幼兒園大班社會教案匯編7篇

第幼兒園大班社會教案匯編7篇幼兒園大班社會教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解多種動畫片，知道中國最早的一部動畫片

2、能夠大膽地講述自己喜歡的動畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面

3、能夠有選擇的看動畫片，并掌握正確的看動畫片的姿勢

活動準(zhǔn)備：調(diào)查表〔辯論賽用〕、幻燈片、常規(guī)音樂、動畫片音樂

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎？

2、播放動畫片《西游記》的音樂

3、師：剛剛我們聽到的是什么音樂？原來這是動畫片《西游記》的音樂。那你們是不是都看過這部動畫片呢？除了這部，你還看過哪一些？

二、幼兒大膽講述自己喜歡的動畫片并說明原因

1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動畫片，介紹一下其中的主要內(nèi)容。

師：那你最喜歡哪一部動畫片呢？請你來介紹一下里面講了什么？

3、出示《奧特曼》中的圖片

師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？

4、師：請喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我們一起來統(tǒng)計一下人數(shù)。

三、“陸幼大嘴巴〞辯論賽

1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來開一個“陸幼大嘴巴〞辯論賽吧！

2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題〞看“誰最有理〞

〔1〕規(guī)那么：請你們說明各自的理由；

在別人辯論完之后，有不同意見的小朋友請說“我反對〞，就可以開始辯論；

別人在辯論的時候要仔細(xì)聽，如果不仔細(xì)聽就算犯規(guī)；

小結(jié)：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟?，這說明他是很勇敢的；但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。

〔2〕第二環(huán)節(jié)“必答題〞看“誰會推薦〞

看動畫片，我們要對它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過哪些有意思的動畫片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？并說出推薦理由?！埠唵握f說〕

規(guī)那么：認(rèn)真動腦仔細(xì)想；大膽說出心里話；別人辯論完之后，請說“我推薦〞，然后你才可以開始辯論。

小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

〔3〕第三環(huán)節(jié)“常識題〞看“誰最會看〞

提問：請你們說一說看動畫片時應(yīng)注意些什么呢？我們應(yīng)該怎樣掌握看動畫片的時間和姿勢呢？

規(guī)那么：別人講完之后，請說“我會看〞，才可以開始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來。

宣布比賽結(jié)果

四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動畫片

1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動畫片，你們知道我們中國最早的一部動畫片是什么嗎？除了這個，還有一些動畫片也非常有名，隨之開展。

2、播放幻燈片

3、小結(jié)：我們看動畫片不僅是為了娛樂，放松自己，也是為了能增長知識；所以，我們在選擇動畫片的時候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對我們有幫助的，這樣我們才能在輕松的同時，得到更多的收獲！

幼兒園大班社會教案篇2

目的：

1.了解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結(jié)果。

2.懂得塑料制品會污染環(huán)境。

準(zhǔn)備：

一個月前，帶著幼兒在園內(nèi)挖兩個坑，分別將一只塑料袋和一只紙袋埋在地下，并做上記號。

過程：

一、現(xiàn)場觀看實驗結(jié)果。

1.一個月前，我們一起把塑料袋和紙袋埋在了地下，你們猜它們現(xiàn)在會有什么變化？

2.教師帶著幼兒根據(jù)記號找到掩埋處，挖出埋在地下的紙袋和塑料袋，提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？〔紙袋已有點(diǎn)腐爛，但塑料袋卻完好無損?！尺@是為什么？

3.教師小結(jié)：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤里“睡〞上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

二、了解塑料袋在生活中的使用情況。

1.在我們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些地方塑料袋用得最多？〔超市、菜場、水果店、快餐店、面包房等?！?/p>

2.帶著幼兒到附近的菜場、超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的情況。

3.帶著幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。

三、回園談話，初步了解塑料袋對環(huán)境的污染。

1.看到人們每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？

2.使用塑料袋有什么危害？〔會影響環(huán)境、污染空氣、損害人體健康等。〕

活動延伸：

1.請幼兒回家統(tǒng)計當(dāng)天家中使用的塑料袋數(shù)量，并向父母了解這些塑料袋是哪里來的，裝過什么。

2.要求每個幼兒第二天帶家里用過的塑料袋來園。

3.在以后的日子里，有意識地數(shù)一數(shù)家中一個星期或一個月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。

