中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料(人教)

2013年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料（人教版）目錄一、初中常見(jiàn)錯(cuò)別字舉例 1二、中考語(yǔ)文容易讀錯(cuò)的字 2三、詞語(yǔ)解釋 4四、修改病句歸類訓(xùn)練及答案 6五、中考課外名著閱讀集萃 12六、重要作家作品 15七、初中古詩(shī)詞歸類及練習(xí) 19八、文言文簡(jiǎn)答 19九、初中文言文活用詞語(yǔ)如摘錄 23十、初中文言文一詞多義詞語(yǔ)總匯 23十一、文言文虛詞用法 26十二、文言文實(shí)詞用法 28十三、初中新課標(biāo)文言文通假字一覽 30十四、古今異義 31十五、說(shuō)明文的文體知識(shí) 31十六、議論文的文體知識(shí) 32十七、記敘文文體知識(shí) 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。一、初中常見(jiàn)錯(cuò)別字(略)二、中考語(yǔ)文容易讀錯(cuò)的字挨緊āi挨餓受凍ái白皚皚ái狹隘ài不諳水性ān熬菜āo煎熬áo鏖戰(zhàn)áo拗口令ào縱橫捭闔bǎihé稗官野史bài扳平bān同胞bāo剝皮bāo薄紙báo并行不悖bèi蓓蕾bèilěi投奔bèn迸發(fā)bèng包庇bì麻痹bì奴顏婢膝bìxī剛愎自用bì復(fù)辟bì瀕臨bīn針砭biān屏氣bǐng摒棄bìng參差cēncī猹chá剎那chà諂媚chǎn懺悔chàn羼水chàn賠償cháng徜佯cháng綽起chāo1風(fēng)馳電掣chè瞠目結(jié)舌chēng懲前毖后chéng馳騁chěng鞭笞chī踟躕chíchú奢侈chǐ整飭chì熾熱chì叱咤風(fēng)云chìzhà憂心忡忡chōng憧憬chōng惆悵chóuchàng躊躇chóuchú相形見(jiàn)絀chù黜免chù揣摩chuǎi創(chuàng)傷chuāng凄愴chuàng啜泣c(diǎn)huò輟學(xué)chuò瑕疵cī伺候cì煙囪cōng從容cóng淙淙流水cóng一蹴而就cù璀璨cuǐ忖度cǔnduó蹉跎cuōtuó挫折cuò逮老鼠dǎi逮捕dài殫精竭慮dān虎視眈眈dān肆無(wú)忌憚dàn檔案dàng當(dāng)年dàng提防dī締造dì玷污diàn恫嚇dònghè句讀dòu兌換duì踱步duó阿諛ēyǘ婀娜ēnuó扼要è菲薄fěi敷衍塞責(zé)fūyǎnsè鳧水fú隨聲附和fùhè提供gōng供認(rèn)gong口供gòng佝僂gōulóu勾當(dāng)gòu骨朵gū骨氣gǔ蠱惑gǔ商賈gǔ桎梏gù粗獷guǎng皈依guī瑰麗guī劊子手guì聒噪guō哈達(dá)hǎ尸骸hái稀罕han引吭高歌háng沆瀣一氣hàngxiè干涸hé一丘之貉hé喝采hè負(fù)荷hè蠻橫hèng飛來(lái)橫禍hèng發(fā)橫財(cái)hèng一哄而散hòng華山huà怙惡不悛hùquān豢養(yǎng)huàn病入膏肓huāng諱疾忌醫(yī)huìjí誨人不倦huì陰晦huì污穢huì混水摸魚(yú)hún混淆hùnxiáo和泥huó?dāng)嚭蚳uò豁達(dá)huò畸形jī羈旅jī放蕩不羈jī躋身jī通緝令jī汲取jí即使jí疾惡如仇jí嫉妒jí棘手jí貧瘠jí狼藉jí人才濟(jì)濟(jì)jǐ脊梁jǐ給予jǐyǔ覬覦jìyú成績(jī)jì既往不咎jiù事跡jì雪茄jiā信箋jiān殲滅jiān草菅人命jiān緘默jiān眼瞼jiǎn矯正jiǎo校對(duì)jiào開(kāi)花結(jié)果jiē結(jié)果jié反詰jié拮據(jù)jiéjū押解jiè情不自禁jīn根莖葉jīng痙攣jìng抓鬮jiū針灸jiǔ殺一儆百jǐng韭菜jiǔ內(nèi)疚jiù狙擊jū咀嚼jǔjué循規(guī)蹈矩jǔ沮喪jǔ齟齬jǔyǔ前倨后恭jù鐫刻juān倔強(qiáng)juéjiàng雋永juàn角色jué崛起jué猖獗jué一蹶不振jué矍鑠jué攫取jué龜裂jūn雋秀jùn同仇敵愾kài不卑不亢kàng坎坷kě可汗kèhán恪守kè倥傯kǒngzǒng窺探kuī傀儡kuǐ邋暹lāta丟三落四là書(shū)聲瑯瑯láng嘮叨láo落枕lào奶酪lào果實(shí)累累léi勒索lè勒緊lēi擂鼓léi擂臺(tái)lèi罹難lí瀲滟liàn趔趄lièqiè雕鏤lòu賄賂lù掠奪lüè抹桌子mā陰霾mái萎靡不振mǐ埋怨mán耄耋màodié聯(lián)袂mèi悶熱mēn捫心自問(wèn)mén憤懣mèn靜謐mì分娩miǎn荒謬mìù驀然回首mò模樣mú抹墻mò羞赧nǎn呶呶不休náo泥淖nào口訥nè氣餒něi隱匿nì拘泥nì寧死不屈nìng親昵nì泥濘nìng忸怩niǔní執(zhí)拗niù駑馬nú拈花惹草niān虐待nüè迫擊炮pǎi心寬體胖pán蹣跚pán滂沱pāngtuó炮制páo胚胎pēi香噴噴pèn紕漏pī毗鄰pí癖好pǐ媲美pì扁舟piān剽竊piāo大腹便便pián餓殍piǎo居心叵測(cè)pǒ解剖pōu玉璞pú一曝十寒pù休戚與共qī蹊蹺qīqiāo翹首遠(yuǎn)望qiáo祈禱qí頎長(zhǎng)qí岐途qí綺麗qǐ休憩qì關(guān)卡qiǎ慳吝qiān掮客qián虔誠(chéng)qián天塹qiàn戕害qiāng強(qiáng)迫qiǎng勉強(qiáng)qiǎng襁褓qiǎng提綱挈領(lǐng)qiè怯懦qiè親家qìng齲齒qǔ面面相覷qù債券quàn商榷què逡巡qūn圍繞rào荏苒rěnrǎn妊娠rènshēn仍然réng冗長(zhǎng)rǒng繅絲sāo潸然淚下shān禪讓shàn訕笑shàn折本shé懾服shè海市蜃樓shèn舐?tīng)僦閟hì有恃無(wú)恐shì狩獵shòu倏忽shū吸吮shǔn瞬息萬(wàn)變shùn慫恿sǒngyǒng塑料sù鞭撻tà倜儻tìtǎng恬不知恥tián請(qǐng)?zhí)鹴iě字貼tiè慟哭tong如火如荼tú頹廢tuí蛻化tuì囤積tún逶迤wēiyí冒天下之大不韙wěi為虎作倀wèichāng齷齪wòchuò斡旋wò深惡痛絕wùjué狡黠xiá翩躚xiān屢見(jiàn)不鮮xiān垂涎三尺xián鮮見(jiàn)xiǎn肖像xiào采擷xié紙屑xiè機(jī)械xiè銅臭xiù星宿xiù長(zhǎng)吁短嘆xū自詡xǔ撫恤金xù酗酒xù煦暖xù眩暈xuànyùn洞穴xué戲謔xuè馴服xùn徇私舞弊xùn揠苗助長(zhǎng)yà殷紅yān湮沒(méi)yān筵席yán河沿yán偃旗息鼓yǎn奄奄一息yǎn贗品yàn佯裝yáng安然無(wú)恙yàng杳無(wú)音信yǎo嗚咽yè曳yè拜謁yè旖旎yǐnǐ自怨自艾yì游弋yì后裔yì造詣yì熠熠閃光yì百花爭(zhēng)妍yán蔭涼yìn黑黝黝yǒu迂回yū良莠不齊yǒu向隅而泣yú僂yúlǚ輿論yú囹圄yǔ爾虞我詐yú駕馭yù熨貼yù賣兒鬻女yù頭暈yūn允許yǔn苑囿yuànyòu暈船yùn醞釀yūnniàng斷瓦殘?jiān)珁uá登載zǎi載歌載舞zài臧否zāngpǐ確鑿záo著慌zháo肇事zhào動(dòng)輒得咎zhéjiù蟄伏zhé貶謫zhé鐵砧zhēn日臻完善zhēn近在咫尺zhǐ博聞強(qiáng)識(shí)zhì膾炙人口zhì鱗次櫛比zhì縝密zhěn賑災(zāi)zhèn憎惡zēn三、詞語(yǔ)解釋（略）四、修改病句歸類訓(xùn)練及答案

