仁愛七年級英語教學計劃（共5篇）

第17頁共17頁仁愛七年級英語教學方案〔共5篇〕第1篇：仁愛英語七年級上冊教學方案2023-2023學年初一上學期英語教學方案一．本學期的指導思想教學面向全體學生，突出學生主體，尊重學生個體差異，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神，教學目的圍繞培養(yǎng)學生語言應用技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識來開展教學設計。課下多與學生溝通,及時理解他們學習英語方面的困難,并做到有針對性地幫助學生解決問題。認真?zhèn)湔n,備教材,備學生,上好每一堂課。二、教材分析^p仁愛版七年級英語上冊，共有4個單元，每個單元有3個模塊，主要是復習穩(wěn)固小學的英語根底知識。每個單元均以“話題”為中心，在真實的情境中呈現根本日常用語和簡單對話，注重培養(yǎng)學生實際應用語言的才能，精心設計各種練習，幫助學生平衡開展聽說讀寫的根本的才能，本冊書的知識貼近學生的生活實際，有利于培養(yǎng)學生學習的興趣。三．所教班級學生根本情況分析^p：本學期所授課班級是初一〔15〕和初一〔16〕班。兩個班級的學生雖大局部已在小學階段學過英語，但由于學生對于英語科重視程度的不同，導致班級英語程度兩極分化嚴重。兩個班級的英語程度很不平衡，給日常教學帶來諸多的不便，進步了教學難度。學生對于英語學習并不認真，成績并不理想，書寫也較差，同時也增加了修改作業(yè)的繁瑣度。所以，要改變以上種種情況，除了抓好課堂紀律外，還要對他們進展思想教育，使他們認識到學習的重要性之外，亦要想方設法上好每一節(jié)課。學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性；不擅長發(fā)現和總結語言規(guī)律，不注意知識的穩(wěn)固和積累。四、教學方法語音是學習一門語言的根底。假如語音過關，能有效進步課堂的教學效率。此外，學生的語音過關，能幫助學生進步記憶詞匯的效率，能幫助學生進步英語自學才能，能幫助學生正確地讀出單詞，讀出英語句子，從而有效地增強學生在英語學習方面的自信心。所以所有的英語課堂教學都以培養(yǎng)正確語音發(fā)音為根底的教學。1、生詞教學：在每節(jié)新課授課前都翻開生詞表帶學生快速熟悉生詞，重點教授音標發(fā)音。2、聽說課教學：在每個topic的聽說課中，都注意學生的聽與說的訓練，在反復聽錄音跟讀的同時，帶讀糾正個別發(fā)音，并且設置適宜的語言情景，使學生感到在真實的環(huán)境中進展交流，學生分角色表演對話或朗讀課文。3、閱讀課教學：閱讀課要注意學生的自讀才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自學才能，查詞典的才能，答復以下問題的才能。4、培養(yǎng)學生勤考慮、多動腦的習慣，每課所需要教授的新知識點都鼓勵學生先自主提出并歸納。五.詳細措施初中學生精力旺盛，記憶力好，好奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。關鍵就在老師如何激發(fā)不同層次學生的學習興趣，不斷增添學生的新穎感，激發(fā)學習英語的興趣。1.前半學期要求學生每天熟讀課文中的對話，后半學期要求學生背誦。2.施行“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)視差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。4.堅持月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每月都要給學生檢驗自己努力成果的時機，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學習氣氛，培養(yǎng)學生安康向上的人格和競爭意識。5.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。6.在教學中根據教學目的并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過考慮、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。六.課程安排及教學進度第一周：開學初教學準備工作預備篇第二周－第三周：Unit1Topic1階段性檢測第四周：Unit1Topic2第五周：國慶節(jié)放假第六周：Unit1Topic3階段性檢測第七周：Unit2Topic1第八周：Unit2Topic2第九周：Unit2Topic3階段性檢測第十周：ReviewofUnit1-Unit2期中復習階段第十一周：期中考試第十二周—第十三周：講解試卷、Unit3Topic1第十四周—第十五周：Unit3Topic2第十六周：校運會第十七周：Unit3Topic3階段性檢測第十八周—第十九周：Unit4Topic1第十九周—第二十一周：Unit4Topic2、Topic3階段性檢測第二十二周：ReviewofUnit1-Unit4期末復習階段第二十三周：期末考試最后，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。第2篇：仁愛七年級英語上冊教學方案英語七年級上冊學科方案一、本學期教學時間安排：教育教學時間大約只有20周，在這期間還要進展屢次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學期所要進展的教育教學進展了如下的安排，希望可以按照這一時間可以順利的完本錢學期的教育教學工作。因為本學期時間短任務重，所以必須抓好每一分每一秒的時間來進展教育教學才可以順利完成教育教學任務。特別是測試次數增多，講解試卷所花費的時間必然會增加，所進展的教育教學也相對緩慢，雖然七年級學生在小學都接觸過英語，但絕大局部學生的英語根底比擬差。二、本學期教育教學重點：1．