小學(xué)五年級寫景文教案

小學(xué)五年級寫景文教案【篇一：小學(xué)五年級寫景文教案】【篇二：小學(xué)五年級寫景文教案】[]小學(xué)小學(xué)寫景作文教案過程;一、引入：們，我們每天從早到晚在哪的最長 ?（）我們每天與我們的校園朝夕相處，可以說是最好的了，今天我們就以校園為題，寫一篇關(guān)于校園的，。 （板：寫景 ）二、寫景要求：1、學(xué)生質(zhì)疑：已經(jīng)練了校園的作文，升入四年級為什么還要重復(fù)同一個文題呢?2、解疑：告訴學(xué)生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學(xué)們的認(rèn)知平有了較大提高，如何把這種提高運用到我們作文中去，這是寫景作文對同學(xué)們提出的新的要求。3、回憶寫景要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?（自由）????按一定順序、討論結(jié)果 ;根據(jù)討論板書：抓特點、自由討論：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點?6、：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢?板書：清楚7、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住的特點進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點呢?板書：顏色 形態(tài)氣味聲音8、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么?過渡：看來同學(xué)都有同樣的感慨，為了解開同學(xué)們的疑團(tuán)，今天，給同學(xué)們帶來了一篇文章，聽聽小作者是怎樣描寫她的校園的。三、聽、受、解疑團(tuán)。1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動形象的語、句。2、討論范文：你認(rèn)為她哪處寫得好 ?為什么好?3、：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么?比喻板書：擬人、與小作者見面，談心得。(小作者，告訴同齡人寫作秘訣。)、：從小作者的一席話，你得出什么結(jié)論 ?四、校園，感受美，《》()。過渡：小作者筆下的校園這么，如果我們走上電視，會是什么樣子呢?同學(xué)們請看大屏幕。1、放錄像，欣賞美。2、自由描繪校園美景，運用微機出示景點畫面。美景,運用微機出示景點畫面。要求：結(jié)合畫面，運用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪。3、討論、分析、點評。五、總結(jié)：1、談收獲。2、最后作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們的家園。??總板書：多按一定順序 清楚寫景形態(tài)顏色比喻生動抓特點氣味聲音擬人形象附范文雷烏云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起來，走向了窗邊。天窗忽然滑過一道閃電，烏云似乎成了兩瓣。沒等我看清楚，又是一聲巨響 雷?？墒?，天空還沒有下雨，所以還是那么悶熱?！班粥保坏嗡轿翌^上來了。突然間好像換了個世界一樣，顯得格外清涼。任憑雨怎么從窗中打進(jìn)來，窗我是開定了。風(fēng)呼呼地刮著，像鬼一樣的喊叫，吹過我的臉。其實，仔細(xì)瞧一瞧，那并不可怕，反而帶著可。是?。禾炜账坪跏菑埌准?，烏云則是翻了的墨 ;樹葉子，，張開了一切可以舒展的樹葉，綠得晃眼。上積水成潭，不時會有小圓暈出現(xiàn)。整個城市籠罩在一片片密集交錯的雨簾中。汽車鳴起了汽笛，與雷聲應(yīng)和著。所有的車都打開了照明燈，城市又如同一片燈的海洋。閉上眼睛，茫然地，獨自踏在鄉(xiāng)間的小路的石級上，周圍是一片漫無邊際的竹海，雨像煙一般打落在竹林里，格外美麗。呵，可愛的雷雨，我竟未曾發(fā)現(xiàn)原來你是那么生動呀 !荷入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和前的空隙，我和興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉 ????