提高面向兒童的公共服務(wù)供給水平行動計劃

提高面向兒童的公共服務(wù)供給水平行動計劃一、基本原則堅持對兒童發(fā)展的優(yōu)先保障，在推動出臺地方性法規(guī)、制定政策、編制規(guī)劃、部署工作中優(yōu)先考慮兒童的利益和發(fā)展需求。堅持促進兒童全面發(fā)展，尊重兒童的人格尊嚴，遵循兒童身心發(fā)展特點和規(guī)律。保障兒童身心健康，促進兒童在德智體美勞各方面全面發(fā)展。堅持保障兒童平等發(fā)展，創(chuàng)造公平社會環(huán)境。消除對兒童一切形式的歧視，保障所有兒童平等享有發(fā)展權(quán)利和機會。堅持鼓勵兒童參與，尊重兒童主體地位，鼓勵和支持兒童參與家庭、社會和文化生活，創(chuàng)造有利于兒童參與的社會環(huán)境。堅持鼓勵兒童參與，尊重兒童主體地位。鼓勵和支持兒童參與家庭、社會和文化生活，創(chuàng)造有利于兒童參與的社會環(huán)境。二、兒童與安全（3）主要目標減少兒童傷害所致死亡和殘疾，兒童傷害死亡率以2020年為基數(shù)下降20%。減少兒童跌倒，跌落、燒燙傷和中毒等傷害的發(fā)生、致殘和死亡。排查消除溺水隱患，兒童溺水死亡率持續(xù)下降。推廣使用兒童安全座椅，安全頭盔，兒童出行安全得到有效保障。兒童食品安全得到有效保障。提升兒童用品質(zhì)量安全水平。預(yù)防和制多形式擴大學(xué)前教育資源供給，提高學(xué)前教育普及程度，繼續(xù)實施學(xué)前教育行動計劃。重點補齊人口集中流入地、農(nóng)村地區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)以及城市薄弱地區(qū)的普惠性資源短板，基本實現(xiàn)學(xué)前教育公共服務(wù)體系全覆蓋。加強學(xué)前幼兒普通話教育，推進學(xué)前學(xué)會普通話。嚴格落實城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園政策，鼓勵事業(yè)單位、街道、村集體創(chuàng)辦公辦幼兒園。健全普惠性學(xué)前教育成本分擔機制，建立公辦幼兒園收費標準動態(tài)調(diào)整機制，加強非營利性民辦幼兒園收費監(jiān)管，規(guī)范營利性民辦幼兒園的發(fā)展，遏制過度逐利行為。注重科學(xué)保教，建立健全幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測體系，堅決克服和糾正小學(xué)化傾向，全面提升保教質(zhì)量。積極創(chuàng)造條件為困境兒童提供平等接受學(xué)前教育的機會。6、推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展科學(xué)規(guī)劃布局城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)，落實新建居住區(qū)配套建設(shè)學(xué)校規(guī)定,合理有序擴大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給，加快城鎮(zhèn)學(xué)校擴容增位，解決城鎮(zhèn)大班額問題。加快優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點布局，全面加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，進一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。提升農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。健全精準控輟保學(xué)長效機制，落實輟學(xué)勸返措施，提高義務(wù)教育鞏固水平，幫助兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。保障女童平等接受義務(wù)教育。推進義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋，全面實行義務(wù)教育公辦民辦學(xué)校同步招生，支持和規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展。7、進一步普及高中階段教育加快普通高中育人方式改革，推動普通高中多樣化有特色發(fā)展，滿足學(xué)生個性化、多樣化發(fā)展需要。繼續(xù)消除普通高中大班額。推進中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，建立中等職業(yè)教育和普通高中統(tǒng)一招生平臺，深化職普融通。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，建設(shè)一批優(yōu)秀中職學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)。完善高中階段學(xué)生資助政策。8、保障特殊兒童群體受教育權(quán)利完善特殊教育保障機制，推進適齡殘疾兒童教育全覆蓋，提高特殊教育質(zhì)量。建立以普通學(xué)校隨班就讀為主體，以特殊教育學(xué)校為骨干，以送教上門和遠程教育為補充的普特融合、普職融通的特殊教育體系。