常州心理健康與心理調(diào)適試卷(六)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！常州心理健康與心理調(diào)適試卷六)<<心理健康與心理調(diào)適考試(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確1.艾森克用（?）兩個維度來描述復(fù)雜的人格。一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)表面特質(zhì)和根源特質(zhì)共同特質(zhì)和個別特質(zhì)內(nèi)外向和情緒的穩(wěn)定性(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]2.這反映了知覺的()選擇性(A)理解性(B)恒常性整體性(C)(D)[分值：1.0]3.心理健康的最終目標(biāo)是（）自我實現(xiàn)(A)(B)(C)(D)和諧人際關(guān)系保持人格完整保持協(xié)調(diào)情緒[分值：1.0]4.快的人發(fā)泄不滿，這種情緒就是（）自卑心理(A)報復(fù)心理猜疑心理浮躁心理(B)(C)(D)[分值：1.0]5.()是由于受到干擾而使人不能達(dá)到目標(biāo)時所產(chǎn)生的體驗快樂(A)憤怒恐懼悲哀(B)(C)(D)[分值：1.0]6.面?（）具有良好的人際關(guān)系適當(dāng)約束自己的言行抱有積極的生活態(tài)度完善的自我發(fā)展目標(biāo)(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]7.動機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）。感知實踐需要教育(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]8.行為療法(A)森田療法(B)(C)(D)生物反饋療法認(rèn)知療法[分值：1.0]9.沃倫認(rèn)為，人格包括個人品行的各個方面，如（）智慧氣質(zhì)技能德行(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]10.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）的表現(xiàn)復(fù)雜性和矛盾性穩(wěn)定性(A)(B)(C)(D)可變性生理性[分值：1.0]11.19世紀(jì)（）對18世紀(jì)末開始流行的催眠術(shù)和催眠現(xiàn)象作了研究，并把它當(dāng)作治療精神病的主要手段之一。艾森克沃爾普弗洛伊德托馬斯(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]12.專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括（）正當(dāng)?shù)母偁幰庾R(A)(B)(C)(D)超前的創(chuàng)新意識高度的社會責(zé)任意識民主法制觀念的強(qiáng)化[分值：1.0]13.（）是心理健康不可缺少的條件.人格和諧健全(A)適度的情緒表達(dá)(B)和諧的人際關(guān)系熱愛生活和工作(C)(D)[分值：1.0]14.沒有強(qiáng)調(diào)休閑與健康有著十分密切的關(guān)系的是（）閑能生慧心寬體健心無旁騖心寬體胖(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]15.良好的人際關(guān)系不能帶來（）安全感幸福感歸屬感失落感(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]16.（）是一種感到無力應(yīng)對外界壓力而產(chǎn)生的消極情緒焦慮憂郁(A)(B)冷漠易怒(C)(D)[分值：1.0]17.司馬遷負(fù)刑后作《史記》，孔子受處置而著《春秋》，這些都堪稱心理（）的佳話表同文飾升華補償(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]18.我國古代醫(yī)學(xué)認(rèn)為“形盛則神旺，形衰則神怠”，這說明（）生理問題影響心理健康(A)(B)(C)(D)生理和心理健康問題互為因果心理健康影響生理健康生理健康比心理健康更重要[分值：1.0]19.事實表明，（）是認(rèn)識與意志之間的中介因素(A)認(rèn)識(B)意志(C)情感(D)理性[分值：1.0]20.精神分析療法不適用的癥狀是（）(A)焦慮癥(B)行為障礙(C)抑郁性神經(jīng)癥(D)心理創(chuàng)傷[分值：1.0]21.心理問題成因中不包括()(A)生活環(huán)境(B)經(jīng)濟(jì)環(huán)境(C)飲食(D)競爭程度[分值：1.0]22.