用音樂(lè)來(lái)玩游戲-在游戲中學(xué)音樂(lè)-沈穎潔課件

用音樂(lè)來(lái)做游戲

在游戲中學(xué)音樂(lè)

用音樂(lè)來(lái)做游戲

在游戲中01什么是幼兒園音樂(lè)游戲？02幼兒園音樂(lè)游戲有何價(jià)值與特點(diǎn)？03幼兒園音樂(lè)游戲有哪些類型？01什么是幼兒園音樂(lè)游戲？02幼兒園音樂(lè)游戲有何價(jià)值與特點(diǎn)？

音樂(lè)游戲是指“用音樂(lè)來(lái)做游戲，在游戲中學(xué)音樂(lè)”的綜合性藝術(shù)活動(dòng)。

音樂(lè)是靈魂，游戲是手段。1、什么是幼兒園音樂(lè)游戲？音樂(lè)游戲是指“用音樂(lè)來(lái)做游戲，在游戲中學(xué)音樂(lè)”的綜合

與一般的游戲相比，音樂(lè)游戲的開展始終伴隨著音樂(lè)，是一種具有“音樂(lè)性”的游戲。游戲規(guī)則與音樂(lè)性質(zhì)緊密關(guān)聯(lián)。用音樂(lè)來(lái)做游戲與一般的游戲相比，音樂(lè)游戲的開展始終伴隨著音樂(lè)

與一般的音樂(lè)活動(dòng)相比，音樂(lè)游戲更追求“好玩”，是一種具有“游戲性”的學(xué)習(xí)。游戲體驗(yàn)要始終貫穿其中。在游戲中學(xué)音樂(lè)與一般的音樂(lè)活動(dòng)相比，音樂(lè)游戲更追求“好玩”，2、幼兒園音樂(lè)游戲有何意義和特點(diǎn)？中班音樂(lè)游戲：《豬小弟變干凈了》2、幼兒園音樂(lè)游戲有何意義和特點(diǎn)？中班音樂(lè)游戲：用音樂(lè)來(lái)玩游戲-在游戲中學(xué)音樂(lè)-沈穎潔課件用音樂(lè)來(lái)玩游戲-在游戲中學(xué)音樂(lè)-沈穎潔課件音樂(lè)游戲的意義在于：獲得審美體驗(yàn)滿足成就動(dòng)機(jī)感受人際支持學(xué)習(xí)自我調(diào)控音樂(lè)游戲的意義在于：03互動(dòng)性04創(chuàng)新性

01情境性

02挑戰(zhàn)性

03互動(dòng)性04創(chuàng)新性01情境性02挑戰(zhàn)性

按照游戲的性質(zhì)大致可以分為：應(yīng)變反應(yīng)游戲、克制反應(yīng)游戲、探求反應(yīng)游戲、人際互動(dòng)游戲、超越反應(yīng)游戲。3、幼兒園音樂(lè)游戲有哪些類型？按照游戲的性質(zhì)大致可以分為：應(yīng)變反應(yīng)游戲、克制反應(yīng)游戲030401和歌聲做游戲

02和同伴做游戲

和樂(lè)器做游戲

和身體做游戲

030401和歌聲做游戲02和同伴做游戲和樂(lè)器做游戲和01和歌聲做游戲

利用嗓音進(jìn)行歌唱游戲趣味默唱（例：頭發(fā)肩膀膝蓋腳）創(chuàng)意仿編（例：在農(nóng)場(chǎng)）嗓音模擬（例：兩只老虎、我是貓）01和歌聲做游戲利用嗓音進(jìn)行歌唱游戲用音樂(lè)來(lái)玩游戲-在游戲中學(xué)音樂(lè)-沈穎潔課件02和樂(lè)器做游戲

聽辨感應(yīng)游戲和節(jié)奏性游戲聽辨感應(yīng)（例：遙控娃娃）節(jié)奏游戲（例：土豆歌）聲音探索（例：故事配音）節(jié)奏探索（例：小小演奏家）02和樂(lè)器做游戲聽辨感應(yīng)游戲和節(jié)奏性游戲用音樂(lè)來(lái)玩游戲-在游戲中學(xué)音樂(lè)-沈穎潔課件03和身體做游戲

肢體表現(xiàn)性游戲和表演游戲肢體表現(xiàn)（例：我會(huì)變）表演游戲（例：貓和老鼠）03和身體做游戲肢體表現(xiàn)性游戲和表演游戲04和同伴做游戲