因地制宜發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育，鼓勵有條件的特殊教育學(xué)校、殘疾人康復(fù)機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)、普通幼兒園舉辦接收殘疾兒童的幼兒園或?qū)W前班。發(fā)揮部門宣傳員作用，提高工作知曉度。進一步提高殘疾兒童義務(wù)教育鞏固水平，加強對殘疾學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測，實現(xiàn)適齡殘疾兒童少年一人一案科學(xué)教育安置。加快發(fā)展以職業(yè)教育為重點的殘疾人高中階段教育。推進孤獨癥兒童教育工作。保障農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口隨遷子女平等享有基本公共教育服務(wù)。加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生精準資助，完善獎學(xué)金、助學(xué)金和助學(xué)貸款政策。加強對留守兒童和困境兒童的法治教育、安全教育和心理健康教育，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求。在特殊教育學(xué)校大力推廣國家通用手語和國家通用盲文。9、提高兒童科學(xué)素質(zhì)實施未成年人科學(xué)素質(zhì)提升行動，將弘揚科學(xué)精神貫穿教育全過程，開展學(xué)前科學(xué)啟蒙教育，提高學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量，完善課程標準和課程體系，豐富課程資源，激發(fā)學(xué)生求知欲和想象力，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個性化發(fā)展。加強社會協(xié)同，注重利用科技館、博物館、兒童活動中心、青少年宮等校外場所開展校外科學(xué)學(xué)習(xí)和實踐活動。廣泛開展社區(qū)科普活動。加強專兼職科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。完善科學(xué)教育質(zhì)量和未成年人科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評估。10、建立健全科學(xué)的教育評價制度體系樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，建立健全以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評價體系。落實縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價標準。針對不同主體和不同學(xué)段、不同類型教育特點，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，克服唯分數(shù)、唯升學(xué)傾向。完善初高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度。高中階段學(xué)校實行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式，落實優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標分配到初中政策，健全分類考試、綜合評價、多元錄取的高校招生機制。11、加強教師隊伍建設(shè)完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，引領(lǐng)教師自覺踐行社會主義核心價值觀，提升職業(yè)道德修養(yǎng)，堅守教書育人職責。完善教師資格準入制度，著力解決教師結(jié)構(gòu)性、階段性、區(qū)域性短缺問題。加強教師進修培訓(xùn)，提高教師綜合素養(yǎng)。弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚。培養(yǎng)造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。12、開展民文明，和諧、平等的友好型學(xué)校建設(shè)加強校風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展文明校園創(chuàng)建，構(gòu)建尊師愛生的師生關(guān)系和團結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系。保障學(xué)生參與學(xué)校事務(wù)的權(quán)利。美化校園環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件，推進校園無障礙環(huán)境建設(shè)和改造，為學(xué)生提供安全飲用水、衛(wèi)生廁所和適合身高的課桌椅，改善學(xué)校用餐和學(xué)生寄宿條件。培育和豐富積極向上、健康文明的校園文化。開展民族文化進校園工作。13、堅持學(xué)校教育與家庭教育社會教育相結(jié)合，建設(shè)教育良好生態(tài)，促進兒童健康成長、全面發(fā)展。加強家校協(xié)作，推動教師家訪制度化、常態(tài)化。