小學(xué)教師述職報告范文

—小學(xué)教師述職報告范文作為一明星民老師，嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作力量，老師應(yīng)當怎么寫述職報告呢？下面是給大家?guī)淼?0XX小學(xué)老師述職報告范文5篇，以供大家參考!小學(xué)老師述職報告范文篇1時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好到做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地順應(yīng)社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗“甲流”時期，能夠主動協(xié)作學(xué)校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學(xué)期，本人擔任二班級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)16名，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在主動參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就按時登記來與同事溝通。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量?？傊逃且豁椄唠y度的工作，要做好它非常不易，所以身為一名老師我時辰留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們生活中的良師益友，時辰嚴格要求自己。在今后的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探究使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作力量再上新的臺階!小學(xué)老師述職報告范文篇2本學(xué)期，我時時到處嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出匯報，以促進教學(xué)工作更上一層樓。一、認真鉆研業(yè)務(wù)。這學(xué)期我擔任五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認真學(xué)習新課標，鉆研教材，為了精確的傳授學(xué)問我常常和同事一起探討教學(xué)中顯現(xiàn)的問題。假如老師課前不很好的研討，教學(xué)中很難讓同學(xué)明白。二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習情境。創(chuàng)設(shè)情境有助于同學(xué)自主學(xué)習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動進展。教學(xué)中，我充足利用學(xué)校多媒體裝備，設(shè)計制作多媒體課件，細心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動同學(xué)主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為愛好。通過細心設(shè)計，巧妙地將學(xué)習目標任務(wù)置于同學(xué)的最近進展區(qū)，促成同學(xué)對新學(xué)問意義的自主建構(gòu)，讓同學(xué)在充足地閱歷探究事物的數(shù)量關(guān)系和改變規(guī)律的過程中，進展智力。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。1注意課堂氣氛的活潑。沉悶的課堂氣氛只會讓同學(xué)昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我非常注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，盡量給同學(xué)創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習情景，使同學(xué)能比擬直觀形象地理解學(xué)問。2注意作業(yè)的開放性。開放性的問題能活潑同學(xué)解決問題的思維，提高同學(xué)思維的發(fā)散性、求異性、深入性。注意同學(xué)主動取得學(xué)問、重組應(yīng)用，從綜合的角度培育同學(xué)創(chuàng)新思維。注意作業(yè)批改的按時性，常常當面批改，個別輔導(dǎo)。3注意學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時，引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使同學(xué)能較好地理解題意，正確地列式解答。4注意與同學(xué)的溝通?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解同學(xué)就是要以飽滿的熱忱和充分的精力投入來感染同學(xué)，給他們一張笑容、一顆誠意、一份真情。當同學(xué)取得好成果，獲得勝利時，要給以慶賀和激勵，當同學(xué)遇到困難，遭受挫折時，要給以勸慰和支持。并激勵同學(xué)主動大膽地說出自己的想法。四、尊重同學(xué)個體差異。由于同學(xué)間存在很大的個體差異，因此教學(xué)中，老師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時必需在學(xué)問的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采納多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習指導(dǎo)策略；在教學(xué)評價上要成認同學(xué)的個體差異，對不同程度、不同性格的同學(xué)提出不同的學(xué)習要求。針對本班的學(xué)問基礎(chǔ)和同學(xué)情況，在平常教學(xué)中，我實行書上的題同學(xué)做完后老師檢查到位，我認為這樣能精確把握同學(xué)學(xué)得怎么樣。五、存在缺乏及努力方向。1、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進一步改進。2、理論學(xué)習還需要進一步強化，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，3、同學(xué)學(xué)習數(shù)學(xué)的方法還需要進一步指導(dǎo)，力量培育還需要進一步強化。4、爭取家長的協(xié)作和支持，力爭取得較好成果。小學(xué)老師述職報告范文篇3我自參與工作以來，始終以主動的、主動的工作看法來要求自己。從執(zhí)教的第一天起，我始終嚴格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，熱愛同學(xué)，尊重同學(xué)，爭取讓每個同學(xué)都能得到不同程度的進展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。在教學(xué)工作中，我一直把熱愛同學(xué)放在第一位，正是由于這樣的工作看法，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解。熱愛同學(xué)就是要尊重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，我從不以成果來評價一個同學(xué)，我想，對于一個小同學(xué)來講，培育他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的同學(xué)，我更多的是給他們熱度幫忙，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探究新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲。我一直堅信，只有不斷地學(xué)習以及不斷地進行探究實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。本學(xué)年度，我負責二班級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習看法都是比擬端正的，能夠主動的參與到平常的學(xué)習活動中。但是不行防止的，一些同學(xué)仍然存在著不遵守紀律，對學(xué)習任務(wù)不主動完成等等缺點。