一面對(duì)兩面不能照應(yīng)1、我們能不能培養(yǎng)出"四有"新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

2、保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問(wèn)題。

3、北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。

4、我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

5、對(duì)兩院院士歷年來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問(wèn)。(對(duì)"重大貢獻(xiàn)"沒(méi)法"慰問(wèn)")

6、實(shí)踐證明，哪個(gè)研究小組搞得好，哪里科學(xué)種田和單位面積產(chǎn)量就較高。

（應(yīng)去掉"科學(xué)種田"。）

7、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開(kāi)支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。

(節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)"不通。)

8、黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功。

(應(yīng)改為"關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否"。)

9、一篇論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

(應(yīng)改為"觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整"。)

10、我們不能把開(kāi)會(huì)積極發(fā)言作為衡量一個(gè)人政治覺(jué)悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。

(前面應(yīng)改為"開(kāi)會(huì)是否積極發(fā)言"。)

二、關(guān)聯(lián)詞、介詞的誤用

1、“英語(yǔ)廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。

("之所以"應(yīng)和"是因?yàn)?搭配。后半句應(yīng)改為"是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)的優(yōu)點(diǎn)"。)

2、我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。

(應(yīng)改為“由本土向以太平洋……為中心"。)

3、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

("不管"義同"無(wú)論"、"任憑"，和"都(總、總是、也)"搭配，"不管"應(yīng)改為"盡管"，"盡管"義同"雖然"，和"但是(可是、卻、而、仍然)"搭配。)

4、本校師生員工出入校門(mén)一律憑工作證和學(xué)生證。

（連詞"和"運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)換成"或"，因?yàn)閹熒鷨T工不可能同行具有兩證。）

5、現(xiàn)在住房雖然比過(guò)去只多了六平方米，老少三代可以不再擠在一個(gè)房間里，自己也可以有個(gè)讀書(shū)寫(xiě)字的地方了。

（應(yīng)在"老少三代"前加"但"字，以便和"雖然"搭配。）

6、人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。

（"由于"是連詞，用于復(fù)句，領(lǐng)起一個(gè)表原因的分句，必須有一個(gè)表結(jié)果的分句與之呼應(yīng)。應(yīng)改為"由……決定的"。）

7、如果說(shuō)他們已真正學(xué)好了理論，可以在培訓(xùn)班畢業(yè)了，不如說(shuō)他們只學(xué)會(huì)了搞形象工程的空頭理論而已。

（"如果……不如……"不搭配，應(yīng)改為"與其……不如……"。）

8、假如是現(xiàn)在，老師雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白的。

（本句是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)把"雖然"改為"即使"。）

9、人們?nèi)绻枷牖?，社?huì)風(fēng)氣不好，經(jīng)濟(jì)是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。

（前后分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語(yǔ)前，改?為“如果人們……"。）

10、3月17日，六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。

（介詞不當(dāng)，"關(guān)于"應(yīng)改為"對(duì)于"。）

11、偷車人見(jiàn)有人追趕反而加大油門(mén)拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。

(關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，本句為承接關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系。"反而"應(yīng)改為"馬上"。)

12、如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。

(關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為"人們?nèi)绻B續(xù)"。)

13、他們?cè)谑┕み^(guò)程中，對(duì)每個(gè)重要的技術(shù)問(wèn)題都交給群眾討論。

(介詞運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)把"對(duì)"改為"把"。)

14、他去世后群眾雖然懷念他，但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。

(關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為"雖然群眾懷念他"。)

15、請(qǐng)連長(zhǎng)放心，盡管遇到多大的困難，我們也要堅(jiān)決完成任務(wù)。

(改“盡管”為“不管”)

三、語(yǔ)序不當(dāng)

1、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的。

用介詞"對(duì)"錯(cuò)誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為"青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對(duì)他卻是很熟悉的"。

2、這次籃球比賽，真想不到我們班會(huì)奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手。

應(yīng)先戰(zhàn)勝對(duì)手后奪得冠軍。

3、雪碧、可樂(lè)、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

應(yīng)改為"是深受家家戶戶歡迎……"。

4、考試開(kāi)始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。

應(yīng)改為"就陸續(xù)有人……"。

5、這場(chǎng)春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

應(yīng)改為"這場(chǎng)春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是……"。

6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。

7、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

應(yīng)改為"展出了新出土的兩千多年前的文物"。

8、罪犯對(duì)兒童以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。

應(yīng)改為"罪犯以最毒辣的手段對(duì)兒童……"。

9、巴金對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。

首先應(yīng)是"接近文學(xué)"，然后才是"愛(ài)好文學(xué)"。

10、在21世紀(jì)人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。

首先是"值得肯定"，然后才“令人留戀"。

11、我校在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

應(yīng)改為"勤奮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性"、"遵守紀(jì)律的自覺(jué)性"。應(yīng)把"自覺(jué)性"和"主動(dòng)性"對(duì)調(diào)一下。

12、為了爭(zhēng)取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前面，把我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去。

應(yīng)改為"用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞上去"。

13、這次地名普查工作的中心內(nèi)容是更新、補(bǔ)漏、改錯(cuò)，也就是補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名，更新過(guò)時(shí)的地名。

應(yīng)改為"也就是更新過(guò)時(shí)的地名，補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名"。

14、現(xiàn)在市場(chǎng)假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止，希望廣大消費(fèi)者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機(jī)。

應(yīng)改為"希望引起廣大消費(fèi)者注意"。

15、這家老字號(hào)制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨(dú)特、療效顯著而馳名中外。

應(yīng)改為"選料上乘，配方獨(dú)特，工藝精湛，療效顯著"。

16、奧地利科學(xué)家是在阿爾卑斯山山腳下對(duì)云層中的降雨進(jìn)行冷凍、收集、分析和提煉后得出上述結(jié)論的。

有兩處語(yǔ)病，一是"云層中的降雨"應(yīng)改為"雨水"；二是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為"收集、冷凍、提煉、分析"。