加強中小學(xué)校、幼兒園、社區(qū)家長學(xué)校、家長委員會建設(shè)，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗。統(tǒng)籌社會教育各類場地、設(shè)施和隊伍等資源，豐富校外教育內(nèi)容和形式，鼓勵兒童積極參與科技、文化、體育、藝術(shù)、勞動等實踐活動，參與日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，幫助學(xué)生深入了解國情、社情、民情。增強校外教育公益性。加強校外教育理論研究。規(guī)范校外培訓(xùn)，切實減輕學(xué)生課外培訓(xùn)負擔，嚴格監(jiān)管義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)，以及面向低齡兒童的校外網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。加強督導(dǎo)和監(jiān)測，全面落實雙減工作部署，加強中小學(xué)生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)等管理，充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用，完善中小學(xué)課后服務(wù)保障機制和措施。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間。發(fā)揮共青團、少先隊、婦聯(lián)、科協(xié)、關(guān)工委等組織的育人作用，形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人合力。四、開展重大決策對規(guī)劃實施的影響評估科學(xué)預(yù)測和分析重大決策，重大改革和重大工程建設(shè)對規(guī)劃實施的影響，促進相關(guān)經(jīng)濟社會政策、人口政策與兒童規(guī)劃和兒童發(fā)展的有效銜接。加強與專業(yè)機構(gòu)合作，完善重大政策咨詢機制，提高決策科學(xué)合理性。五、指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標（一）指導(dǎo)思想持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持走中國特色社會主義兒童發(fā)展道路，堅持和完善最有利于兒童、促進兒童全面發(fā)展的制度機制，落實立德樹人根本任務(wù)，優(yōu)化兒童發(fā)展環(huán)境，保障兒童生存、發(fā)展、受保護和參與權(quán)利，全面提升兒童綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國奠定堅實的人才基礎(chǔ)。（二）基本原則堅持對兒童發(fā)展的優(yōu)先保障，在推動出臺地方性法規(guī)、制定政策、編制規(guī)劃、部署工作中優(yōu)先考慮兒童的利益和發(fā)展需求。堅持促進兒童全面發(fā)展，尊重兒童的人格尊嚴，遵循兒童身心發(fā)展特點和規(guī)律。保障兒童身心健康，促進兒童在德智體美勞各方面全面發(fā)展。堅持保障兒童平等發(fā)展，創(chuàng)造公平社會環(huán)境。消除對兒童一切形式的歧視，保障所有兒童平等享有發(fā)展權(quán)利和機會。堅持鼓勵兒童參與，尊重兒童主體地位，鼓勵和支持兒童參與家庭、社會和文化生活，創(chuàng)造有利于兒童參與的社會環(huán)境。堅持鼓勵兒童參與，尊重兒童主體地位。鼓勵和支持兒童參與家庭、社會和文化生活，創(chuàng)造有利于兒童參與的社會環(huán)境。（三）總體目標保障兒童權(quán)利的法律法規(guī)政策體系更加健全，促進兒童發(fā)展的工作機制更加完善，兒童優(yōu)先的社會風(fēng)尚普遍形成，城鄉(xiāng)、區(qū)域、群體之間的兒童發(fā)展差距明顯縮小。兒童享有更加均等和可及的基本公共服務(wù)，享有更加普惠和優(yōu)越的福利保障，享有更加和諧友好的家庭和社會環(huán)境。兒童在健康、安全、教育、福利、家庭、環(huán)境、法律保護等領(lǐng)域的權(quán)利進一步實現(xiàn)，思想道德素養(yǎng)和全面發(fā)展水平顯著提升，獲得感、幸福感、安全感明顯增強。六、提高面向兒童的公共服務(wù)供給水平提高基本公共服務(wù)均等化和可及性水平，將兒童教育、醫(yī)療衛(wèi)生、福利保障事項優(yōu)先納入基本公共服務(wù)清單，提高服務(wù)智慧化水平。完善面向兒童的基本公共服務(wù)標準體系，更好地保障農(nóng)村地區(qū)孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童及困境兒童等基本生活，推動基本公共服務(wù)向薄弱環(huán)節(jié)、特殊兒童群體傾斜。擴大公共服務(wù)覆蓋面，全面落實兒童乘坐公共交通工具和游覽參觀票價優(yōu)惠政策，推進采取年齡標準優(yōu)先、身高標準補充的兒童票價優(yōu)待政策。參考資料：賀州市兒童發(fā)展規(guī)劃(2021—2030年)止針對兒童一切形式的暴力，提高對學(xué)生欺凌的綜合治理能力，預(yù)防和有效處置學(xué)生欺凌。預(yù)防和干預(yù)兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)，有效治理不良信息、隱私泄露等問題。