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文檔簡介

大班數(shù)學優(yōu)質課自然測量教案反思

數(shù)學《自然測量》

活動目標：

1、讓幼兒通過實踐學習自然測量，初步把握正確的測量方法。

2、使幼兒知道量具的長短與測量的結果有關，量具越長，測的次數(shù)越少，量具越短，測的次數(shù)越多。

3、初步培育幼兒相互合作的力量。

4、積極參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

5、初步培育觀看、比擬和反響力量。

活動預備：

1、各種自然測量的工具（筆、積木、筷子、布條、紙條等）2、記錄測量次數(shù)的紙、筆。

活動過程：

1、談話導入活動。

師：小朋友你們知道我們教室里的每一樣物品有多長嗎？

2、學習自然測量。

（1）幼兒嘗試自由測量，記錄結果。

（2）溝通，教師請個別幼兒測量從黑板的一端到另一端，并引導幼兒爭論出正確的測量方法：測量時，測量工具要和起點對齊，在測量工具的另一頭用筆做個記號，其次次測量時，要從記號開頭接下去量。

（3）教師與一位幼兒合作，再次進展測量，并做好測量次數(shù)的記錄，最終說出測量結果。

（3）幼兒自由結伴，選擇測量工具和測量線路進展測量，教師進展觀看，適時進展輔導。（4）請局部幼兒說一說測量的結果。

3、體驗測量工具的長短與測量結果的關系。

（1）師：“我用兩種不同的測量工具測同一條線路，測出的結果是一樣的嗎？”

（2）請兩位幼兒進展實踐操作，引導幼兒比擬測量結果的數(shù)目為什么不同，說出用長的工具量出來的次數(shù)少，用短的工具量出來的次數(shù)多。

4、活動延長：鼓舞幼兒在區(qū)角活動中使用各種不同的測量工具進展測量，比擬各種不同的結果。

活動反思：

《自然測量》活動是幼兒較感興趣的一項數(shù)學活動內(nèi)容，也是一項操作性很強的活動;而且，我為幼兒也預備充分的材料，能做到人手一份。所以，幼兒在活動中主動性及積極性都很強，探究活動中個個都表現(xiàn)地很投入，很多平常比擬不愛動手的孩子在此次活動中也顯得活潑多了。幼兒通過屢次的自由探究活動，已

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