高考成語專題復(fù)習(xí)課件

專題復(fù)習(xí)——正確使用成語1.專題復(fù)習(xí)1.第一課時1.明確高考要求2.考題常見類型3.真題演練2.第一課時1.明確高考要求2.明確高考要求：高考對成語（熟語）的考查要求是“正確使用成語（熟語）”，即能夠正確理解成語（熟語）的含義，并正確運用到語境中去。成語（熟語）檢測是高考基礎(chǔ)考查的重點之一，每年必考。題型：以選擇題為主，側(cè)重辨析使用成語。3.明確高考要求：3.平時要求：多積累，多運用。掌握詞義，了解功用。做題技巧：總結(jié)誤用類型，掌握辨析方法。4.平時要求：多積累，多運用。4.熟語的類型

包括成語、諺語、慣用語、歇后語、格言等。諺語：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“三百六十行，行行出狀元”等。慣用語:“打預(yù)防針”、“拍馬屁”、“穿小鞋”、“解鈴還須系鈴人”、“遠水救不了近火”

等。歇后語:“老虎駕車——誰趕(敢)”，“三張紙畫張臉——好大的面子”格言:“知識就是力量”，“虛心使人進步，驕傲使人落后”等。5.熟語的類型包括成語、諺語、慣用語、歇后語、格言真題體驗，實力檢測判斷下列成語使用是否恰當(dāng)1.（2012·遼寧）凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的大空間。2.（2011·遼寧）應(yīng)廣大讀者的要求，他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續(xù)篇，但遺憾的是。續(xù)篇相形見絀，不能讓人滿意。3.（2008江蘇）為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。6.真題體驗，實力檢測判斷下列成語使用是否恰當(dāng)6.4.（2007寧海卷）電話給人們帶來了莫大的方便，但打電話有時并不是最好的聯(lián)系方法，有些事情非得耳提面命，一邊說一邊比劃才能真正講清楚。5.（2012·大綱卷）該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場競爭中取得驕人業(yè)績。6.（2011.山東）從長輩們閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。7.4.（2007寧海卷）電話給人們帶來了莫大的方便，但打電話檢測分析1.錯方寸之地：方寸：指人的心；原指很小的地方，用來指人的心。2.對相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。3.錯無所不為：指什么壞事都干或者干盡了壞事。4.錯耳提面命：應(yīng)指對著耳朵告訴，表示教誨的殷勤懇切。多形容長輩的教導(dǎo)熱心懇切。5.錯不孚眾望：是不使大家信服的意思；“不負眾望”是不辜負大家的期望。6.錯閑言碎語：在人背后說長道短，說些搬弄是非的話。也指說閑話。8.檢測分析1.錯方寸之地：方寸：指人的心；原指很小的地方，1、望文生義舍本逐末2、錯置對象張冠李戴3、褒貶顛倒感情失當(dāng)4、敬謙誤用主客混亂5、畫蛇添足重復(fù)累贅6、功能混亂搭配不當(dāng)7、形近、義近詞混用成語誤用常見類型9.1、望文生義舍本逐末成語誤用常見類型9.真題演練，感受高考《優(yōu)化方案●2012高考真題分類匯編●專題五正確使用熟語》P410.真題演練，感受高考《優(yōu)化方案●2012高考真題分類匯編●專第二課時典例精講分門別類方法感悟舉一反三11.第二課時典例精講分門別類11.一、看色彩，防止褒貶錯位：1、我們來到了實習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至。無所不至：到什么地方都做壞事，貶義詞。使用錯誤。12.一、看色彩，防止褒貶錯位：無所不至：到什么地方都做壞事，貶2、我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。3、向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾，對此國務(wù)院及時發(fā)出通知，在極短的時間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。

擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯誤。方興未艾：正在興起、發(fā)展，一時不會終止。褒義詞。這里用于貶義。13.2、我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的二、看輕重，防止夸大其辭或大詞小用1、為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。2、家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，并由此走上了犯罪的道路。義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。大詞小用。無為而治：道家哲學(xué)，指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。大詞小用。14.二、看輕重，防止夸大其辭或大詞小用1、為了出版這本畫冊，他義3、李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。4、勞動光榮，坐享其成可恥，是我們新社會的觀點?！叭绽砣f機”的意思是一天之中要處理上萬件事務(wù)，常指君王或國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)，這個熟語詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病?！白砥涑伞钡娜似渌枷胄袨槭强梢酝ㄟ^勸導(dǎo)加以改正的，用在該句語義顯得輕，應(yīng)用“不勞而獲”。“不勞而獲’，用于剝削階級思想嚴(yán)重的人，語義重，和該句中的“可恥”相照應(yīng)。15.3、李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持三、看對象,防止張冠李戴1、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強烈的愛憎情感，有著極強的感染力，讀來真是楚楚動人。楚楚動人：形容女子姿容美好，令人動心。16.三、看對象,防止張冠李戴1、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注2、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。3、看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。舉案齊眉：形容夫妻相敬相愛。使用錯誤。忍痛割愛：不得不放棄原屬于自己的東西。使用錯誤。17.2、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。4、歷史如同一條長河，每一個階段都具有特立獨行的標(biāo)志。特立獨行：形容人的志行高潔，不同流俗。使用錯誤。18.4、歷史如同一條長河，每一個階段都具有特立獨行的標(biāo)志。特立獨相關(guān)成語暴露無遺（指缺點、問題矛盾等）

豆蔻年華（女子十三四歲）

蔚為大觀（盛大的景象）對簿公堂（在公堂上受審）改弦更張（改革制度或變換方法）下里巴人（泛指通俗的文藝作品）19.相關(guān)成語19.四、看謙敬,防止謙敬錯位：1、你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。不情之請：（謙辭，不合理的請求）使用錯誤。20.四、看謙敬,防止謙敬錯位：不情之請：（謙辭，不合理的請求）使2、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普通學(xué)生尚可，班長一職實難勝任。敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。使用正確。21.2、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普相關(guān)成語忝列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。才疏學(xué)淺：多用作自謙,見識不廣，學(xué)問不深。姑妄言之：謙詞,姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。22.相關(guān)成語22.高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請人講話是說的客氣話）。23.高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。23.五、看用法，防止詞性誤用：1、歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實現(xiàn)自己的抱負。2、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌?！拔捻w武略”是個并列關(guān)系的名詞短語。如果要讓它作“英雄人物”的定語，必須在之前加上“具有”之類的詞。司空見慣：形容經(jīng)?？吹健⒉蛔銥槠?。可作謂語，一般不能帶賓語。24.五、看用法，防止詞性誤用：“文韜武略”是個并列關(guān)系的名詞短語3、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背。望其項背：用于否定語25.3、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色4、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。5、這里有良好的水土條件，又有一個團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。甕中捉鱉：是一個動詞性詞組，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語。改為“甕中之鱉”安居樂業(yè)：指安定地生活，愉快的工作。只能說“人民安居樂業(yè)”，不能說生活。26.4、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。甕中捉相關(guān)成語肝膽相照（只能作謂語或定語，不能作狀語）

妄自菲薄、出奇制勝、漠不關(guān)心、接踵而至、諄諄教誨（不能帶賓語）

27.相關(guān)成語27.六、看詞義，防止望文生義

熟語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟語中的語素含有生僻義，這就造成了熟語理解上的難度。如果我們對熟語意義不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。28.六、看詞義，防止望文生義28.1、古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。文不加點：指文章一氣寫成，無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。作者顯然是望文生義，以為“點”就是指標(biāo)點符號，“點”在這里表示涂改。使用錯誤。29.1、古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。文不加點：2、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。3、入夏以來，長江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。使用錯誤。五風(fēng)十雨：形容“風(fēng)調(diào)雨順”。句中錯解其義，造成錯誤。30.2、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家4、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。5、三城同創(chuàng)是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。不寒而栗：形容非?？謶郑槐硎竞?。使用錯誤。首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或首先蒙受災(zāi)難，使用錯誤。31.4、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得6、關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始終沒有一個定論。7、時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天。言人人殊：說的話個個不同。指對同一事物各人有各人的見解。使用正確。行云流水：比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、唱歌等）。使用錯誤。32.6、關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始七、看差別，避免混用1、最近一段時間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個飽受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。

駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳人聽聞：聳，驚動?？浯蠡蚰笤焓聦?，使人聽了感到驚異或震動。使用錯誤33.七、看差別，避免混用駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。3