17、我不同意購(gòu)置這些高檔家具，不僅因?yàn)檫@些東西對(duì)我們并不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。

主客體顛倒，應(yīng)改為"這些東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)"。

18、和國(guó)際接軌，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，對(duì)某些在舊軌道上運(yùn)作慣了的同志，的確感到不習(xí)慣。

主客體顛倒，應(yīng)改為"某些在舊軌道上運(yùn)作慣了的同志，對(duì)和國(guó)際接軌……的確感到不習(xí)慣"。

四、搭配不當(dāng)

1、有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無(wú)理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

"對(duì)事件進(jìn)行了批評(píng)教育"不通，應(yīng)把"事件"改為"人"。

2、某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開(kāi)發(fā)。

"研制新技術(shù)、新工藝"不通，應(yīng)改為"致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開(kāi)發(fā)"。

3、楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來(lái)提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

定語(yǔ)、中心詞不搭配，"這件好事"可以，"這件好人"不通，應(yīng)去掉"好人"。

4、我從列車廣播員的廣播中，聽(tīng)到沿途將要經(jīng)過(guò)的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。

動(dòng)賓不搭配，"聽(tīng)到城市"不通，應(yīng)改為"聽(tīng)到……城市的名字"。

5、中國(guó)人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。

主謂不搭配，"醫(yī)院奔赴災(zāi)區(qū)"不通，應(yīng)把主語(yǔ)改為"醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者"。

6、這種肥皂泡的色彩看起來(lái)不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

主謂不搭配，"破滅"的不能是色彩，而是"肥皂泡"，應(yīng)去掉"的色彩"三個(gè)字。

7、山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。

主謂不搭配，"蘊(yùn)藏量是地區(qū)之一"不通，應(yīng)改為"山西省是我國(guó)煤炭蘊(yùn)藏量最豐富的地區(qū)之一"。

8、她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

主謂不搭配，"她被文集選錄"不通，應(yīng)改為"這些作品并被……"。

9、下崗職工有效地組織起來(lái)，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。

"興建事業(yè)"不搭配，應(yīng)把"興建"改為"興辦"。

10、兩次特大臺(tái)風(fēng)給廣東、福建等沿海人民造成的災(zāi)害，已被黨和人民解決了。

"解決災(zāi)害"搭配不當(dāng)，應(yīng)把"解決"改為"戰(zhàn)勝"。

11、高新科技園區(qū)以智力密集為依托，以開(kāi)拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目標(biāo)，不斷促進(jìn)科研教育與生產(chǎn)相結(jié)合。

動(dòng)賓不搭配，"開(kāi)拓新產(chǎn)業(yè)"可以，開(kāi)拓"高科技成果"不通。

12、改革開(kāi)放以來(lái)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績(jī)。

動(dòng)賓不搭配，"采取……改革"不通。

五、否定不當(dāng)

1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

"防止不再發(fā)生"等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉"不"字。

2、他寫(xiě)信告訴我說(shuō)，近幾年來(lái)，他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘思念家鄉(xiāng)。

"無(wú)時(shí)無(wú)刻不"等于"時(shí)時(shí)刻刻都"，應(yīng)把"無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘"改為"時(shí)時(shí)刻刻不忘"或"無(wú)時(shí)無(wú)刻不在"。

3、我們要認(rèn)識(shí)和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。

"避免不犯"等于要犯錯(cuò)誤，應(yīng)改為"避免犯錯(cuò)誤"。

4、"神舟號(hào)"飛船發(fā)射成功，誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)沒(méi)有進(jìn)入國(guó)際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力?

反問(wèn)也是一重否定，三重否定又成了否定，應(yīng)去掉"沒(méi)"字。

5、無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，不是沒(méi)有不能克服的困難，所以應(yīng)當(dāng)滿懷信心，去爭(zhēng)取勝利。

也是三重否定，應(yīng)去掉"不是"二字。

6、在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。

應(yīng)去掉"免"字。

7、我看誰(shuí)也不可否認(rèn)這出戲沒(méi)有一定的消極影響。

應(yīng)去掉"沒(méi)"字。

8、現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。

少一個(gè)"不"字變成了否定，應(yīng)改為"也許不是完全不可能的事"。

9、誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說(shuō)是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但結(jié)果也許適得其反。

否定不當(dāng)，應(yīng)去掉"不能說(shuō)"三字。

10、我們無(wú)論如何不能不承認(rèn)，太陽(yáng)不是從東方升起西方落下的。

否定不當(dāng)，應(yīng)去掉"不是"的"不"字。

六、不合邏輯

1、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊西邊的墻壁上。

"宣傳畫(huà)"也包括"圖片"，不能用并列連詞"和"，應(yīng)改"和"為"等"。

2、我每次向他借書(shū)，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書(shū)房去找。

同時(shí)"冒著酷暑和嚴(yán)寒"不合邏輯。

3、經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門(mén)功課平均都在90分以上。

平均分只有一個(gè)，或去掉"平均"或去掉"都"。

4、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。

"減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)"等于說(shuō)農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉"不合理"三字。

5、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。

"凡"和"不少"矛盾，應(yīng)去掉"凡"。

6、他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的人，這比對(duì)生活失掉信心更可貴。

"更可貴"改為"要好得多"。因?yàn)橹挥泻涂少F的事相比才能說(shuō)更可貴，本句等于說(shuō)"對(duì)生活失掉信心"是可貴的。

7、綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫(huà)般的景致，把游人帶人迷人的天地。

"綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水"應(yīng)包容在"油畫(huà)般的景致"之中，應(yīng)把"以及"改為"等"。

9、一連幾個(gè)酷夏，縣委都動(dòng)員大批機(jī)關(guān)干部和科技人員到農(nóng)業(yè)第一線去，同歷史上罕見(jiàn)的洪澇災(zāi)害作斗爭(zhēng)。

一連幾個(gè)酷夏都同洪水作斗爭(zhēng)就不能說(shuō)是"歷史上罕見(jiàn)"了。

10、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開(kāi)支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。

"節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)"不通。

11、一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。

不合事理，"在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上"不可能"像離弦的箭一樣"。

12、這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何頑疾到他手里都一掃而光。

邏輯不通，"耳、鼻、喉的克星"即克掉了耳、鼻、喉

七、結(jié)構(gòu)混亂

1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。

或去掉"多"或改為"就分外活躍而健談多了"。

2、如何才能富起來(lái)呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。

或改為"關(guān)鍵在于知識(shí)"或改為"知識(shí)起決定性作用"。

3、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

或去掉"還有"或去掉"也參加了學(xué)習(xí)"。

4、近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

"重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)"的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是國(guó)家，而不是"高校"。

5、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。

是雜糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。

6、我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。

雜糅句，或去掉"出版"或去掉"才能面世"。

7、不加選擇地讀書(shū)，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書(shū)的方法的問(wèn)題的時(shí)候了。

雜糅，或改為"……解決怎樣讀書(shū)的問(wèn)題的時(shí)候了"，或改為"……解決讀書(shū)方法的問(wèn)題的時(shí)候了"。

8、可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過(guò)早地離開(kāi)了我們。

結(jié)構(gòu)混亂，"巨著""過(guò)早地離開(kāi)了我們"不通，應(yīng)該是作者。

9、這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。

結(jié)構(gòu)混亂，"被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)"的應(yīng)該是"產(chǎn)品"。

10、這個(gè)車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。

結(jié)構(gòu)混亂，"車間定期檢查情況"不通，應(yīng)在"定期"前加上"干部"二字。

11、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。

雜糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。

12、為了適應(yīng)工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作。

或改"我校進(jìn)行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。

八、殘缺與贅余

1、今年年初，美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

“震懾”含有“令人感到威懾”的意義。

2、凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

“單靠自己”贅余

3、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。

“截止日期的最后一天”，重復(fù)

