2021年浙江金融職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案解析

PAGEPAGE332021年浙江金融職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、單選題1．高等教育活動的總力.向是()A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.高等教育目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)計(jì)劃答案：B解析：高等教育目標(biāo)規(guī)定了在一定社會中，要把教育對象培養(yǎng)成為什么樣的人才這一根本性問題。它是高等教育教學(xué)活動的總方向，也是高等教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?？键c(diǎn)高等教育學(xué)2．屬于過失犯罪，被判處免予刑事處罰或者罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、管制、拘役宣告緩刑、一年以下有期徒刑宣告緩刑，本人確有悔改表現(xiàn)的，可以給予哪種處分?()A.嚴(yán)重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學(xué)籍答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識3．心理自我小包括()。A.能力B.角色C.愛好D.智慧答案：B考點(diǎn)心理健康教育4．教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了()相結(jié)合的教學(xué)原則。A.理論與實(shí)踐B.科學(xué)性與思想性C.傳授知識與培養(yǎng)能力D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動答案：A解析：理論與實(shí)踐相結(jié)合(理論聯(lián)系實(shí)際)的原則，要求教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實(shí)踐是人們獲得真理的重要來源，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，促使他們善于在理論與實(shí)際的聯(lián)系中理解和掌握知識，積極地運(yùn)用所獲得的知識去解決實(shí)際問題?？键c(diǎn)高等教育學(xué)5．一個考試作弊的學(xué)生，為了減輕由此帶來的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊，這種防衛(wèi)機(jī)制稱為()A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用答案：C考點(diǎn)心理健康教育6．當(dāng)天實(shí)記的外語材料，最好在()內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A.24小時(shí)內(nèi)B.第二天C.第三天D.第二周答案：A考點(diǎn)心理健康教育7．通過言語、表情、動作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象是()A.從眾B.服從C.感染D.模仿答案：C解析：感染是一種情緒的傳遞過程，它通過言語、表情、動作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為?？键c(diǎn)高等教育心理8．從眾與服從相比，()A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.從眾更出于自愿D.服從更出于自愿答案：C考點(diǎn)心理健康教育9．“不患人之不己知，患不知人也?！边@句話出自:()A.《論語》B.《老子》C.《孟子》D.《莊子》答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識10．“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)了群體的()A.從眾心理B.群體極化效應(yīng)C.服從心理D.社會懈怠作用答案：D考點(diǎn)心理健康教育11．人們在真實(shí)的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱為()A.凝聚性B.從眾C.社會助長D.士氣答案：B解析：從眾是指人們在群體影響和壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的心理狀態(tài)。考點(diǎn)高等教育心理12．《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》規(guī)定輔導(dǎo)的基本文化程度是()。A.大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷B.大學(xué)本科以上學(xué)歷C.碩士以上學(xué)歷D.博士以上學(xué)歷答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識13．美國總統(tǒng)奧巴馬在題為《可持續(xù)的美國全球領(lǐng)導(dǎo)》報(bào)告中提出，美國將加強(qiáng)在()地區(qū)的軍事存在。A.南美B.亞太C.中東D.北非答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識14．在生活中，有些人不斷的給自己提出新的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它，進(jìn)而不斷的提高其自身水平.這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為()A.自我意識B.自我監(jiān)督C.自我控制D.自我教育答案：D考點(diǎn)心理健康教育15．科學(xué)性和實(shí)踐性是馬克思主義哲學(xué)最主要、最顯著的特征，表明馬克思主義哲學(xué)()。A.尊重社會發(fā)展客觀規(guī)律，肯定無產(chǎn)階級歷史作用B.在批判舊世界中發(fā)現(xiàn)新世界，推動現(xiàn)實(shí)世界發(fā)展C.是無產(chǎn)階級的認(rèn)識工具，來自實(shí)踐并為實(shí)踐服務(wù)D.不僅正確地解釋世界，更重要的是強(qiáng)調(diào)改造世界答案：D解析：馬克思主義哲學(xué)從實(shí)踐出發(fā)去理解現(xiàn)實(shí)世界，從而在世界觀、自然觀、歷史觀和認(rèn)識論上都獲得了全新解釋，構(gòu)筑了統(tǒng)一的、徹底的、科學(xué)的哲學(xué)體系。馬克思主義哲學(xué)深刻地指出人與世界的關(guān)系實(shí)質(zhì)上是以實(shí)踐為中介的人對世界的認(rèn)識和改造關(guān)系。D項(xiàng)符合題意。故本題選D?？键c(diǎn)政治理論16．當(dāng)事學(xué)生所在院(系)根據(jù)學(xué)生違紀(jì)處分委員會辦公室的處分建議，填寫學(xué)生違紀(jì)處分登記表，向?qū)W生發(fā)放違紀(jì)處分()。A.建議B.告知書C.決定D.申辯通知書答案：D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識17．