2、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

屢試不爽：爽，差錯。多次試驗都不錯。屢試屢爽：爽，差錯。多次試驗都出現(xiàn)差錯。使用錯誤。34.2、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，3、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得一團糟。4、仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來金錢。狼狽為奸:一般用于兩個或兩群人，不用于一大批壞人。朋比為奸:不但可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人。“魚龍混雜”喻“好人壞人混在一起”。句中的意思是“拿假的充當(dāng)真的”，應(yīng)改為“魚目混珠”。35.3、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得類似例子另眼相看與刮目相看潛移默化與耳濡目染耳濡目染與耳聞目睹應(yīng)接不暇與目不暇接息息相關(guān)與休戚相關(guān)設(shè)身處地與身臨其境不脛而走與不翼而飛36.類似例子36.八、看重復(fù)，防止語意累贅1、她一語道破了他的隱私，使他好像如芒在背。2、他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。如芒在背：形容極度不安。與“像”重復(fù)。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。與“顯得”重復(fù)。37.八、看重復(fù)，防止語意累贅如芒在背：形容極度不安。與“像”重3、只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。4、一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。真知灼見：灼，明白。是指正確而深刻的認識和見解。與后面的“意見”重復(fù)。貽笑大方：被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。38.3、只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安定和人民憂樂提出5、當(dāng)時那激動人心的畫面至今還記憶猶新。6、教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。記憶猶新：指過去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。責(zé)無旁貸：指自己的責(zé)任不能推卸給別人，與“責(zé)任”重復(fù)。39.5、當(dāng)時那激動人心的畫面至今還記憶猶新。記憶猶新：指過去的事類似例子人民生靈涂炭忍俊不禁地笑了難言之隱的苦衷目前的當(dāng)務(wù)之急津津樂道地說海內(nèi)外聞名遐邇渾身遍體鱗傷40.類似例子人民生靈涂炭忍俊不禁地笑了40.九、看邏輯，防止前后矛盾1、雜志社的來稿雖多，可多是不刊之論、沒有份量的稿子。不刊之論：指不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說這樣的稿子沒有份量。41.九、看邏輯，防止前后矛盾不刊之論：指不必修改或不能更改的言論2、最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。3、為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會。浮光掠影：比喻觀察不細致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾。不期而遇：沒有約定而意外的相遇。與前文“精心組織”相矛盾，不合邏輯事理。42.2、最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給十、看兩可,防止片面理解1、老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。2：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。短小精悍：①形容人個兒矮小卻精明強悍；②形容文章或發(fā)言簡短而有力。使用正確。左右逢源：①比喻做事得心應(yīng)手，順利無阻；②處事圓滑（貶）。使用錯誤。43.十、看兩可,防止片面理解短小精悍：①形容人個兒矮小卻精明強悍技法總結(jié)一、看色彩，防止褒貶錯位二、看輕重，防止夸大其辭或大詞小用三、看對象，防止張冠李戴四、看謙敬，防止謙敬錯位：五、看用法，防止詞性誤用：六、看詞義，防止望文生義七、看差別，避免混用八、看重復(fù)，防止語意累贅九、看邏輯，防止前后矛盾十、看兩可，防止片面理解辨析使用熟語“十看”44.技法總結(jié)一、看色彩，防止褒貶錯位辨析使用熟語“十看”44.往年高考成語考題呈現(xiàn)第三課時45.往年高考成語考題呈現(xiàn)第三課時45.北京卷4．下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。D．早在30年代，他就因創(chuàng)作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。答案:D形容一時之間名聲很大。指慢慢地多加商量，指不急于做出決定。指一個錢也不占有。用來形容人貧窮。形容文章寫得快，不用涂改就寫成。46.北京卷4．下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?D形容一廣東卷4．下列各句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。B．這種首飾的款式非常新穎、時尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。C．當(dāng)中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。D．他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問題。答案:A①形容人身體矮小而精明強干；②形容文章、戲劇等篇幅不長而有力毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做工作時拖延時間，也泛指工作懶散拖沓47.廣東卷4．下列各句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?A①形容福建卷4．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是A．對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。B．光明村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合。C．近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。D．寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。答案:B形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。（金碧輝煌）沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。唐代杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。外表像金玉，內(nèi)里卻像破棉絮。比喻虛有華美的外表，實質(zhì)卻一團糟。48.福建卷4．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是答案:B形湖北卷4、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、這里有我汗水浸過的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。B、他們差強人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。C、為了縮短時間，突擊隊躲開樓房林立的大院，潛入瓦房鱗次櫛比的胡同，出其不意，取捷徑，奔襲望海樓。D、木船在風(fēng)浪中劇烈地搖晃著，那人卻穩(wěn)穩(wěn)地站立著，就像一個身懷絕技的騎士，騎在一匹桀驁不馴的野馬上，任憑野馬狂奔，他卻泰然自若。