蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5

6.4平行

●6.4平行●蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線．ABCD什么樣的兩條直線是平行線呢?2．圖2中兩條線段平行嗎？ABCD圖2思考:1．圖1中的兩條直線平行嗎？ab圖13．在圖3中，AB與B＇C＇平行嗎？ADCBA＇B＇D＇C＇圖3在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線．ABCD什么樣的兩條想一想，我們用怎樣的符號來表示兩條直線的平行關(guān)系呢？····ABCDabAB∥CDa∥b想一想，我們用怎樣的符號來表示兩條直線的平行關(guān)系呢？····畫直線AB∥

CDBA畫直線AB∥CDBA回顧:小學里怎樣用直尺和三角板畫平行線?BA回顧:小學里怎樣用直尺和三角板畫平行線?BABA一放、二靠、三推、四畫．BA一放、二靠、三推、四畫．畫直線AB∥

CDBA..畫直線AB∥CDBA..蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5在同一個平面內(nèi)畫兩條直線。根據(jù)兩條直線的位置關(guān)系，你能將它們分成幾組？在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有：相交和平行.畫一畫:在同一個平面內(nèi)畫兩條直線。在同一平面內(nèi)，兩條（1）圖中有哪些道路與建設(shè)路平行？（1）圖中有哪些道路與建設(shè)路平行？（2）過人民廣場，并與建設(shè)路平行的道路有幾條？●A（2）過人民廣場，并與建設(shè)路平行的道路有幾條？●A青年廣場●●（3）過青年廣場，并與建設(shè)路平行的道路有幾條？B青年廣場●●（3）過青年廣場，并與建設(shè)路平行的道路有幾條？B

過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行．

實踐告訴我們一個基本事實:

判斷：

過一點有且只有一條直線與已知直線平行.（）過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行．●●BAalb●●BAalb如圖，D是AB的中點．(1)過點D畫直線DE∥BC，交AC于點E，畫直線DF∥AC，交BC于點F；(2)在所畫圖中，線段AE與EC、線段BF與FC有怎樣的數(shù)量關(guān)系？用刻度尺或圓規(guī)檢驗你的結(jié)論．

試一試：E

.F

(3)線段DE與BC有怎樣的數(shù)量關(guān)系?(4)量出∠ABC、∠ADE、∠BDE的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)?如圖，D是AB的中點．試一試：E.F(3)線段DE與B

1.檢驗圖中AC與GF、

AF與GE是否互相平行.ABCDEFG鞏固練習：1.檢驗圖中AC與GF、AF與GE是否ABC2.如圖，P是∠AOB外一點.（1）過點P畫直線PC∥OA，交OB于點C；（2）過點P畫直線PD∥OB，交OA的反向延長線于點D；（4）你能說出四邊形PCOD的名稱嗎？·AOB·CD·P（3）分別量出∠AOB、∠PCO、∠PDO、∠CPD的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？鞏固練習：2.如圖，P是∠AOB外一點.（1）過點P畫直線PC∥OA，變式：在上題中，若點P從角的外部移到角的內(nèi)部，（3）（4）的結(jié)論還成立嗎？（1）過點P畫直線PC∥OA，交OB于點C；（2）過點P畫直線PD∥OB，交OA于點D；（4）你能說出四邊形PCOD的名稱嗎？OAB·P（3）分別量出∠AOB、∠PCO、∠PDO、∠CPD的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？鞏固練習：D··C變式：在上題中，若點P從角的外部移到角的內(nèi)部，（3）（4）的ABCDEF3.如圖，在三棱柱中，（1）與AE平行的棱為____;（3）圖中有無既不平行又不相交的兩條棱？

（2）圖中平行的棱共有___對;BF6如：AE與DF請把它們表示出來.鞏固練習：ABCDEF3.如圖，在三棱柱中，（1）與AE平行的棱為__

通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?談一談:通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?談一談:

下圖里的橫線都是平行的！涉世越深的人，受社會侵蝕越嚴重，看到的直線越變形。你還是單純的你嗎？你能看出幾條筆直的橫線？

下圖里的橫線都是平行的！涉世越深的人，受社會侵蝕越嚴重，看有關(guān)平行宇宙（paralleluniverses）、平行世界（parallelworld）的理論成為世界科學界最熱門的話題。平行宇宙理論：自然界存在著大量不斷分化著的平行宇宙。在我們身邊，存在著無窮多的我們看不到的平行世界。而我們所生活的世界就像收音機，假如我們能找到改變頻率的按鈕，我們就能像科幻故事中所描繪的那樣，從一個宇宙穿行到另一個宇宙，從現(xiàn)在回到過去，從現(xiàn)在到達未來。有關(guān)平行宇宙（parallelu日本和美國科學家們試圖通過科學實驗證明平行宇宙的真實存在，打破困擾量子物理學研究半個世紀的瓶頸?？茖W家樂觀的相信，也許不久的將來，人類真的會實現(xiàn)時間旅行和空間旅行。在科學家的不斷努力和探索下，這個夢想也許很快就會實現(xiàn).日本和美國科學家們試圖通過科學實驗證明蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5人生是條平行線，一個是真實的生活，一個是內(nèi)心世界。從一個原點開始，到一個終點結(jié)束。說不清有多少次的重合.再枯燥的生活也會有雨露滋潤，再完美的人生也會有很多遺憾。假如能從心底流出清泉，即使不會有鮮花綻放，也會有青草相伴。人生是條平行線，一個是真實的生活，一個是內(nèi)心世界

