幼兒園大班健康活動(dòng)教案：保護(hù)牙齒

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幼兒園大班健康活動(dòng)教案：愛(ài)護(hù)牙齒1

活動(dòng)名稱：

愛(ài)護(hù)牙齒

活動(dòng)領(lǐng)域：

健康、語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)牙齒的正確方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用

2.通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒牙齒的愛(ài)護(hù)方法

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)牙齒的方法

活動(dòng)預(yù)備：

1.數(shù)字故事《不愛(ài)刷牙的小熊》

2.課件《愛(ài)護(hù)牙齒》

3.放大鏡個(gè)、鏡子20塊

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1.師幼問(wèn)候

2.播放課件第一張圖片，請(qǐng)幼兒猜想，幕布背后是什么。

3.牙齒—牙齒是什么樣子的？白白的、整齊的、健康的、美麗的等，幼兒自由發(fā)揮〕

二、基本部分

1.幼兒拿著鏡子觀測(cè)自己的牙齒〔留意：不能用你的小手摳牙齒哦〕每個(gè)人都有牙齒，那牙齒是什么樣子的？請(qǐng)小伙伴拿出小椅子下面的鏡子，真、認(rèn)真觀測(cè)自己的牙齒。觀測(cè)完后，與小伙伴共享自己所看到的牙齒是什么樣子的。

2.觀測(cè)一下你身邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的？觀測(cè)玩自己的牙齒，現(xiàn)在觀測(cè)一下你旁邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的，請(qǐng)小伙伴拿出小椅子下面的放大鏡來(lái)觀測(cè)。觀測(cè)完后，與小伙伴共享自己所看到的牙齒是什么樣子的。

3.為什么有的牙齒特別整齊、雪白、又美麗，而有的那么不呢？美麗的牙齒是健康的牙齒，不美麗、有蛀牙的牙齒不健康。

4.觀看數(shù)字故事《不愛(ài)刷牙的小熊》，查找牙齒不健康、產(chǎn)生蛀牙的奧秘。

〔幼兒通過(guò)觀看數(shù)字故事，了解到不按時(shí)刷牙會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生，且牙齒變得不健康?！?/p>

①故事的名字是什么？故事中的小熊喜愛(ài)刷牙嗎？他覺(jué)得沒(méi)有牙齒心情怎么樣？

②和小動(dòng)物們見(jiàn)完面后，哈利小熊的心情怎么樣？他發(fā)覺(jué)沒(méi)有牙齒好不好？為什么？

③夢(mèng)中的他遇到了誰(shuí)？他以后會(huì)怎么做？

5.爭(zhēng)論愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

〔牙齒在我們的生活中特別重要，那么想擁有健康的牙齒我們應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)護(hù)我們的牙齒？按時(shí)刷牙、不喝飲料、多吃水果、蔬菜等〕

老師小結(jié)：牙齒對(duì)我們來(lái)說(shuō)，特別重要，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)我們的牙齒，讓我們的牙齒變的健康。

三、結(jié)束部分

我們學(xué)習(xí)了愛(ài)護(hù)牙齒的方法，讓我們一起共享給其他的小伙伴吧。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案：愛(ài)護(hù)牙齒2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解蛀牙形成的緣由。

2、使幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活閱歷。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

使幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法，培育良好的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、吃點(diǎn)心〔餅干〕引出課題。

1、師：小伙伴，今日讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？〔師走近一幼兒，觀測(cè)該幼兒的牙齒〕哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎？請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀？〔讓幼兒自由猜〕我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好伙伴的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么呀？

3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái)，餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小伙伴叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情？

二、了解蛀牙形成的緣由

1、師放課件《牙齒的奧秘》。

提問(wèn)：

〔1〕他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀？

〔2〕東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？

〔3〕你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀？

〔據(jù)幼兒的回答，逐步追問(wèn)〕

2、觀測(cè)記錄蛀牙。

自由觀測(cè)：那我請(qǐng)你們相互看看你們有沒(méi)有蛀牙？

3、記錄蛀牙?！蚕扔涗浐玫挠變鹤寧煓z查，師再記錄在蛀牙表上〕

4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小伙伴上來(lái)講講自己的蛀牙狀況。

5、爭(zhēng)論：蛀牙好不好呀？他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處？

6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7、再請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小伙伴上來(lái)，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒的？

三、知道怎樣愛(ài)護(hù)牙齒

1、幼兒自由爭(zhēng)論怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)好我們的牙齒?！舱?qǐng)幼兒回答〕

2、師小結(jié)愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

四、活動(dòng)延伸：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小伙伴在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的.下面打個(gè)“√”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小伙伴們能不能做到堅(jiān)持每天早上晚上都刷牙。我還要告知你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？

活動(dòng)反思：

《愛(ài)護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要援助同學(xué)認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，加強(qiáng)同學(xué)愛(ài)牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓同學(xué)掌控正確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解愛(ài)護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法愛(ài)護(hù)牙齒。

現(xiàn)在學(xué)校低班級(jí)同學(xué)中，牙病問(wèn)題是同學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有掌控正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌控的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)覺(jué)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，需要收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何愛(ài)護(hù)牙齒和掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓同學(xué)溝通自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合同學(xué)自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí)，并創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜歡的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓同學(xué)在游戲中訂正一些不良的行為。