答案:B大體上還能使人滿意。用在本句中與后面的意思矛盾。泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相互濕潤（語見《莊子·大宗師》）。后比喻同處困境，相互救助。像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集。性情倔強不馴順。49.湖北卷4、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ê暇?．下列各句中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。B．個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處。C．要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件。D．中央書記處書記到黨?？赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員，不厭其詳?shù)卦儐査麄冊诨鶎庸ぷ鞯那闆r。答案:A才能上沒有能超過他的。不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。不嫌詳細。指越詳細越好。50.湖南卷4．下列各句中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?A才江蘇卷5．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，定期向社會公布有關(guān)部門的檢驗結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。B．交易會展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。C．只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。D．現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。答案:B在劫難逃：命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。①形容器物細致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的手工藝品和供玩賞的太湖石等）；②形容人聰明伶俐。稍微放松一下就消失或過去了，多指時間或時機。想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。51.江蘇卷5．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検谴鸢?B在劫遼寧卷5．下列語句中加點熟語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。B．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著......歡樂圍繞在每個人的身邊。C．來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經(jīng)過了下班的時間，我還在七手八腳地忙乎著。D．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的普遍贊賞。答案:D比喻在失勢或倒霉時，備受欺負。闌珊，有“將盡，衰落”之意，和整個語境不符。“七……八……”，嵌用名詞或動詞，表示多而雜亂。不能指“我一個人”比喻青年的氣概或才華超越尋常，不平凡。52.遼寧卷5．下列語句中加點熟語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検谴鸢?D比喻在天津卷4.下列各句中加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫俏沂冀K沒來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負他的囑托。B.雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。C.在現(xiàn)代社會生活中，電視和電腦這一對時代的寵兒，對我們來說幾乎是不可或缺的。D.這些風(fēng)言風(fēng)語總不會是從天上掉下來的，“無風(fēng)不起浪，無根不長草”嘛。答案:B形容心里有事。指情況越來越壞。不可以缺少比喻事出有因。53.天津卷4.下列各句中加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?B形浙江卷4．下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．這事你現(xiàn)在做不了，就不要勉為其難，以后有條件再做不遲。B．他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了?！盋．隨著再就業(yè)工程的實施，許多下崗職工堅信山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，自立自強，重新找到了人生的位置。D．在國企改革中，某些人“明修棧道，暗度陳倉”，打著企業(yè)改制的幌子，侵吞國有資產(chǎn)。答案:B勉強做能力所不及的事。沒有多余的東西，形容窮困或儉樸。強調(diào)事在人為，想辦法總能解決問題達到目的；亦作“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，石頭不轉(zhuǎn)磨磚”“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，河不彎水彎”。楚漢相爭中，劉邦在進軍南鄭途中燒掉棧道，表示不再返回關(guān)中，用以打消項羽的顧慮；隨后又暗渡陳倉，打敗楚軍，又回到咸陽。后比喻用假象迷惑對方以達到某種目的54.浙江卷4．下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?B勉強重慶卷4．下列選項中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.離投票的日子越來越近了，虛虛實實，真真假假，凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷子都被翻出來了。B．還想讓你老爸保你過關(guān)嗎？老實告訴你吧，他已是泥菩薩過河——自身難保了，誰也救不了你！C.不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺主持節(jié)目，舍“動物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少觀眾的眼球。D．就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽！誰像你，幾天也拿不下來。答案:C比喻陳舊的無關(guān)緊要的話或事物。回過頭來給追擊者以突然襲擊。常用來形容做事及動作敏捷利索。55.重慶卷4．下列選項中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検谴鸢?C比意義或詞性多重的成語補充56.56.1．按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。2．暗送秋波：既指獻媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗中眉目傳情。3．不絕如縷：既形容聲音細微，也形容形勢危急。4．燈紅酒綠：既形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。5．獨善其身：既指只顧自己缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養(yǎng)。57.1．按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。57.6．對牛彈琴：比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話，也用來譏笑說話的人不看對象。7．粉墨登場：既指化裝上臺演戲，也諷刺某些人登上政治舞臺。8．高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻樂曲高妙。9．顧影自憐：既指孤獨失意的樣子，也指自我欣賞。10．規(guī)行矩步：既比喻墨守成規(guī)，不知變通，也比喻舉動合乎規(guī)矩，毫不茍且。