使學(xué)生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求是()A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合B.集體目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合C.難度適中D.便于檢測答案：C解析：學(xué)生能夠摘到桃子，說明教學(xué)目標(biāo)要從學(xué)生實(shí)際的能力出發(fā)，做到難度適中，讓學(xué)生經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?？键c(diǎn)高等教育學(xué)18．下列高等教育機(jī)構(gòu)中，不屬于古代高等教育機(jī)構(gòu)的是()A.那爛陀B.岳麓書院C.康斯坦丁堡帝國大學(xué)D.巴黎大學(xué)答案：D考點(diǎn)高等教育學(xué)19．個體進(jìn)行活動的基本動力是()A.需要B.思維C.世界觀D.想象答案：A解析：需要是個體進(jìn)行活動的基本動力，是個體積極性的源泉。考點(diǎn)高等教育心理20．應(yīng)屆畢業(yè)生申請學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款代償，必須自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期達(dá)到。()A.一年及以上B.兩年及以上C.三年及以上D.五年及以上答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識21．美國1862年生效的旨在通過贈地建立學(xué)院，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機(jī)械工程技術(shù)人才的是()A.《林肯法案》B.《莫里爾法案》C.《贈地法案》D.《國際教育法》答案：B考點(diǎn)高等教育學(xué)22．教師對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動進(jìn)行積極、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，并尋求多種方法解決問題的過程是()A.教學(xué)研究B.教學(xué)觀念C.教學(xué)反饋D.教學(xué)反思答案：D解析：教學(xué)反思的概念?？键c(diǎn)高等教育學(xué)23．列寧指出:“沒有革命的理論，就不會有革命的運(yùn)動。”這句話的哲學(xué)含義是()。A.哲學(xué)對經(jīng)濟(jì)、政治有著決定性的作用B.哲學(xué)是社會變革的先導(dǎo)C.哲學(xué)指引人們追求美好的未來D.哲學(xué)反映了時(shí)代的任務(wù)和要求答案：B解析：列寧的這句話說明，只有真正的哲學(xué)才能引導(dǎo)人們更新觀念，解放思想，指引人們追求美好的未來，動員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量，推動時(shí)代的步伐，指導(dǎo)社會的變革，成為社會變革的先導(dǎo)。考點(diǎn)政治理論24．患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對利他行為的影響。A.責(zé)任心B.吸引力C.類似性D.依賴性答案：D考點(diǎn)心理健康教育25．高等學(xué)校職能的主要實(shí)現(xiàn)者是()A.學(xué)校行政管理者B.學(xué)校科研人員C.學(xué)生D.教師答案：D解析：高等學(xué)校的基本職能是培養(yǎng)高級專門人才，教師是實(shí)現(xiàn)該職能的具體實(shí)施者?？键c(diǎn)高等教育學(xué)26．下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()A.容易疲勞B.自我壓迫C.睡眠障礙D.缺乏生活興趣答案：D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識27．思想政治教育評估的根本原則是()A.黨性原則B.客觀原則C.全面性原則D.歷史性原則答案：A考點(diǎn)思想政治教育28．理想的師生關(guān)系不應(yīng)是()A.交流和理解B.權(quán)威和服從C.自由和寬容D.民主和平等答案：B解析：權(quán)威和服從是傳統(tǒng)的專制型師生關(guān)系?？键c(diǎn)高等教育學(xué)29．同一用人單位與同一勞動者()試用期。A.只能約定一次B.可以約定兩次C.可以約定三次D.無次數(shù)限制答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識30．親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于()類型的心理危機(jī)。A.發(fā)展性B.現(xiàn)實(shí)性C.存在性D.情景性答案：D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識31．對于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在()差異A.文化B.個人C.關(guān)系D.時(shí)代答案：C考點(diǎn)心理健康教育32．黑格爾哲學(xué)的“合理內(nèi)核”是()。A.唯物主義B.辯證唯物主義C.唯物主義辯證法D.辯證法答案：D解析：德國哲學(xué)家黑格爾創(chuàng)立的關(guān)于“絕對理念”辯證發(fā)展的理論體系，它是黑格爾客觀唯心主義哲學(xué)體系中的“合理內(nèi)核”，是唯物辯證法的直接理論來源。故本題答案選D?？键c(diǎn)政治理論33．學(xué)會彈風(fēng)琴的人，再學(xué)習(xí)彈鋼琴就會容易些，這是由于()A.定勢的作用B.原型啟發(fā)的作用C.遷移的作用D.注意的轉(zhuǎn)移答案：C解析：題干所述是正遷移對學(xué)習(xí)的影響?？键c(diǎn)高等教育心理34．根據(jù)美國心理學(xué)家維納的成敗歸因理論，努力程度屬于()因素。A.穩(wěn)定、外在、不可控B.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控C.不穩(wěn)定、外在、可控D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控答案：B考點(diǎn)高等教育心理35．在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用()，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.概念D.教材結(jié)構(gòu)答案：B考點(diǎn)高等教育心理二、多選題1．創(chuàng)造性教學(xué)具有以下()基本特征。A.問題性B.探究性C.想象性D.趣味性E.個性化答案：ABE解析：創(chuàng)造性教學(xué)具有以下基本特征：(1)問題性;(2)探究性;(3)個性化。2．團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享有()。A.知情權(quán)B.選舉權(quán)C.被選舉權(quán)D.選擇權(quán)E.表決權(quán)答案：BCE3．大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括()。A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)答案：ABCD4．