高中期中考試教學(xué)工作總結(jié)（共4篇）

第11頁共11頁高中期中考試教學(xué)工作總結(jié)〔共4篇〕第1篇：高中期中考試總結(jié)高中期中考試總結(jié)高中期中考試總結(jié)上一周是期中考試，今年有三門課參加了xx區(qū)的統(tǒng)考，分別是地理、歷史和政治。再加上語數(shù)英，理化生，一共考了九門課。從禮拜三到禮拜五，一共考了三天。統(tǒng)考的科目里，歷史比擬簡(jiǎn)單，地理考得比擬活，有些東西就不會(huì)，看群里其他孩子的感覺，也是說歷史簡(jiǎn)單，地理比擬難。每次考試小乖都說不準(zhǔn)問考得咋樣，不過感覺應(yīng)該還可以。最后一天上午理化生放在一起考兩個(gè)小時(shí)，考完了回來很懊惱，說考完了和別的小朋友對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)物理有一面卷子沒看到。。他說做完了填空選擇，還有幾道解答題，感覺最后一題比擬難，所以想當(dāng)然得覺得答完了，然后就開場(chǎng)做化學(xué)的卷子，理化生三門一起考，所以三門不同的卷子比擬多，他又覺得時(shí)間比擬緊張，所以匆忙寫了檢查完了。他的好朋友祺也一樣，后來聽說也有其他的孩子犯了一樣的錯(cuò)誤，是三道多項(xiàng)選擇，一共12分。不知道很多人是不是都會(huì)有類似的經(jīng)歷，我想起了小學(xué)有次參加一個(gè)比擬重要的數(shù)學(xué)比賽，也是卷子反面沒有看到，一半都沒有做，那次其實(shí)前面還是做得挺好的，老師也覺得很可惜。小乖也覺得很傷心，還告訴了幾個(gè)老師，老師們都對(duì)他表示了同情，同時(shí)也告訴他這一次是一個(gè)教訓(xùn)，他回家也說可能如今發(fā)現(xiàn)問題比以后發(fā)現(xiàn)好，以后自己會(huì)注意這方面。不過看得出還是很懊悔，之后的幾天老是提起這件事。五一節(jié)之后上課，老師就公布了各科的成績(jī)，果然物理是88分，語文93，數(shù)學(xué)100+4，英語97.5，地理95，政治98.5，生物48，歷史99，化學(xué)47，其中生物和化學(xué)總分值都是50，數(shù)學(xué)總分值是100+8,8分是二試，但是數(shù)學(xué)最高算100分?？偡种?00最后得分766，除了沒做的12分物理，其他都算是發(fā)揮了程度。最后以微弱的優(yōu)勢(shì)幸運(yùn)獲得了班級(jí)綜合第一名，年級(jí)排名好似是第二。分?jǐn)?shù)應(yīng)該都非常接近，這次年級(jí)綜合前十里面，好似第一和第三是其他班的，剩下的都是他們班的，不過還沒有最后確認(rèn)。學(xué)校照例在期中考試之后，會(huì)開一次家長(zhǎng)會(huì)，在前面的幾次家長(zhǎng)會(huì)，小乖都是班級(jí)綜合第一，爸爸戲稱他是“期中戰(zhàn)神”，因?yàn)槠谀┯袔状嗡筒皇橇?，但是期末沒有家長(zhǎng)會(huì)，大家也看不到排名。2023.5.6期中考試小結(jié)這次沒想過還是，很意外和幸運(yùn)。第2篇：高中期中考試工作總結(jié)文檔安流中學(xué)2023年下學(xué)期高二級(jí)期中考試工作總結(jié)安流中學(xué)2023—2023學(xué)年第一學(xué)期高二級(jí)期中考試工作已經(jīng)順利完畢。本次考試安排在11月2、3這兩天，考試時(shí)間上午是9：00—11:30分，下午是15:00—17:00分，與高考時(shí)間安排相一致。本次考試共設(shè)置考場(chǎng)25個(gè)，參加考試學(xué)生近900人；涉及課程9門，安排監(jiān)考老師、考務(wù)工作人員約達(dá)60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，高二級(jí)組始終做到思想上重視、方案上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，圓滿完成了期中考試工作?，F(xiàn)將2023-2023學(xué)年高二級(jí)第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下：10月20日召開高二級(jí)級(jí)會(huì)，布置考試工作，發(fā)動(dòng)老師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真改卷，做好考后總結(jié)，做好考后學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作；安排各備課組長(zhǎng)，按照高考試卷的題量，根底題為主，出好這次期中考試的試卷。各備課組長(zhǎng)能按照級(jí)組要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試題設(shè)置，個(gè)備課組所出的試卷符合本次考試的要求，可以較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表，做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，明確行政、級(jí)組長(zhǎng)、班主任的工作分工，通過會(huì)議傳達(dá)、校訊通等方式指導(dǎo)老師、學(xué)生的考試事項(xiàng)，要求老師要嚴(yán)格按照監(jiān)考表的安排進(jìn)展監(jiān)考工作，嚴(yán)格監(jiān)考，如實(shí)填寫監(jiān)考記錄表。