黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：條形碼粘貼區(qū)。2B字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）蝦青素（C40H52O4）是一種極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是（ ）蝦青素是由三種原子構(gòu)成的B50：52：C．蝦青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．蝦青素是由三種元素組成的氧化物2．春節(jié)中的一些活動(dòng)，其中屬于化學(xué)變化的是A．包餃子看春晚CD氧氣與世間萬(wàn)物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的( )A．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑B．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性D．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活4．區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是（）A．將氣體分別通入水中C．將氣體分別通入澄清的石灰水中5．下列過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（

B．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中D．分別觀察顏色膽礬的研碎過(guò)氧化氫分解燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定電解水示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物有3種1∶2C．反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ中都有單質(zhì)參加反應(yīng)的污染

BNO2CO的計(jì)量數(shù)之比為、CO對(duì)空氣下列化學(xué)式書寫正確的( )A．NH4NO3 B．Na(OH) C．K2NO3 D．NaO下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）A． 傾倒液體 B． 讀出量筒內(nèi)液體體積C． 熄滅酒精燈 D． 向試管內(nèi)加固體粉末9．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（向試管中滴加液體給試管中液體加熱稱量一定質(zhì)量的食鹽檢查裝置的氣密性AgNO3AgNO3有刺激性氣味的氣體可能是（）A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2下列敘述所對(duì)應(yīng)的原理用化學(xué)方程式表示和基本反應(yīng)類型都正確的( A．生石灰做干燥劑CaO+H2O═Ca(OH)2化合反應(yīng)C2H5OH+3O2木炭還原氧化銅2KMnO4

2CO2+3H2O氧化反應(yīng)Cu+2CO2↑置換反應(yīng)K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)是（ ）選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 觀點(diǎn)ABCDA．A

100g水變成100g水蒸氣水電解可得到氫氣和氧氣少量白糖加入水中，不久“消失”100mL100mL200mLB．B C．C

質(zhì)量守恒定律分子是可分的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的微粒間存在間隔D．D二、填空題（472813．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱,② 。實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式。結(jié)束實(shí)驗(yàn)要先將導(dǎo)管離出水面再熄滅酒精燈其目的是 。實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入的藥品若用燃著的木放瓶口木條卻始終不熄滅原因可能是 。然后向B氧化碳?xì)怏w。①天平的 （填“A”或“B”）端會(huì)向下傾斜。②放置一段時(shí)間后天平兩端恢復(fù)平衡。由此可知分子的性質(zhì)。1用來(lái)增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣。（提出問(wèn)題）過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣?（查閱資料）部分內(nèi)容如下：過(guò)氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。（猜想與驗(yàn)證）小明依據(jù)資料顯示：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液下，用手緊握試管，觀察，松開(kāi)手后，導(dǎo)管口有液面上升。②加入過(guò)氧化鈣，加熱，，開(kāi)始收集氣。③收集滿一瓶氣體，并將集氣（填放或倒放”）在桌上。④停止加熱。熄滅酒精燈前，。⑤檢驗(yàn)氣體。方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。猜想Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程①檢查裝置氣密性。②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。③在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。分析與反思：雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧的主要原因是 。小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎你的合理建議： 。這些建議是否可行，還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。15．將木炭粉和氧化銅粉末放在試管中加熱：圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作。觀察到加熱的試管里的粉末，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。觀察到澄清石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式16．圖為學(xué)生進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)濾操作的示意圖，試回答：寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：① ② ；漏斗中液體的液面應(yīng)（填高或”）于濾紙的邊緣；過(guò)濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，請(qǐng)寫出可能的一個(gè)原因三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀KI3是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：該碘酸鉀種元素組成。它的相對(duì)分子質(zhì)量，碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素比為 。碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）每袋該食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為多少毫克（結(jié)果保留到0.1mg）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．若每片鈣片的質(zhì)量為則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少 四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）1（6分）中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部也要放一些水；那么在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用是否相同 ?如果不同，請(qǐng)分別寫出在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用是什? 參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36意）、C【解析】A、蝦青素是由蝦青素分子構(gòu)成的，蝦青素分子是由三種原子構(gòu)成的，蝦青素是宏觀物質(zhì)，可以說(shuō)蝦青素是由三種元素組成的；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。、蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為124（15（16）≠5：5：，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。、蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為124（15（16）=12：1：1，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，蝦青素是由三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。2、C【解析】A、包餃子過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、看春晚不屬于化學(xué)變化。、放煙火過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：C。【點(diǎn)睛】物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、C【解析】、空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣是同一種物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)同樣活潑，故A正確；BB正確；C、氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故C錯(cuò)誤；DC。4、B【解析】錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：氣體物質(zhì)的區(qū)別5、A【解析】學(xué)變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼。6、B【解析】A.由題中信息可知，反應(yīng)Ⅰ是一氧化氮和氧氣生成二氧化氮，反應(yīng)物有2種，錯(cuò)2誤；B.+4CO=22 2 N+4CO2 2

和CO的計(jì)量數(shù)之比為1∶2C.反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)物有氧氣，是一種元素組成的單質(zhì)，反應(yīng)Ⅱ中反應(yīng)物為二氧化氮和一氧化碳，都是化合物，錯(cuò)誤；2D.由題中信息可知，此凈化裝置能消除NO、CO、NO2