剛開頭接觸這個教室時，由于對同學(xué)個人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比方請教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并常常與同學(xué)談心，按時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習氣氛較剛開頭時更加深厚，也為我順當?shù)倪M行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于低班級數(shù)學(xué)的教學(xué)方式方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：1、數(shù)同學(xué)活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)學(xué)問有時是比擬索然無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活休戚相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習愛好；另外，課外讓同學(xué)們通過認真觀看把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象按時記錄下來，并帶到教室里和大家共享，讓同學(xué)們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中到處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓教室變得更加活潑，更加有吸引力。2、注意生生互動的學(xué)習方式。讓同學(xué)團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通過老師的按時的激勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思索。在訓(xùn)練課時，更可以先讓同學(xué)自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，穩(wěn)固了學(xué)習的學(xué)問。3、學(xué)習、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習熱度。恰當開展競賽，可以更好的激發(fā)同學(xué)學(xué)習的主動性。由于小同學(xué)有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，許多同學(xué)往往能夠超水平發(fā)揮，教室教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種競賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使同學(xué)“大顯本領(lǐng)”。競賽形式多種多樣，可以全班競賽；可以分男女同學(xué)競賽；可以分小組競賽；還可以將同學(xué)按力量分組競賽，使每個同學(xué)在各個層面上獲勝的時機增加，鼓勵的作用將會更大，參與的熱度就會更高?？傊诮虒W(xué)工作中，我始終強調(diào)同學(xué)學(xué)習的主體地位，把學(xué)習的主動權(quán)交給同學(xué)，教學(xué)中要盡最大的努力，最充足地調(diào)動同學(xué)主動主動學(xué)習，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”?？茖W(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將連續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛同學(xué)，也讓同學(xué)愛的好老師。小學(xué)老師述職報告范文篇4這個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和支持下，作為一名新老師的我在培優(yōu)工作過程中，能依據(jù)本班實際情況，有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)的內(nèi)容，通過內(nèi)化教育，同學(xué)的學(xué)習動機，學(xué)習主動性大大地被調(diào)動起來，優(yōu)等生現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習目的，不是為別人，而是為自己；大部分同學(xué)也能較好的得到進展，同學(xué)的自信念，意志力得到很大的提高。人是存在著差異性，不行能人人優(yōu)秀。但每個人在每一時期都有他所能到達的高度。也就是每個人在每一時期都有一個進展區(qū)。我真心希望每個孩子都能走完他每一時期的進展區(qū)，到達他該有的高度。回憶一學(xué)期工作，現(xiàn)將第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)觀念的主動轉(zhuǎn)化，家長的熱心協(xié)作在工作過程中，老師的觀念能主動轉(zhuǎn)化，由從前看分數(shù)，注意優(yōu)生的輔導(dǎo)，以培育同學(xué)素養(yǎng)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析，群體分析，確立進展目標和措施，找出每個同學(xué)的長處，缺點，潛在的長處，缺點，新的生長點。用進展的目光看自己，分析別人。主動對待同學(xué)的每一個閃光點，施以恰如其分的激勵性評價，家長能熱心協(xié)作，使得每一位同學(xué)能安心于課堂的學(xué)習，把潛能生的厭學(xué)心情抑制在一個最低點上。二、發(fā)揮優(yōu)秀生的典范作用優(yōu)秀生最易產(chǎn)生驕傲心理。依據(jù)各種現(xiàn)象因勢利導(dǎo)，告知他們?nèi)绾螌Υ龑W(xué)習、生活應(yīng)當有英勇拼搏的精神，要虛心謹慎，不能馬虎大意，除了完成老師布置的作業(yè)外，還要能給自已布置作業(yè)；除了學(xué)習好，還要能當好老師的小助手。1、讓優(yōu)秀生當老師的助手。依據(jù)同學(xué)的情況，我評比了10個“小老師”，分別擔任周一至周五的小老師，負責帶著早讀，管理午間閱讀。四人小組中，還選出了朗讀較好的同學(xué)，擔任朗讀負責人，每次同學(xué)到校后將前一次布置的讀書作業(yè)讀給小組負責人聽。2、依據(jù)優(yōu)秀生的情況，分別布置不同的特長任務(wù)。如朗讀較好的同學(xué)，提供朗讀材料，要求他們在肯定的時間內(nèi)讀熟，并利用課前五分鐘時間讀給全班同學(xué)聽。又如，寫字較漂亮的，有愛好的同學(xué)，每三天張貼一次他們的練字作業(yè)。3、發(fā)揮幫帶作用。常常讓優(yōu)秀的同學(xué)代替老師檢查同學(xué)的家庭作業(yè)，并要求這些優(yōu)秀生要細致，檢查完后要簽名?？傊?，在一學(xué)期的時間里，雖然我在培優(yōu)工作中取得了肯定的成果，但還存在著一些問題，如教育教學(xué)方法、手段還有待改進。但我相信培優(yōu)工作肯定能越做越好的。小學(xué)老師述職報告范文篇5一年將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。總體看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新想象結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下匯報：一、認真?zhèn)湔n。備課時，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序按時間布置都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，課后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是非常有用。二、注意課堂教學(xué)的師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強化師生溝通，充足表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得快樂，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充足進展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。同學(xué)成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進同學(xué)全面進展。我們把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習狀況，鼓勵同學(xué)的學(xué)習熱忱，促進同學(xué)全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的形成和進展；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的改變和進展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習數(shù)學(xué)的自信念，提高同學(xué)學(xué)習數(shù)學(xué)的愛好，促進同學(xué)的進展。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改按時，認真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況按時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。兩個班79名同學(xué)中，學(xué)習中下者將近占一半，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照料他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