4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。

應(yīng)改為"50萬(wàn)朵花的花粉"。

5、大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。

應(yīng)改為"護(hù)林員揭發(fā)的"。

6、在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。

如果、一旦使用重復(fù)。

7、他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見(jiàn)，對(duì)別人的意見(jiàn)從來(lái)不隨便茍同。

隨便、茍同使用重復(fù)。

8、為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時(shí)間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

“凌晨早起，深夜晚睡”重復(fù)

9、科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。

缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為"事關(guān)……的全局"。

10、有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把制止有償新聞、買賣書(shū)號(hào)等當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)長(zhǎng)抓不懈。

缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為"把……買賣書(shū)號(hào)等工作當(dāng)作……"。

11、我的拙見(jiàn)，歸根結(jié)蒂一句話：掙錢才是硬道理。

"拙見(jiàn)"意為"謙詞，自己的見(jiàn)解"，和"我的"重復(fù)。

12、近10年來(lái)，長(zhǎng)江源頭生態(tài)破壞的嚴(yán)重情況令人堪憂。

"堪憂"意為"令人擔(dān)憂"，和"令人"重復(fù)。

13、糧庫(kù)主任的失職，使100噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他記過(guò)處分，并賠償一萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)損失。

應(yīng)改為"并責(zé)令他賠償……"。

14、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為"推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術(shù)"。

15、由于蒲松齡所處的時(shí)代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)去掉"由于"。

16、市委采取有力措施，制止了群眾揭發(fā)少數(shù)單位違反財(cái)經(jīng)制度，請(qǐng)客送禮的不良現(xiàn)象。

缺結(jié)構(gòu)助詞"的"，應(yīng)改為"制止了群眾揭發(fā)的……"。

17、讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認(rèn)識(shí)到?jīng)]有制約的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗這一道理。

缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉"讀了"二字。

18、這本書(shū)，精裝本和普及本的價(jià)格懸殊一半多。

"懸殊"為不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)，應(yīng)去掉"一半多"三字。

19、某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標(biāo)，推銷自己的產(chǎn)品，是違反商標(biāo)法的行為。因?yàn)榍址噶松虡?biāo)專用權(quán)。

缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為"推銷自己產(chǎn)品的行為"。

20、由于學(xué)校教學(xué)成績(jī)顯著，多次受到省、市委的表彰。

濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)去掉"由于"。

21、腐敗現(xiàn)象不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向的改革造成的，不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為"……平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的"。

22、這次活動(dòng)的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過(guò)程，并以此推動(dòng)弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在最后加上"的運(yùn)動(dòng)向前發(fā)展"的字樣。

23、當(dāng)我看到你的神態(tài)是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時(shí)候，使我滿腹的疑慮消失了。

濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)去掉"使"。

24、這篇文章，抓住外婆的笑來(lái)反映黨的英明政策給人民帶來(lái)的幸福生活。

缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為"……來(lái)反映黨的英明政策給人民帶來(lái)幸福生活的主題"。

25、英國(guó)皇家芭蕾舞團(tuán)在首都劇場(chǎng)的演出，博得了全場(chǎng)觀眾的熱烈的掌聲，對(duì)這次精彩的表演評(píng)價(jià)很高。

最后一句缺主語(yǔ)，應(yīng)改為"觀眾對(duì)這次精彩的表演評(píng)價(jià)很高"。

26、經(jīng)過(guò)精心選育，使野生蘭花清香誘人，珍品迭出。

濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)去掉"使"字。

27、在老師和同學(xué)們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。

濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，后半句應(yīng)改為"他終于翻然醒悟了"。

28、我相信：假若一旦我們的神圣的國(guó)土再一次遭受異族的入侵的話，其下場(chǎng)比第二次世界大戰(zhàn)時(shí)更慘。

"假若一旦"重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。

29、為了摸清發(fā)病規(guī)律，我們醫(yī)院掛鉤幾個(gè)單位，經(jīng)常進(jìn)行調(diào)查研究。

"掛鉤"為不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)，應(yīng)改為"和幾個(gè)單位掛鉤"。

30、《教師法》規(guī)定，教師的工資不低于或高于國(guó)家公務(wù)員的工資。

"不低于"和"高于"重復(fù)，應(yīng)去掉"或高于"三字。

九、表意不明、指代不明

1、縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。

是本月15日去匯報(bào)，還是15日之前就去匯報(bào)。

2、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個(gè)人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人。

3、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。

4、這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。

"他"指代不明，可以指代"得分最高的嘉賓"本人，也可指代第三人，即這個(gè)燈籠本來(lái)是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。

5、我看見(jiàn)張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手上提著一個(gè)黑色提包。

誰(shuí)"手上提著一個(gè)黑色提包"不確定。

6、他有一個(gè)女兒。在醫(yī)院工作。

"在醫(yī)院工作"的是他本人還是他女兒，表意不明。

7、這會(huì)兒你不能去找他，他正在考場(chǎng)考研究生。

"他"指代的是監(jiān)場(chǎng)的老師還是考生并不確定。

8、"心連心"藝術(shù)團(tuán)近日正與當(dāng)?shù)匚乃噲F(tuán)體聯(lián)袂演出，古田地區(qū)的軍民奔走相告，企盼親人的到來(lái)。

代詞"當(dāng)?shù)?位置不當(dāng)，前頭無(wú)具體地域，因此無(wú)法指代，應(yīng)把"古田地區(qū)"和"當(dāng)?shù)?對(duì)換。

9、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械摹?/p>

歧義?？衫斫鉃?需要適當(dāng)?shù)墓芄芎⒆恿?。也可理解為"對(duì)孩子管得不適當(dāng)(如打壞了)是不行的"。

10、那年，我響應(yīng)黨的號(hào)召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當(dāng)了新型農(nóng)民。從此，就改變了我的人生。

歧義，是"瞞著奶奶"一個(gè)人，和姑姑一起去了大西北，還是"瞞著奶奶和姑姑"兩個(gè)人，自己一個(gè)人去了大西北。

11、奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來(lái)，拉住我們的手問(wèn)這問(wèn)那。

歧義，一是"我倆非常高興"，二是"奶奶看到我倆后，她自己非常高興"。

12、入秋以來(lái)，天津和北京的部分地區(qū)接連下了兩場(chǎng)雨。

"部分地區(qū)"是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個(gè)城市，表意不明。

13、我興趣廣泛，愛(ài)寫(xiě)作、愛(ài)書(shū)法、愛(ài)繪畫(huà)，希望老師多從這方面給予指導(dǎo)。

代詞運(yùn)用不當(dāng)，"這"指代不明。

十、詞類或詞義誤用

1、無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。

"法制"指"法令制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程"。應(yīng)改為"法紀(jì)"或"法規(guī)"。

2、這座拱橋，建有56個(gè)橋孔，這在國(guó)內(nèi)造橋史上還是先例。

"先例"為已有過(guò)的事例，本句意在強(qiáng)調(diào)拱橋的首創(chuàng)性，是國(guó)內(nèi)造橋史上沒(méi)有的，應(yīng)改為"首例"。

3、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。

應(yīng)將"仿造"改為"制造"或?qū)?偽劣"改為"名牌"。

4、2001年北京大運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒一舉囊括315枚金牌中的13枚，樹(shù)立了良好的體育大國(guó)的形象。

