人力資源開發(fā)與管理學(xué)習(xí)心得體會3篇

【最新】人力資源開發(fā)與管理學(xué)習(xí)心得體會3篇人力資源開發(fā)與管理是當今區(qū)域動態(tài)核心競爭力和持續(xù)競爭優(yōu)勢的源泉.下面是帶來的人力資源開發(fā)與管理學(xué)習(xí)心得,歡送大家閱讀.篇一:人力資源開發(fā)與管理學(xué)習(xí)心得聽了丁老師的課程,更讓我對于企業(yè)選材有了更深的認識.選材,就是在面試或工作期間選對人,用好人,這對于企業(yè)的持續(xù)開展起著至關(guān)重要的作用.而對于面試,就變得相當重要的,這是第一關(guān),對于以后減少失誤有決定性的影響.在面試中,企業(yè)最大的忌諱就是應(yīng)聘者語無倫次,很多人公司面試都會要求應(yīng)聘者做自我介紹,都會問及一些問題,那么,表述清楚,條理清楚,分析問題邏輯性很強就是考察的重點.這樣的員工在實際的工作中會有目的.講原那么的去做事.同時工作中能分清輕重緩急,有較好的職業(yè)道德和自身修養(yǎng).面試中,應(yīng)聘者都會有不一樣的神情表現(xiàn)出來,其實也給我們領(lǐng)導(dǎo)和面試官透露了很多細節(jié).神情慌亂,左顧右盼,說明能力缺乏,暫時不可委以重任.不慌不忙,沉著穩(wěn)重是個人內(nèi)涵的表現(xiàn),自信才能鎮(zhèn)定,也是潛在能力有待挖掘的表現(xiàn).當我們招聘人員后,在平時的工作中,我們更需要冷靜.認真的觀察人員,結(jié)合企業(yè)需要員工懂得掌控時間,管理時間.工作不是短跑,是有戰(zhàn)略規(guī)劃的長跑.整思想也較為保守,很難調(diào)整身心.工作尤其應(yīng)重視個人時間管理,要有空余時間進行工作目標.方案的修訂與執(zhí)行.我們需要埋頭苦干的員工,更需要勞逸結(jié)合.身心健康,和睦溝通的員工集體和良好的工作氣氛.當然,企業(yè)需要建立自己的企業(yè)文化,在這一過程中,我們不但要挖掘人才,更需要企業(yè)有德才兼?zhèn)渲?利,不得不求,但是不可強求.有時候,需要讓步,需要犧牲自己利益;有時候,需要舍己為他,以求大家的和諧;有時候,需要樂于助人,樂善好施.人是一個家庭的一員,家庭是一個社會的一分子,人構(gòu)成整個社會;故社會之功德在于己任,社會之開展在于人人.在一個企業(yè),更需要這樣的員工,成就平衡與大家和睦.看重小利之人,傷害的不僅是身邊的人,更大的是傷害公司的價值觀.丁老師對于企業(yè)的研究深入淺出,不但讓我們學(xué)習(xí)一般企業(yè)管理的方法,也讓我們逐漸培養(yǎng)對于事物判斷的一種方法――不講對錯,重要是看是否適宜――這樣的方法,有助于我們在今后的事業(yè)和人生中準確判斷,防止錯誤.篇二:人力資源開發(fā)與管理學(xué)習(xí)心得通過上周2MBA程,丁老師睿智的語言.博學(xué)的知識.幽默幽默的表達,使我印象深刻,能及時消化吸收,并學(xué)以致用,對于人力資源開發(fā)管理如何選人.育人.用人.留人,對我們有著積極的幫助,起著很大的作用.資源進行專門管理,是存在極大的不方便的,可能導(dǎo)致只為了減少局部支出而舍棄人力資源管理,顯然是得不償失.因素的影響,企業(yè)應(yīng)盡力對這些因素進行調(diào)整,使之有利于充分調(diào)發(fā)動工的積極性,實現(xiàn)企業(yè)目標;也要擴展企業(yè)的人力資,擴展企業(yè)人力資本.增加人力資本的中,只有使人力資源的使用效率最大化才能實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化.要轉(zhuǎn)變觀念,更新管理理念;要從傳統(tǒng)的人事管理觀念.方法轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代人力的對人事分散性.事務(wù)性管理向現(xiàn)代的系統(tǒng)性.戰(zhàn)略性人力資源開發(fā)與管理轉(zhuǎn)變.4.要構(gòu)建多元化薪酬分配機制,發(fā)揮薪酬的鼓勵作用;企業(yè)的薪酬體系過于單一,過分強調(diào)了其保障功能,導(dǎo)致其鼓勵性.調(diào)節(jié)性減弱,致使對企業(yè)作出重大奉配上要向?qū)ζ髽I(yè)開展起到關(guān)鍵作用的經(jīng)營管理者.專業(yè)技術(shù)人員和科技人才傾斜,將管理.技術(shù).知識等人力資本作為重要的生產(chǎn)要素納入薪酬分配體制,以建立有效的分配鼓勵機制.業(yè)在選人.用人等人力資源配置方面應(yīng)打破人員身份.地域界限,實現(xiàn)人力資源市要建立科學(xué)的人力資源開發(fā)和員工工作績效考核評價體系,對員工進行有效鼓勵;企業(yè)應(yīng)探索建立企業(yè)文化.經(jīng)營理念和知識技能培訓(xùn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的培訓(xùn)開發(fā)在員工工作績效考核評價方面,探索建立科學(xué)的具有目的.內(nèi)容.方法.程序.標準和要求的量化考核體系.評價方式和方法,運用正強化和負強化手段把員工的績效考評與獎懲結(jié)合起來,真正做到依據(jù)員工的工作績效決定員工的崗位.薪酬.晉升和培訓(xùn),有效鼓勵員工提高工作效率.篇三:人力資源開發(fā)與管理學(xué)習(xí)心得丁品洋教授講課生動,主要是講人力資開發(fā)與管理的就的素質(zhì)冰ft模型.另外,丁品洋教授講到能人效應(yīng);角色錯誤;標準不當;系統(tǒng)失衡,講解企業(yè)當前面臨人力資源管理問題,首要原因是目的不明確,很多企業(yè)是以因人定崗還是因崗定人等不定的用人模式導(dǎo)致管理上存在問題,丁教授通過面試的視頻案例,講解兩個不同的面試官提問,最后得到不同的結(jié)果.我認為兩位面試官對用人的價值觀.角色.運用標準