一般疑問句及答復；2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞3．名詞復數的變化；4．方位介詞；5．特殊疑問句的構成、答復和對劃線局部提問6．實義動詞的第三人稱單數及變化；7．情態(tài)動詞的用法；8．日期和月份；9、名詞所有格；10、一般如今時11、時間表達法；12、形容詞和副詞的三個級別；三、教學方案安排：Unit1第1—2周Topic1第3—4周Topic2—Topic3Unit2第5—6周Topic1—Topic2第7—9周Topic3、ReviewUnit1—Unit2Unit3第10—11周Topic1第12周—第13周Topic2—Topic3Unit4第14—15周Topic1—Topic2第16周Topic3第17—18周ReviewUnit3—unit4第19—20周期末復習四、本學期我將采用的教育教學方法：英語的教育教學方法很多，但是卻無法找到一種合適每一個學生的方法，特別是對于班級教學來說更是如此。針對我所教的班級，本學期我打算用以下一些方法來對他們進展教育教學：1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)；英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合才能，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的才能進展很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進展各種才能的訓練。2、用英語想英語〔ThinkEnglishinEnglish〕;用英語想，也就是用英語考慮。學英語而不用英語考慮，一定學不好。用英語考慮就是在用英語進展表達和理解時，沒有本族語考慮的介入，或者說本族語考慮的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、純熟的境界和標志。3、背誦和多種練習結合實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不一樣條件下的英語教學的普遍有效的方法。4、針對不同的教學內容采用不同的教學方法；英語的內容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內容，假如對每一項內容都采用同樣的方法來進展教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的老師也不可能教好。因此，針對不同的內容采用不同的教學方法不可違犯。五、本學期進步教育教學質量的方法：1、表達學生的主體地位，發(fā)揮老師的指導作用。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生探究合適自己的學習方法，理解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自主學習的才能。2、突出語言的理論性，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的才能。3、盡量使用英語，適當使用母語。4、根據教學內容，進展教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望。5、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深入、透徹。6、擴大學生的課外閱讀量，一是增強語感，二是循序漸進，逐漸進步閱讀理解才能。7、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。9、實行分層次教學，合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次清楚，講務實效。分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所進步。六、本學期將進展的復習和試題訓練：本學期的時間雖然較緊，但是我打算在一月初進入復習階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為根底整理本學期所學的知識點，在整理的根底上進展歸納和總結，盡量讓學生理解本學期所學的內容，讓學生做到心中有數。第3篇：仁愛英語七年級上教學方案仁愛版七年級上冊英語教學方案一、本學期教學時間安排：本學期我校從9月1號正式開學，預計到1月20號左右進展期末測試，教育教學時間大約只有20周，在這期間還要進展期中測試，時間相對緊張。對本學期所要進展的教育教學進展了合理的安排，以順利完本錢學期的教育教學工作。二、本學期教育教學內容：仁愛版英語教科書七年級上冊，在全面貫徹根底知識，才能培養(yǎng)和思想教育三項教育目的的前提下，突出了三點：一是減輕學生負擔，降低難度；二是增加啟發(fā)性和生動性；三是培養(yǎng)創(chuàng)新理論才能，培養(yǎng)學生口語交際才能。本學期教材作為真正零起點的英語教科書，教學內容體系安排由淺入深，由簡單到復雜逐步過渡，主要以話題為單位，以康康等四個小主人公的相識、相知、成長、學習、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終。共4個單元，每單元3個話題，每個話題四個章節(jié)，每個話題方案用六-七個課時。本冊教材共12個話題，每個話題包括四個章節(jié)，每個章節(jié)中每個章節(jié)中sectionA和sectionB是訓練重點，這兩章節(jié)一般情況每章節(jié)用兩個課時完成；對于sectionC和sectionD一般是閱讀理解的，旨在培養(yǎng)學生的自學才能以及閱讀理解才能，一般是讓學生課后完成，老師對重難點局部進展講解，每個章節(jié)方案用一個課時三、本學期的教學重、難點可以分為以下兩大塊：〔一〕語法知識點.:1．一般疑問句及答復；2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞3．