只有全部才能用"囊括"，應(yīng)改為"奪取"。

5、在這次嚴(yán)打斗爭(zhēng)中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因?yàn)檫@些罪犯直接威脅人民生命財(cái)產(chǎn)。

"優(yōu)先"為褒義詞，應(yīng)改為"首先"。

6、"七一"前后，3000多人次參觀了廈門(mén)走私案展覽。

"人次"為復(fù)合量詞，它必須是確數(shù)，應(yīng)去掉"次"，或去掉"多"。

7、分小班能針對(duì)性地解決學(xué)生存在的各種問(wèn)題。

"針對(duì)性"是名詞，不能作狀語(yǔ)，應(yīng)改為"分小班能有針對(duì)性地“

8、母親的貧血和吞咽困難均已恢復(fù)，這多虧王大夫高超的醫(yī)術(shù)。

改"恢復(fù)"為"治愈"，"恢復(fù)吞咽困難"等于吃不下東西了。

9、兔子泛濫成災(zāi)，糟蹋了整個(gè)牧場(chǎng)，使譽(yù)滿全球的澳洲綿羊成倍減少。

數(shù)量的減少只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，增加才能用倍數(shù)。五、中考課外名著閱讀集萃1、我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》中塑造了一個(gè)過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是關(guān)羽。這本書(shū)有關(guān)這個(gè)英雄的傳奇故事還有許多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出其中一個(gè)故事的名字：大意失荊州。2、我國(guó)古典名著《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，請(qǐng)列舉有關(guān)人物（不少于5人）“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“一丈青”扈三娘、“母大蟲(chóng)”顧大嫂、“母夜叉”孫二娘。3、古典文學(xué)名著《西游記》中孫悟空最具有反叛精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。4、他在一座無(wú)人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“星期五”。在島上生活28年后，因幫助一個(gè)船長(zhǎng)制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國(guó)，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。他的名字叫魯賓遜這部作品叫《魯賓遜漂流記》。5、他在生活底層長(zhǎng)大，后來(lái)和戰(zhàn)友們一道策馬揚(yáng)刀，南征北戰(zhàn)，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期與惡劣的自然條件頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當(dāng)他病魔纏身躺在病床上時(shí)則克服困難，開(kāi)始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。這個(gè)著名的文學(xué)形象就是保爾，作品是奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣練成的》。6、““醉打蔣門(mén)神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說(shuō)的是這部名著中另一位英雄人物武松的故事。7、古代的“歲寒三友”指松、竹、梅。8、著名作家郭沫若曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)，“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”。對(duì)聯(lián)稱贊了一位借“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖”來(lái)“刺貪刺虐”的清代名家，請(qǐng)你寫(xiě)出這位清代名家的姓名蒲松齡。他的一部著作《聊齋志異》。9、《三國(guó)演義》中“桃園三結(jié)義”是指哪三個(gè)人?他們各自的性格怎樣?劉備(忠厚善良、禮賢下士)、關(guān)羽（忠肝義膽、一身正氣）、張飛（勇猛粗暴、嫉惡如仇）。10、《三國(guó)演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣?曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。11、“群英會(huì)中計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？誰(shuí)中誰(shuí)的計(jì)？?jī)蓚€(gè)人的性格怎樣？設(shè)計(jì)者：周瑜；善使謀略、聰明機(jī)智。中計(jì)者：蔣干；自作聰明，敗事有余。12、七擒孟獲是那部古典名著的情節(jié)？是誰(shuí)擒了猛獲？為什么要七擒？是《三國(guó)演義》中的故事情節(jié)，是諸葛亮擒的孟獲。共七擒七縱，是談諸葛亮聽(tīng)從馬謖的建議，征服心理，以求南方的長(zhǎng)治久安。13、“巧授連環(huán)計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？”涉及哪兩個(gè)人物？為什么要連環(huán)計(jì)？《三國(guó)演義》曹操、龐統(tǒng)，龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)表面上是為解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實(shí)際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。14、《三國(guó)演義》中“過(guò)五關(guān)斬六將”的是誰(shuí)？斬了誰(shuí)手下的六將？為何要過(guò)關(guān)斬將？關(guān)羽，斬了曹操手下的六主將，因?yàn)檫@六人阻擋他尋找大哥劉備的去路。15、“草船借箭”是誰(shuí)向誰(shuí)借箭？這個(gè)“借”在文中具體指什么？周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,諸葛亮將計(jì)就計(jì)趁大霧天扎草人攻打曹營(yíng)，借來(lái)十萬(wàn)支箭，完成任務(wù)。16、你怎樣評(píng)價(jià)《三國(guó)演義》中“劉備三顧茅廬”?表現(xiàn)了求賢若渴，禮賢下士的迫切心情和胸懷大志，不拘小節(jié)的寬廣胸懷。17、《三國(guó)演義》中“賠人夫人又折兵”的是誰(shuí)?“鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰(shuí)?孫權(quán)；諸葛亮_。18、《三國(guó)演義》中，你最歡地的情節(jié)是什么?為什么?關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。從中可見(jiàn)關(guān)羽對(duì)劉備的一片忠心。19、《三國(guó)演義》中“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指哪三個(gè)人?劉備；關(guān)羽；張飛。20、《三國(guó)演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，無(wú)異周得呂望，漢得張良”，說(shuō)此話者是徐庶，被贊譽(yù)的人是諸葛亮。21、“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀。”這一肖像描寫(xiě)寫(xiě)的是哪部小說(shuō)中的哪個(gè)人物?<三國(guó)演義>_；_關(guān)羽_。22、曹操說(shuō)：“寧教我負(fù)天下，休教天下人負(fù)我”你怎么看待他的這種觀點(diǎn)？反對(duì)這觀點(diǎn)：因?yàn)檫@是一種以自我為中心的極端自私的人生觀；或贊成這觀點(diǎn)：要成大業(yè)就要在關(guān)鍵時(shí)刻忍痛割愛(ài)，不能有婦人這仁。23、杜牧《赤壁》詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫(xiě)的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役?涉及到哪兩個(gè)主要人物?赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。24、《水滸傳》中“智取生辰綱”的是哪幾位好漢？各自的綽號(hào)是什么？晁蓋：晁天王；陸云龍：公孫勝；吳用：智多星；阮小二：立地太歲；阮小五：短命三郎；阮小七：話閻羅；劉塘：赤發(fā)鬼；白勝：白日暑。25、“風(fēng)雪山神廟”是哪部書(shū)的情節(jié)？涉及到哪兩個(gè)人物，性格怎樣？林沖：逆來(lái)順受；陸騫：陰險(xiǎn)狡詐出賣朋友。26、《水滸傳》中“大鬧野豬林”涉及到哪兩個(gè)重要人物，他們的性格怎樣?魯智深：性格粗獷，敢作敢當(dāng)為朋友兩肋插刀；林沖：逆來(lái)順受，武藝高強(qiáng)。27、《水滸傳》中寫(xiě)出林沖性格中忍辱含詬，逆來(lái)順受，委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起反抗，殺人報(bào)仇，投奔梁山的情節(jié)是林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料聲場(chǎng)。28、《水滸傳》中這樣寫(xiě)道：“山頂上立一面杏黃旗，上書(shū)‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書(shū)‘山東呼保義’一書(shū)‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問(wèn)，上段話中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱謂?宋江、盧俊義。29、《水滸傳》中宋江率軍戰(zhàn)勝方臘以后，在回師途中魯智深坐化、林沖、楊志、楊雄、時(shí)遷病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隱。由李俊帶頭，在太湖小結(jié)義。30、我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說(shuō),《水滸傳》寫(xiě)得蕩氣回腸轟轟，全書(shū)的高潮部分是_梁山英雄排座次；全書(shū)的低潮部分是_魂聚蓼兒洼_。31、《紅樓夢(mèng)》中最熱鬧的情節(jié)是_元妃省親_，最有趣的情節(jié)是_劉姥姥進(jìn)大觀園_，最凄慘的情節(jié)是_黛玉焚稿__。32、《紅樓夢(mèng)》中提到的”金陵十二釵正冊(cè)里都有誰(shuí)？元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛寶釵、史湘云、王熙鳳、李紈、秦可卿、巧姐、妙玉。33、《紅樓夢(mèng)》中最卑躬屈膝的丫環(huán)是襲人_，最有反抗性格的丫環(huán)是_晴雯_，性格最剛烈的丫環(huán)是_鴛鴦_。34、《紅樓夢(mèng)》中有一個(gè)人物說(shuō)：“女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見(jiàn)了女兒，我便清爽；見(jiàn)了男子，便覺(jué)濁臭逼人?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的?你同意這種觀點(diǎn)嗎?為什么?_賈寶玉_；_不同意。因?yàn)槟腥瞬⒉欢嘉蹪岵豢?。這只是賈寶玉就自己的生活范圍內(nèi)所說(shuō)的比較偏激。用于批評(píng)一部分男人可以，倘加之全體則不正確了_。35、《紅樓夢(mèng)》中“兩彎似蹙籠眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，妖襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微閑靜時(shí)如姣花昭水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比千多一竅，病如西子勝三分。”這寫(xiě)的是哪一位?她有怎樣的性格特點(diǎn)?_林黛玉_；_多愁善感、多才多藝。36、世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國(guó)的哪位作家的什么作品?吝嗇鬼的姓名各是什么?A、法國(guó)巴樂(lè)扎克《歐也妮葛朗臺(tái)》葛朗臺(tái)；B、英國(guó)莎士比亞《威尼斯商人》夏洛克；C、法國(guó)莫里哀《吝嗇鬼》阿巴貢；D、俄國(guó)果戈里《死魂靈》潑留希金。37、《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)18世紀(jì)著名小家_笛福__。_魯濱遜_是小說(shuō)的主人公，他是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典形象。他出身不好，文化程度也不高。但他有較豐富的生活閱歷，有一股壓抑不住的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神。在他身上很好地概括了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期富于冒險(xiǎn)、充滿野心、百折不回的頑強(qiáng)毅力和一種斗志。初中名著閱讀導(dǎo)篇目作者主要人物形象或主要內(nèi)容主要藝術(shù)特色精彩片段

