子。典題提升6.一種細(xì)菌，每過1分鐘，就由原來的1個(gè)變成2個(gè)，經(jīng)過3分鐘，這種細(xì)菌的數(shù)量是原來的多少倍？拓展提高6.一種細(xì)菌，每過1分鐘，就由原來的1個(gè)變成2個(gè)，經(jīng)過3分鐘，這種細(xì)菌的數(shù)量是原來的多少倍？1×2=2（個(gè)）2×2=4（個(gè)）4×2=8（個(gè)）8÷1=8答：這種細(xì)菌的數(shù)量是原來的8倍。拓展提高7.（1）第一行的個(gè)數(shù)是的幾倍？（2）請(qǐng)給第二行的涂上兩種不同的顏色。再根據(jù)涂色結(jié)果，提出數(shù)學(xué)問題并解答。16÷2=8拓展提高8.=（