九年級下冊美術教學工作總結（共4篇）

第11頁共11頁九年級下冊美術教學工作總結〔共4篇〕第1篇：九年級美術下冊教學方案2023—2023學年度下學期九年級美術教學工作方案一、學生現(xiàn)狀分析^p：初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的理解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。對學好本冊教材打好了一定的根底。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識構造層次不是很健全二、教學內容分析^p：立足于面向全體學生，以素質教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學生[]的創(chuàng)新精神和理論才能；強調興趣性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經(jīng)歷，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構造上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能的習得兩方面的需求。三、教材中重點、難點：重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。四、工作目的1、通過各種欣賞、評述能初步理解外國美術開展的歷史相貌及其回環(huán)成就，初步認識理解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步理解他們的社會歷史價值和審美價值。2、通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創(chuàng)造的美術作品，感受其文化內涵，使個人素質得到提升及長遠開展。3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活風格。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調，學會自己美化生活和充實調節(jié)精神世界。4、讓學生們理解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。5、通過欣賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。五、主要工作及措施1、根據(jù)對初三學生的情況分析^p再加上初三學生所學知識的根底上，開場新知識的學習。2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的根底知識，掌握美術的根本技能和技巧，同時[內容來于斐-斐_課-件_園]也要學會判斷美和創(chuàng)造美，進步學生的審美才能。3、學生理解了有關美術的根本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。六、教學進度1、秦朝軍威的象征——兵馬俑群1課時2、繼承和發(fā)揚中國美術的藝術傳統(tǒng)1課時3、環(huán)境雕塑1課時4、設計制作環(huán)境雕塑1課時5、黑白裝飾畫的美感16、傳統(tǒng)藝術的色彩搭配17、建筑藝術的色彩搭配18、將來在召喚19、關注身邊的廣告設計110、我們身邊的美術遺存111、探究書籍的奧秘112、書籍裝幀藝術113、藏書票與書簽114、畢業(yè)紀念冊設計1課時課時課時課時課時課時課時課時課時課時第2篇：九年級下美術教學工作總結2023-2023學年度第二學期九年級美術教學工作總結一眨眼的功夫，一學期又快要過去了，收獲如何？而今即此作一番的總結，仔細地回憶這一學期的工作吧：學期初，認真學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目的和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術課程標準》的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中認真遵照課程標準的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。一、教學工作情況：教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，以三維目的為教學標準，力求使美術教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步美術教學質量。在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合班級的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細修改學生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的修改方法，使學生對美術更有興趣，同時進步學生的美術程度。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學生，改良教法，打破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能，美術課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原那么，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生才能，進步學生的素質為目的，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。二、自身素質的進步：課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加國培方案及遠程教育網(wǎng)絡學習活動，訂閱了教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教法工作，從而可以更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。三、經(jīng)歷和教訓1．要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣，進步學生的審美才能。2．貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。3．老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進展直觀教學。4．要關心美術教學的改革和開展，積極進展教學改革實驗，努力進步教學質量。5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)絡數(shù)學中的相關概念來解釋。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新?？傊?，本學期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，工作中戒驕戒躁，做好自己的本質工作，盡力而為。2023年7月第3篇：五級下冊美術教學工作總結小學五年級下冊美術教學工作總結蘭克完小老師：陳天強2023年7月1日五年級下冊美術教學工作總結本期我有的放矢的進展了形式多樣的繪畫教學，著力進步學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的才能。貫徹加強根底知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原那么，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性、興趣性和科學性融為一體。一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的“美”感。興趣，是做好每一件事的前提。為了進步學生的興趣，我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品，讓學生聯(lián)絡生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構圖美。畫畫，必須有良好的姿勢〔包括坐姿、站姿和握筆的姿勢〕。在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關系呢？構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進展比照，讓學生理解什么是構圖飽滿。三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新穎事物的濃重興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆或蠟筆，運用形與色的知識，進展臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術根底知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，開展了他們的觀察才能、形象記憶才能、想象才能和創(chuàng)造才能。真正讓學生在全面開展的根底上開展自己的個性特長。四、經(jīng)過一個學期的教與學總得來說獲得了以下的成效：1.教學過程中，能不斷注重學科間的聯(lián)絡，教學過程中貫穿德育教育。2.學生對美術活動興趣濃重，表現(xiàn)大膽積極。3.在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習才能與一定的創(chuàng)造才能。4.教學過程中，調整和改良教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受才能和大膽的創(chuàng)造才能。五、存在問題：1、局部教學內容較為分散和繁瑣。2、學習內容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。3、局部學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比擬嚴重。六、改良措施：1、加強教育，改良評價方法增強局部學生對美術活動的興趣與責任感。2、適當調整單元內教學內容。第4篇：六級下冊美術教學工作總結2023年春季六年級下冊美術教學工作總結本學期由于學校實際工作需要，我承當了六年級的美術教育教學工作?，F(xiàn)對一年工作總結如下：一、學生現(xiàn)狀分析^p：六年級的學生對美術根底知識都掌握得比擬多，學習的習慣也比擬好，對美術的學習興趣也較濃重。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。進步學生的審美意識和審美才能，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美妙生活的才能。二、教學方案貫徹情況1.激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習美術的根本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。2.使學生形成根本的美術素養(yǎng)在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面開展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的根本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底。3.老師自身素質的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。三、