溫故而知新:P168習題1、2、3．溫故而知新:P168習題1、2、3．

你能在方格紙中畫出平行線嗎？數(shù)學實驗室：你能在方格紙中畫出平行線嗎？數(shù)學實驗室：檢驗圖中AB與CD、BC與ED、FG與HI是否互相平行？

你發(fā)現(xiàn)在方格紙中畫平行線有什么簡便的方法嗎？檢驗圖中AB與CD、BC與ED、FG與HI是否運用你的發(fā)現(xiàn)，在下圖中過點P分別畫AB、BC的平行線？并加以檢驗。運用你的發(fā)現(xiàn)，在下圖中過點P分別畫AB、BC的6.4平行

●6.4平行●蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線．ABCD什么樣的兩條直線是平行線呢?2．圖2中兩條線段平行嗎？ABCD圖2思考:1．圖1中的兩條直線平行嗎？ab圖13．在圖3中，AB與B＇C＇平行嗎？ADCBA＇B＇D＇C＇圖3在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線．ABCD什么樣的兩條想一想，我們用怎樣的符號來表示兩條直線的平行關(guān)系呢？····ABCDabAB∥CDa∥b想一想，我們用怎樣的符號來表示兩條直線的平行關(guān)系呢？····畫直線AB∥

CDBA畫直線AB∥CDBA回顧:小學里怎樣用直尺和三角板畫平行線?BA回顧:小學里怎樣用直尺和三角板畫平行線?BABA一放、二靠、三推、四畫．BA一放、二靠、三推、四畫．畫直線AB∥

CDBA..畫直線AB∥CDBA..蘇科版七年級數(shù)學上冊《6章平面圖形的認識(一)64平行》公開課課件5在同一個平面內(nèi)畫兩條直線。根據(jù)兩條直線的位置關(guān)系，你能將它們分成幾組？在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有：相交和平行.畫一畫:在同一個平面內(nèi)畫兩條直線。在同一平面內(nèi)，兩條（1）圖中有哪些道路與建設(shè)路平行？（1）圖中有哪些道路與建設(shè)路平行？（2）過人民廣場，并與建設(shè)路平行的道路有幾條？●A（2）過人民廣場，并與建設(shè)路平行的道路有幾條？●A青年廣場●●（3）過青年廣場，并與建設(shè)路平行的道路有幾條？B青年廣場●●（3）過青年廣場，并與建設(shè)路平行的道路有幾條？B

過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行．

實踐告訴我們一個基本事實:

判斷：

過一點有且只有一條直線與已知直線平行.（）過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行．●●BAalb●●BAalb如圖，D是AB的中點．(1)過點D畫直線DE∥BC，交AC于點E，畫直線DF∥AC，交BC于點F；(2)在所畫圖中，線段AE與EC、線段BF與FC有怎樣的數(shù)量關(guān)系？用刻度尺或圓規(guī)檢驗你的結(jié)論．

試一試：E

.F

(3)線段DE與BC有怎樣的數(shù)量關(guān)系?(4)量出∠ABC、∠ADE、∠BDE的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)?如圖，D是AB的中點．試一試：E.F(3)線段DE與B

1.檢驗圖中AC與GF、

AF與GE是否互相平行.ABCDEFG鞏固練習：1.檢驗圖中AC與GF、AF與GE是否ABC2.如圖，P是∠AOB外一點.（1）過點P畫直線PC∥OA，交OB于點C；（2）過點P畫直線PD∥OB，交OA的反向延長線于點D；（4）你能說出四邊形PCOD的名稱嗎？·AOB·CD·P（3）分別量出∠AOB、∠PCO、∠PDO、∠CPD的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？鞏固練習：2.如圖，P是∠AOB外一點.（1）過點P畫直線PC∥OA，變式：在上題中，若點P從角的外部移到角的內(nèi)部，（3）（4）的結(jié)論還成立嗎？（1）過點P畫直線PC∥OA，交OB于點C；（2）過點P畫直線PD∥OB，交OA于點D；（4）你能說出四邊形PCOD的名稱嗎？OAB·P（3）分別量出∠AOB、∠PCO、∠PDO、∠CPD的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？鞏固練習：D··C變式：在上題中，若點P從角的外部移到角的內(nèi)部，（3）（4）的ABCDEF3.如圖，在三棱柱中，（1）與AE平行的棱為____;（3）圖中有無既不平行又不相交的兩條棱？

（2）圖中平行的棱共有___對;BF6如：AE與DF請把它們表示出來.鞏固練習：ABCDEF3.如圖，在三棱柱中，（1）與AE平行的棱為__

通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?談一談:通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?談一談:

下圖里的橫線都是平行的！涉世越深的人，受社會侵蝕越嚴重，看到的直線越變形。你還是單純的你嗎？你能看出幾條筆直的橫線？

下圖里的橫線都是平行的！涉世越深的人，受社會侵蝕越嚴重，看有關(guān)平行宇宙（paralleluniverses）、平行世界（parallelworld）的理論成為世界科學界最熱門的話題。平行宇宙理論：自然界存在著大量不斷分化著的平行宇宙。在我們身邊，存在著無窮多的我們看不到的平行世界。而我們所生活的世界就像收音機，假如我們能找到改變頻率的按鈕，我們就能像科幻故事中所描繪的那樣，從一個宇宙穿行到另一個宇宙，從現(xiàn)在回到過去，從現(xiàn)在到達未來。有關(guān)平行宇宙（parallelu日本和美國科學家們試圖