學校實驗室工作指導辦法

35/149華二黃中實驗室工作指導手冊自然科學教學研究室二〇一六年九月目錄一、實驗室工作的總體目標……………………1二、實驗室工作的任務及內容…………………1三、中小學實驗室標準化建設………………2四、中小學實驗室治理………8（一）實驗室組織治理與人員素養(yǎng)……………9（二）做好設施設備治理……………………10（三）做好儀器治理…………121、儀器添置…………122、儀器驗收…………133、儀器編號…………134、儀器分類與存放……………………185、做好“標簽”規(guī)范…………………226、儀器維護與保養(yǎng)……………………247、儀器借還 ……………268、儀器的報廢…………27（四）做好化學藥品治理………27（五）做好實驗室?guī)灾卫怼?0（六）做好實驗教學治理………34（七）做好檔案資料治理………38（八）實驗室工作交接…………39（九）實驗室的現代化治理……………………39五、實驗室規(guī)章制度…………41六、中學實驗室的安全與防范…………………47七、附錄……………………54（一）各種記錄表格（二）三種賬冊及封面（三）中小學實驗室工作條例（四）關于進一步加強中小學實驗室危險化學藥品及易制毒化學品治理的通知（五）初/高中物理化學生物應完成實驗名實驗室工作的總體目標中小學實驗室是學校進行實驗教學的專用教室，是開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生初步科學實驗能力和生產實踐技能、開展科技活動的重要場所，是學校完成教學目標、提高教學質量的必備硬件設施，是學校的一項差不多建設。實驗室工作是教學工作的重要組成部分，是考核學校工作的一項重要指標。在實驗室采納實驗的方法，驗證、還原、模擬、探究這些現象中的差不多過程，成為分析研究自然現象的差不多手段，也是學習自然科學的一種差不多方法。尤其是在中小學時期，學生對有關自然科學方面的感性知識較少，在教學過程中必須重視實驗教學，通過實驗教學，使學生了解科學進展過程，掌握科學的思維方法，培養(yǎng)學生良好的實驗適應，從感性認識角度增加他們的自然科學知識。實驗室工作的總體目標：為各級各類學校開展形象直觀的實驗教學制造條件，為再現各種自然現象，探究自然規(guī)律提供了場所。隨著素養(yǎng)教育的推進，實驗室的地位和作用日益突顯，營造學科實驗的優(yōu)良環(huán)境，整合教育資源，探究實驗教學模式，創(chuàng)設體驗科學探究過程的教學環(huán)境等。同時，實驗室全面向學生和社會開放，在開展課外實驗和科技活動或走向社會的實踐中，讓學生有機會施展自己的才能，提高實踐能力。中小學實驗室提供滿足實驗教學所需的實驗用房、添置足夠的教學儀器與設備、配備素養(yǎng)較高的實驗治理人員、建立完善的規(guī)章制度等各項愛護措施，盡快適應課程改革對中小學實驗室工作提出的新要求。中學實驗室今后作為要緊的教學場所，必須增強其功能，提高裝備水平，加大投入力度，充實常規(guī)儀器和現代化教學設備，不斷進行儀器的更新和消耗品的補充，才能發(fā)揮其作為開展探究式學習、為學生自主設計和進行實驗提供多種器材和實驗條件的基地的作用。二、實驗室工作的任務與內容（一）實驗室工作任務中小學實驗室工作的宗旨是為實驗教學服務，為全面提高學生的素養(yǎng)服務。因此，中學實驗室的任務應該是：（1）實驗室應按照課程標準和教材的要求，與學科教研組緊密配合，進行課堂演示實驗和學生分組實驗，完成實驗教學任務，并制造條件開放實驗室，開展課外實驗和科技活動。在完成上述任務后，有條件的實驗室，還可向社會開放，開展科學普及活動，為當地經濟建設服務。（2）實驗室應開展實驗教學研究，改進和研制教學儀器及自制教具，學校應培訓有關教師、技術人員，提高實驗教學水平。（3）實驗室要維持科學、文明、安全的實驗教學環(huán)境，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保證儀器設備經常處于良好的可用狀態(tài)，預備齊全實驗用品和教學資料掛圖，愛護好國家財產。（二）實驗室工作內容中小學實驗室工作內容要緊包括：（1）實驗室建設：參與新建實驗項目、實驗室用電用水等建設項目的籌劃，參與教學儀器設備的添置更新；（2）實驗室治理：教學儀器的治理，教學儀器的日常保養(yǎng)、維護及修理，消耗品的使用治理，儀器設備帳目治理，實驗室安全治理，各類實驗室規(guī)章制度的制訂與執(zhí)行；（3）輔助實驗教學：參與實驗教學打算的制訂，擔任實驗課教學或協(xié)助任課教師做好演示實驗和學生分組實驗，演示實驗和學生分組實驗的預備，參與學生實驗操作考核工作，組織或協(xié)助教師組織開展課外科技活動等。實驗室工作必須強調實際效益，體現四個特點：（1）儀器設備的全過程治理。即：儀器入庫有賬目，使用有登記，損失有賠償，消耗有處理，保持儀器出入數量上的平衡。（2）儀器設備的質量治理。要使已有的儀器設備經常處于完好可用狀態(tài)。（3）提高實驗的開出率。要確保實驗教學任務的完成，使已具備的條件得到充分利用。開展多方位的服務工作，并滿足第二課堂活動及為社會服務的需要，使儀器設備的教育效能得到最大限度的發(fā)揮。（4）實驗室的全面治理。要把實驗室建設、治理、使用、安全等各個環(huán)節(jié)一起抓，善始善終管好用好。三、標準化實驗室的建設（一）標準化實驗室建設房屋及配套設施要求依照《中小學實驗室工作條例》及《義務教育時期學校實驗室、現代教育裝備、圖書及教學軟件配置標準》要求，標準化實驗室用房建設要設有實驗探究室、儀器室、預備室、生化藥品室、實驗教師辦公室（實驗員室）等。實驗室的建設，要依照上級教育部門批準的學校實驗室建設和進展規(guī)劃，有打算地進行。中等學校原則上要建設物理、化學、生物及專業(yè)實驗室；都市和縣、鎮(zhèn)小學、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學要建立科學實驗室（探究室）。有條件的中小學，依照需要，應逐步建立微機室、語音室、電教室和音、體、美訓練室、生物園地及勞動技術活動室、職業(yè)技術實習室；各級各類中小學的實驗室建設均參照《省屬重點中學實驗室規(guī)范化標準和要求》、《中小學實驗教學普及市、縣(市、區(qū))建設標準》、《貧困地區(qū)小學實驗室建設標準》執(zhí)行。有條件的學?？蛇m當提高標準；實驗室房舍建設應按照因地制宜、量財使用、科學合理、安全適用的原則設計圖紙(方案)，該圖紙應同意教育主管部門的有關處(科)室(基建與儀器站)審查指導。（二）實驗室通用要求1、位置：實驗室（樓）應保證最佳建筑朝向，室內幸免直射陽光，要緊采光面應位于學生座位的左側。實驗室（樓）要建筑在地面較高處（或墊高地平）。2、照明：采納自然光及輔助照明。教師演示臺面及學生實驗桌面的平均照度不應低于200Lx，書寫黑板宜設局部照明，其垂直照度的平均值不應低于200Lx，黑板面上的照度均勻度不應低于0.7。實驗桌面無陽光直射，室內無可見眩光，燈具懸掛高度距實驗桌面不應低于1700mm，宜安裝窗簾。3、通風條件：采納自然通風及排氣扇強制排風o4、噪聲操縱：室內環(huán)境噪聲應低于60分貝。5、溫度：室內溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采納器械降溫。6、供水：至少設計一處水源。供水指標：供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于00C地區(qū)的管道應有防凍措施。7、供電：用電負荷應留有余地，以滿足不斷增加的現代化教學設備的需要；按規(guī)范敷設強、弱電線，空調專線敷設，安裝漏電過載愛護器和可靠的接地愛護。配電源型實驗桌標準：講臺設單相交流電（220v）、三相四線（380V）和低壓交、直流電；其中：低壓交流設：2--24V連續(xù)可調，額定電流6A；穩(wěn)壓直流1.5--24V連續(xù)可調，額定電流5A，設漏電過載愛護。學生實驗桌設單相220V二、三孔插座。