師范生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

—師范生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文在閱歷了，緊急而又充實(shí)的實(shí)習(xí)期，結(jié)束的你有什么感想呢？是不是該寫(xiě)一篇報(bào)告。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于師范生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。師范生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇1從今年X月初開(kāi)頭我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我主動(dòng)且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了許多在高校課堂里所沒(méi)有閱歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，從前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給同學(xué)上新課，剛開(kāi)頭同學(xué)還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部分同學(xué)已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。同學(xué)何以如此呢？認(rèn)真分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于同學(xué)沒(méi)有愛(ài)好，以及老師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應(yīng)當(dāng)充足的表達(dá)老師的主導(dǎo)作用與同學(xué)的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和缺乏，而認(rèn)識(shí)到本班同學(xué)對(duì)商量活動(dòng)比擬感愛(ài)好，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)對(duì)老師教學(xué)的相關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)行商量分析，這樣就活潑了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與同學(xué)的到達(dá)了料想的效果。其次，課前準(zhǔn)備工作要充足，作為一名老師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。最終，認(rèn)真總結(jié)老師及同學(xué)給我的反應(yīng)看法和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的學(xué)問(wèn)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。在這次實(shí)習(xí)期間，考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班，同學(xué)的思想波動(dòng)很大，雖然我不是班主任，但作為任課老師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，且他們都是師范專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，同時(shí)在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有時(shí)機(jī)上講臺(tái)去錘煉自己。鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時(shí)間布置同學(xué)進(jìn)行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。許多同學(xué)在閱歷了這次試講過(guò)后，不管是在課堂的答復(fù)問(wèn)題還是在課堂上的商量活動(dòng)，以及他們站在講臺(tái)上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信。可以說(shuō)在這短短的實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡全力做好每一件事情。在這大約兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多，雖然不能說(shuō)實(shí)習(xí)能轉(zhuǎn)變我的全部，但至少在閱歷實(shí)習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。師范生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇2本人在市X中進(jìn)行融合式（實(shí)驗(yàn)組）實(shí)習(xí)八星期。在實(shí)習(xí)期間，我遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。實(shí)習(xí)時(shí)我擔(dān)當(dāng)了二個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和一個(gè)班的班主任工作，共上語(yǔ)文課X課時(shí)，主題班會(huì)課X課時(shí)，組織課外活動(dòng)X課時(shí)，并進(jìn)行了幾次家訪。我還擔(dān)任了X中實(shí)習(xí)分隊(duì)的副領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)小組的`日常工作，雖然任務(wù)重，但我任勞任怨，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教書(shū)育人，教學(xué)、教育效果好，受到學(xué)校、老師和同學(xué)的好評(píng)。在語(yǔ)文教學(xué)方面，遇到不懂的問(wèn)題，我能主動(dòng)主動(dòng)向原任老師虛心請(qǐng)教，課后能虛心聽(tīng)取老師的講評(píng)，按時(shí)改正缺點(diǎn)和毛病。授課時(shí)我能比擬正確嫻熟地把握教材內(nèi)容，重難點(diǎn)突出，堅(jiān)持用一般話(huà)教學(xué)，注意教材的思想性和“雙墓”教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)中能運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，留意啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合，教學(xué)受到指導(dǎo)老師的肯定。在班級(jí)管理工作方面，我對(duì)班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意身教的作用。在老師的指導(dǎo)下講求教育藝術(shù)，注意同學(xué)素養(yǎng)的培育，堅(jiān)持正面教育，關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)，無(wú)論是好同學(xué)還是差同學(xué)都能盡職盡責(zé)教育他們，并取得肯定效果。實(shí)習(xí)期間，在原任老師的指導(dǎo)下，我主動(dòng)參與校內(nèi)外教研活動(dòng)，并以“文字小學(xué)問(wèn)”為內(nèi)容開(kāi)展第二課堂活動(dòng)教學(xué)，受到了聽(tīng)課老師和同學(xué)的好評(píng)。但是，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)水平的估量不夠精確，導(dǎo)致了對(duì)課堂的調(diào)控有時(shí)不夠抱負(fù)。