五年級語文下冊第一單元教學(xué)計劃

五年級語文下冊第一單元教學(xué)計劃單元教材分析：本組選編的4篇課文，從不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。在祖國西部廣袤的土地上，歷史上曾經(jīng)有過鼎盛輝煌，也曾有過閉塞落后。今天，西部又一次成為世人關(guān)注的焦點，本組教材就是圍繞“走進西部”這一專題編寫的。編排這組課文的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言,增強語感；三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習(xí)作中。本組選編的4篇課文，從不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描繪了內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光和濃郁的風(fēng)俗民情，表達了蒙漢民族間的深情厚誼?！督z綢之路》再現(xiàn)了發(fā)生在兩千多年前這條偉大之路上中西方文化交流、商貿(mào)往來生動的一幕，表明了這條交通要道對東西方經(jīng)濟文化交流和增進各國人民間友誼的重大作用，作者的民族自豪感洋溢在字里行間，引起讀者對昔日西部繁榮昌盛景象的遐想。《白楊》通過父子兩代人的交談，托物言志，借物喻人，熱情謳歌了一代又一代獻身邊疆的建設(shè)者們。《把鐵路修到拉薩去》報道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道難關(guān)的筑路大軍，他們昂揚的斗志和無私的奉獻精神讓人肅然起敬。同步閱讀教材安排了《黃河魂》《神秘的羅布泊》《綠色的宣言》《藏羚羊過馬路》……每篇課文都是有關(guān)西部自然風(fēng)光、歷史文化、可愛動物、西部建設(shè)等方面的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，我們既要引導(dǎo)學(xué)生把具體的景、人、事與作者所要表達的情感結(jié)合起來，還要盡可能地為學(xué)生多作一點有關(guān)西部的背景材料的介紹，以加深對西部自然風(fēng)光、歷史文化、風(fēng)土人情和的認識及珍愛大自然。學(xué)情分析：學(xué)生對西部缺乏了解，教學(xué)本組教材，既要引導(dǎo)學(xué)生把具體的景、人、事與作者所要表達的情感結(jié)合起來，還要盡可能地為學(xué)生多作一點有關(guān)西部的背景材料的介紹，以加深對西部自然風(fēng)光、歷史文化、風(fēng)土人情和建設(shè)者的認識。在本組的導(dǎo)語中，提出了“走進西部二因此，在學(xué)習(xí)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料，通過網(wǎng)絡(luò)、影視、報刊等資源更多地了解西部，認識西部大開發(fā)的重要意義。可將搜集到的有關(guān)西部自然風(fēng)光、歷史文化、邊疆開發(fā)、西部建設(shè)等方面的內(nèi)容，在課文教學(xué)中作相應(yīng)安排。為在“口語交際?習(xí)作”和“回顧?拓展”中的學(xué)習(xí)、交流做好準備。教師在教學(xué)時要注意各部分的內(nèi)在聯(lián)系，使本組教學(xué)形成一個有機的整體。課程標(biāo)準要求：.用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用.能借助字典，詞典和生活積累，理解生詞的意義。.體會文章表達的思想感情.。單元教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會第3、4的生字新詞，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思并學(xué)會運用。2、學(xué)會用抓住主要內(nèi)容、抓住重點語句和聯(lián)系上下文的方法理解含義深刻的句子。有感情地朗讀課文，背誦相關(guān)段落。能揣摩優(yōu)美的語句，體會課文的寫作特點，學(xué)習(xí)抒發(fā)情感的方法。學(xué)習(xí)借物喻人的寫作方法。單元教學(xué)重難點：1、學(xué)會用抓住主要內(nèi)容、抓住重點語句和聯(lián)系上下文的方法理解含義深刻的句子。2、能揣摩優(yōu)美的語句，體會課文的寫作特點，學(xué)習(xí)抒發(fā)情感的方法。3、學(xué)習(xí)借物喻人的寫作方法。教具準備：多媒體課件課時安排教