8、實驗室的平面設計要求：第一排實驗桌前沿與黑板的水平距離不應小于2500mm，邊坐的學生與黑板遠端的水平視角不應小于300；最后一排實驗桌的后沿距后墻不應小于1200mm，與黑板的水平距離不應大于11000mm。9、安全條件：配備防火、防潮、防盜等設備。10、環(huán)保：新建、改建、擴建實驗室要選用環(huán)保型材料，應符合相關標準中的限量值，幸免甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染。11、環(huán)境：各科目的實驗室環(huán)境布置應有較高的文化品位，且要突出科目特點，營造良好的科學研究、探究和學術氛圍，具有啟迪作用。12、探究實驗室作為開放式實驗室，應依照學校的課程設置配備相應的專門儀器設備以及計算機和數字化實驗數據采集、分析系統(tǒng)（如傳感器、數據采集器、應用分析軟件等），將先進的現代化實驗儀器，提供給學生進行自主的科學探究實驗。13、實驗教師（實驗員）辦公室配置網絡信息口，配備計算機。臨時無條件的學校，實驗教師（實驗員）辦公室可設在預備室或儀器室內，但不能設在化學藥品室內。實驗室建設標準間數單位：間室不類不4個—8個平行班8個—12個平行班12個—36個平行班物理實驗室∕探究室差不多要求11～33～5規(guī)劃建議2～33～44～6化學實驗室∕探究室差不多要求11～22～3規(guī)劃建議1～22～33～4生物實驗室∕探究室差不多要求11～32～3規(guī)劃建議2～33～44～6科學教室∕科學活動室差不多要求11～22～3實驗員室（理、化、生）差不多要求各1各1各1預備室（理、化、生）差不多要求各1各1各2儀器室（理、化、生）差不多要求各1各1～2各2藥品室（生、化）差不多要求各1各1各1危險品室（化）規(guī)劃建議111培養(yǎng)室（生）規(guī)劃建議111生物園地差不多要求111學校規(guī)模小于12個班的可參照表中4個8個平行班的數據指標執(zhí)行。要求：“面積與間數”的指標以學校的建設規(guī)模和班額人數分不為12班～24班（4個～8個平行班）、24班～36班（8個～12個平行班）、36班～48班（12個～16個平行班），每班50人為參考設計的；學校規(guī)模大于48個班的，以本標準中48個班的數據指標為基準，學校規(guī)模每增加12個班（4個平行班）時，理化生實驗室及其附屬用房各增加一套。室不類不差不多要求（單位：平方米）規(guī)劃建議（單位：平方米）實驗室∕科學探究室（理、化、生）生均使用面積不小于1.80不小于1.92科學教室∕科學活動室生均使用面積不小于1.58不小于1.91實驗員室（理、化、生、科學）人均使用面積不小于6預備室（理、化、生、科學）使用面積每間不小于18每間不小于23儀器室（理、化、生、科學）使用面積每間不小于23每間不小于43藥品室（化、生）使用面積每間不小于23危險品室（化）使用面積————每間不小于8培養(yǎng)室（生）使用面積————每間不小于43注：“——”表示不要求儀器室只設一間時面積不小于40（三）實驗室專用要求（1）儀器室配置要求序號設備名稱規(guī)格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000*500*2000（mm）個若干若干若干可變通結構設計、數量按實際需要確定2儀器柜（理）1200*500*2000（mm）個若干若干若干可變通結構設計、數量按實際需要確定儀器按省標準配備套若干若干若干講明：儀器室使用面積應滿足儀器存放要求并有余地，宜與相應實驗室毗鄰設置，以方便教學和實驗研究。（2）實驗預備室配置要求序號設備名稱規(guī)格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1預備實驗臺2400*1200*850（mm）張1112水嘴及水池防銹水嘴防堵、防臭水池套111置于預備臺側或室角3網絡信息口個22（2）4儀器柜個若干若干若干數量和規(guī)格可依照實際情況確定5辦公桌椅套若干若干若干每人一套6治理用計算機含治理軟件臺11（1）7排風扇（化、生）個若干若干若干8常用維修工具金工、電工、木工等維修常用工具套1119維修工作臺張111配備臺鉗、臺鉆，設單相（220V）和三相四線（380V）插座講明：預備室宜與相應儀器室毗鄰設置，以方便實驗和實驗研究。在滿足儀器貯存的情況下，預備室和儀器室可合一使用。（3）化學、生物藥品室配置要求序號設備名稱規(guī)格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1藥品柜1000*500*2000(mm)個若干若干若干可變通結構設計、數量按實際需要確定2危險藥品柜1200*500*2000(mm)雙鎖規(guī)格不一個若干若干若干可變通結構設計、數量按實際需要確定講明：有條件的學校化學藥品室(櫥)內應安裝自動(強制)通風、排氣系統(tǒng)，采納機械柜頂抽排氣方式，安裝排氣管道。藥品不能和專用儀器、模型、標本存放一起。（4）實驗室配置要求序號名稱規(guī)格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板（黑板）4000*1200（mm）塊1112演示臺2400*700*850（mm）個1113總控電源套1114視頻展臺臺1115計算機多媒體套11（1）6顯示設備34吋彩電大屏幕背投電視投影機、銀幕、音響設備套111Ⅰ、Ⅱ類配②或③7水嘴、水池（化、生）設鵝頸管水嘴和防堵、防臭水池。套151515物理實驗室可只設一套8學生實驗桌1200*600*780mm（理）張2828282800*600*780mm（化、生）1414149學生實驗凳張56565610網絡信息口個若干若干11排風扇（化、生）個44412滅火器及沙箱只222講明：1、物理實驗室可分為：（1）力學實驗室（講臺設公用水嘴、水池）。（2）電學實驗室（可設實驗電源型實驗桌）。（3）光學實驗室（學生桌設電源、室內安裝遮光窗簾和通風設備）。2、化學、生物實驗室：（1）排風扇安裝的中心距地面不小于300mm，室內通風口一面應設防護罩，室外一面應有擋風設施。有條件的學?？砂惭b自動(強制)通風、排氣系統(tǒng)，吸風口安裝到教師演示臺和學生桌上。（2）配備廢液處理裝置，實驗中廢液應收集，經集中處理后排入污水管道。（3）設置一個事故急救沖洗水嘴(洗眼器)，配急救箱，急救箱中的藥品應注意及時更換。（4）生物實驗室應分為解剖室和觀看室。（5）生物觀看室學生桌設光源。（6）解剖室設防銹水嘴，防堵、防臭水池，污水排入地下污水管道3、各實驗室多媒體設備配備許多于1套(化學實驗室由于藥品多，腐蝕性強，不宜固定安裝?？膳鋫湟苿邮蕉嗝襟w投影設備)。(四)、實驗室儀器配備實驗教學儀器設備參照《中小學理科教學儀器配備標準》及增補目錄配備，可依照各不同版本教材要求適當調整。演示實驗儀器按每四個平行班配備一套的標準配備。分組實驗儀器：一類學校儀器數量應達一人一組，班級數較多的二、三類學校應增加儀器數量。理、化、生實驗室應逐步配備實驗室數字采集分析系統(tǒng)。四、中小學實驗室治理中小學實驗室治理要緊是對實驗室設備、儀器和藥品從接收入庫開始到報廢或轉交他人接管為止，對數量、質量、存放、使用及其安全和信息資料等進行科學認確實治理。通過治理，使儀器設備處于完好可用狀態(tài)，保持數量上的動態(tài)平衡；最大限度地發(fā)揮儀器設備的使用效益，確保實驗教學任務的完成，滿足第二課堂活動及為社會服務的需要；確保實驗教學、人身和國家財產的安全。（一）實驗室組織治理與人員素養(yǎng)人是現代治理的重要內容，人既是治理的主體，又是治理的對象。治理只有真正知人善任，用人所長，揚長避短，堅持使用和培養(yǎng)相結合的原則，才能最大限度地調動人的積極性和制造性。發(fā)揮人的能動性，才能管好人。人管好了，其它的事也就好辦了。因此，學校實驗教學隊伍的治理是學校實驗教學治理的核心。1、實驗室組織治理中小學實驗室治理實行分管校長負責制。分管校長對實驗室建設、實驗教學、人員設備、治理制度的制訂與執(zhí)行等進行領導，分管校長應關懷實驗教師的工作、生活和學習，合理規(guī)定實驗教師的工作量標準，制定勞動愛護用品和營養(yǎng)費發(fā)放標準，并督促執(zhí)行。