這是我在今后的教學(xué)實(shí)踐中要留意克服的問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我加深了對(duì)老師工作的認(rèn)識(shí)和了解，明白老師責(zé)任之重，進(jìn)一步穩(wěn)固與進(jìn)展了專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，培育了獨(dú)立從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、班級(jí)管理工作及教育研討工作的力量，堅(jiān)定了我從事教育工作的信念。師范生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇3在擔(dān)任高X（X）班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì)，幫助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)通過(guò)助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱難?？偨Y(jié)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)根本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的長(zhǎng)處，也要正視自己的缺點(diǎn)，強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)不到三個(gè)禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作，使我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)有了肯定的了解，對(duì)同學(xué)也有所了解，明白自己已有的學(xué)問(wèn)是滿(mǎn)意不了同學(xué)的需求。同學(xué)喜愛(ài)新穎性，但不具備難度很高的體育課。首先，我實(shí)習(xí)的是六班級(jí)，面對(duì)水平三的同學(xué)就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽識(shí)，同學(xué)已經(jīng)不是那么簡(jiǎn)單像哄低班級(jí)的同學(xué)一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會(huì)對(duì)你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有肯定的心理準(zhǔn)備。再說(shuō)，由于原來(lái)同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)老師就有肯定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對(duì)待不遵守紀(jì)律的同學(xué)假如不用點(diǎn)小懲處的話(huà)，是無(wú)法讓他們平靜的。在上課的過(guò)程中就感覺(jué)自己的聲響還算嘹亮，但是缺乏穿透力。其次，在同學(xué)方面，同學(xué)的差異性表現(xiàn)的非常的突出，身體素養(yǎng)差異非常的明顯。有時(shí)一種訓(xùn)練真的要分層教學(xué)，否則無(wú)法進(jìn)行有利的教學(xué)。同學(xué)對(duì)太簡(jiǎn)潔或超出同學(xué)力所能及的訓(xùn)練，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。同學(xué)已經(jīng)不是那么好動(dòng)了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住同學(xué)的心?？偟膩?lái)說(shuō)：實(shí)習(xí)還算圓滿(mǎn)的勝利了，自我感覺(jué)是上課的應(yīng)變力量和語(yǔ)言力量有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我明白了“不簡(jiǎn)潔，要上好課很難”。師范生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇420X年X月X日至X月X日，我在X市第X中學(xué)七（X）班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師X老師和班主任孫老師的耐煩指導(dǎo)、幫忙下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，在X老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽(tīng)了X節(jié)課，上了X節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案標(biāo)準(zhǔn)精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐煩細(xì)致，批改作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真，還常常請(qǐng)X老師指出缺點(diǎn)和缺乏，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深入的感受到：上一堂課簡(jiǎn)單，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩地做同學(xué)的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及同學(xué)的主動(dòng)協(xié)作下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和同學(xué)的極大肯定。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常顯現(xiàn)疏漏的地方，給同學(xué)造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。教育實(shí)習(xí)生盡管辛苦勞碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的X老師，是他讓我學(xué)到了許多的教學(xué)學(xué)問(wèn)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意!師范生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇5離開(kāi)了校內(nèi)生活，我進(jìn)行了短期見(jiàn)習(xí)工作。正值金秋X月，我到X小學(xué)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，在X個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中，我能主動(dòng)地幫忙班主任管理班務(wù)和同學(xué)們，幫忙任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計(jì)，能完成一節(jié)班會(huì)課，主動(dòng)地引發(fā)出同學(xué)的好動(dòng)，主動(dòng)，效果良好。在期間聽(tīng)不同老師各種各類(lèi)的課程，在聽(tīng)課過(guò)程中能認(rèn)真的做筆記，總結(jié)每一節(jié)課，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。主動(dòng)地與班主任，同學(xué)們談話(huà)，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。