58.6．對牛彈琴：比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話，也11．呼風(fēng)喚雨：既比喻進行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。12．昏天黑地：既形容人生活荒唐頹廢，也形容人神志不清。13．老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。14．冷若冰霜：既形容人不熱情，不溫和，也形容人態(tài)度嚴(yán)肅。15．冷眼旁觀：既指用冷淡的態(tài)度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜的態(tài)度從旁審視。59.11．呼風(fēng)喚雨：既比喻進行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。16．例行公事：既指只重形式，不講實效的工作，也指按照慣例處理的公事。17．另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。18．綿里藏針：既比喻外貌柔和，內(nèi)心刻毒，也形容柔中有剛。

19．難分難解：既指雙方爭吵，打斗相持不下，難以開交，也形容雙方關(guān)系異常親密離。20．奇文共賞：既指把荒謬、錯誤的文章發(fā)表出來供大家識別和批判，也指把新奇的文章拿出來共同欣賞。60.16．例行公事：既指只重形式，不講實效的工作，也指按照慣例處21．謙謙君子：既指故作謙虛而實際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴(yán)格要求自己的人。

22．窮形盡相：既指丑態(tài)畢露，也指描寫刻畫十分細致生動。23．如虎添翼：比喻兇惡的勢力得到幫助后更加兇惡，也比喻強大的力量得到援助后更加強大。24．沙里淘金：既比喻費力大而成效小，也比喻從大量的材料中選擇精華。25．四平八穩(wěn)：既形容說話、做事情、寫文章穩(wěn)當(dāng)，也指做事情只求不出差錯，缺乏創(chuàng)新精神。61.21．謙謙君子：既指故作謙虛而實際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴(yán)26．舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。27．想入非非：既指思想進入虛幻的境界，完全脫離實際(中性)，也指胡思亂想(貶義)。28．形若無事：既指在緊急關(guān)頭態(tài)度鎮(zhèn)定自若，也指對壞人壞事聽之任之，滿不在乎。29．淋漓盡致：既形容說話或文章表達的充分透徹，也指暴露得很徹底。30．引火燒身：既比喻自討苦吃或自取毀滅，也比喻主動暴露自己的問題，爭取批評幫助。62.26．舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。6231．瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。32．金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學(xué)，學(xué)識豐富。3．春風(fēng)得意：既可以指進土及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達或事業(yè)順心時洋洋得意的樣子。34．平易近人：既比喻態(tài)度和藹，沒有架子，使人容易接近，也形容文字深入淺出，通俗易懂。35．洋洋灑灑：既形容說話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，連綿不斷，也形容規(guī)模盛大，氣勢磅礴。

63.31．瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多36．秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮，也可形容景色優(yōu)美，讓人迷忘饑。37．眉來眼去：多用于男女示愛，也指壞人之間勾搭。38．處之泰然：既形容對待緊急事情或困難，安然自得，毫不在乎，也指對事情無動于衷。39．左右逢源：既比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進行都很順利，也比喻辦事圓滑。40．指手畫腳：既形容說話時兼用手勢示意，也形容輕率的指點、批評。

64.36．秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮，也可形容景色優(yōu)美，讓人專題復(fù)習(xí)——正確使用成語65.專題復(fù)習(xí)1.第一課時1.明確高考要求2.考題常見類型3.真題演練66.第一課時1.明確高考要求2.明確高考要求：高考對成語（熟語）的考查要求是“正確使用成語（熟語）”，即能夠正確理解成語（熟語）的含義，并正確運用到語境中去。成語（熟語）檢測是高考基礎(chǔ)考查的重點之一，每年必考。題型：以選擇題為主，側(cè)重辨析使用成語。67.明確高考要求：3.平時要求：多積累，多運用。掌握詞義，了解功用。做題技巧：總結(jié)誤用類型，掌握辨析方法。68.平時要求：多積累，多運用。4.熟語的類型

包括成語、諺語、慣用語、歇后語、格言等。諺語：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“三百六十行，行行出狀元”等。慣用語:“打預(yù)防針”、“拍馬屁”、“穿小鞋”、“解鈴還須系鈴人”、“遠水救不了近火”