實驗教師（員）在工資待遇，職稱評定等方面與其他學科教師一視同仁。實驗教師隊伍應保持相對穩(wěn)定。學校應設實驗室分管校長一人、教務處分管主任一人，規(guī)模較大的學校設實驗組長一人，同意校長室或教務處領導。實驗室主任負責對相關教研組、實驗室的實驗教學工作進行治理，布置和檢查打算的制訂和執(zhí)行情況，督促任課教師（實驗教師）開足開好實驗，關心其提高業(yè)務水平和解決工作中的困難。與學校相關職能部門緊密配合搞好實驗室建設規(guī)劃，設備儀器的配備、更新、維修、報廢處理。按有關文件規(guī)定定期發(fā)放實驗教師（員）的勞動愛護用品和津貼。規(guī)模較小的學?？刹辉O實驗室負責人，由教務處直接治理。2、實驗室人員素養(yǎng)實驗室工作是學校教學工作的重要組成部分，實驗教師（實驗員）從事的實驗室建設、治理和實驗教學，差不多上為了完成教學任務，培養(yǎng)合格人才。（1）素養(yǎng)要求：實驗教師（實驗員）在實驗室治理中處于關鍵位置，他們素養(yǎng)的高低在一定程度上決定著實驗室治理水平的高低。實驗教師（實驗員）的素養(yǎng)在品德結構、知識結構和能力結構上應體現自身工作的特點。在品德結構上，首先要忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛實驗室工作；有較高的職業(yè)素養(yǎng)，明確自己工作的地位和作用；有樂于奉獻、為人師表、熱愛學生、主動服務的精神；工作講究效率和效果，廉潔奉公，厲行節(jié)約；有探究和制造精神。在知識結構上，應具有合格的學歷；具有相同（相關）學科的專業(yè)知識；了解新一輪課程改革的重要意義和目標；了解治理學科的差不多知識；掌握教學大綱和教材對實驗的要求；熟悉所有實驗的名稱、目的、步驟、難點、重點、所需器材、進行的時刻等；熟悉所有儀器的名稱、規(guī)格、使用方法、零配件、結構、與其他器材的配套、用于哪些實驗、維護保養(yǎng)要求、簡單的維修常識等。在能力結構上，應有較強的實驗操作能力，能獨立正確地完成全部實驗；有一定的組織協(xié)調能力，能協(xié)助教師完成實驗教學任務；具有一定的文字和語言表達能力；有較高的維修和自制教具能力，研究實驗內容，改進實驗方法；能組織和指導學生開展課外實驗科技活動；會使用現代教育技術裝備，能熟練地利用計算機進行實驗教學和實驗室治理。（2）隊伍建設:要加強實驗室治理隊伍建設，就要認真解決實驗室工作人員的歸屬問題。“實驗教師或實驗技術人員是有關學科教研組成員。要參加有關學科的教學研究活動?！?、“要關懷實驗教師和技術人員的工作、學習和生活。對他們應享受的待遇，要切實解決?！睂W校應認真落實原國家教委的上述規(guī)定。要把符合任職條件的實驗教師和實驗技術人員列入專任教師編制，統(tǒng)一治理。在評定職稱、評優(yōu)和晉級時要和其他教師一視同仁。但同時又要承認實驗教師工作性質與任課教師又有區(qū)不。在確定實驗教師工作量時，除參加實驗課輔導應計算工作量外，從事教學儀器治理（如預備實驗、清潔、保養(yǎng)、維修儀器設備、自制教具等）均應計算工作量。凡有課時補助單位，只要實驗教學打算能按時完成，實驗教師的課時補助金額應達到同學科教師的平均水平。只有把實驗教師擺在應有的位置上，使他們享受到同等待遇，才能有效地調動他們的積極性，做好治理工作。（二）做好設施設備治理中小學實驗室的設施設備要緊包括儀器櫥柜，實驗桌凳，水電設施及其它通用設備。治理好實驗室的設施設備，有利于提高實驗室的投資效益，有利于營造潔凈、整齊的科學實驗氛圍，有利于提供文明、安全的實驗教學環(huán)境。中小學實驗室的設施設備治理一般包括以下內容：1、儀器櫥柜的治理存放儀器的櫥柜要色調一致，擺放整齊，儀器櫥擺放時應注意采光、通風、美觀和方便等要求，同時還應考慮便于儀器分類存放。一般情況下儀器櫥呈一字形排列，櫥門要與窗戶垂直，便于通風。各排儀器櫥之間要留有許多于1米的通道，便于取放。儀器櫥一般不要靠墻擺放，非靠墻不可的，櫥與墻之間應留有10cm左右的通風空間。一般新舊儀器櫥要相對分開，高矮、式樣相近的儀器櫥要放在同一排或同一室。儀器櫥定位后要編序號，序號一般編在儀器櫥正面上方。2、實驗桌凳的治理學生實驗桌應排列整齊，色調一致，每張實驗桌應編有序號。為了愛護桌面，有條件的學?？稍趯嶒炞烂嫔蠅|耐酸堿的橡膠板或橡塑板。實驗凳應盡量不要使用長凳或椅子，用不易搖晃的單人凳為適宜，便于起坐和走動。要教育學生愛護實驗桌、凳，不要在實驗桌、凳上亂涂亂寫，實驗完成后要保持桌面的潔凈。3、實驗室水電設施的治理實驗過程中經常要用水和用電，因此水源和電源設施是實驗室必不可少的。水電設施應充分保證教師演示實驗和學生實驗的需要，必須能集中操縱，以保證安全，并便于檢修。水源必須設置能夠關閉的總水閥，電源應由配電柜操縱。要教育學生愛護水電設施，不要旋轉送水管道和整體水龍頭，不要將抺布晾在水龍頭上(必要時可晾在水池邊上)，不要拉松電源線，注意愛護電源插座。實驗教師（實驗員）要經常檢查電路、接地線、漏電愛護器及有關設備是否正常，發(fā)覺問題要及時采取有效措施。4、其它通用設備的治理實驗室內的各種配套設施要巧安排，要適合實驗室治理與使用的要求，做到布局合理，整齊劃一。在實驗教學及儀器藥品保管過程中會產生各種有害氣體，因此實驗室都要建立良好的通風排氣裝置，以便及時把有害氣體排出室外。中小學一般采納比較經濟的排氣扇通風裝置，有條件的學校應采納先進的，吸氣能力強，噪聲低的管道匯流式通風裝置。實驗教師要經常檢查通風設施，檢查是否完好，發(fā)覺問題及時采取相應措施。實驗室應配備廢液處理裝置，實驗中廢液應收集，經集中處理后排入污水管道。隨著現代科學技術的進展，中小學實驗教學中，除了運用各種傳統(tǒng)的實驗手段外，現代教育技術手段也逐步在普及，如視頻展示臺、投影機等多媒體設備已成為實驗室的常用設備。這些設備的使用彌補了傳統(tǒng)實驗方法的不足，提高了實驗教學的質量，達到良好的實驗教學效果。一般化學實驗室濕度大，藥品較多，腐蝕性強，不宜固定安裝，可配備移動式多媒體投影設備。物理與生物實驗室則可將多媒體投影設備固定安裝在實驗室的適當位置，方便教學時使用。實驗教師應熟練掌握正確的操作方法，應由專人負責治理，記錄好使用、維修、定期檢查和保養(yǎng)情況，出現故障，應請專業(yè)人員修理。（三）做好儀器治理實驗室里的儀器品種繁多，規(guī)格各異，使用頻繁，要管好實驗室內各種儀器，就應從編制儀器添置打算、采購、到貨驗收、建檔、建帳、分類存放到保管維修等各個環(huán)節(jié)都要慎密處理，按照一定的規(guī)章制度辦事，才能繁而不亂，忙而不疏，有條不紊，才能有利于實驗教學的進行。1、儀器添置隨著實驗的開設和教材的調整，實驗室必須正常添置、補充儀器和藥品，一般每學期或每學年補充一次。實驗教師要依據教材和教學的需要，參照教育主管部門制訂的儀器配備目錄和實驗室儀器藥品庫存情況編制儀器添置打算，并征求任課教師意見，經校領導批準后，報主管部門代購或自購。采購儀器及實驗材料、藥品要及時，不能阻礙實驗教學的正常進行。采購儀器時要嚴把質量關，原國家教委制訂的部分教學儀器技術條件的《部標準》是判定儀器質量是否合格的要緊依據，沒有制訂《部標準》的，以《企業(yè)標準》或《行業(yè)標準》為準。合格產品須有質量技術監(jiān)督部門的鑒定證書。2、儀器驗收采購進來的儀器應先驗收后使用。驗收的一般程序是：開箱察看，核對儀器的名稱與數量是否與貨單相符，查看儀器講明書，檢查儀器的所有配件是否齊全，整機有無損傷。依照儀器講明書，檢測儀器的差不多性能，有的要開機檢測，有的還應通過實驗操作來檢驗儀器的質量。實驗儀器的及時驗收，有利于及時發(fā)覺儀器品種、數量、質量等問題，以便及時與購買者或儀器廠家取得聯系，在保質期內免費更換或維修，及時處理，減少損失。驗收結束應及時將全套儀器（含零部件）存入相應的儀器櫥內，講明書要集中收集，歸類成冊，以便日后查閱。同時要及時填寫儀器驗收記錄，并將儀器記入《儀器明細賬》。特不要注意的是各實驗教師（實驗員）要將非本學科使用的儀器及時送交相應學科的實驗室，不要將其它學科的儀器滯留，以免阻礙其它學科使用。3、儀器編號驗收入庫的儀器一般都應張貼標簽或用專用記號筆標記，在儀器不顯眼位置注明儀器編號，以便規(guī)范治理和使用。（1）教學儀器的分類教學儀器的品種和數量專門多，同品種的儀器也有不同的型號和規(guī)格。因此，在對其進行治理時，不能亂堆亂放，必須按科學的方法進行分類存放、分類治理。原則上要求按教育部頒發(fā)的中小學教學儀器配備目錄分類方法進行分類。中學儀器分理科(物理、化學、生物、地理、數學）、電教、音樂、美術、體育、通用(勞動）技術十個科不，其中理科儀器中的每科又分九大類：計量儀器、通用儀器、專用儀器、模型、標本、掛圖、玻璃儀器、藥品、其他實驗材料和工具(見下表）。小學分科學、數學、電教、音樂、美術、體育六科。同上述中學理科儀器一樣分為九大類。數學分計量儀器、通用儀器、專用儀器、模型、掛圖五類。