荷花。809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上地跳舞;遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會 ……。荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤 ;又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。荷花真美啊 !大的萬物真是充滿生機 !海邊的早晨城市的早晨是被汽車短促的喇叭聲驚醒的而海邊的早晨是被柔和的海風(fēng)和浪濤拍岸的聲音喚醒的。海邊的早晨是涼爽早上來到海邊享受著溫柔的海風(fēng)試著到海里游一游腳碰一碰海水感覺冷冰冰爽極了海邊的早晨也是熱鬧的一大早到這里這條路也以車水馬龍想買到票就更加難了因為賣票窗人多的已經(jīng)不成樣子了這些人瘋狂地把手伸進(jìn)賣票窗里弄的賣票員手忙腳亂 .進(jìn)入大門站在高處往下看海邊人山人?；菊也坏饺魏慰障兜牡胤?.海邊的早晨還是的不少孩子在堆沙子堆出他們心里那千姿百態(tài)的樣子.而大人們則用他們有力的腳讓媽媽的孩子們跳躍起來 .海邊的早晨更是刺激的有些人騎在馬兒上讓馬兒在金色的沙灘上飛躍另一些人正踩著沖浪板在蔚藍(lán)藍(lán)的海上乘風(fēng)破浪.最后我希望這海邊永遠(yuǎn)報留著她以前擁有的涼爽、熱鬧和有趣還有她的刺激 !小學(xué)寫景作文教案 2〖預(yù)覽〗三年級寫景清明踏青清明節(jié)，正值百花盛開，是踏青的大好時候。大家都去踏青了，我也沒閑著，和媽媽一起去山村踏青了。那里風(fēng)景美如畫，在一片閃光的綠色中，黃色的連翹花、粉紅的桃花、雪白的梨花，五彩繽紛，爭奪斗艷。聞一聞，連空氣都是香甜的?！班粥?，嘀嗒 ”下雨了！煙雨朦朧，鄉(xiāng)村的一切都變的模糊了，這真是“綠遍山源白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”啊！我們穿梭在這煙雨中，小草接受了雨的滋潤，呈現(xiàn)出了鮮活的翠綠；大樹接受了雨的滋潤，冒出了更多新綠的芽兒；花兒接受了雨的滋潤，散發(fā)出了濃郁的芬芳；高山接受了雨的滋潤，整個山變的更加色彩明麗；我們接受了雨的滋潤，心情變的更加美好。在這朦朧的雨中，我們更加感受到了春天的美麗。不一會，雨停了，太陽出來了。樹葉上的露珠顯的是那樣晶瑩剔透，像一顆顆珍珠，美極了！這時，我不由的想起清明節(jié)既是踏青的好時節(jié)，也是緬懷先烈們的時候，我們怎能光顧著享受卻忘卻了為新中國成立而拋頭顱灑熱血的烈士們呢！是他們用自己熾熱的鮮血染紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，染紅了高高飄揚的五星紅旗。是他們用自己年輕的生命換來了這片綠茵茵的草地和這蔚藍(lán)色的天空。在這，我要給他們敬一個禮并對他們說烈士們，你們放心吧，我們會繼承你們的意愿，把祖國建設(shè)的更加美好，更加輝煌！你們是歷史上無法抹去的一筆，中國人民都會永遠(yuǎn)記得?！谛W(xué)寫景作文教案3〖預(yù)覽〗初二寫景清明踏春清明，正是桃花遍野的日子。山上大 -片大-片的桃花中幾棵高大的老樹顯得有些突兀，冬天的狂風(fēng)叫那本就危在旦夕的它們格外衰老。禿禿的樹枝擎著干澀的分叉，顯得有些哀寂。都說春天是新生的孩子，我倒覺得像那快要去世的老人，抱著剛出生的孫子，那種獨特的結(jié)合不僅不會讓人感到唐突，而是一種別樣的美感。小草冒出那嬌綠的新芽，一個勁地向上躥，也不怕那厚實的泥土折斷了腰。一切都在以最快的速度拼命與時間競跑，就連夏日里那倚在墻邊風(fēng)兒吹過才肯動一動的慵懶的爬山虎也努力地攀上墻體，長出紫色的小芽。春天是一場競速快跑，所有的生命都從冬天的沉睡中醒來，一切都煥然一新。春天是個漂亮的姑娘，帶來一片又一片美好色彩。杜鵑花舒展鮮艷的花瓣，映著山巒，紅紅一片，好不熱鬧。春姑娘披著一身艷麗的新裝，用長長的裙擺，給連綿起伏的山脈染上一層新綠；用和煦溫暖的春風(fēng)，將冰冷刺骨的溪水吹進(jìn)一絲溫暖；用淅淅瀝瀝的春雨，把唇焦舌燥的大地從昏睡中敲醒。方才因春天溫柔的呼喚而蘇醒的萬物，睜著惺忪的睡眼，讓這個細(xì)雨里的季節(jié)顯得更為迷離。春姑娘那如墨色蝴蝶般的睫毛，每撲閃一次，便送來陣陣春風(fēng)。春天那浸染著各種顏色的美好畫布，給冬日的素銀裝束潑上滿滿春光。