自我意識產(chǎn)生于（）嬰兒幼兒少年成年(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]23.個體由于經(jīng)常重復(fù)或反復(fù)練習(xí)而鞏固下來成為需要的自動化了的行動方式稱為（）習(xí)性習(xí)慣個性慣性(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]24.心理因素引起的挫折不包括（）自我估計不當(dāng)(A)抱負(fù)水平過高(B)(C)(D)動機(jī)沖突而引發(fā)挫折目標(biāo)未能實現(xiàn)[分值：1.0]25.《道德經(jīng)》有“見素抱樸，少私寡欲”只說，孟子有“養(yǎng)心莫善于寡欲”，這體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中（）的心理健康觀。寡欲清心(A)樂觀自足(B)情緒平穩(wěn)養(yǎng)性培德(C)(D)[分值：1.0]26.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）抽煙喝酒(A)找朋友傾訴(B)壓抑克制負(fù)面情緒暴飲暴食(C)(D)[分值：1.0]27.兒童做了好事之后、老師及時給予表揚，這在行為主義中被稱為()反映刺激聯(lián)結(jié)強(qiáng)化(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]28.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫（?）。焦慮(A)(B)(C)(D)恐懼情感恐懼情感脆弱[分值：1.0]29.嫉妒心理的主要特征不包括（）爭強(qiáng)好勝(A)(B)不能樹立正確的人生目標(biāo)(C)感到別人的存在對自己構(gòu)成了威脅(D)不為自己的行為負(fù)責(zé)[分值：1.0]30.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素？(??)(A)家庭(B)文化(C)信仰(D)職業(yè)[分值：1.0](二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分1.以下屬于心理現(xiàn)象的有（?）(A)動機(jī)，情緒(B)記憶，遺忘(C)語言與思維(D)自殺，自虐[分值：2.0]2.情緒的三要素包括（）情緒的主觀體驗(A)(B)(D)情緒的調(diào)節(jié)C情緒的外部行為情緒的生理喚醒[分值：2.0]3.急躁性格的人一般具有如下的行為特點（）與人交談，急于表達(dá)自己的觀點(A)總感到有很多事要去做，常常手忙腳亂在不得不排隊或等待時，就會心急火燎，牢騷不斷聽到一句不順耳的話就火冒三丈(B)(C)(D)[分值：2.0]4.常見的心理亞健康表現(xiàn)有（）虛榮心(A)攀比心理猜疑心理(B)(C)悲觀主義(D)[分值：2.0]5.避免（）是個體人格建構(gòu)的重要課題人格蛻化(A)人格分裂(B)人格反向人格變態(tài)(C)(D)[分值：2.0]6.矯治狹隘性格的方法有（）豐富自己(A)擴(kuò)大交往(B)自我檢查拓寬心胸(C)(D)[分值：2.0]7.學(xué)會對別人說“不”的方法有（）采用系統(tǒng)脫敏法逐步減輕對于“拒絕別人”情境的焦(A)慮情緒的情境(B)(C)(D)運用幽默、或半玩笑的口吻和語句勤加練習(xí)[分值：2.0]8.當(dāng)人們出現(xiàn)心理問題時，一般有（）幾種解決途徑。心理保健心理調(diào)適心理咨詢心理治療(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]9.合理宣泄方法可以有以下幾種（）傾訴(A)(B)(C)(D)訴諸文字大哭一場縱情一笑[分值：2.0]10.處于戰(zhàn)爭和遭受恐怖威脅的國家，其國民有（）特征處于應(yīng)激狀態(tài)情緒極不穩(wěn)定處于危險狀態(tài)積極樂觀(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]11.人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動機(jī)系統(tǒng)，主要包括（）需要動機(jī)理想信念(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]12.教師小王常常拿自己的短處與其他教師的長處作比較，結(jié)果越比越?jīng)]了信心，請問小王犯了什么錯誤（?）自我認(rèn)識上有問題(A)自我評價上有問題(B)社會比較不妥當(dāng)自信心不足(C)(D)[分值：2.0]13.人與人的吸引建立在（）熟悉(A)(B)(C)(D)個人特質(zhì)喝酒相似互補[分值：2.0]14.