下列關(guān)于心理咨詢主要形式以下說法正確的是。()A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系。B.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時(shí)間管理、人際交往問題。C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。答案：ABD5．黨的基層組織要對黨員進(jìn)行()，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性。A.監(jiān)督B.服務(wù)C.教育D.管理答案：ABCD6．在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮()。A.判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩方面B.心理健康具有相對性C.心理健康只是一種狀態(tài)D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程E.心理健康是一個社會評價(jià)問題答案：ABDE解析：C與D相矛盾，心理健康既是一種狀態(tài)又是一種過程。7．大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢答案：ABC8．良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面()。A.避免從眾心理B.確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)C.避免理想主義D.克服依賴心理答案：ABCD9．思想政治教育藝術(shù)的特點(diǎn)是()A.實(shí)踐性B.科學(xué)性C.創(chuàng)造性D.靈活性E.情感性答案：ABCD10．根據(jù)《普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，對輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與。A.組織人事部B.學(xué)生工作部C.院(系)D.學(xué)生E.輔導(dǎo)員本人答案：ABCD11．按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》要求，高校專職輔導(dǎo)員總體上應(yīng)按照學(xué)生1:200的比例配備，并堅(jiān)持()的標(biāo)準(zhǔn)，把得才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍中來。A.政治強(qiáng)B.業(yè)務(wù)精C.紀(jì)律嚴(yán)D.作風(fēng)正答案：ABCD12．學(xué)生在校期間應(yīng)履行哪些義務(wù)()A.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)B.按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用C.尊敬師長，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣D.遵守憲法、法律和法規(guī)答案：ABCD13．談及大學(xué)生的愛情心理保健問題，應(yīng)包括()。A.樹立積極健康的愛情觀。B.加強(qiáng)戀愛的道德感和責(zé)任感C.學(xué)習(xí)和培養(yǎng)愛的能力D.正確對待失戀答案：ACD14．關(guān)于國家助學(xué)貸款代償表述正確的有()A.到基層就業(yè)按相關(guān)政策享受國家助學(xué)貸款代償?shù)?，自提交相關(guān)材料之日起不用償還國家助學(xué)貸款本息，一切由學(xué)校及政策代為償還B.到基層就業(yè)按相關(guān)政策享受國家助學(xué)貸款代償?shù)?，在考核期限未到之前必須按時(shí)償還國家助學(xué)貸款本息，補(bǔ)償期限到后經(jīng)考核合格的由財(cái)政一次補(bǔ)償應(yīng)得本息C.應(yīng)征入伍貸款學(xué)生所欠貸款待補(bǔ)償款項(xiàng)到學(xué)校后，由學(xué)校代為償還國家助學(xué)貸款，若有剩余將返還到學(xué)生本人提供的賬戶上D.為了避免給應(yīng)征入伍貸款學(xué)生留下不良信用記錄，應(yīng)征入伍貸款學(xué)生畢業(yè)后自付利息自學(xué)生提交相關(guān)材料到補(bǔ)償款項(xiàng)下來期間利息由學(xué)校先行墊付答案：BCD15．教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持()，實(shí)施()教育，提高教育現(xiàn)代化水平。A.以德為本、育人為先B.育人為本、德育為先C.人文D.素質(zhì)答案：BD三、判斷題1．學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由系部會議研究決定。()是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識2．文化既是教育的內(nèi)容，有是教育的結(jié)果，教育具有文化傳承功能。()是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識3．自我價(jià)值和社會價(jià)值統(tǒng)一的基礎(chǔ)是尊重和滿足。()是否答案：否解析：創(chuàng)造和貢獻(xiàn)?？键c(diǎn)思想政治教育4．教學(xué)組織形式是教學(xué)活動要素的組合方式和形態(tài)。目前，高等學(xué)校最基本的教學(xué)組織形式是班級授課制。()是否答案：是考點(diǎn)高等教育學(xué)5．正常學(xué)制下，借款學(xué)生在校期間的貸款利息由學(xué)校全額補(bǔ)貼()是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識6．有人在場或多人一起學(xué)習(xí)或工作，既可以提高個人活動的效率，出現(xiàn)增質(zhì)或增量，也可以降低個人活動的效率，出現(xiàn)減質(zhì)或減量。()是否答案：是解析：別人在場或與別人一起活動既可能帶來行為效率的提高，出現(xiàn)社會助長作用;也可能造成個體行為效率的下降，出現(xiàn)社會抑制或社會干擾?？键c(diǎn)高等教育心理7．通才教育與專才教育之爭，始終貫穿于高等教育發(fā)展歷史的整個過程。()是否答案：是考點(diǎn)高等教育學(xué)8．要加強(qiáng)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系建設(shè)，對有較嚴(yán)重障礙性心理問題的學(xué)生，要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生到精神疾病醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。()是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識9．來訪者超過學(xué)校心理咨詢師能力范圍的可以進(jìn)行轉(zhuǎn)介。()是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識10．《莫利爾法案》是指1857年美國國會議員賈斯丁·莫利爾提出的一項(xiàng)通過贈地