風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重。春天演奏著舒緩的交響樂，描繪著飽蘸墨色的綺麗畫卷。清明踏春，將春天的美好盡收眼底，何嘗不是一件 ……[]小學(xué)寫景作文教案4〖預(yù)覽〗初一寫景清明踏青清明節(jié)，正值百花盛開，是踏青的大好時候。大家都去踏青了，我也沒閑著，和媽媽一起去山村踏青了。那里風(fēng)景美如畫，在一片閃光的綠色中，黃色的連翹花、粉紅的桃花、雪白的梨花，五彩繽紛，爭奪斗艷。聞一聞，連空氣都是香甜的?！班粥粥?”下雨了！煙雨朦朧，鄉(xiāng)村的一切都變的模糊了，這真是“綠遍山源白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”??！我們穿梭在這煙雨中，小草接受了雨的滋潤，呈現(xiàn)出了鮮活的翠綠；大樹接受了雨的滋潤，冒出了更多新綠的芽兒；花兒接受了雨的滋潤，散發(fā)出了濃郁的芬芳；高山接受了雨的滋潤，整個山變的更加色彩明麗；我們接受了雨的滋潤，心情變的更加美好。在這朦朧的雨中，我們更加感受到了春天的美麗。不一會，雨停了，太陽出來了。樹葉上的露珠顯的是那樣晶瑩剔透，像一顆顆珍珠，美極了！這時，我不由的想起清明節(jié)既是踏青的好時節(jié)，也是緬懷先烈們的時候，我們怎能光顧著享受卻忘卻了為新中國成立而拋頭顱灑熱血的烈士們呢！是他們用自己熾熱的鮮血染紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，染紅了高高飄揚的五星紅旗。是他們用自己年輕的生命換來了這片綠茵茵的草地和這蔚藍(lán)色的天空。在這，我要給他們敬一個禮并對他們說烈士們，你們放心吧，我們會繼承你們的意愿，把祖國建設(shè)的更加美好，更加輝煌！你們是歷史上無法抹去的一筆，中國人民都會永遠(yuǎn)記得?！谛W(xué)寫景作文教案5〖預(yù)覽〗小學(xué)生關(guān)于清明節(jié)踏青清明節(jié)到了，清明節(jié)是一個踏青春游的節(jié)日，在清明節(jié)，讓我們的腳步去踏上春天的土地吧。天氣晴朗，就像我們的心情一樣美好。我們早早的來到校門口集合，準(zhǔn)備開始我們的春游踏青之旅。終于等到出發(fā)的時間了，我們背好吃的，排成整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向我們的目的地 ?缽池山公園進(jìn)發(fā)。一路上大家有說有笑，路上的行人不時向我們微笑，溫暖的陽光灑在我們的身上，漸漸地我們的鼻尖上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，個個小臉都變得紅撲撲的，像是一個個紅蘋果。走了好遠(yuǎn)一段路后，大家都感到有點累了，但是這次的春游活動就是來磨練我們堅強的意志的，所以大家都毫不氣餒，堅持著向目的地前進(jìn)。經(jīng)過長途跋涉，我們終于來到了盼望已久的缽池山公園。yeah!全班同學(xué)大聲歡呼起來，大家仿佛忘記了身上的疲倦，一起沖進(jìn)了公園。一進(jìn)公園，我就被美麗的景色吸引住了。瞧，路邊那一棵棵筆直高大的楊樹披著一身綠色的軍裝，多像一個個守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士啊 !楊樹下，那一叢叢金燦燦的小花，多像一個個披著金色衣服的小姑娘，張著小嘴傾吐芳香，讓人心醉。那邊碧綠的草地，碧綠的高塔看到這么美的景色，我們情不自禁地把美景深深地記在了自己的心里。最好玩的莫過于金沙灘了。那是一個人造沙灘，與正常的沙灘沒什么兩樣，就是從一個模子里出來的嘛 !脫下鞋子，走在暖暖的沙灘上，仿佛在柔軟的海綿上，舒服極了！都說春江水……口小學(xué)寫景作文教案 6〖預(yù)覽〗我國是四大發(fā)明古國之一，但我們是否做到文明?在馬路上扶著老奶奶過馬路，在客車把座位讓給那些孕婦，殘疾人，在公共場所把地上的垃圾拾起來，在 你是否做到了?在我們學(xué)校里處處洋溢著文明的笑容。在走廊里，中學(xué)們一排排非常有秩序的走著不打鬧不嘻戲。有一次我們幾個去站崗看到一個四年級的小女孩跟我們一起站崗，她遇上那些站不好的同學(xué)就上去詢問，然后再教他怎么走，她態(tài)度溫和不大聲審問。那些被批評的人也不覺得不好意思而是依然接授，他站姿端正，動作大方，說話溫和一下子就把我們這些大哥哥大姐姐給比下去了，我們也自覺的向她學(xué)習(xí)。我們這次站的崗因為她而驕傲。我覺