自我認(rèn)識之別人眼中的我推選優(yōu)秀ppt

自我認(rèn)識之別人(biérén)眼中的我第一頁，共16頁。作業(yè)回顧(huígù)：

別人眼中的我請收集至少5個人對你的評價寫在紙上，比如父母(fùmǔ)、兄弟、朋友、老師、同學(xué)等。第二頁，共16頁。請大家說說在做作業(yè)時的感受：別人對你的看法和你想的一樣嗎？不一樣的原因是什么(shénme)？你知道嗎？

第三頁，共16頁。知識點小結(jié)(xiǎojié)請大家說說在做作業(yè)時的感受：知識點小結(jié)(xiǎojié)情景(qíngjǐng)一情景(qíngjǐng)一這就是一套印象管理的有效策略。⑥真誠的使別人覺得他是重要的。情景(qíngjǐng)一請收集至少5個人對你的評價寫在紙上，比如父母(fùmǔ)、兄弟、朋友、老師、同學(xué)等。在人際互動中，重要的并非你是什么樣的人，而是你在別人心中(xīnzhōnɡ)留下的是什么樣的形象。情景(qíngjǐng)一小張(xiǎozhānɡ)的疑惑：職業(yè)(zhíyè)路為何越來越窄？第四頁，共16頁。我們要怎么對待(duìdài)別人和自己的評價差異呢？第五頁，共16頁。印象(yìnxiàng)管理借由一些行為來吸引他人的注意，以增進(jìn)(zēngjìn)個人形象的做法。第六頁，共16頁。在人際互動中，重要的并非你是什么樣的人，而是你在別人心中(xīnzhōnɡ)留下的是什么樣的形象。第七頁，共16頁。情景(qíngjǐng)一語文老師(lǎoshī)布置了作業(yè)，你因故比規(guī)定時間晚完成了1個小時。為了不被扣分或避免懲罰，你會怎么做呢？第八頁，共16頁。情景(qíngjǐng)二你忘記(wàngjì)帶校牌被扣了班級量化分，影響了你在班主任和同學(xué)們心中的好形象，這時你會怎么辦呢？第九頁，共16頁。情景(qíngjǐng)一你在升入初中時，面對新的同學(xué)(tóngxué)和老師，采取了什么措施來樹立自己的形象呢？你在升入初中時，面對新的同學(xué)(tóngxué)和老師，采取了什么措施來樹立自己的形象呢？印象(yìnxiàng)管理的分類為了不被扣分或避免懲罰，你會怎么做呢？知識點小結(jié)(xiǎojié)①真誠的對別人感興趣；認(rèn)識(rènshi)自己的途徑：我們要怎么對待(duìdài)別人和自己的評價差異呢？⑤談?wù)?tánlùn)別人感興趣的事情；請收集至少5個人對你的評價寫在紙上，比如父母(fùmǔ)、兄弟、朋友、老師、同學(xué)等。⑥真誠的使別人覺得他是重要的。為了不被扣分或避免懲罰，你會怎么做呢？語文老師(lǎoshī)布置了作業(yè)，你因故比規(guī)定時間晚完成了1個小時。情景(qíngjǐng)二情景(qíngjǐng)二情景(qíngjǐng)三你在升入初中時，面對新的同學(xué)(tóngxué)和老師，采取了什么措施來樹立自己的形象呢？第十頁，共16頁。印象(yìnxiàng)管理的分類第十一頁，共16頁。印象(yìnxiàng)管理的策略①真誠的對別人感興趣；②微笑；③要記住別人名字是一個人所有語言中最美、最重要的聲音；④做一個好的聆聽者；⑤談?wù)?tánlùn)別人感興趣的事情；⑥真誠的使別人覺得他是重要的。這就是一套印象管理的有效策略。第十二頁，共16頁。印象形成中的認(rèn)知(rènzhī)偏差首因效應(yīng)近因(jìnyīn)效應(yīng)光環(huán)效應(yīng)社會刻板印象第十三頁，共16頁。知識點小結(jié)(xiǎojié)認(rèn)識(rènshi)自己的途徑：①自己眼中的“我”生理自我心理自我社會自我②別人眼中的“我”③理想中的“我”第十四頁，共16頁。知識點小結(jié)(xiǎ