因此要求熟練掌握教育部于2006年開始實施的《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》（JY/T0385-2006）、《初中理科教學儀器配備標準》（JY/T0386-2006）、初中科學教學儀器配備標準（JY／T0387-2006）、《小學數學科學教學儀器配備標準》（JY/T0388-2006）和《國家學校體育衛(wèi)生條件試行差不多標準》（教體藝〔2008〕5號）、《九年義務教育時期學校音樂、美術教學器材配備目錄》（教體藝〔2002〕17號）“一規(guī)范和五標準”所規(guī)定的儀器編目規(guī)則。教育部2006年開始實施的新版配備目錄儀器編目規(guī)則儀器編號由1位大類號＋1位小類號＋3位儀器序號，共為5位數字組成。大類號小類號三級分類儀器編號實例0通用00視聽無00006液晶投影機01計算機01011計算器02一般02014抽氣筒03支架03002方座支架04電源04001學生電源1測量10長度無10001演示直尺11質量11004托盤天平12時間12001機械停表13溫度13001溫度計14力14001條形盒測力計15電15001演示電表16其它16015血壓計2專用21力學無21004慣性演示器22振動和波、熱學22001音叉23靜電和電流23001玻棒(附絲綢）24電磁、電子24001條形磁鐵25光學、原子物理25001光具盤26化學26001水電解演示器27生物27001解剖器

3模型31物理無無31001輪軸模型32化學32001煉鐵高爐模型33生物330植物模型33001植物細胞模型331動物模型33101蝗蟲解剖模型332人體及生理模型33206眼球儀333生物其他模型33301始祖鳥化石及復原模型4標本41物理無42化學無42001金屬礦物標本43生物430生物浸制標本43008蛔蟲標本431生物干制標本432植物玻片標本433藻類霉菌類生物玻片434動物玻片標本435組織與生理玻片標本436其它玻片標本5掛圖、軟件及資料51物理510教學掛圖、圖片51010機械能511教學投影片、幻燈片51102物質的屬性513多媒體教學軟件51308電和磁514圖書、手冊51401初中物理實驗教學指導書52化學520教學掛圖、圖片521教學投影片、幻燈片522教學VCD、DVD52201初中化學教學VCD盤523多媒體教學軟件524圖書、手冊53生物530教學掛圖、圖片531教學投影片、幻燈片532教學VCD、DVD533多媒體教學軟件534圖書、手冊6玻璃儀器60計量無60001l量筒61加熱61002試管62一般62001酒精燈63容器6300264材料和配套用品64032石棉網7藥品70一般無機(一）無70001鋁片71一般無機(二）無71001碳酸鉀72一般有機、指示劑同左72021葡萄糖72051石蕊73易燃液體低、中、高閃點易燃液體73001汽油74易燃固體、自燃物品、遇濕易燃物品同左74001紅磷74060黃(白）磷75氧化劑無無75001過氧化氫76有毒品76001草酸77腐蝕品酸性、堿性腐蝕品77001硝酸77031氫氧化鉀8其它實驗材料和工具80實驗材料另含：小制作材料、科技活動材料80101電工材料80131模型照相機或針孔照相機81工具無81001測電筆82安全防護用具無82001工作服83自備材料無（2）儀器編號的方法編號時，一般用“目錄中編號—順序號”表示。如儀器室有100克托盤天平20臺，則它們的編號分不是10010—01(表示第一臺100克托盤天平）、10010—02(表示第二臺100克托盤天平）、10010—20(表示第二十臺100克托盤天平）。又如26002—07則表示第七臺水電解實驗器。 （3）編號的要求①編號必須選擇其顏色與儀器外觀顏色對比度大的油漆書寫(或用不褪色的墨水書寫在不干膠標貼上，外層蠟封，也可用不同顏色的記號筆，白色可用學生涂改液書寫），便于永久保存；字跡要工整、美觀、大小適宜。各校也可依照本校實際確定編序號方式。在條件同意時，可使用計算機打印的標簽。=2\*GB3②編寫部位，在不阻礙儀器的使用效果和不易觸摸的前提下，宜編在醒目正中位置，同種儀器編的位置應該相同，擺放也要整齊劃一。=3\*GB3③儀器的主件編號，其附件也要編號，主附件的件號應該是一致的，如天平與砝碼盒的編號應該是一致的，以免主、附件錯亂而阻礙使用。=4\*GB3④有些儀器是帶包裝盒存放的，除了編在包裝盒以外，儀器上也要編號，如顯微鏡等。=5\*GB3⑤玻璃儀器、化學藥品、實驗材料等大都不宜編號，個不可依照需要進行。一般的玻璃器皿能夠不要編號了，如試管等它們是易耗品，歸類放好就能夠了。過去的做法是用醫(yī)用膠布編號，我們也能夠用標簽紙粘上后，用透明膠布封上。醫(yī)院抽血化檢時用的試管標簽能夠借鑒。有的燒杯在外壁上亦會有一小區(qū)塊呈白色或是毛邊化，在此區(qū)內能夠用鉛筆寫字描述所盛物的名稱，我們也能夠在此編號，盛物時能夠貼標簽標記。新到的化學試劑應檢查標簽是否脫落，字跡是否清晰，最好在試劑瓶上另行貼上寫有試劑分子式的標簽，并上蠟愛護；配制的學生實驗用試劑瓶上的標簽要直接寫清化學式和溶液濃度。4、儀器分類與存放儀器編號和分類存放是實驗室工作的重中之重，是最基礎最煩瑣的工作。儀器設備的分類陳列與存放是一項技術性工作，又是一門藝術，陳列與存放的好壞，不僅阻礙整齊美觀，還直接阻礙儀器設備的性能和使用壽命，阻礙儀器設備的完好率，從而阻礙實驗教學的正常使用。儀器的分類與存放既要有條理性，又要符合科學性。一般情況下，要求做到：1、按儀器、藥品的自身特點歸類進行科學擺放，以利儀器保養(yǎng)和實驗室安全；2、存放既要整齊美觀，又要科學分類，以便進行維護和查找。因此，儀器分類與存放的原則是：分類科學，陳列有序，整齊美觀，取用方便。關于教學儀器設備，在陳列時，應依照不同教學儀器設備的不同性能，做好防塵、防潮、防銹、防變形、防震、防腐蝕、防蟲、防火等防護工作。依照其不同性能，采納不同的存放方法。如刻度尺要平放、側放、豎放及吊放等。【分類】儀器分類要注意以下幾點：（1）不同學科儀器要分開。分學科、分室存放,做到整齊劃一。（2）同一學科儀器按學科特點分。分類入柜，柜內分層，層上定點，做到定櫥、定位擺放，呈階梯狀排列。如物理儀器按力學、電學、光學、熱學等分類；化學儀器與藥品分開，危險藥品與一般藥品分開?；瘜W儀器又可按金屬儀器、玻璃儀器、配套儀器分類；化學藥品按無機物、有機物分類，無機物又可分為單質、酸、堿、鹽等，有機物又可按官能團分為醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯等。生物儀器按一般儀器、標本、模型分類，標本又可分為浸制標本、剝制標本、骨骼標本、切片標本等，標本與模型中再按植物、動物和生理衛(wèi)生分不依次存放；小學科學儀器按物理、化學、生物、數學、地理、模型、標本等分類。（3）演示儀器和分組儀器相對分開。如學校儀器較多，條件較好還能夠分得再細一些。規(guī)模較大的學校一般是一學科一層樓，農村學?？蓪⑽锢砼c生化分室存放?？傊?，要因地制宜，做到分學科分室存放?！敬娣拧糠诸愂菫榱舜娣?。一般情況下同一類儀器要放在同一排或相鄰的幾張儀器櫥內。有條件的學?？蓪⑼活悆x器獨室存放。如專門設置生物標本室，物理力學儀器室等。