本次考試圓滿完成，到達(dá)了預(yù)期目的，檢查了學(xué)生這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，為以后老師的教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了重要參考根據(jù)。班主任按照級(jí)組要求，考前在班里召開了一場(chǎng)關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì)，從考試過程來看，絕大局部學(xué)生可以誠(chéng)信考試；班主任按照級(jí)組的要求嚴(yán)格布置考場(chǎng)，單人單桌舉行了期中考試，試室布置較標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個(gè)時(shí)間段均安排了行政巡考，行政可以按照級(jí)組安排，準(zhǔn)時(shí)巡考，認(rèn)真觀察，嚴(yán)格要求，做好巡考工作。監(jiān)考老師可以認(rèn)真監(jiān)考，按照監(jiān)考要求做好工作，提早15分到試卷室領(lǐng)取試卷，提早5分鐘分發(fā)試卷，不提早收卷。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況?？迫卫蠋熆梢哉J(rèn)真修改試卷，認(rèn)真做好試卷的分析^p，各備課組根據(jù)改卷的反應(yīng)填寫了考后反思情況表。雖然本次考試順利完畢了，但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些缺乏之處，現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出：1、個(gè)別老師監(jiān)考不夠認(rèn)真，坐在講臺(tái)上玩手機(jī)。學(xué)生在講臺(tái)下面答卷，老師在講臺(tái)上玩手機(jī)，不能及時(shí)關(guān)注學(xué)生考試情況，甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機(jī)而沒有發(fā)現(xiàn)。2、個(gè)別老師利用監(jiān)考時(shí)間在修改作業(yè)，書寫教案，以致對(duì)學(xué)生答卷的情況不理解，學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進(jìn)展作弊的行為呢？3、個(gè)別老師做事拖拉，沒有嚴(yán)格按照考試要求，提早進(jìn)入試室布置學(xué)生整理試室，沒有按要求提早5分鐘發(fā)卷，到考試鈴聲響起時(shí)才匆匆進(jìn)入試室。4、在巡考過程中，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)試室的桌凳擺放不合理，試室布置不標(biāo)準(zhǔn)。5、考綜合科時(shí)有兩個(gè)試室沒有按照考試時(shí)間安排，學(xué)生提早交卷，老師提早收卷。6、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象，根據(jù)巡查的行政反映，相當(dāng)一局部試室有學(xué)生睡覺的，特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多，多的一個(gè)試室有10左右的。數(shù)學(xué)科考試時(shí)高二〔1〕班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺；高二〔14〕班在數(shù)學(xué)、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺。7、學(xué)生對(duì)考試不重視，考試遲到，考試開場(chǎng)后才慢吞吞進(jìn)入試室，試卷不會(huì)做，坐在試室里發(fā)愣。8、有個(gè)別試室，在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所，影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時(shí)高二〔2〕班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所，英語科考試中高二〔4〕班的古龍浩不聽勸告上廁所。9、考試中存在個(gè)別學(xué)生違紀(jì)如今。在數(shù)學(xué)科評(píng)卷過程中，發(fā)現(xiàn)高二〔14〕李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常，經(jīng)審查，學(xué)生主動(dòng)交代，其兩人利用手機(jī)“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進(jìn)展作弊，政務(wù)處及時(shí)進(jìn)展了處理，并用播送、作弊曝光臺(tái)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)展了教育；英語科考試中高二〔4〕班周國(guó)順不斷講話，搞小動(dòng)作，影響其他學(xué)生考試；數(shù)學(xué)科考試中高二〔5〕班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。針對(duì)這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題，提出一些改良措施：1、不斷進(jìn)步廣闊師生對(duì)考試工作的重視程度，深入意識(shí)到優(yōu)良考風(fēng)是促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建立的重要手段。