西

游記

吳承

恩孫悟空：封建社會(huì)的叛逆者和反抗者，好動(dòng)、頑皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，疾妖如仇。豬八戒：憨厚純樸，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔，有小生產(chǎn)者、小市民的意識(shí)特點(diǎn)。唐僧：是個(gè)善良閔誠(chéng)的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，但昏庸頑固，是非不分。具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。①孫悟空大鬧天宮②真假美猴王③孫悟空三調(diào)芭蕉扇④孫悟空三打白骨精⑤豬八戒高老莊招親

水

滸

施

耐庵︵元末明初︶①宋江：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才；多謀善段，有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。②魯智深：正直無(wú)畏、見(jiàn)義勇為的豪俠。③林沖：逼上梁山前逆來(lái)順受、忍辱負(fù)重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。④武松：力、勇和正義的象征。勇士的典型，復(fù)仇的代表，剛正的義士。⑤李逵：淳樸、粗魯、富有反抗性和同情心，是生活在社會(huì)底層的游民的典型。①全文結(jié)構(gòu)宏偉完整，眾多人物一個(gè)引一個(gè)，每個(gè)英雄故事都像一篇英雄傳記，傳記間一環(huán)套有環(huán)。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③敘事翔實(shí)精彩。④語(yǔ)言通俗生動(dòng)，充滿個(gè)性化特色。①林教頭風(fēng)雪山神廟②智取生辰綱③武松打虎、斗殺西門(mén)慶④魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山⑤宋江題反詩(shī)⑥真假李逵

駱駝祥

子

老舍①祥子：勤勞正直、誠(chéng)實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫，狹隘孤立的個(gè)人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。②虎妞：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠(chéng)的一面，另一是剝削者的意識(shí)已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。①獨(dú)特的北京市民文化的表現(xiàn)者與批判者。②善于描寫(xiě)老北京風(fēng)土習(xí)俗、民情世俗。③語(yǔ)言俗白凝練④獨(dú)特的諷刺藝術(shù)。①怒辭楊宅（第五節(jié)）②曹家遇險(xiǎn)（第十節(jié)）③晦暗的地獄（第十六節(jié)）④最后的絕望（第二十二、二十三節(jié)）

魯濱孫漂流記

丹尼兒?笛福①魯濱孫：是一個(gè)要求個(gè)性自由、勇敢冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財(cái)富的具有積極進(jìn)去精神的新興資產(chǎn)者的英雄形象。②星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱孫忠實(shí)的仆人和朋友。①描寫(xiě)具體逼真，用人物行動(dòng)具體表現(xiàn)人物性格。②注重人物性格的刻畫(huà)，注重表現(xiàn)性格的變化和發(fā)展。③常常穿插一些人物的議論來(lái)補(bǔ)充、突出人物性格。①挖獨(dú)木橋②制作瓦罐③開(kāi)導(dǎo)“星期五”④自封總督

格列佛游記

斯威夫特︵英︶全書(shū)共四個(gè)部分，寫(xiě)格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的旅行經(jīng)歷，諷刺了英國(guó)貴族資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的君主政體、兩黨制以及政治、法律、財(cái)政、教育、文化、藝術(shù)等個(gè)方面，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。①將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露巧妙結(jié)合。②點(diǎn)面結(jié)合，對(duì)照寫(xiě)作，四部游記一正一反地排列。③絕妙的想象，生動(dòng)的細(xì)節(jié)。①游小人國(guó)時(shí)對(duì)“高跟”、“低跟”黨的斗爭(zhēng)②游大人國(guó)時(shí)和國(guó)王的談話③游飛島國(guó)時(shí)參觀“拉格多科學(xué)院”④游慧骃國(guó)時(shí)和馬的對(duì)話

鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基︵前蘇聯(lián)︶①保爾：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，的在革命斗爭(zhēng)中鍛煉和黨的教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。②冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛(ài)情，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲(chóng)。①以真人真事為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。②寫(xiě)了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績(jī)。③運(yùn)用多種藝術(shù)手法，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，如格言警句、內(nèi)心獨(dú)白、日記、回憶等。①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開(kāi)戰(zhàn)（第一部分第七章）②熔鑄“鋼鐵”的過(guò)程（第二部分第二章）③打消自殺念頭（第三部分第八章）