特不強調的是化學藥品必須獨室存放，危險藥品必須專室（柜）存放。因教育部頒發(fā)的儀器配備目錄中已將儀器按學科、性質、教學內容進行順序排列，因此存放時依照儀器編號順序，再在同一櫥內作適當調整即可。儀器入櫥存放必須注意以下幾點：a.符合儀器自身特點的原則。陳列與存放是科學治理的重要基礎。儀器設備陳列與存放要講科學規(guī)范，要按儀器設備的分類編號，依次定柜定位存放，做到陳列整齊、存放有序，不能亂堆亂放，做到放置時不堆疊，不擠壓，要防止因存放不當而損壞儀器或降低儀器壽命。如①磁鐵要防止振動，退磁，要使磁路閉合。條形磁鐵要使用兩兩相對，對應交錯，使異性磁極相銜；蹄形磁鐵要成對異性相靠，單個蹄形磁鐵中間要加一銜鐵；小磁針要靜止在地球磁場的方向。②儀表的存放要將全部開關置“零位”。③電表的存放要短路愛護，磁電式儀表如演示電表要避開強磁場存放。④儀器一般都要正放、平放，不能堆放，以免互相疊壓變形。天平、顯微鏡、電表、驗電器等不能倒放或側放。⑤光學儀器、電子儀器、生物標本和各種掛圖等都不能放在陽光直射的地點。⑥定型的成套化學實驗裝置要存放于固定櫥柜內，以備下次再用。⑦化學試劑要放在干燥、陰涼、通風的地點。具有揮發(fā)性的藥品要密封保存。易燃、易爆、有毒藥品要有專門的愛護措施。⑧玻璃儀器品種多，大小形狀各異，易損壞，要依照器皿的形狀制作專用放置架，或橫臥，或豎插，分組入柜存放，幸免相互碰撞而損壞。⑨生物顯微鏡、解剖鏡等要放入原包裝盒內存放，以防塵、防潮等等。⑩對干燥要求較高的儀器應放在儀器櫥的中上方。再如：剝制標本注意防蛀；浸制標本添液孔向上；磨口的試劑瓶的瓶蓋、針筒的內外筒應取出后編號存放，以防日久粘連或因溫度變化膨脹使玻璃開裂；乳膠管應清潔后放滑石粉，以防橡膠老化后走膠失效；傳動皮帶應卸下以防老化等等。儀器的存放有具體的要求，應不斷總結規(guī)律，尤其是隨教材變化，新的科技產品進入實驗室，這些儀器的合理保管與保養(yǎng)更需要我們去探究、總結與交流。b.符合美觀原則。儀器存放陳列要縱橫整齊，存放有序，有條不紊，美觀大方，要講究藝術性，要像商店布置櫥窗一樣精心擺放儀器。儀器入要做到櫥內分層，層內定點，定櫥、定位存放。要盡可能做到輕件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。當較高的儀器在一層（如人體半身模型等）櫥內放不下時，應調整隔板高度來解決，也可將特不高大的儀器集中專櫥或依照儀器量身定做櫥柜存放；有條件的學?？蓪ｉT制作雙面玻璃柜，集中于一室或放在實驗室內相對封閉的公共場所，用來存放生物模型和各類標本，供學生課后觀賞；鳥獸剝制或仿真標本要依形定位（似展覽櫥窗）存放室內，供學生參觀。陳列給學生觀看的各類標本應附上寫有名稱、學名、產地、特性等內容的相關講明；各學科掛圖、圖片資料要制作專用圖架擺放等?？傊?，要做到科學性與藝術性的有機結合。c.符合取用方便的原則。儀器存放陳列要便于治理和使用。儀器到實驗室后要進行安裝、試驗，并組裝成可使用狀態(tài)存放。常用儀器、特小件儀器要放在儀器櫥中間位置，同一儀器的主附件、零配件要放在一起，同時使用的儀器也要盡可能放在一起，能夠保證在最短的時刻內取到。因此，儀器存放區(qū)域、位置要固定，使用后要放回原處，如此取用、治理就比較方便。d、符合安全原則。儀器陳列與存放也要做好安全防范工作，消除事故隱患，杜絕一切事故發(fā)生。在儀器入櫥擺放時要注意以下幾點：同一層櫥內放不同的學生實驗用儀器時應按塊排列，塊與塊間留有一定間隙（見圖1）；同一層櫥內放置多種演示儀器時應縱向列隊放置，教師實驗時可依次取用（見圖2）。有的學校將多種儀器排列成如圖3所示，則取用和放置里面的儀器時必須先拿去前面的儀器，十分不便。以上是儀器分類存放的幾點原則。在實際操作過程中，常常會出現相互矛盾的現象，這時應綜合考慮，首先保證符合儀器自身特點的要求，然后再考慮符合美觀和方便取用的原則。5、做好“標簽”規(guī)范儀器藥品和存放的櫥柜要按學科統(tǒng)一編號。標簽對儀器藥品的保管起著舉足輕重的作用，一定要注意它們的書寫、貼放及保存方法。（1）櫥號標簽櫥號標簽也叫柜號標簽，確實是給櫥柜編號。存放儀器的櫥要按學科統(tǒng)一編號，另外，可按櫥內儀器的類不用較顯著的標記制作分類定位標簽固定在儀器櫥的上方，要做到整齊美觀。（2）櫥卡也叫柜外標簽、儀器柜卡、柜卡、存櫥卡，通常叫櫥卡，確實是每個儀器柜門上應有一個柜內所陳列儀器的總標簽、總目錄來反映和檢索柜內所有儀器藥品的類不、編號、名稱、規(guī)格、數量、存放位置，甚至明細帳頁碼。在填寫柜卡中“數量”欄和“位置”欄時，要用鉛筆書寫，以便日后及時更改。櫥卡一般掛在儀器柜門的左上角（玻璃門內側）為宜，同室內應當保持一致。但要注意的是櫥卡不宜用漿糊貼死，能夠用透明膠帶粘貼四邊，或將柜卡稍粘其上而懸掛，也可做成圖書目錄卡和套類似的櫥卡和卡套，以便在更改儀器數量及位置時取掛方便。示例：初中物理四號櫥儀器櫥卡。（3）儀器藥品簽儀器標簽包括編號、名稱、第幾件，示例如圖：儀器標簽粘貼于儀器醒目的地點，注意整齊美觀，關于一些不易粘貼或者粘貼后對實驗有阻礙的儀器，如試管、石棉網等，可不必粘貼，但要做到分類存放。那個地點所講的藥品簽包括兩種，一是新購進的化學試劑瓶上的標簽（也可用平常的儀器標簽代替），另外是配制試劑的試劑瓶上的標簽（可用市場上購買的標簽代替），前者比后者大些，標簽內容也有所不同。新購進的化學試劑的標簽應特不注意愛護，盡管試劑瓶上的標簽在出廠時涂了一層蠟，但大多數專門薄，因此藥品入柜要重新上一次蠟，以防日久藥品標簽腐蝕脫落，造成誤用和白費。上蠟的方法是：加熱溶解石蠟后，用排筆或毛筆蘸取熔融的石蠟刷在整個標簽及周圍，要刷得均勻些，不要太厚。假如試劑瓶上的標簽脫落或破爛，應及時填寫標簽貼上。自貼的標簽應用墨汁書寫，標簽貼上后同樣要及時用石蠟覆蓋。配制好的試劑，其瓶上也應貼好藥品簽。藥品簽不但要填寫好品名、還必須填好配制濃度、時刻。有些試劑瓶不是用于固定盛裝某種配制試劑的，其標簽能夠不涂蠟，但要貼牢固；假如是固定盛裝某種試劑的，其標簽要涂蠟愛護。6、儀器維護與保養(yǎng)儀器在長期存放過程中受周圍環(huán)境的阻礙會引起質地變化，性能變差，甚至報廢。因此，實驗教師要依據儀器自身特點，做好維護與保養(yǎng)工作，使儀器經常處于良好可用狀態(tài)，以延長使用壽命。（1）儀器維護保養(yǎng)工作的重點是做好“八防”防塵：灰塵能使光學儀器透光率降低，使靜電儀器絕緣性能下降，使電位器、開關、繼電器等接觸不良，能使高壓電源部分火花放電，甚至造成短路，還能阻礙散熱元件正常散熱。例如，機械的運動部門有灰會增加機械磨損，金屬表面有灰會粘附水汽而生銹，靜電儀器粘附灰塵會阻礙絕緣性能，光學儀器粘附灰塵會阻礙透光度，使鏡頭霉變等等。儀器本身要定期擦抹或用機械吸塵除灰，特不是周密貴重儀器，如氣墊導軌、電子儀表，要經常保持潔凈，有的要裝入原包裝盒內存放，有的要加蓋防塵罩等等。通常，儀器的防塵應做好以下兩方面工作，一是要截斷塵源，如儀器室常關閉門窗，平常將窗簾拉上；用濕拖把清潔儀器室內地面；儀器櫥的門要密閉；在周密儀器上蓋布等等。二是定期對儀器進行除塵的常規(guī)保養(yǎng)，除在儀器使用過后入櫥前進行一次保養(yǎng)外，還應做到每年對櫥內的所有儀器進行一次除塵保養(yǎng)。儀器保養(yǎng)應備有專用工具，如各種規(guī)格的刷子、洗耳球、擦鏡紙、清潔的軟布等，有條件的還可添置小型吸塵器。防潮：濕度對儀器設備的阻礙專門大。關于較長時刻存放的電子儀器、電氣設備要定期通電，關于周密光學儀器長期擱置不用時，要裝進專用的盒子里或塑料袋里，并放上干燥劑。常用的干燥劑有硅膠等。假如儀器室是平房或是底樓，地面必須通過防潮處理。在放置儀器櫥、架時應與墻壁留有一定的距離。在無風的干燥天氣要做好儀器室的通風換氣工作，平常要利用自然通風調節(jié)室內溫、濕度，有條件的學校應配備除濕機。存放周密儀器及電子儀表的櫥柜內要放置干燥劑（如氯化鈣、硅膠等），并要定期更換或除濕。防腐蝕：藥品儲藏室、化學實驗室在實驗時，空氣中會散逸著多種有害氣體，如二氧化硫等，這些氣體會造成金屬腐蝕，阻礙儀器的使用壽命。因此儀器應與藥品分開保管，藥品室應安裝排氣風扇，實驗室要有通風設施。