同伴合作、對(duì)抗、競(jìng)爭(zhēng)等互動(dòng)性游戲?qū)?、?jìng)爭(zhēng)（例：猜拳游戲舞）合作、有愛(ài)（例：手指游戲）04和同伴做游戲同伴合作、對(duì)抗、競(jìng)爭(zhēng)等互動(dòng)性游戲用音樂(lè)來(lái)玩游戲-在游戲中學(xué)音樂(lè)-沈穎潔課件01如何進(jìn)行游戲?qū)耄?2如何介紹游戲的玩法和規(guī)則？03如何進(jìn)行游戲的評(píng)價(jià)？04如何進(jìn)行游戲的組織調(diào)控？01如何進(jìn)行游戲?qū)耄?2如何介紹游戲的玩法和規(guī)則？03如何情境渲染獎(jiǎng)勵(lì)刺激整體感知難點(diǎn)前置1、如何進(jìn)行游戲?qū)?？情境渲?、如何進(jìn)行游戲?qū)耄?、如何介紹游戲的玩法和規(guī)則？規(guī)則介紹——發(fā)揮主動(dòng)性（例如：狐貍與葡萄）玩法示范——關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)2、如何介紹游戲的玩法和規(guī)則？規(guī)則介紹玩法示范3、如何進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)？讓孩子來(lái)評(píng)價(jià)幽默地看待輸贏3、如何進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)？讓孩子來(lái)評(píng)價(jià)幽默地看待輸贏03挑戰(zhàn)性

01興奮度

02參與面

4、如何進(jìn)行音樂(lè)游戲的組織調(diào)控？03挑戰(zhàn)性01興奮度02參與面4、如何進(jìn)行音樂(lè)游戲的組01調(diào)控興奮度

在規(guī)則中享受自由的樂(lè)趣循序漸進(jìn)小步遞進(jìn)由靜到動(dòng)由上到下由坐到站由散點(diǎn)到隊(duì)形01調(diào)控興奮度在規(guī)則中享受自由的樂(lè)趣由靜到動(dòng)由上到下由坐到01調(diào)控興奮度

在規(guī)則中享受自由的樂(lè)趣控制幅度局部運(yùn)動(dòng)（例：小動(dòng)物和大灰狼）眼神語(yǔ)調(diào)營(yíng)造懸念01調(diào)控興奮度在規(guī)則中享受自由的樂(lè)趣02調(diào)控參與面

將師幼互動(dòng)擴(kuò)展為同伴互動(dòng)用煽動(dòng)性的語(yǔ)言來(lái)感染帶動(dòng)用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)賞識(shí)贊嘆用求助質(zhì)疑的語(yǔ)言來(lái)促進(jìn)互動(dòng)02調(diào)控參與面將師幼互動(dòng)擴(kuò)展為同伴互動(dòng)03調(diào)控挑戰(zhàn)性

教師的退位，引發(fā)孩子的自我探究和挑戰(zhàn)尊重孩子的速率和步距轉(zhuǎn)換角度實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與變化03調(diào)控挑戰(zhàn)性教師的退位，引發(fā)孩子的自我探究和挑戰(zhàn)謝謝聆聽

謝謝聆聽用音樂(lè)來(lái)做游戲

在游戲中學(xué)音樂(lè)

用音樂(lè)來(lái)做游戲

在游戲中01什么是幼兒園音樂(lè)游戲？02幼兒園音樂(lè)游戲有何價(jià)值與特點(diǎn)？03幼兒園音樂(lè)游戲有哪些類型？01什么是幼兒園音樂(lè)游戲？02幼兒園音樂(lè)游戲有何價(jià)值與特點(diǎn)？

音樂(lè)游戲是指“用音樂(lè)來(lái)做游戲，在游戲中學(xué)音樂(lè)”的綜合性藝術(shù)活動(dòng)。

音樂(lè)是靈魂，游戲是手段。1、什么是幼兒園音樂(lè)游戲？音樂(lè)游戲是指“用音樂(lè)來(lái)做游戲，在游戲中學(xué)音樂(lè)”的綜合

與一般的游戲相比，音樂(lè)游戲的開展始終伴隨著音樂(lè)，是一種具有“音樂(lè)性”的游戲。游戲規(guī)則與音樂(lè)性質(zhì)緊密關(guān)聯(lián)。用音樂(lè)來(lái)做游戲與一般的游戲相比，音樂(lè)游戲的開展始終伴隨著音樂(lè)

與一般的音樂(lè)活動(dòng)相比，音樂(lè)游戲更追求“好玩”，是一種具有“游戲性”的學(xué)習(xí)。游戲體驗(yàn)要始終貫穿其中。在游戲中學(xué)音樂(lè)與一般的音樂(lè)活動(dòng)相比，音樂(lè)游戲更追求“好玩”，2、幼兒園音樂(lè)游戲有何意義和特點(diǎn)？中班音樂(lè)游戲：《豬小弟變干凈了》2、幼兒園音樂(lè)游戲有何意義和特點(diǎn)？中班音樂(lè)游戲：用音樂(lè)來(lái)玩游戲-在游戲中學(xué)音樂(lè)-沈穎潔課件用音樂(lè)來(lái)玩游戲-在游戲中學(xué)音樂(lè)-沈穎潔課件音樂(lè)游戲的意義在于：獲得審美體驗(yàn)滿足成就動(dòng)機(jī)感受人際支持學(xué)習(xí)自我調(diào)控音樂(lè)游戲的意義在于：03互動(dòng)性04創(chuàng)新性