六、重要作家作品春秋戰(zhàn)國(guó)1、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，本來(lái)稱《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，后被儒家奉為經(jīng)典，稱之為《詩(shī)經(jīng)》。共305篇，根據(jù)曲調(diào)分“風(fēng)、雅、頌”三大類，主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。形式以四言為主。是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)傳統(tǒng)的源頭。我們讀過(guò)的篇目有《關(guān)雎》《蒹葭》等?！对?shī)經(jīng)》與《書(shū)經(jīng)》、《禮經(jīng)》、《易經(jīng)》、《春秋》合稱“五經(jīng)”，為我國(guó)儒家經(jīng)典作品。2、《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的書(shū)，是我國(guó)第一部語(yǔ)錄體散文?？鬃樱?，字仲尼，春秋時(shí)期思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?！墩撜Z(yǔ)》與《大學(xué)》、《孟子》、《中庸》合稱“四書(shū)”是我國(guó)儒家經(jīng)典。3、《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，相傳是春秋時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所作，是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書(shū)。本文緊扣“論戰(zhàn)”，記敘了戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程，重點(diǎn)寫(xiě)戰(zhàn)前曹劌對(duì)備戰(zhàn)條件的評(píng)論和戰(zhàn)后對(duì)取勝原因的分析，表現(xiàn)“取信于民”的思想。4、《晏子使楚》選自《晏子春秋》，這是后人搜集齊國(guó)大夫晏嬰的言行編輯而成的。晏子：春秋后期著名的政治家。5、《孟子二章》(1)孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家，孔子以后的儒家大師，世稱“亞圣”，其核心思想是“仁義”，著有《孟子》。《孟子》是記錄孟軻及其弟子的思想言行的書(shū)，現(xiàn)存七篇。(2)《魚(yú)我所欲也》選自《孟子·告子上》，本文運(yùn)用比喻論證、舉例論證、正反對(duì)比論證，證明了“舍生取義”的論點(diǎn)。(3)《生于憂患死于安樂(lè)》選自《孟子·告子下》，本文運(yùn)用層層推理的論證法，闡明了人才要在困境中造就和人處困境能激發(fā)斗志，國(guó)無(wú)憂患，易遭滅亡的道理。西

漢6、《陳涉世家》司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家，著有我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，全書(shū)130篇?！蛾惿媸兰摇愤x于此。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。節(jié)選部分記敘了我國(guó)第一次農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過(guò)和起義后的浩大聲勢(shì)。貫穿文章的主線是陳勝吳廣的活動(dòng)。詳寫(xiě)的是起義的籌劃過(guò)程和起義場(chǎng)面。起義的導(dǎo)火線是“會(huì)天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斬”，根本原因是“天下苦秦久矣”。7、《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策.齊策》

《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一部國(guó)別史，歷史散文集，西漢劉向編訂。本文從自身生活中的小事設(shè)喻，勸說(shuō)國(guó)君要廣開(kāi)言路，才可以興國(guó)。三

國(guó)8、《出師表》，作者諸葛亮，字孔明，三國(guó)政治家、軍事家，時(shí)人稱“臥龍”。表，古代臣子向帝王上書(shū)言事的一種文體。在《表》中，諸葛亮向劉禪提出了三條建議：廣開(kāi)言路（前提），嚴(yán)明賞罰（關(guān)鍵），親賢遠(yuǎn)佞（核心）。最重要的一條是親賢遠(yuǎn)佞。本文以議論為主，兼用敘事和抒情。晉

朝9、《桃花源記》，陶淵明，又名陶潛，字元亮，東晉著名田園詩(shī)人。作者在文中虛構(gòu)了一個(gè)人人平等、自由、自食其力的“世外桃源”，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)美好生活的向往?！坝洝笔且环N文體。南

北

朝10、《與朱元思書(shū)》，作者吳均，字叔庠(xiáng)，南朝梁文學(xué)家。這是吳均寫(xiě)給友人的一封信，作者在信中生動(dòng)而簡(jiǎn)練地描寫(xiě)了富陽(yáng)、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒寫(xiě)了向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)，表達(dá)了作者政治的失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒。這是一篇書(shū)信體山水小品。11、《三峽》酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家、散文家。本文選自《水經(jīng)注》，這是一部有文學(xué)價(jià)值的地理巨著?！端?jīng)注》是酈道元為《水經(jīng)》作的注，《水經(jīng)》是我國(guó)第一部記述河道水系的專書(shū)。本文通過(guò)對(duì)三峽四季山水景物的描寫(xiě)，表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光。唐

朝12、《小石潭記》柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，唐朝杰出的散文家、詩(shī)人，著有《柳河?xùn)|集》，其中名篇有《小石潭記》等“永州八記”。與唐代韓愈，宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。13、《陋室銘》劉禹錫，唐代著名文學(xué)家，代表作《陋室銘》等。銘，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般是用韻的。文章運(yùn)用托物寓意的寫(xiě)法，作者借“陋室”，表達(dá)不慕榮利，保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)，安貧樂(lè)道的生活情趣。14、《岳陽(yáng)樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，宋朝文學(xué)家。文章借景抒情，運(yùn)用寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合的表達(dá)方式，表達(dá)作者“不以物喜，不以己悲”的寬闊胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。15、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫，字子美，世稱“杜工部”，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白齊名，有“詩(shī)圣”之稱，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。《望岳》、《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是名篇，歌，能唱的詩(shī)，古代詩(shī)歌的一種體裁。16、《捕蛇者說(shuō)》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，“說(shuō)”，一種敘事兼議論的文體，比較重視文采，點(diǎn)明中心的句子是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”。全文有敘有議，運(yùn)用對(duì)比和襯托的手法。宋

