2021年長春工業(yè)大學人文信息學院輔導員招聘試題及答案解析

PAGEPAGE342021年長春工業(yè)大學人文信息學院輔導員招聘試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、單選題1．《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出，高等學校是()的重要基地。A.人才培養(yǎng)和素質教育B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質教育答案：C考點輔導員知識2．自我意識包括()A.生理自我B.行為自我C.情緒自我D.語言自我答案：A考點心理健康教育3．下列哪個選項是指對活動結果的興趣?()A.物質興趣B.精神興趣C.直接興趣D.間接興趣答案：D考點心理健康教育4．自我效能理論的最早提出者是()A.班杜拉B.布魯納C.斯金納D.馬斯洛答案：A考點高等教育心理5．在理性主義大學理念里，人永遠是教育對象，追求知識和智能本身就是教育的目的。理性主義大學理念的代表人物是()A.杜威B.紐曼C.查理斯·范海斯D.詹姆士答案：B解析：理性主義大學理念代表人物：洪堡、紐曼、懷特海。實用主義大學理念代表人物：威斯康星大學校長查理斯·范海斯。考點高等教育學6．教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的()特點。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.個體性D.群體性答案：A解析：勞動的復雜性主要表現為教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業(yè)化等?？键c高等教育學7．個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的()A.自我認識B.自我調節(jié)C.自我體驗D.自我控制答案：C解析：自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認識的基礎上產生，反映個體對自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次?？键c高等教育心理8．最早將形成性評價的概念引入教學領域的學者是()A.布魯納B.斯金納C.布盧姆D.奧蘇伯爾答案：C考點高等教育學9．第一次提出“槍桿子里面出政權”這一論斷的會議是()。A.“八七”會議B.遵義會議C.廬山會議D.瓦窯堡會議答案：A解析：“八七”會議明確指出“政權是由槍桿子中取得的”，第一次提出了槍桿子里面出政權的思想?？键c政治理論10．追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是()A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者答案：C考點心理健康教育11．以法律形式確定的以“教師資格制度”作為我國的教師職業(yè)許可制度的法律是()A.《教育法》B.《教師法》C.《高等教育法》D.《教師資格條例》答案：B解析：《教師法》第10條規(guī)定：“國家實行教師資格制度?！苯處熧Y格作為一種國家資格，一經取得，即在全國范圍內普遍適用?？键c高等教育學12．真理的具體性體現在()。A.任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化B.任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一C.真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映D.真理是否符合事物客觀事實需要通過實踐來檢驗答案：A解析：任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時間、地點和條件為轉移。離開具體的時間、地點和條件，真理就是抽象的、無意義的。考點政治理論13．一般認為，人在()之間的學習效率最高。A.上午8～9點B.上午11～12點C.下午3～4點D.下午6～8點答案：B解析：早在1885年，艾賓浩斯就通過實驗發(fā)現，被試在上午11-12點之間的學習效率最高：下午6～8點之間效率最低?？键c高等教育心理14．測驗的()又叫測驗的可靠性，指測量的一致性或穩(wěn)定性程度。A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度答案：B解析：測驗的信度又叫測驗的可靠性，指的是測量的一致性程度?？键c高等教育心理15．教育行政部門收到調解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調解，并應當在受理申請之日起()日內完成調解。A.30B.60C.90D.10答案：B考點輔導員知識16．反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指()。