加強生命教育，減少兒童自殺事件的發(fā)生。兒童遭受意外和暴力傷害的監(jiān)測報告系統(tǒng)進一步完善（4）策略措施1、創(chuàng)建兒童安全環(huán)境樹立兒童傷害可防可控意識，通過宣傳教育、改善環(huán)境、加強執(zhí)法、使用安全產(chǎn)品、開展評估等策略，創(chuàng)建有利于兒童成長的家庭、學(xué)校、社區(qū)安全環(huán)境。開展安全自護教育，提高兒童及其看護人安全意識，幫助其掌握安全知識技能，培養(yǎng)兒童安全行為習(xí)慣。落實中小學(xué)校、幼兒園、托育機構(gòu)等安全管理主體責任，開展兒童防傷害、防暴力、暴力、暴力、避災(zāi)險、會自救等教育活動。暴力、避災(zāi)險、會自救等教育活動。2、建立健全兒童傷害防控工作體系加大兒童傷害防控領(lǐng)域執(zhí)法力度，構(gòu)建完善多部門合作的兒童傷害防控工作機制，鼓勵社會力量參與兒童傷害防控。制定實施地方兒童傷害防控行動計劃，優(yōu)先制定實施針對流動兒童、留守兒童、困境兒童的傷害防控措施。3、預(yù)防和控制兒童溺水加強看護，保證兒童遠離危險水體，開展河道、水塘、施工水道等水域的安全分析，在危險水域設(shè)立明顯警示標志。探索運用高科技手段，對易溺水區(qū)域進行動態(tài)預(yù)警與防范。加強開放性水域、水上游樂場所、船只等安全管理并配置適用于兒童的應(yīng)急救援裝備。加強預(yù)防溺水和應(yīng)急救援知識技能教育，普及兒童游泳及水上安全技能，建設(shè)并引導(dǎo)兒童使用安全游泳場所。4、預(yù)防和控制兒童道路交通傷害提高兒童看護人看護能力，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好交通行為習(xí)慣。推廣使用兒童安全座椅、安全頭盔和兒童步行及騎乘非機動車反光標識。完善兒童道路安全防護用品標準，加強生產(chǎn)和銷售監(jiān)管。道路規(guī)劃建設(shè)充分考慮兒童年齡特點，完善校園周邊安全設(shè)施，嚴查嚴處交通違法行為。落實校車安全管理條例。5、預(yù)防和控制兒童跌倒，跌落、燒燙傷、中毒等傷害消除環(huán)境危險因素，推廣使用窗戶護欄、窗口限位器等防護用品,減少兒童跌倒、跌落。教育兒童遠離火源，引導(dǎo)家庭分隔熱源，安全使用家用電器，推廣使用具有兒童保護功能的家用電器，預(yù)防兒童燒燙傷。推廣使用兒童安全包裝，提升兒童看護人對農(nóng)藥、藥物、日用化學(xué)品等識別及保管能力，避免兒童中毒。預(yù)防兒童因尖銳物品、吞異物等受傷害。預(yù)防嬰幼兒窒息，提升看護人對嬰幼兒有效照護能力。規(guī)范犬類管理及寵物飼養(yǎng)，預(yù)防動物咬傷。加強防災(zāi)減災(zāi)教育，提高兒童及其看護人針對地震、火災(zāi)、踩踏等防災(zāi)避險技能。6、加強兒童食品，藥品安全監(jiān)管強化嬰幼兒配方食品和嬰幼兒輔助食品安全監(jiān)管，加大嬰幼兒配方乳粉產(chǎn)品抽檢監(jiān)測及不合格食品處罰力度。落實中小學(xué)校、幼兒園、托育機構(gòu)食品安全管理主體責任，消除兒童集體用餐各環(huán)節(jié)食品安全隱患，加強校內(nèi)及周邊食品安全監(jiān)管。加強兒童藥品監(jiān)管，保障兒童用藥安全。嚴肅查處食品、藥品安全違法違規(guī)行為。7、預(yù)防和減少產(chǎn)品引發(fā)的兒童傷害強化產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，嚴格執(zhí)行兒童用品強制性國家標準，完善產(chǎn)品安全警示標識，加強兒童用品行業(yè)自律。對納入強制性產(chǎn)品認證目錄范圍的兒童用品依法實施強制性產(chǎn)品認證管理。持續(xù)開展兒童用品質(zhì)量安全守護行動，嚴厲查處制售假冒偽劣產(chǎn)品的違法行為，鼓勵消費者依法投訴舉報產(chǎn)品安全問題。加強對產(chǎn)品造成兒童傷害的信息監(jiān)測、分析、監(jiān)督檢查和缺陷產(chǎn)品召回工作。杜絕毒跑道毒校服毒文具毒音視等有害產(chǎn)品，保障游戲游藝設(shè)備及大型游樂設(shè)施安全，引導(dǎo)兒童安全使用電動扶梯、旋轉(zhuǎn)門等設(shè)施設(shè)備。加大對兒童用品的監(jiān)管力度，增加抽查頻次，擴大抽查覆蓋面。8、預(yù)防和控制針對兒童的暴力傷害宣傳倡導(dǎo)對兒童暴力零容忍理念，提升公眾的法治意識和兒童保護意識，增強兒童的安全意識和自我保護能力。社會、學(xué)校、家庭保護責任，建立針對兒童暴力傷害的部門合作防控工作機制，健全各級未成年人保護工作平臺，落實針對兒童暴力傷害的發(fā)現(xiàn)、報告、干預(yù)機制。落實密切接觸未成年人的單位、組織及其工作人員的強制報告責任，有不良記錄的組織和個人，不得從事密切接觸未成年人相關(guān)工作，鼓勵公眾依法勸阻、制止、檢舉、控告針對兒童的暴力行為。依法嚴懲針對兒童的暴力違法犯罪行為。9、加強對學(xué)生欺凌的綜合治理完善落實學(xué)生欺凌綜合治理的部門合作工作機制，營造文明安全校園環(huán)境，加強思想道德教育、法治教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和社會交往能力。嚴格學(xué)校日常安全管理，健全學(xué)生欺凌早期預(yù)警、事中處理、事后干預(yù)等工作機制，提高教職員工、家長、學(xué)生對欺凌的預(yù)防和處置能力。