2023屆高考語文復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀-小說人物形象 課件

文學(xué)類文本閱讀之概括、分析小說人物形象1、明確概括、分析小說人物形象題的設(shè)問方式。2、掌握概括、分析小說人物形象題的入手角度。3、熟練運用概括、分析人物形象題的答題模板。

學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀《新考案》P117-118，思考：1、概括、分析人物形象常用的術(shù)語有哪些？2、概括、分析人物形象題的常見設(shè)問方式有哪些？3、解答概括、分析人物形象題的五個入手角度分別是？4、概括、分析人物形象題的答題模板有哪些？方法指導(dǎo)：一讀、二畫（關(guān)鍵詞）、三找（知識點）、四梳理、五結(jié)論。（強調(diào)：認(rèn)真看、不要瀏覽、動筆勾畫）科學(xué)設(shè)計，自學(xué)指導(dǎo)（6分鐘）展示交流，精講點撥人物正面人物反面人物性格（特點）術(shù)語正直、公正、勤勞、勤奮、善良、仁慈、樂于助人、寬容、大度、嚴(yán)于律己、聰明、機智、深謀遠慮、有志氣、有作為、專一、堅定、堅強、勇敢、忠貞、忠誠、真誠、誠實、謙虛、清高、節(jié)儉、簡樸、廉潔、博學(xué)、能干、一視同仁、正直無私、義無反顧、執(zhí)法如山、剛正不阿、冰清玉潔、克己奉公、忍辱負重、表里如一、貧賤不移等膽小怯懦、逆來順受、妥協(xié)退讓、敏感自閉、故步自封、妄自菲薄、固執(zhí)、吝嗇、冷漠自私、粗魯莽撞、粗俗不雅、饒舌多事、驕橫火爆、橫行霸道、狂妄自大、目中無人、孤傲自負、剛愎自用、奸詐多疑、老氣橫秋、消極悲觀、自卑、圓滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是圖、爭強好勝、孤芳自賞等。展示交流，精講點撥概括、分析人物形象題的常見設(shè)問方式：1、《書匠<節(jié)選>》老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合本文簡要分析。2.《少男》請簡要分析姐姐這一人物形象。3.《呼蘭河傳<節(jié)選>》結(jié)合故事情節(jié),概括“我”的形象。4.《趙一曼女士》小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”,請結(jié)合作品簡要分析。5.《小哥兒倆》二乖的天真可愛表現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。第一步：仔細審題，明確方向。(1)是概括還是分析?！案爬ā鳖}只要求寫出人物形象或性格特點即可，“分析”題要在此基礎(chǔ)上結(jié)合文字分析。(2)是性格還是形象?！靶蜗蟆币辉~應(yīng)大于“性格”，它以性格為中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象題時不要忘記人物的身份、地位、職業(yè)等因素。

概括（分析）人物形象點撥展示交流，精講點撥概括、分析人物形象題的五個入手角度：1.從小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手。2.從塑造人物形象的方法入手。3.從分析情節(jié)入手。4.從分析環(huán)境入手。5.從人物間的關(guān)系、作者的議論、作品中其他人物的評價入手。第二步：總體把握，劃句分析。情節(jié)環(huán)境人物1、文中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等的句子。2、有關(guān)人物描寫的語句。（外貌、動作、語言、心理、神態(tài)）3、作品中其他人物（或作者）對他的評價（議論）句。有關(guān)情節(jié)發(fā)展、事件變化的語句，把握人物性格的變化和主次關(guān)系。有關(guān)環(huán)境（包括社會環(huán)境）的語句，環(huán)境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。點撥展示交流，精講點撥概括、分析人物形象題的答題模板：1.綜合表述式。用一個判斷句表述:××是一個……(思想性格特點)+……(身份地位)的人。2.分點列舉式一。××的形象(性格)特點:①特點一+分析;②特點二+分析;③特點三+分析。3.分點列舉式二。①從……體現(xiàn)出……特點一;②從……體現(xiàn)出……特點二;③從……體現(xiàn)出……特點三。第三步：歸類合并，恰當(dāng)表述。注意題型的細微變化，怎么問就怎么答：1、請概括（分析）XX的形象（性格）特點。分點作答：①個性特征1（+舉例）……②個性特征2（+舉例）……2.XX是怎樣的人物？總括句（人物身份）分點作答：①個性特征1（+舉例）……②個性特征2（+舉例）……課堂小結(jié)，構(gòu)建體系

概括、分析人物形象常用術(shù)語（2組）設(shè)問方式（2種）思考角度（3個）答題模板（2種）正面人物反面人物概括分析人物情節(jié)環(huán)境綜合表述式分點列舉式答題技巧（3步）審題，明方向劃句，細分析合并，準(zhǔn)表述整理知識，理解記憶

1.綜合表述式。用一個判斷句表述:××是一個……(思想性格特點)+……(身份地位)的人。2.分點列舉式一?！痢恋男蜗?性格)特點:①特點一+分析;②特點二+分析;③特點三+分析。3.分點列舉式二。①從……體現(xiàn)出……特點一;②從……體現(xiàn)出……特點二;③從……體現(xiàn)出……特點三。人物：1、文中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等的句子。2、有關(guān)人物描寫的語句。(外貌、動作、語言、心理、神態(tài))3、作品中其他人物(或作者)對他的評價(議論)句。情節(jié)：有關(guān)情節(jié)發(fā)展、事件變化的語句，把握人物性格的變化和主次關(guān)系。環(huán)境：有關(guān)環(huán)境(包括社會環(huán)境)的語句，環(huán)境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。概括、分析人物形象的角度:概括、分析人物形象的答題模板：概括、分析人物形象的答題技巧：①仔細審題，明確方向②總體把握，劃句分析③歸類合并，恰當(dāng)表述當(dāng)堂檢測，鞏固運用（6分鐘）練習(xí)檢測：完成《新考案》P118-120例2（2020年江蘇卷）《少男》出示答案，同桌互批例2《少男》答案：（每點2分，共6分）①她是一個關(guān)心弟弟、呵護弟弟的好姐姐。不讓別人欺負弟弟、給弟弟做洋布褲子；②她是一個吃苦耐勞、體貼家人的好女兒。接受退學(xué)決定、賣干草補貼家用;③她是一個情感細膩、內(nèi)心自尊、向往美好生活的好姑娘。定親后坐著出