專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()家庭(A)(B)(C)(D)工作其他社會自我[分值：2.0]15.專業(yè)技術(shù)人員人際交往中存在的問題（）功利性(A)(B)面子問題不會說不(C)(D)交往的封閉性[分值：2.0]16.心理治療的認(rèn)知療法的適應(yīng)癥包括（）焦慮癥(A)恐懼癥(B)(C)(D)社交恐懼癥情緒障礙[分值：2.0]17.（）的基本原理是心理學(xué)研究的根本指導(dǎo)思想辯證唯物主義(A)形而上學(xué)(B)(C)(D)歷史唯物主義唯物主義[分值：2.0]18.以下哪些休閑活動屬于刺激性心理休閑（）在卡拉OK廳縱情放歌(A)(B)(C)(D)蹦極攀巖周末農(nóng)家樂[分值：2.0]19.一個人在成長過程中遇到的人際關(guān)系()父母(A)同學(xué)老師寵物(B)(C)(D)[分值：2.0]20.情緒的調(diào)節(jié)方法有（）逃避現(xiàn)實(A)經(jīng)常運動自我調(diào)節(jié)情緒日記(B)(C)(D)[分值：2.0](三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B1.強(qiáng)。(是)(否)[分值：1.0]2.心與身無法分開，是一個整體，人的心理變化會引起生理上的變化，而生理上的變化也會產(chǎn)生心理的變化。(是)(否)[分值：1.0]3.的人際關(guān)系。(是)(否)[分值：1.0]4.平等和互益是人際交往的重要原則。(是)(否)[分值：1.0]5.咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會陷入困擾，是他的價值觀與大多數(shù)人不同，那么，咨詢師有責(zé)任改變他的價值觀。(是)(否)[分值：1.0]6.富。(是)(否)[分值：1.0]7.夫妻爭吵時，一方起身離開能平息彼此間的憤怒，有利于解決問題。(是)(否)[分值：1.0]8.去。(是)(否)[分值：1.0]9.究語言的藝術(shù)。(是)(否)[分值：1.0]10.人格是外部制約性與自我控制性的辯證統(tǒng)一體，其中以自我控制性為主要方面。(是)(否)[分值：1.0]11.心理健康就是一個人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達(dá)到良好的社會適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。(是)(否)[分值：1.0]12.心理咨詢沒有思想政治教育功能。(是)(否)[分值：1.0]13.心理健康就是沒有心理疾病。(是)(否)[分值：1.0]14.性格內(nèi)向的人比性格外向的人更易患病或產(chǎn)生病感。(是)(否)[分值：1.0]15.情緒變化往往會在我們的一些神經(jīng)生理活動中表現(xiàn)出來。(是)(否)[分值：1.0]16.當(dāng)人能正確使用“我”這個詞時，就標(biāo)志著人的自我意識進(jìn)入了一個嶄新的階段。(是)(否)[分值：1.0]17.行為療法常見的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。(是)(否)[分值：1.0]18.認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價、解釋或哲學(xué)觀點和事情本身。(是)(否)[分值：1.0]19.生物反饋療法是在行為療法的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來的一種治療技術(shù)，它主要適應(yīng)于原發(fā)性高血壓、緊張性頭痛、血管性頭痛。(是)(否)[分值：1.0]20.心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時都可能發(fā)生。(是)(否)[分值：1.0]21.自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素?zé)o關(guān)。(是)(否)[分值：1.0]22.作為一個單位的領(lǐng)導(dǎo)，要當(dāng)斷則斷，言而有信，如果優(yōu)柔寡斷、朝秦暮楚就是心理不健康的表現(xiàn)。(是)(否)[分值：1.0]23.健康的個性總是與健康的人際交往伴隨的。(是)(否)[分值：1.0]24.失眠不等于失眠癥(是)(否)[分值：1.0]25.聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織(WHO)康”不僅是沒有身體缺陷與疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力(是)(否)[分值：1.0]26.功名心是一種競爭意識與行為，是通過扎實的工作與勞動取得功名的心向，是現(xiàn)代社會提倡的健康的意識與行為(是)(否)