應(yīng)在廣闊師生中加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳力度，繼續(xù)開展對(duì)學(xué)生考試紀(jì)律教育和誠(chéng)信專題思想教育，各班根據(jù)詳細(xì)問題，研究整改措施，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)抓實(shí)抓好。2、制定詳細(xì)考試責(zé)任分工機(jī)制，各部門、老師落實(shí)責(zé)任，承當(dāng)其相應(yīng)的責(zé)任。建立考試獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格監(jiān)考的老師給予表彰，或在年度考核中與予加分。及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的，要及時(shí)處理，并在全校學(xué)生中做警示教育。3、加強(qiáng)對(duì)備課組命題、復(fù)習(xí)、評(píng)卷的管理，備課組對(duì)任課老師提出明確要求，要求統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，命題要有針對(duì)，試卷難易度適中，能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。總結(jié)本次考試得失，是為以后的考試工作效勞，使之后的考試工作能更加完善，以考促學(xué)，更好的進(jìn)步教育教學(xué)程度，使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進(jìn)步。第3篇：高中班主任期中考試工作總結(jié)高二期中考試工作總結(jié)本次考試各分?jǐn)?shù)段完成情況，重點(diǎn)線內(nèi)2人，自招線內(nèi)7人，本科線內(nèi)23人，最高分部一凡594分，校23名，區(qū)547名，從整體情況看，重點(diǎn)線和自招線剛剛到達(dá)入學(xué)根底，本科線少一人，最高分名次還不理想。班內(nèi)各科分?jǐn)?shù)，自招線平均分，語文和地理相對(duì)較好，化學(xué)等其余科目不理想。從學(xué)生特點(diǎn)來看，自招線內(nèi)多數(shù)同學(xué)存在弱科問題，高分不夠突出。從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度來看，班內(nèi)整體學(xué)習(xí)態(tài)度良好，積極性高，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不積極，存在混日子現(xiàn)象。從開學(xué)到如今，查到有同學(xué)談戀愛，女生尤其嚴(yán)重，這也導(dǎo)致局部同學(xué)成績(jī)不理想。針對(duì)以上問題，下一段工作的詳細(xì)措施：1、繼續(xù)抓紀(jì)律，促學(xué)風(fēng)。很抓紀(jì)律不放，從一點(diǎn)一滴做起，校服，發(fā)型，課前五分鐘，自習(xí)紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求，在班內(nèi)形成一股你追我趕，比學(xué)習(xí)比進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。2，做好學(xué)生思想工作。要求每位同學(xué)寫出考后反思，逐個(gè)談話解決問題。制定學(xué)習(xí)目的，和學(xué)法指導(dǎo)。針對(duì)不同學(xué)生問題，找到不同的解決措施。比方，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，紀(jì)律松懈，不夠刻苦努力；有談戀愛傾向的同學(xué)，紀(jì)律約束和思想工作雙管齊下。3，對(duì)重點(diǎn)生和自招線內(nèi)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方案，分層管理教學(xué)訓(xùn)練，加大優(yōu)生的訓(xùn)練量和學(xué)習(xí)量。4，有弱科的同學(xué)，要求補(bǔ)弱科抓強(qiáng)科，加強(qiáng)與任課老師交流，每天進(jìn)任課老師辦公室，每日一題。目的；爭(zhēng)取再期末考試中，重點(diǎn)線，自招線，本科線各段全面完成方案任務(wù)，高分同學(xué)更進(jìn)一步，有同學(xué)可以進(jìn)入年級(jí)前20名。第4篇：高中期中考試總結(jié)發(fā)言期中考試總結(jié)期中考試完畢了，大家從初中進(jìn)入高中已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。在此期間，大家一定會(huì)感到不適應(yīng)。進(jìn)人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。新的教材、新的教學(xué)要求，在大家面前設(shè)下一道道難關(guān)。因此很多同學(xué)在諸多方面就出現(xiàn)了很多不適應(yīng)。如今，我們的成績(jī)有目共睹，有喜有憂，但無論如何，這都已經(jīng)成為了過去，我想說的是：山外有山，成績(jī)好的同學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步，成績(jī)不盡人意的同學(xué)查找原因，迎頭趕上。