等。歇后語:“老虎駕車——誰趕(敢)”，“三張紙畫張臉——好大的面子”格言:“知識就是力量”，“虛心使人進步，驕傲使人落后”等。69.熟語的類型包括成語、諺語、慣用語、歇后語、格言真題體驗，實力檢測判斷下列成語使用是否恰當(dāng)1.（2012·遼寧）凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的大空間。2.（2011·遼寧）應(yīng)廣大讀者的要求，他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續(xù)篇，但遺憾的是。續(xù)篇相形見絀，不能讓人滿意。3.（2008江蘇）為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。70.真題體驗，實力檢測判斷下列成語使用是否恰當(dāng)6.4.（2007寧海卷）電話給人們帶來了莫大的方便，但打電話有時并不是最好的聯(lián)系方法，有些事情非得耳提面命，一邊說一邊比劃才能真正講清楚。5.（2012·大綱卷）該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場競爭中取得驕人業(yè)績。6.（2011.山東）從長輩們閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。71.4.（2007寧海卷）電話給人們帶來了莫大的方便，但打電話檢測分析1.錯方寸之地：方寸：指人的心；原指很小的地方，用來指人的心。2.對相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。3.錯無所不為：指什么壞事都干或者干盡了壞事。4.錯耳提面命：應(yīng)指對著耳朵告訴，表示教誨的殷勤懇切。多形容長輩的教導(dǎo)熱心懇切。5.錯不孚眾望：是不使大家信服的意思；“不負眾望”是不辜負大家的期望。6.錯閑言碎語：在人背后說長道短，說些搬弄是非的話。也指說閑話。72.檢測分析1.錯方寸之地：方寸：指人的心；原指很小的地方，1、望文生義舍本逐末2、錯置對象張冠李戴3、褒貶顛倒感情失當(dāng)4、敬謙誤用主客混亂5、畫蛇添足重復(fù)累贅6、功能混亂搭配不當(dāng)7、形近、義近詞混用成語誤用常見類型73.1、望文生義舍本逐末成語誤用常見類型9.真題演練，感受高考《優(yōu)化方案●2012高考真題分類匯編●專題五正確使用熟語》P474.真題演練，感受高考《優(yōu)化方案●2012高考真題分類匯編●專第二課時典例精講分門別類方法感悟舉一反三75.第二課時典例精講分門別類11.一、看色彩，防止褒貶錯位：1、我們來到了實習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至。無所不至：到什么地方都做壞事，貶義詞。使用錯誤。76.一、看色彩，防止褒貶錯位：無所不至：到什么地方都做壞事，貶2、我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。3、向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾，對此國務(wù)院及時發(fā)出通知，在極短的時間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。

擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯誤。方興未艾：正在興起、發(fā)展，一時不會終止。褒義詞。這里用于貶義。77.2、我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的二、看輕重，防止夸大其辭或大詞小用1、為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。2、家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，并由此走上了犯罪的道路。義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。大詞小用。無為而治：道家哲學(xué)，指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。大詞小用。78.二、看輕重，防止夸大其辭或大詞小用1、為了出版這本畫冊，他義3、李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。4、勞動光榮，坐享其成可恥，是我們新社會的觀點。“日理萬機”的意思是一天之中要處理上萬件事務(wù)，常指君王或國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)，這個熟語詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病?！白砥涑伞钡娜似渌枷胄袨槭强梢酝ㄟ^勸導(dǎo)加以改正的，用在該句語義顯得輕，應(yīng)用“不勞而獲”?！安粍诙@’，用于剝削階級思想嚴(yán)重的人，語義重，和該句中的“可恥”相照應(yīng)。79.3、李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持三、看對象,防止張冠李戴1、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強烈的愛憎情感，有著極強的感染力，讀來真是楚楚動人。楚楚動人：形容女子姿容美好，令人動心。80.三、看對象,防止張冠李戴1、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注2、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。3、看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。舉案齊眉：形容夫妻相敬相愛。使用錯誤。忍痛割愛：不得不放棄原屬于自己的東西。使用錯誤。81.2、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。4、歷史如同一條長河，每一個階段都具有特立獨行的標(biāo)志。特立獨行：形容人的志行高潔，不同流俗。使用錯誤。82.4、歷史如同一條長河，每一個階段都具有特立獨行的標(biāo)志。特立獨相關(guān)成語暴露無遺（指缺點、問題矛盾等）

豆蔻年華（女子十三四歲）

蔚為大觀（盛大的景象）對簿公堂（在公堂上受審）改弦更張（改革制度或變換方法）下里巴人（泛指通俗的文藝作品）83.相關(guān)成語19.四、看謙敬,防止謙敬錯位：1、你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。不情之請：（謙辭，不合理的請求）使用錯誤。84.四、看謙敬,防止謙敬錯位：不情之請：（謙辭，不合理的請求）使2、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普通學(xué)生尚可，班長一職實難勝任。敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。使用正確。85.2、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普相關(guān)成語忝列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。才疏學(xué)淺：多用作自謙,見識不廣，學(xué)問不深。姑妄言之：謙詞,姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。86.相關(guān)成語22.高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請人講話是說的客氣話）。87.高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。23.五、看用法，防止詞性誤用：1、歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實現(xiàn)自己的抱負。2、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。“文韜武略”是個并列關(guān)系的名詞短語。如果要讓它作“英雄人物”的定語，必須在之前加上“具有”之類的詞。司空見慣：形容經(jīng)?？吹?、不足為奇?？勺髦^語，一般不能帶賓語。88.五、看用法，防止詞性誤用：“文韜武略”是個并列關(guān)系的名詞短語3、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背。望其項背：用于否定語89.3、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色4、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。5、這里有良好的水土條件，又有一個團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。甕中捉鱉：是一個動詞性詞組，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語。改為“甕中之鱉”安居樂業(yè)：指安定地生活，愉快的工作。只能說“人民安居樂業(yè)”，不能說生活。90.4、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。甕中捉相關(guān)成語肝膽相照（只能作謂語或定語，不能作狀語）

