五年級美術(shù)書包教案

五年級美術(shù)書包講課方案五年級美術(shù)書包講課方案五年級美術(shù)書包講課方案?書包?講課方案【教材分析】本節(jié)課屬于“造型、表現(xiàn)〞領(lǐng)域，重在培育學(xué)生察看、繪畫的能力。本課展現(xiàn)了書包實物圖片，并針對不同樣特色的書包的各局部構(gòu)造提出問題，其目的旨在經(jīng)過這些問題指引學(xué)生對書包進(jìn)行仔細(xì)觀察和分析，進(jìn)而學(xué)會分析、思慮的方法，認(rèn)識到書包的主要功能是為了方便人們攜帶學(xué)慣器具的，了解意會出設(shè)計要以人為本的理念，為自己的設(shè)計打下基礎(chǔ)。【講課目的】知識與技術(shù)：指導(dǎo)學(xué)生察看書包的構(gòu)造及細(xì)節(jié)特色用筆精良地描述出來，訓(xùn)練學(xué)生的察看力和表現(xiàn)力。過程與方法：學(xué)慣用“整體-----局部〞繪畫原那么畫書包，培育學(xué)生的察看能力，并把察看的感覺表現(xiàn)出來。感神情度與價值觀：發(fā)現(xiàn)畫書包的樂趣，并愛上學(xué)習(xí)的好伙伴——書包?，F(xiàn)代講課手段：使用課件使學(xué)生更直觀的認(rèn)識本課的講課內(nèi)容?！局v課要點(diǎn)、難點(diǎn)】要點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生察看表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)，畫初版包的外形，訓(xùn)練學(xué)生的察看力和表現(xiàn)力。難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)“整體----局部〞的繪畫原那么?！局v課、學(xué)法】教法：本節(jié)課經(jīng)過“圖片賞識、實物察看、教師演示、學(xué)生自主創(chuàng)作〞來找到繪畫的樂趣。學(xué)法：賞識法、討論法、演示法、討論法?！局v課過程】一、激話導(dǎo)入1、依據(jù)自己實質(zhì)，引出身旁的小伙伴——書包2、書包是我們上學(xué)的時候必不要少的工具之一,與我們朝夕相處。此刻的書包不只適用,并且特其余美觀,我們背著自己的喜愛的書包，就憂如象平常穿衣穿褲同樣必不能夠少,它能夠說是我們的貼身伙伴。此刻和老師一同來賞識各種各種的書包。(課件展現(xiàn)書包圖片)二、解說新課1、我們同學(xué)的書包也是各種各種，可是同一個書包會不會表現(xiàn)不同樣的樣子呢？〔擺放書包實物〕360度有360種不同樣形態(tài)。生察看后答還原由教師小結(jié)：不是書包自己的變化，而是我們作畫者的地點(diǎn)不同樣，所察看的角度不同樣因此書包的樣子也就不同樣了?！舱宫F(xiàn)課件三個角度的書包〕——正面、側(cè)面、反面。2、察看實物書包，說初版包的構(gòu)造——書包箱體書包背帶外面裝修〔口袋、拉鏈、拉鎖、搭扣、標(biāo)記等〕〔板書〕3、展現(xiàn)道具正面外形圖，側(cè)面外形圖，反面外形圖?！猜?lián)合三年級線描外形解說〕4、只有外形圖還不夠，如何增添書包構(gòu)造？劃分箱體、背帶和口袋生答復(fù)?！渤鍪救齻€角度的第二部整體構(gòu)造圖〕4、書包有哪些細(xì)節(jié)構(gòu)成，或許是有哪些特其余功能？外面裝修〔口袋、拉鏈、拉鎖、搭扣、標(biāo)記·····〕〔出示三個構(gòu)造的第三部細(xì)節(jié)刻繪圖〕4、我們一同來看看自己帶來的書包，它分為哪幾局部？〔出示學(xué)生帶來的書包〕〔設(shè)計企圖：讓學(xué)生察看書包，能夠讓學(xué)生認(rèn)識到書包的款式、功能，進(jìn)而對這樣對書包外形有了初步的認(rèn)識?！成鷾贤ê蠓中》株牪煌瑯咏嵌葘懮鷷！舱n件出示寫生要求〕A：先勾勒出外形輪廓————增添整體構(gòu)造————細(xì)節(jié)刻畫〔劃分箱體、背帶和口袋〕外面裝修〔口袋、拉鏈、拉鎖、搭扣、標(biāo)記等〕B：勇敢運(yùn)筆，注意線條穿插，粗細(xì)、長短線條相聯(lián)合C：注意搭扣等局部細(xì)節(jié)D：參照課本中的學(xué)生作品5、教師范畫，邊畫邊講：先勾出外形輪廓——依據(jù)構(gòu)造特色，在添畫背帶、口袋——逐漸深入刻畫。三、學(xué)生創(chuàng)作1、察看所要畫的書包的外形輪廓2、依據(jù)繪畫要求，按步驟繪畫3、教師巡視指導(dǎo)四、學(xué)生作品展現(xiàn)討論1、學(xué)生自評：學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展現(xiàn),從外形和線條方面解說。2、學(xué)生互評：說一說誰的作品更吸引你。3、教師討論五、教師小結(jié):同學(xué)們，經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了繪畫書包文具的繪畫步驟。也懂得了用自己的繪畫作品回饋與我們朝夕相處、不離不棄