朝17、《記承天寺夜游》蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家、詞人。與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。名篇有《記承天寺夜游》、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等。《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。通過(guò)月夜景色的描繪，透露了他在貶謫中感慨深微，而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。18、《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)文忠公文集》，作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，宋朝文學(xué)家。作者在文中表達(dá)了“與民同樂(lè)”的政治思想。但多少含有寄情山水，排遣謫居的苦悶情懷。19、《愛(ài)蓮說(shuō)》選自《周元公集》，作者周敦頤，謚號(hào)元公，宋朝著名哲學(xué)家。作者借蓮喻己，托蓮言志，贊美蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，表現(xiàn)其潔身自好的生活態(tài)度。（“說(shuō)”，古代一種文體，可以說(shuō)明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。）20、《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。這是北朝的一首民歌，這是一篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。外國(guó)作家作品21、《海燕》，是前蘇聯(lián)偉大文學(xué)家高爾基在1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題目是“海燕之歌”。高爾基代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》和劇本《小市民》。文章運(yùn)用象征手法，海燕象征了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者，狂風(fēng)、烏云、雷電象征反動(dòng)腐朽勢(shì)力，暴風(fēng)雨象征席卷一切反動(dòng)腐朽勢(shì)力的革命浪潮風(fēng)暴。象征手法的運(yùn)用和對(duì)比烘托的技巧是這首散文詩(shī)的重要特色。散文詩(shī)兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)。它是以散文的形式表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容；從表達(dá)方式上說(shuō)，《海燕》也是抒情詩(shī)。（八下）22、《蔚藍(lán)的王國(guó)》，屠格列夫，俄國(guó)著名作家，有“歐洲俄羅斯的第一位小說(shuō)家”之稱。代表作有《獵人筆記》、《父與子》、《羅亭》等。這首散文詩(shī)運(yùn)用了象征手法和比喻、擬人等多種修辭手法。23、《皇帝的新裝》，童話，作者安徒生，丹麥著名童話作家，代表作品有《志火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯》。童話多用想象、夸張的手法。24、《最后一課》，短篇小說(shuō)，作者都德，法國(guó)小說(shuō)家。文章以“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”為背景，表現(xiàn)了法國(guó)人民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。小說(shuō)的主人公是小弗郎士和韓麥爾先生二者并重。25、《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國(guó)批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義作家，杰出的短篇小說(shuō)家。代表作《羊脂球》等。名篇《我的叔叔于勒》這篇短篇小說(shuō)，形象地反映了資本主義金錢社會(huì)中人與人之間的冷酷關(guān)系。26、《威尼斯商人》莎士比亞，英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家、詩(shī)人。主要作品有《哈姆雷特》、《李爾王》、《麥克佩斯》、《奧賽羅》四大悲劇及《羅密歐與朱麗葉》，著名喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》，歷史劇《理查三世》、《亨利四世》等?！锻崴股倘恕分校穆蹇耸撬茉斓囊粋€(gè)貪得無(wú)厭唯利是圖的形象，鮑西婭則具有仁慈、聰明、果斷的性格特征。中國(guó)作作家作品27、《從百草園到三味書(shū)屋》，選自《朝花夕拾》。文章運(yùn)用對(duì)比手法，批判了束縛兒童身心的封建教育制度。28、《藤野先生》，選自《朝花夕拾》。文章的明線是“我”與藤野先生的交往，暗線是作者的愛(ài)國(guó)主義思想感情。在文章中作者追敘了棄醫(yī)從文的思想變化。29、《孔乙己》，選自《吶喊》，它是繼《狂人日記》后寫(xiě)的第二篇白話小說(shuō)，是又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。《孔乙己》這篇小說(shuō)作者批判了科舉制度的罪惡，同時(shí)也揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)一般群眾的冷漠麻木的精神狀態(tài)和封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。30、《故鄉(xiāng)》，選自《吶喊》，文章以“我”回鄉(xiāng)遷居的見(jiàn)聞感受（“我”的感情起伏變化）為線索，通過(guò)對(duì)比手法描寫(xiě)了閏土和楊二嫂的巨大變化，揭示了封建傳統(tǒng)觀念對(duì)勞苦大眾精神的束縛，人與人之間的冷淡、隔膜；表達(dá)了作者不滿黑暗現(xiàn)實(shí)和改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。31、《春》，朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家，詩(shī)人。文章以“盼春”、“繪春”、“贊春”為線索，依次描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖等五幅圖，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。《綠》通過(guò)對(duì)梅雨潭自然景觀的描繪，表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)大自然的向往之情。《背影》朱自清。文章以“背影”為線索，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深摯感情，抒發(fā)了對(duì)父親的深切懷念之情?！案缸忧樯睢笔前稻€。32、《濟(jì)南的冬天》，老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家。作品有小說(shuō)《駱駝祥子》，話劇《茶館》。本文選自長(zhǎng)篇散文《一些印象》。33、《白楊禮贊》，茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》，短篇小說(shuō)《春蠶》、《林家鋪?zhàn)印贰Ｎ恼乱再澝腊讞顦?shù)的不平凡為線索，運(yùn)用象征手法，白楊樹(shù)象征了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗日的北方軍民。34、《幽徑悲劇》季羨林，北大教授，由古藤蘿的悲劇揭示了必須消除愚昧，提高全體國(guó)民素質(zhì)，才能使真、善、美得到維護(hù)和弘揚(yáng)的主題。35、《冰心詩(shī)三首》選自詩(shī)集《繁星春水》，冰心，現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家，原名謝婉瑩。（1）《嫩綠的芽?jī)骸罚?shī)人以植物的生長(zhǎng)來(lái)比喻青年的成長(zhǎng)，勸勉青年人奮發(fā)努力，不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己，甘為人類社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。（2）《成功的花》勉勵(lì)人們?yōu)榱顺晒σ幌Ц冻鼍薮蟮拇鷥r(jià)，要努力奮斗，不怕?tīng)奚＃?）《青年人》勸勉青年要珍惜青春的大好時(shí)光，抓緊努力。36、《天上的街市》郭沫若，四川樂(lè)山人，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家，現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。有詩(shī)集《女神》，話劇《屈原》等?！短焐系慕质小愤x自他的第二部詩(shī)集《星空》。我們讀過(guò)他的散文《白鷺》。本文借助聯(lián)想和想象描寫(xiě)了天街美好的生活圖景，表現(xiàn)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想生活的向往。

37、《沁園春·雪》這是一首詞（舊體詩(shī)），作者毛澤東。文章將寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合。上闕寫(xiě)景抒情，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)；下闕評(píng)古論今，抒發(fā)偉大抱負(fù)。沁園春，詞牌名。雪，題目。38、《蘇州園林》葉圣陶，原名葉紹鈞。文章由總到分多方面說(shuō)明了蘇州園林“圖畫(huà)美”的特點(diǎn)。代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》。39、《紀(jì)念白求恩》毛澤東。文章贊揚(yáng)了白求恩的國(guó)際主義精神、毫不利己專門(mén)利人的精神、對(duì)技術(shù)精益求精的精神。文章采用了夾敘夾議，以議為主的表達(dá)方式，舉例論證和正反對(duì)比論證。七、初中古詩(shī)詞歸類及練習(xí)《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求必背古詩(shī)詞共34首八、文言文簡(jiǎn)答2.《魚(yú)我所欲也》中能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。以"魚(yú)"和"熊掌"為喻，巧妙地回答了這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)出原句：魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。3、《生于憂患，死于安樂(lè)》:說(shuō)明人才必須經(jīng)過(guò)艱苦磨煉的作用的句子：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。文中作者所擺出的事實(shí)論據(jù)：舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。根據(jù)上述事例歸納的觀點(diǎn)是：人才在困難中造就。文中用來(lái)警策激勵(lì)人的名句：然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。文中分析亡國(guó)的條件的句子是：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。4.《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是：小大之獄，雖不能察，必以情。曹劌沖破阻撓，堅(jiān)持進(jìn)見(jiàn)魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。曹劌在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述中提出追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是：視其轍亂，望其旗靡；本文中出現(xiàn)的一個(gè)成語(yǔ)是：一鼓作氣。6.諸葛亮的《出師表》:諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄；諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：若有作犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！吨T葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致?！冻鰩煴怼分袛⑹鲋T葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；寫(xiě)出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人；親小人，遠(yuǎn)賢臣；指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除兇，興復(fù)漢室，還于舊都；作者向后主提出的三條建議是：①開(kāi)張圣聽(tīng)；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠(yuǎn)小人。(或:廣開(kāi)言路,嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞。)諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人(或:親賢遠(yuǎn)佞)。；當(dāng)任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；上級(jí)任命鄭興為廠長(zhǎng)，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說(shuō)鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。(用《出師表》中的名句填寫(xiě))出自本文的成語(yǔ)是：三顧茅廬。7.陶淵明的《桃花源記》:①文中是什么吸引漁人"欲窮其林"的？忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，②文中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是芳草鮮美，落英繽紛。③文中描寫(xiě)了桃花源美好的自然環(huán)境的句子土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。④文中描寫(xiě)了桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。⑤文中描寫(xiě)老人和小孩神情的句子：黃發(fā)垂髻,并怡然自樂(lè)。⑥本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有：a.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。b.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。⑦文中第三段描寫(xiě)了桃花源人社會(huì)風(fēng)尚的哪兩個(gè)方面？（簡(jiǎn)答）：生活幸福；民風(fēng)淳樸。⑧本文“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！碧一ㄔ慈藶楹螄@惋不已？問(wèn)今何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。⑨本文虛構(gòu)了一個(gè)理想的社會(huì)，從總體上描繪了這一世外桃源生活圖景的是：土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。⑩出自本文有些成語(yǔ)一直沿用至今，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)：世外桃源；落英繽紛；豁然開(kāi)朗；老死不相往來(lái)；怡然自樂(lè)；雞犬相聞；無(wú)人問(wèn)津。（11）各用一句話概括本文四段的大意：①發(fā)現(xiàn)桃花源、②訪問(wèn)桃花源、③離開(kāi)桃花源、④再尋找桃花源（12）文中作者理想的社會(huì)是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