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第第頁幼兒園大班體育教案《好朋友結對子》及教學反思

幼兒園大班體育教案《好伙伴結對子》及教學反思

【活動目標】

1、練習追趕跑，進展身體的敏捷性。

2、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

3、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

4、熬煉幼兒的團結協(xié)作技能。

【活動預備】

進行曲風格的音樂磁帶、錄音機或其他放音設備

【活動過程】

1、組織幼兒快速結隊。

請幼兒隨音樂在圓圈內四散跑，當音樂停止時，幼兒根據(jù)老師的哨音數(shù)目快速去找其他幼兒結對子。如：老師吹三聲哨子，就找兩個幼兒和自己結對。也可以發(fā)出不同的指令讓幼兒結對。如：男幼兒拉手，穿同色衣服的幼兒拉手等。嫻熟后，可請幼兒發(fā)指令進行游戲。

2、學習游戲"好伙伴結對子'

老師介紹游戲的玩法：一名幼兒當追趕者，其他幼兒在場地內四散跑，躲避追趕著。當有幼兒快被追上時，快速找一個幼兒快速拉起手，這時追趕者便不能再追他，而只能去追其他幼兒。再有幼兒被追趕時，其他幼兒可以跑過去與其拉手，援助他不被抓住，但不能長時間拉手。被捉到的幼兒與追趕者互換角色，重新游戲?？梢哉埐糠钟變合仁痉队螒蛲娣ā?/p>

3、幼兒集體參加游戲，提示幼兒奔跑時避開相互碰撞。

假如在活動中涌現(xiàn)過早拉手或拉手后長時間不松開等問題，老師可以在提出附加規(guī)章;拉手時數(shù)1、2、3，數(shù)完要分開。每次游戲以2分鐘為宜，可反復玩數(shù)次，幼兒有疲憊感時結束。

4、聽音樂做放松活動。播放清柔的音樂請幼兒隨音樂放松身體各部分，結束活動。

【活動反思】

我很興奮自己能夠抓住突發(fā)事項中的教育契機，并就此生成主題活動?；顒娱_展中，我留意了社會領域的教育具有潛移默化的特點，把對幼兒社會立場和社會情感的培育滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，著重幼兒的情感體驗，收到了較好的教育效果。

雖然"好伙伴'的主題活動結束了，但是"愛和關懷'卻是孩子們終生都要學習的內容。正如《綱要》中所說"社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會的親密合作，協(xié)調全都，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。'

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