期中考試后，我們?cè)撟龅淖钪匾氖遣檎覇栴}，找出缺乏，勿需諱言，我們也應(yīng)該清醒地看到，在我們個(gè)別同學(xué)中還有許多問題，各學(xué)科開展不平衡，同學(xué)們的成績(jī)還存在很大的差距，我們中有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還很不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，行動(dòng)不自覺，上課聽課不專心，學(xué)習(xí)氣氛不濃重導(dǎo)致成績(jī)不好。有些同學(xué)還想用初中的學(xué)習(xí)方式對(duì)待高中的學(xué)習(xí)，在老師的“卡壓”下學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)的訓(xùn)斥中讀書，進(jìn)入高中一旦松開這些，就沒有學(xué)習(xí)的自覺性，須知高中學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比什么都重要，內(nèi)因遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外因。我依稀記得，在軍訓(xùn)場(chǎng)上我們揮汗如雨，我們嚴(yán)于律己。盡管軍訓(xùn)早已遠(yuǎn)去，但我們不該忘記在軍訓(xùn)時(shí)宣下的誓言，我們宣誓：要把軍人的作風(fēng)紀(jì)律融入到我們的學(xué)習(xí)生活中，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏。如今，有大好的時(shí)機(jī)擺在我們面前，只要我們?nèi)フ湎恳粋€(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不放過課堂上老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，不落下課后布置的每一項(xiàng)作業(yè)，我們就能兌現(xiàn)我們的誓言，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！說到夢(mèng)想，我相信我們都有自己的夢(mèng)想。在我們中考報(bào)考志愿，選擇高中而不是職高的時(shí)候，我們的大學(xué)夢(mèng)就已經(jīng)很明確了，不是么？班里有一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問過我：你認(rèn)為人生什么時(shí)候最美妙？她給我的答復(fù)是上大學(xué)的時(shí)候。是的，大學(xué)是美妙的，我一直懷揣著這一夢(mèng)想，在他的驅(qū)使下，我每天認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)。其實(shí)，我和大家一樣，有時(shí)睡眠缺乏，上課昏昏欲睡。每到這時(shí)，我就不停在心里對(duì)自己說，不能睡，也許就是打個(gè)盹的功夫，就把重點(diǎn)錯(cuò)過了，也許到了高考時(shí)，就因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握而與大學(xué)夢(mèng)失之交臂！于是我堅(jiān)持到了下課，堅(jiān)持到了放學(xué)。在這里，我想和大家分享一下我防止犯困的小秘訣，在你覺得你快睡著之前，盯著老師，在老師問一個(gè)問題之后，快速大聲答復(fù)，刺激你的神經(jīng)，這樣睡意就會(huì)漸漸消失，而且這堂課還會(huì)非常高效。在你下次犯困的時(shí)候，不妨試試這一方法。除了課堂聽講，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在初中大局部同學(xué)是在老師的催促檢查下學(xué)習(xí)的，沒有自學(xué)習(xí)慣，但進(jìn)入高中后老師我們個(gè)別催促檢查明顯減少，取而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要我們自覺加強(qiáng)自學(xué)的才能。第一，自學(xué)需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過程中第一遍看不懂時(shí)，就要想想看不懂的原因。假如是由于以前學(xué)過的知識(shí)沒有掌握結(jié)實(shí)就要復(fù)習(xí)回憶一下，再看第二遍，直到看懂為止，學(xué)習(xí)沒有堅(jiān)強(qiáng)毅力是不行的；第二，要邊看書邊動(dòng)筆，該圈的圈，該點(diǎn)的點(diǎn)，該記的記。這樣既能防止你走神又能強(qiáng)迫你積極考慮尋找重點(diǎn)難點(diǎn)，從而進(jìn)步看書的效率；第三，要擅長(zhǎng)歸納總結(jié)，把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出題綱來，使記憶有條理；第四，要擅長(zhǎng)將知識(shí)運(yùn)用于理論，主要是做題，通過理論來穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)和加深理解。我想我們學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個(gè)從認(rèn)識(shí)到理論--產(chǎn)生矛盾--再認(rèn)識(shí)再理論，這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。其