對(duì)空氣的污染，錯(cuò)誤。故選B。7、A34 3 4 【解析】A、NH為+1價(jià)，NO為-1價(jià)，所以硝酸銨化學(xué)式為NHNO、鈉元素顯+1價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，所以氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH，錯(cuò)誤；、鉀元素顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，所以硝酸鉀的化學(xué)式為KNO34 3 4 2D、鈉元素顯+1價(jià)，氧元素-2價(jià)，所以硝酸鉀的化學(xué)式為NaO，錯(cuò)誤。故選A。8、D2【解析】A、圖中所示的用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，瓶塞沒(méi)有倒放在桌面上，這樣容易玷污藥品，故A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；B、圖中所示的讀出量筒內(nèi)液體體積時(shí)是視線是仰視，造成仰視讀數(shù)＜實(shí)際讀數(shù)，故B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；C、圖中所示的熄滅酒精燈的方法是用嘴吹滅，而熄滅酒精燈的正確方法是使用燈帽蓋滅，故C選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；、取用固體粉末時(shí)，一般用藥匙或紙槽，往試管里裝入固體粉末時(shí)，為避免藥品沾在然后送入試管管底，取出紙條，將試管直立起來(lái)，故D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確。D9、D【解析】A、向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故A錯(cuò)誤；13，手握長(zhǎng)柄，不能握短柄，故B錯(cuò)誤；C錯(cuò)誤；D、裝置氣密性檢查的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生，故D正確。故選D。10、B【解析】A、AgNO3中不含有硫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是SO2，故A錯(cuò)誤；AgNO3B、AgNO3中不含有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是NH3C錯(cuò)誤；、N2無(wú)刺激性氣味，不可能含有，故D錯(cuò)誤。故選11、A【解析】A多變一的特征，屬于化合反應(yīng)，正確；BA。12、A【解析】、100g水變成100g水蒸氣屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故A錯(cuò)誤；B正確；C、少量白糖加入水中，不久“消失”，說(shuō)明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的，故C正確；100mL100mL200mLDA。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）加熱13、試管 集氣瓶 高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣 防止水槽中的倒吸炸裂試管 稀鹽酸 裝置漏氣（合理即可） B 不斷運(yùn)動(dòng)的【解析】是集氣瓶；A試管口有棉花高錳酸鉀在加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳再熄滅酒精燈其目的是防炸裂試管；實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）B制取二氧化碳,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入的藥品是稀鹽酸，若用燃著的木條放瓶口,木條卻始終不熄滅,原因可能是裝置漏氣；A端會(huì)向下傾斜；②放置一段時(shí)間后,天平兩端恢復(fù)平衡。由此可知分子的性質(zhì)是不斷運(yùn)動(dòng)的?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取,熟練掌握氣體的制取原理,了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。14、導(dǎo)管口有氣泡冒出 導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí) 正放 將導(dǎo)管移出水面將帶火星的木條伸入集氣瓶中若木條復(fù)燃則證明為氧氣 過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)慢放出氧氣所以可以作為增氧劑 加熱過(guò)氧化鈣和水的混合（或向過(guò)氧化鈣和的混合物中加入催化劑）【解析】氣泡冒出，松開(kāi)手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說(shuō)明該裝置氣密性良好，證明不漏氣②當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開(kāi)始收集氧氣，以防收集的氧氣不純。③因氧氣的密度比空氣大，所以收集滿一瓶氧氣，應(yīng)將集氣瓶正放在桌上。使試管炸裂。瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣。放出氧氣，適合于做魚池增氧劑。若加快反應(yīng)，可加熱或用催化劑，所以加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物（鈣和水的混合物中加入催化劑，可使反應(yīng)加快。考點(diǎn)：本題考查氣體制備的反應(yīng)原理的探究。高溫15、集中火焰提高溫度 紅色 C+2CuO

2Cu+CO↑ 變渾濁2（ ）═ CO2（ ）═ 2 2 3 2【解析】高溫度；反應(yīng)完成后，把被加熱的試管里的粉末倒出，可以看到有紅色的銅，是由于木炭高溫2還原氧化銅生成了紅色的銅化學(xué)方程式為2Cu+CO故填紅色；2高溫C+2CuO

2Cu+CO↑；22觀察到澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+Ca（OH）223 2 2 2 3 2═CaCO↓+HO；故填：變渾濁；CO+Ca（OH）═CaCO↓+HO3 2 2 2 3 16、燒杯 漏斗 低 濾紙破損（合理即)【解析】標(biāo)號(hào)儀器名稱：①燒杯②漏斗；過(guò)濾效果；過(guò)濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，原因：濾紙破損導(dǎo)致。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分17、3 214 39：127：48 59.3% 16.7【解析】由碘酸鉀化學(xué)式KIO3可知，氯酸鉀由O三種元素組成；碘酸鉀（KIO3）的相對(duì)分子質(zhì)量是（16×3）＝39：127：48；127碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝214

×100%＝59.3%；根據(jù)題意，食鹽的含碘量為20mg/kg500g