妄自菲薄、出奇制勝、漠不關(guān)心、接踵而至、諄諄教誨（不能帶賓語）

91.相關(guān)成語27.六、看詞義，防止望文生義

熟語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟語中的語素含有生僻義，這就造成了熟語理解上的難度。如果我們對熟語意義不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。92.六、看詞義，防止望文生義28.1、古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。文不加點：指文章一氣寫成，無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。作者顯然是望文生義，以為“點”就是指標(biāo)點符號，“點”在這里表示涂改。使用錯誤。93.1、古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。文不加點：2、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。3、入夏以來，長江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。使用錯誤。五風(fēng)十雨：形容“風(fēng)調(diào)雨順”。句中錯解其義，造成錯誤。94.2、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家4、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。5、三城同創(chuàng)是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。不寒而栗：形容非常恐懼，不表示寒冷。使用錯誤。首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或首先蒙受災(zāi)難，使用錯誤。95.4、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得6、關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始終沒有一個定論。7、時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天。言人人殊：說的話個個不同。指對同一事物各人有各人的見解。使用正確。行云流水：比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、唱歌等）。使用錯誤。96.6、關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始七、看差別，避免混用1、最近一段時間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個飽受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。

駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳人聽聞：聳，驚動?？浯蠡蚰笤焓聦崳谷寺犃烁械襟@異或震動。使用錯誤97.七、看差別，避免混用駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。3