另外，物理儀器中使用時要用到干電池的萬用表、激光筆等儀器，入櫥保管時必須將電池取出，防止電液析出腐蝕電路。防霉變：霉菌對各種儀器均有破壞作用，其中對光學儀器、生物標本、無線電設備更為嚴峻。為防止儀器霉變，周密儀器可密封保管，并放入干燥劑，使其內部空氣干燥、清潔。標本可采取晾曬，浸制標本要注意補充愛護液。防銹蝕：儀器使用后用布擦拭金屬部件表面或涂中性凡士林，運動部件要涂機油，貴重周密儀器要涂鐘表油，旋鈕部件涂黃油，轉動部件要加潤滑油。防變形：儀器不得堆放、擠壓，要防碰、防壓，平放正放，幸免重力或其它外力引起儀器變形。如機械儀器用完要按要求拆開或拆松放置，防止彎曲變形。傳動皮帶使用后應及時松下；彈簧發(fā)條用后要完全松開，解除變形；木直尺要水平疊放；天平不用時應在托盤架下墊上橡膠墊圈，以免刀口長期受壓變形。防蟲蛀：生物剝制標本、骨骼標本、昆蟲標本等特不容易被蟲蛀。一般可采納放衛(wèi)生球（樟腦丸）或熏蒸的方法防蟲、滅蟲。防震：周密儀器、高檔儀器要輕拿輕放。投影器(儀)、投影機在使用的過程中不要搬動，使用完畢待冷卻后再搬動，以防燈絲在高溫下斷落。（2）專門儀器的維護與保養(yǎng)a.剝制標本。剝制標本不能和浸制標本混放，保管時要特不注意通風、干燥。因剝制標本如受潮后毛皮易腐爛，毛發(fā)易脫落，梅雨前后更要利用晴好天氣，打開窗戶通風或直接放到室外晾曬。為防止標本被蟲蛀蝕，櫥內需放入硅膠(干燥劑)、樟腦或合成樟腦(除蟲劑)，一般每年按春秋分兩次對標本室進行熏蒸。常用殺蟲滅菌藥劑有二硫化碳、四氯化碳、溴甲烷、甲醛、氫化物(劇毒)等。如已發(fā)生蟲蛀，可在密封環(huán)境內用磷化鋁、二氯乙烷熏蒸（熏蒸時要特不注意安全，防止中毒）；還可用2.5%溴氰菊脂原液，稀釋濃度為1：250進行噴灑。b.骨骼標本。（1）骨骼標本應放在干燥、通風的標本櫥中保存，幸免陽光直射，以防骨骼發(fā)黃，關節(jié)脫開和脫膠。（2）使用骨骼標本應輕取輕放，不要劇烈震動和撞擊，以防骨骼脫開和細小骨骼斷裂。（3）如發(fā)覺標本有脫膠，可用聚醋酸乙烯膠粘合，再用線縛扎固定，待膠凝固后拆掉縛線。（4）假如骨骼斷裂，能夠用聚醋酸乙烯膠粘接修補。c.昆蟲標本。這類標本在其盒子里的下角常設有樟腦角，出廠時一般放有樟腦或衛(wèi)生球，學校驗收時要進行檢查，如發(fā)覺沒有要及時添加，以后要定期檢查。d.顯微鏡。（1）顯微鏡用過之后，一定要入箱保管以防灰塵落入光學部件上，要經常對某些光學器件用毛筆刷去灰塵，再用細綢布或專用的長纖棉擦拭，切不可用一般粗布或絨布去擦。因為這些材料不僅纖維粗糙而且易染有灰塵，會劃傷光學件，使之發(fā)毛。若鏡面上粘有污物不易擦去，可先用綢布或專用的長纖棉蘸少許二甲苯擦拭，然后再換一塊潔凈的綢布或擦鏡紙去擦拭潔凈。但二甲苯用量要少，擦拭次數不宜太多。因為顯微鏡的透鏡多是由幾層透鏡用樹酯粘在一起的，二甲苯會使樹酯溶解。另外，顯微鏡的鏡頭也不要用酒精去擦，以免被破壞。長期不用的顯微鏡鏡頭可集中放入干燥缸內，干燥缸內放有用紗布包裹的生石灰，并定期檢查生石灰是否失效。（2）顯微鏡不可置陽光下曝曬，以免曬熔樹脂而毀壞鏡頭。（3）顯微鏡更不可和化學試劑存放在一起，以防有害氣體腐蝕。（4）不要在陰雨天擦拭顯微鏡，以防濕氣侵入鏡內造成銹蝕。（5）擦拭顯微鏡的機械部分時，不要涂油。傳動部分只可涂少許潤滑脂而不能用油，以防滑動。（6）任何時候，鏡筒內必須插有目鏡，或套上套蓋，以防灰塵從上部進入鏡筒中。（可向生產顯微鏡的廠家購買專用于保養(yǎng)顯微鏡的長纖棉和潤滑脂。）7、儀器借還教學儀器借還分為教學用借還和非教學用借還兩種。所有儀器設備的領用、外借、回收（包括兼職實驗員的使用）都必須通過治理人員辦理借還手續(xù)。做到：發(fā)放要登記，回收要簽收；按時發(fā)放，限時回收。（要做到當天借，當天還），要建立健全儀器設備借還登記簿冊。課堂教學或開展第二課堂活動使用儀器，由任課教師或活動小組組長親自到實驗室辦理借還簽字手續(xù)，不得由他人或學生帶領；校外或從事科普活動使用儀器（私人使用不外借）在不阻礙教學前提下，經校領導（或實驗室主任）批準，辦理外借手續(xù)后方能借出。為簡化手續(xù)，方便教學，任課教師課堂教學領用或實驗教師回收儀器，可直接在實驗通知單上辦理簽字手續(xù)，不必另行登記。教學用儀器借出由借用人填寫《儀器借還記錄》。該記錄一般設計為表格式，要緊欄目有：借取日期、儀器名稱、借取人簽字、歸還日期。非貴重、民用儀器和非危險品借出時，儀器名稱欄可簡填為“某某演示實驗儀器一套”。實際操作時治理人員能夠先填好，借用人領取時簽字即可。8、儀器的報廢實驗過程中由于人為或教學儀器本身出現下列情況時，能夠申請報廢。（1）儀器超過使用年限、性能已不能達到實驗需要的最低要求，且無法修復；（2）損壞嚴峻，無法修復；（3）要緊部件無處配購，無法修復使用；（4）修理費昂貴，無修理價值。教學儀器的報損和報廢應由學校實驗室負責人組織鑒定，證實無修理價值和使用價值，通過學校領導審核和批準后，方可辦理注銷手續(xù)，并保存入檔，做到有帳可查，有據可憑。實驗教師（實驗員）個人不得擅自處理。儀器的報廢工作應定期進行，依照實驗室規(guī)模，一般1～2年進行一次。報廢的儀器須適當處理，處理方式有以下幾種：（1）實驗室留用：盡管作為一件整體儀器，性能已達不到最低要求或無法修復，然而儀器的部分零部件可能依舊完好的，能夠拆下來用于同類儀器的修復。（2）建立廢舊儀器實驗室，向學生開放：讓學生利用課外時刻，在教師指導下，拆卸、安裝儀器，開展興趣實踐活動。（3）調劑與贈送：由于經費、人員等緣故，仍有許多基層學校缺乏差不多的實驗儀器，因此報廢的儀器能夠調劑或贈送給條件差的學校，作為示教儀器。（4）廢品出售處理：在上述幾方面都無法使用的報廢儀器，能夠作為廢品出售，由廢品回收部門收回，作為再生資源利用。（四）做好化學藥品治理化學實驗所用的藥品也稱化學試劑，要緊有固體和液體兩類，氣體差不多上臨用時制備的?；瘜W試劑各有特性，有些試劑容易潮解，有些易風化，有些受光照后容易變質，因此必須放在干燥通風的地點，防止受強烈的陽光照耀。還要注意取用方便，分門不類依一定的順序排列。1、化學藥品的分類高中化學試劑近二百種，初中化學試劑近一百種。治理好化學試劑的前提是將化學試劑進行分類。目前中學化學實驗室里大多先把試劑分成無機和有機兩大類。無機物再按固體和液體分成兩類，然后按單質、酸、堿、鹽分類。單質分為金屬和非金屬，鹽類按酸根分為鹵化物、硫酸鹽、硝酸鹽、碳酸鹽等。有機試劑按官能團分為醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、糖、含氮化合物、含鹵化合物、含硫化合物等。2、化學藥品的驗收與存放化學藥品入庫驗收時應核對試劑的品名、數量、包裝、規(guī)格，并及時登記。檢查包裝是否合格，即包裝是否符合試劑的保管要求，容器有無破損、滲透，是否密閉。檢查標簽是否清晰，是否粘貼牢固。檢查試劑有無變質現象及變質跡象。驗收完后，應將試劑按要求歸類妥善存放。有問題的試劑應及時處理。（1）化學藥品要專室存放。藥品室應干燥、陰涼、通風，具有防火措施。危險品應放在危險品柜（室）內，單獨保管。同時要注意安全，防止火災、中毒、爆炸、風化、潮解、曝光、揮發(fā)等。在此前提下，再依照試劑特點，注意取用方便。（2）有些用量較大的試劑如酸類，如一次購買較多，不必全部開箱入櫥，可將部分另存。（3）在分類存放的同時，將學生分組試劑瓶、教師演示實驗試劑瓶及已配好待用的大瓶試劑單獨存放。為達到化學試劑查找方便、先購先用和避光等目的，在存放化學試劑時可每個品種中取出一瓶放在櫥的上半部分作正在使用藥品，櫥的下半部放多余的試劑，下部試劑的同一品種縱向排列，做到先購的放在前面，新購的排到后面。使用時當上面一瓶內的藥品使用完后再從下面取出一瓶補充。（4）室內要保持適宜的溫、濕度，要防止試劑瓶上的標簽脫落或腐蝕，一般采取在標簽不處涂一層石蠟愛護。少數購進時用塑料代包裝的試劑，入庫后要改裝存放在試劑瓶中，并貼好標簽。受光照易分解或變質的試劑如硝酸銀、碘化鉀、過氧化氫等，要用棕色玻璃瓶盛裝，并放在低溫陰暗處；容易揮發(fā)、潮解或風化的試劑，盛裝的玻璃瓶要用石蠟封口，并經常檢查封口的嚴密性。氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇、碳酸鈉、碳酸鉀的溶液必須盛裝在帶有橡膠塞的玻璃瓶中，濃硫酸等要盛裝在帶玻璃塞的瓶子中等等。3、定期檢查藥品化學藥品在保管中要注意定期檢查。檢查藥品是否變質、失效，檢查保存液（如水、煤油等）是否揮發(fā)缺少，檢查標簽是否腐爛、脫落，文字是否模糊不清。如發(fā)覺問題及時采取相應措施。一般試劑的使用應遵循“先進先出，后進后出”的原則?；瘜W實驗對試劑的消耗量較大，既要注意安全保管，又要考慮到厲行節(jié)約，杜絕白費。4、危險藥品治理化學試劑品種繁多，各有特性。凡具有易燃、易爆、腐蝕、毒害等危險性質，在一定條件下能引起燃燒、爆炸或中毒等，導致破壞財產和引起人身傷亡事故的化學藥品統(tǒng)稱為化學危險品。中學化學實驗接觸到的危險藥品有下列八類，保管時特不要注意安全。（1）易燃液體。這類藥品要緊是有機試劑，極易揮發(fā)成氣體，如遇明火就會燃燒。如汽油、苯、甲苯、二甲苯、甲醇、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、松節(jié)油等，應單獨存放在陰涼通風處，特不要注意遠離火種。（2）易燃固體。無機物如紅磷、硫黃、鎂粉、鎂條、鋁粉等，有機物如硝化棉、樟腦等著火點都專門低，容易著火，應隔開存放。（3）自燃品。白磷放置在空氣中被氧化發(fā)熱，溫度逐漸上升，會自行著火燃燒，應保存在水里，并放在避光陰涼處。貯存白磷的瓶子的三分之二應埋入黃砂內保管，以防冬天瓶子里的水結冰將瓶脹破，致使白磷外露而引起危險。（4）遇水易燃燒的物品。金屬鉀、鈉、電石、鋅粉等與水接觸就會產生易燃氣體，假如在反應過程中發(fā)生的熱量不易消散或接觸明火，這些氣體就會燃燒，有時甚至引起爆炸，貯存時應特不注意。金屬鉀、鈉應貯存在煤油里。盛電石和鋅粉的瓶子必須封嚴密閉，防止受潮。為防止下玻璃瓶因氣溫變化或其他緣故碎裂，放有這類試劑的瓶子的三分之二也應埋入黃砂內保管。（5）爆炸品。有些有機化合物如三硝基甲苯、硝化纖維、苦味酸等差不多上極易爆炸的物品，不可與其他類試劑存放在一起。（6）強氧化劑。具有強氧化能力的含氧酸鹽或過氧化物如氯酸鉀、硝酸鉀、硝酸鈉、亞硝酸鈉、硝酸銀、硝酸銅、硝酸鉛、過氧化鈉、過氧化氫（30%）等差不多上。這些藥品本身可不能燃燒，但在受熱、撞擊、受強光照耀，或與還原劑接觸，或與酸、堿、水發(fā)生作用，就能分解出氧氣并產生熱量，使可燃物著火燃燒或與可燃物構成爆炸混合物就會發(fā)生危險。因此保管時必須放在陰涼通風處并和還原性物質或可燃物質分開存放。（7）強腐蝕性藥品。濃酸、濃堿、液溴、甲酸、甲醛、苯酚等強腐蝕性藥品，應存放在有塞的細口瓶中，有揮發(fā)性的應用帶有磨砂玻璃塞或有耐酸襯蓋的細口瓶。濃酸、濃堿不要放在高位架上，以防碰翻造成燒傷事故。大量的應放在靠墻的地面上。（8）劇毒藥品。三氧化二砷和其他砷化物、升汞和其他汞鹽、氰化物、氟化物等差不多上劇毒藥品，應鎖在危險藥品柜內，并由專人負責保管。其他如銅鹽、鉛鹽、鋇鹽、銻鹽、氯仿、四氯化碳、苯胺等也都有毒，要妥善保管?；瘜W危險品應按其易燃、易爆、腐蝕、毒害等特性，分室或分柜隔離存放，劇毒藥品應專柜存放，雙人雙鎖保管，限量發(fā)放，用有剩余要回收，回收數量要登記。領用危險品應由實驗室負責人批準，實驗教師要填好《危險品領用記錄》，在使用過程中要特不注意安全，不得將危險品放在無人看管的地點，使用完應及時將多余的藥品送交實驗室。易揮發(fā)、潮解、風化的試劑長期不用要用石臘封口，易揮發(fā)而又難于封牢的試劑如乙醚、溴水、二硫化碳等則要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止揮發(fā)。自燃固體白磷應浸在水中存放，遇濕易燃的固體如金屬鉀、鈉、鈣等要浸在煤油中存放等等。5、藥品專門治理要求（1）試劑瓶治理要求試劑瓶上的標簽宜用已將藥品名稱印上的不干膠標簽。這種標簽美觀、有用、方便。貼標簽時要注意其水平且高度一致，貼好后要用蠟封或用透明膠帶封，以便長久保存。當一種試劑使用后，如間隔專門長一段時刻才再使用該分組試劑，應將該試劑滴瓶清洗潔凈，去掉乳膠頭，保存原有標簽保管在原存放該滴瓶的地點，待下次使用。也確實是講，一種滴瓶標簽貼好密封后，只能裝這種試劑。為方便學生實驗試劑的配制與分發(fā)，配制好的試劑瓶可放入托盤（塑料或木質）內，一個托盤容納30個試劑瓶為宜，托盤放在藥品櫥內?；蚍湃雽ｉT設計的由大量抽屜組成的試劑櫥內（每一個抽屜放30個試劑瓶）。在每個托盤或抽屜面上貼上該試劑的名稱，收分發(fā)時只需將托盤或抽屜放在小車內即可，如此可方便使用和治理。（2）演示實驗用試劑被領用后的治理要求化學教師要對領取的演示實驗試劑承擔保管責任。一般情況下用完后要及時歸還實驗室。如平行班需要接著使用，則應將其存放在安全的地點。演示試劑的領取和歸還應由任課教師親自辦理，千萬不可讓學生代勞。（五）做好實驗室?guī)灾卫韺嶒炇业母鞣N儀器是國家財產。建立健全實驗室的財產帳是儀器在治理中保持數量平衡的依據。實驗室應建立教學儀器分類賬（也叫明細帳）、低值易耗品賬和教學儀器總賬。建立財產賬要做到賬冊齊全，賬目清晰，單據完整，記賬正確。在條件同意時，能夠采納計算機建帳治理。能夠采納專用的儀器設備治理軟件，也能夠采納Excel軟件編制。用計算機治理時，應打印文本的帳本，或同時有紙質賬本。1、賬冊種類帳冊包括“三賬一卡”即：（1）實驗室教學儀器登記冊(通常稱總賬）；（2）教學儀器分類賬賬冊(通常稱明細賬）；（3）實驗室低值易耗登記冊(通常稱低值易耗品賬）；（4）教學儀器存櫥卡。2、記賬要求（1）總賬：依照教育部《初中理科教學儀器配備標準》（JY/T0386-2006）、初中科學教學儀器配備標準（JY／T0387-2006）、《小學數學科學教學儀器配備標準》（JY/T0388-2006）和《中學理科教學儀器設備配備目錄》、《小學教學儀器設備配備目錄》，各學科按本學校性質(初中、小學）應需配備的儀器編號、名稱、單位、配備數量等依次一一填寫在儀器賬冊上的對應欄目中。記賬講明：a．個不儀器在配備編目中要求必配但學校暫缺，則該項目仍需填寫在總賬冊上，待今后添置補上。b．總賬記賬——每年記一次，即年終清點盤庫后記錄各數據。示例如下：（2）明細賬：依照總賬冊上的每一種儀器編號順序分不填寫。明細賬上各種儀器數量應與總賬冊上的現有數量一致。記賬講明：a．順序號——指同種儀器的數量排列編號。例：1,2,3,4b．進貨來源——指儀器進貨渠道。例：庫存、購買、調撥、受贈等。c．核銷的緣故——指儀器損失緣故。例：報廢、丟失、借用等。d．實存——每年僅需統(tǒng)計一次，一般在當年12月30日左右盤庫清點后記載。e．分類賬相當于出納會計日常進出的流水賬，應隨時記錄儀器進貨與核銷等數量的變化情況。f．每件儀器要占有一頁賬目。示例如下：（3）低值易耗品賬：此賬要緊記錄價格低的及經常容易損耗的儀器或配件。例如：電珠、電池、蠟燭、導線及試管、燒杯等玻璃儀器、化學試劑等都能夠記登記在該賬冊上。記賬講明：a．低值易耗品帳的記錄方法同明細賬的記法相同。b．該賬可看作日常流水賬，每次實驗后要及時統(tǒng)計低值易耗品的消耗情況并統(tǒng)計記錄。c．化學試劑消耗量估算即可。(單位：克、毫升）示例如下：（4）存櫥卡：在“標簽”規(guī)范中已表述，該卡掛在每個儀器櫥的左上角的櫥窗內。它表示該櫥內存放的儀器名稱及數量。3、“三賬一卡”相互關聯?！叭~一卡”相互關聯表示賬、物、卡相符。關聯講明：(1）總賬與分類賬上各儀器種類、數量一一對應相符；(2）分類賬與存櫥卡上的內容一一對應相符；(3）低值易耗品賬與櫥卡相符。即：賬賬相符、賬物卡相符4、報損和報廢儀器的記帳教學儀器在使用過程中造成的損壞、遺失或長期使用已老化無收存價值的儀器（低值易耗品除外），均應辦理報損或報廢手續(xù)，并從儀器明細帳中減去。屬于正常損壞，且價值不大的非民用儀器，填寫損壞賠償記錄，經手人（損壞人）簽字后，實驗教師能夠從明細帳中減去。如價值較大或屬民用儀器則除填寫損壞賠償記錄外，還應填報損、報廢單，由實驗室負責人批準后，實驗教師方可從明細帳中減去。