在見(jiàn)習(xí)的期間，讓我的思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的缺乏，汲取更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)變力量。在口語(yǔ)表達(dá)方面多下功夫。通過(guò)這次的見(jiàn)習(xí)，讓我明白了作為一名小學(xué)老師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對(duì)同學(xué)應(yīng)耐煩，友善，同學(xué)提出的問(wèn)題要委婉地答復(fù)，建立良好的師生關(guān)系。在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我樂(lè)于參于，重在體會(huì)，汲取了諸多老師的精華，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身許多的缺乏地方。在以后的工作和生活中，我會(huì)認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間，多學(xué)習(xí)，勤思索，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。X年X月X日至X月X日，我在X縣X鎮(zhèn)鎮(zhèn)X小學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)多月。在這兩個(gè)多月內(nèi)，我頂替原四（2）班班主任的崗位，實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)教授的科目是數(shù)學(xué)，兼顧美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、科學(xué)、科技文體活動(dòng)等科目。作為實(shí)習(xí)班主任，帶著該班同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演，早操、課間操時(shí)維持秩序，幫忙分早餐，晚自習(xí)下班指導(dǎo)功課，做了幾名后進(jìn)生的思想工作，籌辦了“我為紅領(lǐng)巾添光榮”主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡全力做好每一件事情。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，讓我深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深入內(nèi)涵。實(shí)習(xí)期間，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能主動(dòng)協(xié)作班主任開(kāi)展工作，幫助掌控班級(jí)，管理同學(xué)，跟班參與班級(jí)的日常工作，全身心投入到教學(xué)和班級(jí)管理當(dāng)中。在實(shí)習(xí)中，我感受最深入的是老師除了在課堂上真正做到以同學(xué)為主體，充足調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性外，還必需主動(dòng)運(yùn)用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校同學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我盡量使課堂活潑活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，多與同學(xué)互動(dòng)，比方盡量多抽取同學(xué)起來(lái)答復(fù)問(wèn)題。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我深入體會(huì)到了作為一名班主任的不易，班主任工作瑣碎繁雜。班主任除了要做好自己的學(xué)科教學(xué)外，還要增加許多其他方面的工作。作為他們的班主任，我常常與他們進(jìn)行溝通，因材施教，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我的實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)過(guò)程中當(dāng)然還存在一些缺乏，比方不能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并處理同學(xué)報(bào)告的問(wèn)題。實(shí)習(xí)讓我成為老師的根本素養(yǎng)得到了穩(wěn)固和強(qiáng)化。“傳道授業(yè)解惑”，實(shí)習(xí)這一段時(shí)間里我收獲了學(xué)問(wèn)，收獲了閱歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，同時(shí)更收獲了同學(xué)真摯的感情。我會(huì)連續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民老師!實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)語(yǔ)該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深沉的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德，實(shí)習(xí)看法極其認(rèn)真，工作主動(dòng)，細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地把握了方法與技巧，在教學(xué)上，表現(xiàn)出高度熱忱，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，能夠嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和諧相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神，被師生全都評(píng)價(jià)是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，教學(xué)上講解具體，能兼顧不同程度同學(xué)的需要，亦能依據(jù)同學(xué)反應(yīng)及老師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度及教學(xué)方式，努力求得同學(xué)最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣，豐富懇切。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和錘煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，擅長(zhǎng)思索，舉一反三，被師生全都評(píng)價(jià)是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師。實(shí)習(xí)班主任評(píng)語(yǔ)該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)班主任工作期間，能主動(dòng)協(xié)作班主任開(kāi)展工作，幫助掌控班級(jí)，管理同學(xué)，跟班參與班級(jí)的日常工作，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟識(shí)班情，獨(dú)立妥當(dāng)處理班級(jí)日常事務(wù)。熱愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，特別留意對(duì)同學(xué)的個(gè)別教育，效果良好，深受同學(xué)愛(ài)戴，被師生全都認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。小組看法該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為人虛心、認(rèn)真