A.教育制度B.學校教育制度C.教育體制D.學校領導制度答案：C解析：教育體制是一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。教育體制是教育機構與教育規(guī)范的結合體、統(tǒng)一體，它是由教育的機構體系與教育的規(guī)范體系組成的?？键c高等教育學17．()學派認為人的心理問題是由于對問題不良認識的看法和解釋所決定的。A.精神分析B.行為理論C.人本理論D.認知理論答案：C考點心理健康教育18．下列特征不屬于神經衰弱者的表現()A.容易疲勞B.自我壓迫C.睡眠障礙D.缺乏生活興趣答案：D考點輔導員知識19．輔導員屬于()老師A.德育B.智育C.任課D.管理答案：A考點輔導員知識20．消防工作貫徹()的方針，堅持專門機關與群眾相結合的原則，實行防火安全責任制。A.預防為主，防消結合B.誰主管，誰負責C.突出重點，保障安全D.以防為主，以消為輔答案：A考點輔導員知識21．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自()A.《論語》B.《中庸》C.《學記》D.《大學》答案：C考點高等教育學22．個體從自己的立場和觀點出發(fā)，對自己目前的實際情況的評價和看法稱為()。A.現實自我B.投射自我C.理想自我D.生理自我答案：A考點心理健康教育23．我們常常根據已有的經驗或觀念對某人或某一類人產生一種比較固定的看法，比如人們常常認為南方人小氣，精打細算，北方人豪爽，這是一種()A.刻板效應B.投射效應C.首因效應D.暈輪效應答案：A考點心理健康教育24．群體決策時，冒險偏移和謹慎偏移發(fā)生的概率()A.前者多B.后者少C.一樣多D.看具體情況答案：A考點心理健康教育25．“觸景生情”是()A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶答案：B解析：觸景生情屬于無意回憶。故選B。考點心理健康教育26．()學生的自我體驗最為強烈。A.大一B.大二C.大三D.大四答案：C解析：我國大學生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展的，但大學三年級是自我意識發(fā)展的“轉折期”，表現為大三學生的自我認識、自我調控發(fā)展較低，而大學一、二、四年級則基本上隨年級而發(fā)展;大三學生自我體驗最為強烈，而大一、大二、大四的發(fā)展趨勢基本一致?？键c高等教育心理27．馬克思主義新世界觀創(chuàng)立的關鍵在于馬克思確定了()。A.剩余價值論B.階級斗爭理論C.無產階級歷史使命問題D.科學的實踐觀答案：D解析：科學實踐觀的創(chuàng)立是馬克思主義哲學實現革命變革的關鍵。馬克思以實踐為基礎解決物質和精神的關系問題，克服了舊唯物主義的缺陷，批判了唯心主義的錯誤，從而創(chuàng)立了新世界觀。故本題選D?？键c政治理論28．通過心理咨詢熱線、心理健康網在線咨詢等形式為學校師生提供緊急援助服務;通過開展新生心理健康狀況普查，對有心理障礙傾向的學生發(fā)放邀請信，進行心理訪談，并實施心理輔導。對有心理危機的學生做到“早發(fā)現、早報告、()、早干預、早控制”。A.早研判B.早研究C.早治療D.早涉及答案：A考點輔導員知識29．團體咨詢最適宜的對象是()A.學習困難者B.人際適應不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者答案：B考點心理健康教育30．畢業(yè)生畢業(yè)后()年之內可以辦理報到證改派手續(xù)。A.1B.2C.4D.無限期答案：A考點輔導員知識31．當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的()A.準備律B.練習律C.效果律D.動機律答案：C解析：老師、家長給予的表揚和鼓勵對于學生來說是一種滿意的結果，起到增強學生行為的作用，符合桑代克學習規(guī)律中的效果律?？键c高等教育心理32．個體由于群體的輿論，壓力，在認知和行動上不由自主地趨向于跟多數人一樣的現象稱為()A.凝聚性B.從眾C.社會助長D.士氣答案：B解析：從眾是指人們在群體影響和壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為的心理狀態(tài)?？键c高等教育心理33．高等教育目標是高等教育活動的總方向、依據和()A.核心B.規(guī)范C.概括D.歸宿答案：D考點高等教育學34．中國夢的深厚源泉和根本歸宿都在于()A.小康社會B.人民C.國家富強D.民族復興答案：D考點輔導員知識35．具有一定傾向性的特征總和稱為()A.能力B.氣質C.性格D.個性答案：D考點心理健康教育二、多選題1．勤工助學活動必須堅持“立足校園、服務社會”的宗旨，按照()的原則，由學校在不影響正常教學秩序和學生正常學習的前提下有組織地開展。A.學有余力B.自愿申請C.信息公開，競爭上崗D.扶困優(yōu)先，遵紀守法答案：ABCD2．高校輔導員的崗位職責主要是()。