由于長久使用已老化或嚴峻損壞無使用價值的儀器由實驗教師填寫報損、報廢單，由實驗室負責人組織鑒定同意后，實驗教師方可記帳。辦理報廢可定期進行，也可隨時進行。在每年12月儀器核查時，必須將本年度該報廢的儀器全部辦理手續(xù)并銷帳。實驗教師調離時，也必須先辦理各類手續(xù)，后辦理帳目移交。(六)做好實驗教學治理學校應加強實驗教學的治理，提高儀器設備的使用率，培養(yǎng)學生實驗能力。在教學儀器的治理過程中，管是手段，用是目的，管是為了用。在使用中管好儀器設備是實驗室治理的重要任務。實驗教學和一般的授課有不同的要求，需要預備的內容比較多，而有些實驗又往往受到地點性和季節(jié)性的限制，還需要較長的時刻才能看到結果。因此課前的預備工作就顯得尤為重要，實驗教學的治理工作要緊有以下幾個方面：1、制定實驗教學打算實驗教師要協(xié)同任課教師制訂學期或學年度實驗教學打算，各年級的實驗課、第二課堂及課外科技活動的內容、時刻要列表張貼，打算排定后要認真貫徹執(zhí)行，不能隨便更改。（1）實驗教學打算應于每學期初分學科由相關教研組與實驗教師共同制定。（2）據教學要求和學校實驗儀器設備確定本學期應開設的演示和學生實驗。（3）排出本學期逐周實驗安排表。（4）安排表應打印，相關任課教師及實驗室人員每人一份。實驗教師要經常督促，定期檢查，保證打算的實施，以提高實驗的開出率和教學儀器的使用率，并認真作好記錄。2、發(fā)實驗通知任課教師開設演示實驗應提早兩天，開設學生分組實驗應提早一周通知實驗室人員進行預備。通知方式有兩種：（1）按常規(guī)要求進行實驗，可采納口頭通知或校內電話通知講明實驗日期和實驗名稱；（2）對有改進的實驗或創(chuàng)新性實驗應采納書面通知或發(fā)電子郵件、短消息等形式，詳細敘述實驗器材、藥品、裝置等要求，必要時要與實驗教師面談協(xié)商。3、預備實驗實驗教師要按照任課教師的實驗通知單或課外做實驗預約單提早預備好實驗儀器和用品。實驗教師預備實驗的過程要緊有以下幾方面：（1）熟悉教材預備一個實驗，首先要了解它在教材中所處的位置，對新授內容所起的作用。弄清實驗原理、實驗目的以及重點、難點。除此之外，還要熟悉與該實驗有關的儀器器材，包括投影片、光盤、錄像帶等，必要時還應從網上查閱并下載有關資料。（2）裝配調試不管是簡單的實驗，依舊復雜的實驗，在進入課堂之前都必須通過裝配調試和操作試驗，任課教師或實驗教師對預備好的演示實驗或學生實驗事先要做一遍，總結操作步驟和操作技巧，排除課堂上可能發(fā)生的不利因素，使之達到最佳實驗效果。（3）設計實驗一般情況下，可按照教材的實驗設計要求進行實驗預備，但有下列三種情況需要我們自己設計實驗：一是補充增加的實驗；二是依照教學需要對教材的實驗設計需要改動的實驗；三是受學校現有器材的限制不可能完全按照教材要求進行的實驗。設計實驗要遵循四個原則，即原理正確，器材易得，操作簡單，現象明顯。同時，要充分利用學?，F有儀器器材，運用電教等多種手段，通過多種媒體向學生傳授知識。（4）注意事項實驗預備工作過程中要注意到以下幾點：a.預備實驗要與實驗類型相適用。不同類型的實驗對所用的器材、試劑的要求不同，預備實驗時要區(qū)不對待。如預備演示實驗要選用專為演示實驗用的大型儀器，以便使全班學生都能觀看到實驗現象和教師操作，增強實驗的直觀效果。而學生實驗可選用一些小型或微型儀器。b.要認真檢查調試，堅持課前試做。如酒精燈要檢查燈芯是否已燒焦，酒精的量是否合適；測力計要檢查指針是否指零，計量性能是否可靠等。預備的器材不僅要認真檢查調試，還要課前試做，不管實驗難易與否，都要堅持試做。在試做中還要研究和摸索學生可能發(fā)生的問題和實驗成敗的關鍵，做到心中有數，以便在實驗中及時提醒學生，確保每個學生都成功。c.要精選儀器，配齊實驗用品。實驗用藥品要取小量，裝置要簡單，可見度要大。在實驗工作中，往往由于某件器材，甚至一件小物品未預備好，而給實驗教學工作造成被動，阻礙教學秩序正常進行。因此，預備實驗務求器材齊全，一切預備就緒后，還應對比實驗通知單或教材再逐一檢查一遍，有些易損器材，可多預備幾套。實驗教師要預備多套消耗品，隨班補充，事后要補辦使用登記手續(xù)。學生實驗儀器，藥品，試劑溶液要按組分套預備，貼好標簽，放入專用柜內備用。d.預備好的器材要放置有序，整齊美觀。這有利于培養(yǎng)學生良好的實驗適應和嚴謹的工作作風，并使學生受到美的熏陶。特不是擺放在演示臺或實驗桌上的器材用品，應進行簡單的分類，同類擺放在一起，前低后高面向學生。如此便于教師指導學生認識儀器，并方便取用，使實驗教學有條不紊地進行。（5）專門情況處理一個實驗從裝配調試完畢到進入課堂實際操作常有一段時刻間隔，在備課時要考慮環(huán)境和天氣的變化帶來溫度、濕度、振動（搬動）對實驗的阻礙，還要考慮停電、儀器易損部件的損壞等偶發(fā)事件的應急處理方法。4、協(xié)助組織學生實驗一般情況下，由任課教師和實驗教師共同組織上好實驗課，輔導學生實驗，督促并檢查學生填寫實驗記錄。實驗結束時應督促學生整理實驗器材和桌面，得到教師許可后，學生方可離開實驗室。5、整理實驗器材一個班級實驗結束，實驗教師應及時檢查、整理、補充實驗器材和藥品，以便平行班接著實驗；整個實驗結束應對儀器進行保養(yǎng)或洗滌、晾（烘）干，收歸原處；如為演示實驗，任課教師應及時將儀器藥品送交實驗室，交實驗教師處理。6、填寫實驗記錄如為學生分組實驗，任課教師一般在實驗結束時在《實驗室治理記錄簿》中簽字；如為演示實驗，任課教師一般在領取儀器藥品時簽字。同時實驗教師要及時填寫實驗情況記載，包括實驗成功的經驗和失敗的緣故及感想等內容，供下次做該實驗時參考。另外還要記錄哪些儀器已損壞，需要維修或購買，以便做到心中有數，及時向學校提出申請。7、做好實驗課開出率統(tǒng)計表實驗室要依照新課程標準要求，開足開齊演示實驗課程以及學生分組實驗課。并做好實驗課開出率的統(tǒng)計工作。初中物理（北師大版）、化學（人教版）、生物（北師大版）應完成實驗名稱見附錄。實驗開出率統(tǒng)計表如下：實驗課開出率統(tǒng)計表學校名稱年月日演示實驗學生分組實驗應開實驗數必做實驗數選做實驗數開出率(%）應開實驗數必做實驗數選做實驗數開出率(%）小學科學三年級四年級五年級六年級合計物理初中高中合計化學初中高中合計生物初中高中合計總計備注實驗室負責人(簽字）：實驗完成情況綜合分析(分小學、初中填報，依照學校改編表格）1、實驗課開出率=已做實驗課/應做實驗課X100%2、分析實驗完成開出率：物理%；化學%；生物%。3、分析選做實驗總計。4、分科未完成實驗的個數及緣故講明。⑴物理實驗個；化學實驗個；生物實驗個。⑵未完成實驗的緣故(可另附）5、分科實驗課應開出實驗個數，各學校依照所用教材內容統(tǒng)計總數為準。（七）做好檔案資料治理實驗室工作是學校工作的組成部分，學校對每個實驗室工作人員會定期進行考核，因此，實驗室必須把治理工作進行的情況及結果如實記錄在冊，建立實驗室治理檔案，為學?？己颂峁┮罁?，同時也為實驗室向量化治理進展制造條件。實驗室檔案資料分為實驗室技術資料、實驗室治理資料和實驗教學資料。1、實驗室技術資料實驗室技術資料包括：房屋施工圖紙，室內水電安裝圖紙，儀器講明書，實驗室的有關標準等，還包括實驗預備、開出過程中的資料；優(yōu)化實驗過程，提高效率的資料；科學治理實驗儀器的資料和自制教具等方面的資料。如：（1）預備實驗過程中積存的數據，如化學試劑的配方；生物實驗預備材料的記錄；每個實驗實際需要的器材、配件等。（2）同一實驗不同的設計，實驗成敗的關鍵及實驗失敗的緣故等。（3）自制教具填寫的表格等。保管好這些資料，關于治理實驗室，維護、修理水電設施和教學儀器，關心正常開展實驗教學，了解實驗室的工作動態(tài)和進展目標具有重要意義。2、實驗室治理資料實驗室治理資料指實驗室治理和實驗教學過程中所記錄的相關資料。一般包括：上級的相關文件；儀器驗收、保養(yǎng)、維修記錄；儀器借還、損壞、賠償記錄；危險品領用記錄；演示實驗和學生分組實驗記錄。這些記錄能從一個側面反映儀器設備的使用狀況和使用效率以及實驗開設情況。（中小學實驗室治理記錄簿范例見書后附頁）3、實驗教學資料實驗教學資料一般包括實驗教學打算、