名詞復數的變化；4．方位介詞；5．特殊疑問句的構成、答復和對劃線局部提問6．實義動詞的第三人稱單數及變化；7、名詞所有格；8、一般如今時9、時間表達法；〔二〕交際用語〔略〕四、教學進度詳細安排如下：UnitTopicWeekUnit1Topic1第1-2周Topic2—topic3第3-4周Unit2Topic1—topic2第5-7周Topic3—topic4第8-9周RevisionReviewUnit1—unit2第10周Unit3Topic1—topic2第11-12周Topic3—topic4第13-15周Unit4Topic1—topic2第16-17周Topic3—topic4第18-19周RevisionReviewUnit3—unit4第20周第4篇：仁愛版七級英語教學方案上學習技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探究、合作探究才能，充分調動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學方式，運用靈敏多變的方法，實現學生語言運用才能的遷移和拓展。尊重并理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生的英語成績有所進步，有所進步。二、指導思想：社會生活的信息化和經濟的全球化，使英語的重要性日益突出，在根底教育階段中，英語教育也是一個重要組成局部，通過英語學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，進步口語程度和交際才能，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，開展個性。在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設計目的，表達靈敏開放，目的設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，2英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合才能，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的才能進展很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進展各種才能的訓練。2、用英語想英語;用英語想，也就是用英語考慮。學英語而不用英語考慮，一定學不好。用英語考慮就是在用英語進展表達和理解時，沒有本族語考慮的介入，或者說本族語考慮的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、純熟的境界和標志。3、背誦和多種練習結合實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不一樣條件下的英語教學的普遍有效的方法。4、針對不同的教學內容采用不同的教學方法;英語的內容較多，包括語音、詞匯、46、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深入、透徹。7、擴大學生的課外閱讀量。增強語感，循序漸進，逐漸進步閱讀理解才能。8、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。9、實行分層次教學。制定出培優(yōu)扶差的目的生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所進步。10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次清楚，講務實效。xxxx年度七年級上冊英語教學工作方案xxxx年度七年級上英語教學方案與進度各位讀友大家好，此文檔由網絡搜集而來，歡送您下載，謝謝67第5篇：新仁愛七年級英語上冊教學方案英語教學工作方案2023—2023學年上吳國紅一、本學期教學時間安排：教育教學時間大約只有20周，在這期間還要進展屢次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學期所要進展的教育教學進展了如下的安排，希望可以按照這一時間可以順利的完本錢學期的教育教學工作。因為本學期時間短任務重，所以必須抓好每一分每一秒的時間來進展教育教學才可以順利完成教育教學任務。特別是測試次數增多，講解試卷所花費的時間必然會增加，所進展的教育教學也相對緩慢，雖然七年級學生在小學都接觸過英語，但絕大局部學生的英語根底比擬差。二、本學期教育教學重點：1．一般疑問句及答復；2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞3．名詞復數的變化；4．方位介詞；5．特殊疑問句的構成、答復和對劃線局部提問6．實義動詞的第三人稱單數及變化；7．情態(tài)動詞的用法；8．日期和月份；9、名詞所有格；10、一般如今時11、時間表達法；12、形容詞和副詞的三個級別；四、本學期我將采用的教育教學方法：英語的教育教學方法很多，但是卻無法找到一種合適每一個學生的方法，特別是對于班級教學來說更是如此。針對我所教的班級，本學期我打算用以下一些方法來對他們進展教育教學：1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)；英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合才能，在教1學過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的才能進展很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進展各種才能的訓練。2、用英語想英語〔ThinkEnglishinEnglish〕;用英語想，也就是用英語考慮。學英語而不用英語考慮，一定學不好。用英語考慮就是在用英語進