依法依規(guī)調(diào)查和處置欺凌事件，發(fā)揮教育懲戒作用。強化校園周邊綜合治理，將學(xué)生欺凌專項治理納入社會治安綜合治理工作。教育兒童正當防衛(wèi)，提高兒童自我保護意識。10、加強未成年人網(wǎng)絡(luò)保護學(xué)校，家庭、社會保護責任，為兒童提供安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,保障兒童在網(wǎng)絡(luò)空間中的合法權(quán)益。加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和治理，完善和落實網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)測、識別、舉報、處置制度，依法懲處利用網(wǎng)絡(luò)散布價值導(dǎo)向不良信息、從事危害未成年人身心健康的行為。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音視頻、網(wǎng)絡(luò)社交等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者，針對未成年人使用其服務(wù)依法設(shè)置相應(yīng)的時間管理、權(quán)限管理、消費管理等功能。加大依法嚴厲打擊網(wǎng)吧違規(guī)接納兒童上網(wǎng)的力度。不得為未滿十六周歲兒童提供網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)布者賬號注冊服務(wù)。加強網(wǎng)絡(luò)語言文明教育，堅決遏阻庸俗暴戾網(wǎng)絡(luò)語言傳播。實施國家統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份認證，完善游戲產(chǎn)品分類、內(nèi)容審核、時長限制等措施。加強兒童個人信息和隱私的保護。11＞加強兒童生命教育幫助兒童樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，對兒童進行生命教育，引導(dǎo)兒童珍惜生命、敬畏生命，預(yù)防兒童自我傷害行為的發(fā)生。學(xué)校定期對兒童進行心理評估，建立兒童心理問題預(yù)警機制和干預(yù)機制。鼓勵心理咨詢師、社會工作者等專業(yè)人員開展兒童成長危機干預(yù),為遭受重大變故兒童提供緊急救助和身心調(diào)適服務(wù)。12、提高對兒童遭受意外和暴力傷害的緊急救援醫(yī)療救治，康復(fù)服務(wù)水平，廣泛宣傳兒童緊急救援知識，提升看護人、教師緊急救援技能。完善公共場所急救設(shè)施配備。完善緊急醫(yī)學(xué)救援網(wǎng)絡(luò)，加強兒童傷害院前急救設(shè)施設(shè)備配備，實現(xiàn)院前急救與院內(nèi)急診的有效銜接。加強康復(fù)機構(gòu)能力建設(shè)，提高兒童醫(yī)學(xué)救治以及康復(fù)服務(wù)的效率和水平。加強危機干預(yù)、心理疏導(dǎo)隊伍建設(shè)，加強對受傷害兒童及家庭的人文關(guān)懷。13、完善監(jiān)測機制建立健全兒童遭受意外和暴力傷害監(jiān)測體系，通過醫(yī)療機構(gòu)、中小學(xué)校、幼兒園、托育機構(gòu)、社區(qū)、司法機關(guān)等多渠道收集兒童傷害數(shù)據(jù)，促進數(shù)據(jù)規(guī)范化。借助數(shù)字賀州建設(shè)，建立多部門、多專業(yè)參與的數(shù)據(jù)共享、分析、評估和利用工作機制。三、兒童與教育(5)主要目標全面落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。適齡兒童普遍接受優(yōu)質(zhì)普惠的學(xué)前教育，學(xué)前教育毛入園率達到93%以上，普惠性幼兒園覆蓋率不低于89%,公辦幼兒園在園幼兒占比不低于55%O促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，九年義務(wù)教育鞏固率達到97%以上。鞏固提高高中階段教育普及水平，高中階段教育毛入學(xué)率達到93%以上。事實無人撫養(yǎng)兒童、殘疾兒童、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口隨遷子女、留守兒童、困境兒童等特殊群體受教育權(quán)利得到根本保障。殘疾兒童義務(wù)教育鞏固水平進一步提高。兒童科學(xué)素質(zhì)全面提升，科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識、實踐能力不斷提高。以提高兒童綜合素質(zhì)為導(dǎo)向的教育評價體系更加完善。加強校園文化建設(shè)，營造友善、平等、相互尊重的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制進一步完善。（6）策略措施1、堅持社會主義辦學(xué)方向健全立德樹人落實機制，實施素質(zhì)教育，完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。提高思想道德素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生堅定理想信