2、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

屢試不爽：爽，差錯。多次試驗都不錯。屢試屢爽：爽，差錯。多次試驗都出現(xiàn)差錯。使用錯誤。98.2、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，3、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得一團糟。4、仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來金錢。狼狽為奸:一般用于兩個或兩群人，不用于一大批壞人。朋比為奸:不但可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人。“魚龍混雜”喻“好人壞人混在一起”。句中的意思是“拿假的充當(dāng)真的”，應(yīng)改為“魚目混珠”。99.3、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得類似例子另眼相看與刮目相看潛移默化與耳濡目染耳濡目染與耳聞目睹應(yīng)接不暇與目不暇接息息相關(guān)與休戚相關(guān)設(shè)身處地與身臨其境不脛而走與不翼而飛100.類似例子36.八、看重復(fù)，防止語意累贅1、她一語道破了他的隱私，使他好像如芒在背。2、他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。如芒在背：形容極度不安。與“像”重復(fù)。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。與“顯得”重復(fù)。101.八、看重復(fù)，防止語意累贅如芒在背：形容極度不安。與“像”重3、只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。4、一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。真知灼見：灼，明白。是指正確而深刻的認識和見解。與后面的“意見”重復(fù)。貽笑大方：被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。102.3、只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安定和人民憂樂提出5、當(dāng)時那激動人心的畫面至今還記憶猶新。6、教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。記憶猶新：指過去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。責(zé)無旁貸：指自己的責(zé)任不能推卸給別人，與“責(zé)任”重復(fù)。103.5、當(dāng)時那激動人心的畫面至今還記憶猶新。記憶猶新：指過去的事類似例子人民生靈涂炭忍俊不禁地笑了難言之隱的苦衷目前的當(dāng)務(wù)之急津津樂道地說海內(nèi)外聞名遐邇渾身遍體鱗傷104.類似例子人民生靈涂炭忍俊不禁地笑了40.九、看邏輯，防止前后矛盾1、雜志社的來稿雖多，可多是不刊之論、沒有份量的稿子。不刊之論：指不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說這樣的稿子沒有份量。105.九、看邏輯，防止前后矛盾不刊之論：指不必修改或不能更改的言論2、最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。3、為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會。浮光掠影：比喻觀察不細致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾。不期而遇：沒有約定而意外的相遇。與前文“精心組織”相矛盾，不合邏輯事理。106.2、最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給十、看兩可,防止片面理解1、老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。2：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。短小精悍：①形容人個兒矮小卻精明強悍；②形容文章或發(fā)言簡短而有力。使用正確。左右逢源：①比喻做事得心應(yīng)手，順利無阻；②處事圓滑（貶）。使用錯誤。107.十、看兩可,防止片面理解短小精悍：①形容人個兒矮小卻精明強悍技法總結(jié)一、看色彩，防止褒貶錯位二、看輕重，防止夸大其辭或大詞小用三、看對象，防止張冠李戴四、看謙敬，防止謙敬錯位：五、看用法，防止詞性誤用：六、看詞義，防止望文生義七、看差別，避免混用八、看重復(fù)，防止語意累贅九、看邏輯，防止前后矛盾十、看兩可，防止片面理解辨析使用熟語“十看”108.技法總結(jié)一、看色彩，防止褒貶錯位辨析使用熟語“十看”44.往年高考成語考題呈現(xiàn)第三課時109.往年高考成語考題呈現(xiàn)第三課時45.北京卷4．下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。D．早在30年代，他就因創(chuàng)作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。答案:D形容一時之間名聲很大。指慢慢地多加商量，指不急于做出決定。指一個錢也不占有。用來形容人貧窮。形容文章寫得快，不用涂改就寫成。110.北京卷4．下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?D形容一廣東卷4．下列各句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。B．這種首飾的款式非常新穎、時尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。C．當(dāng)中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。D．他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問題。答案:A①形容人身體矮小而精明強干；②形容文章、戲劇等篇幅不長而有力毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做工作時拖延時間，也泛指工作懶散拖沓111.廣東卷4．下列各句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?A①形容福建卷4．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是A．對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。B．光明村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合。C．近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。D．寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。答案:B形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。（金碧輝煌）沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。唐代杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”后來稱女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。外表像金玉，內(nèi)里卻像破棉絮。比喻虛有華美的外表，實質(zhì)卻一團糟。112.福建卷4．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是答案:B形湖北卷4、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、這里有我汗水浸過的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。B、他們差強人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。C、為了縮短時間，突擊隊躲開樓房林立的大院，潛入瓦房鱗次櫛比的胡同，出其不意，取捷徑，奔襲望海樓。D、木船在風(fēng)浪中劇烈地搖晃著，那人卻穩(wěn)穩(wěn)地站立著，就像一個身懷絕技的騎士，騎在一匹桀驁不馴的野馬上，任憑野馬狂奔，他卻泰然自若。答案:B大體上還能使人滿意。用在本句中與后面的意思矛盾。泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相互濕潤（語見《莊子·大宗師》）。后比喻同處困境，相互救助。像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集。性情倔強不馴順。113.湖北卷4、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ê暇?．下列各句中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。B．個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處。C．要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件。D．中央書記處書記到黨?？赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員，不厭其詳?shù)卦儐査麄冊诨鶎庸ぷ鞯那闆r。答案:A才能上沒有能超過他的。不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。不嫌詳細。指越詳細越好。114.湖南卷4．下列各句中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?A才江蘇卷5．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，定期向社會公布有關(guān)部門的檢驗結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。B．交易會展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。C．只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。D．現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。答案:B在劫難逃：命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。①形容器物細致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的手工藝品和供玩賞的太湖石等）；②形容人聰明伶俐。稍微放松一下就消失或過去了，多指時間或時機。想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。115.江蘇卷5．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検谴鸢?B在劫遼寧卷5．下列語句中加點熟語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。B．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著......歡樂圍繞在每個人的身邊。C．來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經(jīng)過了下班的時間，我還在七手八腳地忙乎著。D．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的普遍贊賞。答案:D比喻在失勢或倒霉時，備受欺負。闌珊，有“將盡，衰落”之意，和整個語境不符。“七……八……”，嵌用名詞或動詞，表示多而雜亂。不能指“我一個人”比喻青年的氣概或才華超越尋常，不平凡。116.遼寧卷5．下列語句中加點熟語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検谴鸢?D比喻在天津卷4.下列各句中加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫俏沂冀K沒來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負他的囑托。B.雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。C.在現(xiàn)代社會生活中，電視和電腦這一對時代的寵兒，對我們來說幾乎是不可或缺的。D.這些風(fēng)言風(fēng)語總不會是從天上掉下來的，“無風(fēng)不起浪，無根不長草”嘛。答案:B形容心里有事。指情況越來越壞。不可以缺少比喻事出有因。117.天津卷4.下列各句中加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?B形浙江卷4．下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．這事你現(xiàn)在做不了，就不要勉為其難，以后有條件再做不遲。B．他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了?！盋．隨著再就業(yè)工程的實施，許多下崗職工堅信山不轉(zhuǎn)水