01情境性

02挑戰(zhàn)性

03互動(dòng)性04創(chuàng)新性01情境性02挑戰(zhàn)性

按照游戲的性質(zhì)大致可以分為：應(yīng)變反應(yīng)游戲、克制反應(yīng)游戲、探求反應(yīng)游戲、人際互動(dòng)游戲、超越反應(yīng)游戲。3、幼兒園音樂(lè)游戲有哪些類型？按照游戲的性質(zhì)大致可以分為：應(yīng)變反應(yīng)游戲、克制反應(yīng)游戲030401和歌聲做游戲

02和同伴做游戲

和樂(lè)器做游戲

和身體做游戲

030401和歌聲做游戲02和同伴做游戲和樂(lè)器做游戲和01和歌聲做游戲

利用嗓音進(jìn)行歌唱游戲趣味默唱（例：頭發(fā)肩膀膝蓋腳）創(chuàng)意仿編（例：在農(nóng)場(chǎng)）嗓音模擬（例：兩只老虎、我是貓）01和歌聲做游戲利用嗓音進(jìn)行歌唱游戲用音樂(lè)來(lái)玩游戲-在游戲中學(xué)音樂(lè)-沈穎潔課件02和樂(lè)器做游戲

聽辨感應(yīng)游戲和節(jié)奏性游戲聽辨感應(yīng)（例：遙控娃娃）節(jié)奏游戲（例：土豆歌）聲音探索（例：故事配音）節(jié)奏探索（例：小小演奏家）02和樂(lè)器做游戲聽辨感應(yīng)游戲和節(jié)奏性游戲用音樂(lè)來(lái)玩游戲-在游戲中學(xué)音樂(lè)-沈穎潔課件03和身體做游戲

肢體表現(xiàn)性游戲和表演游戲肢體表現(xiàn)（例：我會(huì)變）表演游戲（例：貓和老鼠）03和身體做游戲肢體表現(xiàn)性游戲和表演游戲04和同伴做游戲

同伴合作、對(duì)抗、競(jìng)爭(zhēng)等互動(dòng)性游戲?qū)埂⒏?jìng)爭(zhēng)（例：猜拳游戲舞）合作、有愛(ài)（例：手指游戲）04和同伴做游戲同伴合作、對(duì)抗、競(jìng)爭(zhēng)等互動(dòng)性游戲用音樂(lè)來(lái)玩游戲-在游戲中學(xué)音樂(lè)-沈穎潔課件01如何進(jìn)行游戲?qū)耄?2如何介紹游戲的玩法和規(guī)則？03如何進(jìn)行游戲的評(píng)價(jià)？04如何進(jìn)行游戲的組織調(diào)控？01如何進(jìn)行游戲?qū)耄?2如何介紹游戲的玩法和規(guī)則？03如何情境渲染獎(jiǎng)勵(lì)刺激整體感知難點(diǎn)前置1、如何進(jìn)行游戲?qū)?？情境渲?、如何進(jìn)行游戲?qū)耄?、如何介紹游戲的玩法和規(guī)則？規(guī)則介紹——發(fā)揮主動(dòng)性（例如：狐貍與葡萄）玩法示范——關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)2、如何介紹游戲的玩法和規(guī)則？規(guī)則介紹玩法示范3、如何進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)？讓孩子來(lái)評(píng)價(jià)幽默地看待輸贏3、如何進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)？讓孩子來(lái)評(píng)價(jià)幽默地看待輸贏03挑戰(zhàn)性

01興奮度

02參與面

4、如何進(jìn)行音樂(lè)游戲的組織調(diào)控？03挑戰(zhàn)性01興奮度02參與面4、如何進(jìn)行音樂(lè)游戲的組01調(diào)控興奮度

在規(guī)則中享受自由的樂(lè)趣循序漸進(jìn)小步遞進(jìn)由靜到動(dòng)由上到下由坐到站由散點(diǎn)到隊(duì)形01調(diào)控興奮度在規(guī)則中享受自由的樂(lè)趣由靜到動(dòng)由上到下由坐到01調(diào)控興奮度

在規(guī)則中享受自由的樂(lè)趣控制幅度局部運(yùn)動(dòng)（例：小動(dòng)物和大灰狼）眼神語(yǔ)調(diào)營(yíng)造懸