2020小學(xué)衛(wèi)生管理工作總結(jié)

我們學(xué)校向來重視學(xué)校的衛(wèi)生工作，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。以學(xué)生為主，環(huán)繞“全部為了孩子的健康成長(zhǎng)”這其中心，落實(shí)新課標(biāo)要求，全面貫徹實(shí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。、以生為本，健全衛(wèi)生系統(tǒng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以學(xué)生為本，高度重視食品與飲水衛(wèi)生安全，在經(jīng)費(fèi)高度緊張的情況下，還下信心封閉了校園商鋪和食堂，學(xué)生每天自備飲用水。學(xué)校雖無食堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生管理人員還可以踴躍參加食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，并將上司文件精神及時(shí)向全體教師傳達(dá)。學(xué)生衛(wèi)生管理制度健全，有圓滿的突發(fā)事件報(bào)告制度、崗位責(zé)任落實(shí)。、增強(qiáng)心理健康教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校向來堅(jiān)持開設(shè)健康教育課和按期進(jìn)行健康教育講座，把健康教育浸透到講課之中，每周0。5課時(shí)的健康教育正式進(jìn)入講堂，有教材、教具、講課計(jì)劃、備課、講課總結(jié)、健教檔案齊備。同時(shí)，聯(lián)合課程改革實(shí)驗(yàn)，把培育學(xué)生心理健康作為打破口，除了在講堂常例講課中進(jìn)行落實(shí)外，還針對(duì)學(xué)生中存在的問題開展心理健康校本教研，建立心理健康咨詢室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題實(shí)時(shí)進(jìn)行交流，解答學(xué)生的迷惑，指引學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)理，自編教材《我是快樂的小學(xué)生》對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)全員參加，多學(xué)科共齊心理素質(zhì)教育，讓學(xué)生以優(yōu)秀的心理狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。、增強(qiáng)學(xué)生常有病、傳患病的防治工作。學(xué)校每年組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢，全面掌握學(xué)生的健康情況，建立健全了學(xué)校和學(xué)生的衛(wèi)生健康檔案，對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的問題，以書面形式通知家長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行實(shí)時(shí)治療。對(duì)體檢發(fā)現(xiàn)的有器質(zhì)性疾病的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)診治療的追訪。依據(jù)市學(xué)生常有病綜合防治方案的要求，學(xué)校每學(xué)期有要點(diǎn)的對(duì)學(xué)生常有病進(jìn)行防治并有家長(zhǎng)反應(yīng)建議。按期驅(qū)蛔、檢查視力，建立邊沿視力和視力低下學(xué)生的檔案。要求近視、沙眼學(xué)生連續(xù)自滴眼藥水治療。進(jìn)行一年一度的學(xué)生貧血檢測(cè)，運(yùn)用電腦進(jìn)行談?wù)?、分析，并向?qū)W校報(bào)告。同時(shí)做勤學(xué)生的預(yù)防接種工作，控制傳患病的發(fā)生。輔助市疾控中心達(dá)成一、二年級(jí)學(xué)生的乙型肝炎疫苗接種見效檢測(cè)工作。、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，美化校園環(huán)境。學(xué)校衛(wèi)生工作的利害從校園環(huán)境中也能看出部分來。要使校園環(huán)境好起來，不單需常常打掃衛(wèi)生，更重要的是要做好保潔工作。只有當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，把保潔作為自覺行為，學(xué)校環(huán)境美化才能獲得保證。所以，學(xué)校堅(jiān)持一天兩掃兩查制度，要修業(yè)生不要隨處扔紙屑，自覺地保持校園潔凈齊整，綠化地內(nèi)無垃圾，養(yǎng)偏見垃圾就撿的習(xí)慣。教室里要求桌椅齊整，衛(wèi)生工具擺放有序，學(xué)生抽屜齊整無雜物；學(xué)校堅(jiān)持每天一次個(gè)人衛(wèi)生檢查，要修業(yè)生勤剪指甲勤洗