A.要做好日常思想政治工作B.要注重思想教育與心理健康教育的有機結合C.要做好服務育人工作D.要增強大學生克服困難，經受考驗，承受挫折的能力答案：ABCD3．創(chuàng)造性教學具有以下()基本特征。A.問題性B.探究性C.想象性D.趣味性E.個性化答案：ABE解析：創(chuàng)造性教學具有以下基本特征：(1)問題性;(2)探究性;(3)個性化。4．從結構形式上看，自我意識可以分為()。A.自我認識B.心理自我C.自我體驗D.自我調控答案：ACD5．大學生應當注重全面發(fā)展，提高自身素質。大學生的素質包括()。A.思想道德素質B.文化素質C.專業(yè)素質D.身體心理素質答案：ABCD6．“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！边@段話生動地反映了生態(tài)文明建設與經濟建設之間的關系，即()。A.生態(tài)文明建設應與經濟建設協(xié)同發(fā)展B.生態(tài)環(huán)境是經濟發(fā)展的重要基礎C.生態(tài)文明建設可以取代經濟建設D.生態(tài)優(yōu)勢可以轉化為經濟優(yōu)勢答案：ABD解析：“我們既要綠水青山，也要金山銀山”說明了生態(tài)文明建設應與經濟建設協(xié)同發(fā)展，A項正確;“而且綠水青山就是金山銀山”說明生態(tài)優(yōu)勢可以轉化為巨大的經濟優(yōu)勢，D項正確;優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境為經濟發(fā)展提供發(fā)展保證，是經濟發(fā)展的重要物質基礎，B項當選;良好生態(tài)文明建設可以取代經濟建設的說法錯誤，C項排除。故本題選ABD。7．輔導員在進行大學生開展公民道德教育的過程中應該堅持的原則是()。A.以學生為主B.以理服人C.以情感人D.以身作則答案：BCD8．德育過程主要是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程，這一過程具有()。A.絕對性B.多端性C.活動性D.長期性和反復性答案：BCD9．大學生不良情緒障礙具體表現為()。A.焦慮B.抑郁C.冷漠D.憤怒答案：ABC10．進行黨的基本路線教育，就是要進行()A.以經濟建設為中心的教育B.堅持四項基本原則的教育C.愛國主義教育D.堅持改革開放教育E.形勢政策教育答案：ABD11．馬克思主義關于人的全面發(fā)展是指人的()的多方面發(fā)展。A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美情趣答案：ABCD12．學生在校期間違反校紀校規(guī)，可以給予的紀律處分包括:()A.警告B.記過C.留校察看D.退學答案：ABC13．根據《普通高等學生輔導員隊伍建設規(guī)定》，對輔導員的考核應由()共同參與。A.組織人事部B.學生工作部C.院(系)D.學生E.輔導員本人答案：ABCD14．根據主體對外部條件的利用程度，動作技能可分為()A.工具性動作技能B.連續(xù)性動作技能C.封閉性動作技能D.非連續(xù)性動作技能E.開放性動作技能答案：CE解析：根據主體對外部條件的利用程度，動作技能可分為封閉性動作技能和開放性動作技能兩種。15．以下哪些是健康的情緒表現()。A.能調控不良情緒B.積極、愉悅的情緒基調C.適度的情緒反應D.高級社會性情感發(fā)展良好答案：ABCD三、判斷題1．高校辦學自主權是指高校作為具有獨立法人資格的機構，在不受其他組織或個人非法干擾和阻礙的前提下，依法行使教育決策、教育活動組織的權利。()是否答案：是解析：這是高校辦學自主權的概念?？键c高等教育學2．動物具有心理和意識()是否答案：否考點心理健康教育3．人的思想來源于外部的物質世界。()是否答案：是解析：社會存在決定社會意識考點思想政治教育4．班級授課制最初是由夸美紐斯創(chuàng)立并在理論上進行說明的。()是否答案：是解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學論》最早從理論上對班級授課制做了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎?？键c高等教育學5．正常學制下，借款學生在校期間的貸款利息由學校全額補貼()是否答案：否考點輔導員知識6．《普通高等學校學生管理規(guī)定》第三十四條規(guī)定:學滿一學年以上退學的學生，學校應當頒發(fā)結業(yè)證書。()是否答案：否考點輔導員知識7．動機水平越高，工作效率就越高()是否答案：否考點心理健康教育8．人應該保持心理的平衡，過怒、過悲、過喜等都會對人的身心產生不利的影響。()是否答案：是考點心理健康教育9．一般來說，人們隨著知識，能力的提高和增強，會對自己作出肯定的回答和評價，也希望別人認可并得到他人，集體和社會的尊重與愛護，這就產生了自尊心理.在這里，自我承認往往比社會承認更重要.()是否答案：否考點心理健康教育10．個性中具有核心意義的，表現一個人對現實穩(wěn)定