幼兒園大班社會教案篇3

教學(xué)理論依據(jù)：

陳鶴琴先生在一書中指出："但凡幼兒能夠?qū)W的而又應(yīng)當(dāng)學(xué)的，我們都應(yīng)該教他；但凡幼兒自己能夠做的，應(yīng)該讓他們自己去做。習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累。"他認(rèn)為越早關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣與生活能力對幼兒將來的開展意義非凡。著名教育家陶行知曾經(jīng)說過："凡人生需要之習(xí)慣、傾向、態(tài)度多半在孩子六歲前培養(yǎng)成功，這個時期養(yǎng)得好，以后只需要繼續(xù)增高，培養(yǎng)上去，自然會成為社會的優(yōu)良分子。"這也表達(dá)了他注意幼兒的習(xí)慣與根本能力的教育。我國教育部公布的、等重要文件中也都非常重視幼兒各種生活習(xí)慣的養(yǎng)成。然而，在我國農(nóng)村大局部家長沒有意識到良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒一生開展的重要性，甚至有的家長對幼兒還存在包辦教育，致使局部幼兒生活習(xí)慣差、自我生活能力弱。在我們大班，大局部幼兒去餐廳吃飯搶座位、大聲講話、打鬧并且飯后將餐具當(dāng)成玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計了這一教學(xué)活動。通過創(chuàng)設(shè)餐廳真實情景，讓幼兒學(xué)會文明用餐禮儀。

實施策略：

提問法；示范法；動手操作法；情境創(chuàng)設(shè)法；體驗性教學(xué)。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過參與課堂，體驗文明用餐過程，幼兒能夠理解并掌握餐廳用餐禮儀。

難點(diǎn)：幼兒在快樂餐廳能夠文明用餐，養(yǎng)成文明禮貌用餐的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、理解并掌握用餐的根本禮儀并文明用餐。

2、懂得節(jié)約，能夠自覺排隊取送餐具，自己能做的事情自己做。

3、能夠積極主動的參與課堂，開心的享受用餐過程。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：足量的餐具和足量的點(diǎn)心。ppt課件。抽紙一盒。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有過在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景，激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。

〔1〕師：小朋友們，讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧。請小朋友們自己選擇一個喜歡的位置坐下。

〔2〕提問：現(xiàn)在啊，飯菜還沒有熟呢，我們應(yīng)該怎樣做呢？我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。

正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。

〔3〕小朋友們吃飯的時間到了，讓我們排隊去取餐盤吧。

老師示范正確的做法。安靜走到餐盤放置處，先取一個盤子，然后取一個小碗，最后取一個勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上。幼兒排隊依次取餐盤。教師在旁邊指導(dǎo)。

〔4〕總結(jié)飯前禮儀：進(jìn)餐廳，請安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。

二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。

〔1〕餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問：小朋友們我們在吃飯時應(yīng)該注意什么呢？預(yù)期：不用手抓飯，不撒飯；吃飯時不亂講話，不大笑〔很危險〕；不挑食；吃多少盛多少，不夠時主動要求添菜。

〔2〕出示公益廣告，倡導(dǎo)節(jié)約用餐。

〔3〕我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節(jié)約糧食我最棒。

〔4〕小朋友請吃飯吧，老師巡回指導(dǎo)，老師指出錯誤做法并要求其改正。

三、學(xué)習(xí)飯后禮儀。

〔1〕小朋友都吃飽了吧，現(xiàn)在請你跟老師一起來學(xué)習(xí)一下飯后禮儀。老師示范：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤，主動將餐盤放回餐盤回收處。要求：將飯渣倒入指定盆中，其他餐具分類擺放。

〔2〕接下來，請小朋友們排隊放餐盤。

〔3〕總結(jié)一下飯后禮儀：吃完飯，擦嘴角。送餐盤，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

四、飯后散步。

〔1〕小朋友們，以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們一起總結(jié)一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳，請安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節(jié)約糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

〔2〕吃的好飽呀，讓我們一起到戶外散散步吧。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園大班社會教案篇4

活動目標(biāo)：

1、開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。

2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。

3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)開展。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡〔預(yù)檢——掛號——門診——配藥等。

活動流程：

談話導(dǎo)入——幼兒交流分享——活動小結(jié)

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來交流一下吧！〞

二、幼兒交流活動：

1、超市小組：

1〕超市里的購物順序是什么？〔幼兒圖畫〕

2〕超市里賣些什么東西？

3〕幼兒交流：我們周圍有很多超市?！策呏v邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋〕

4〕超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？

5〕超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么？〔出示實物、認(rèn)識價格、比擬價格〕

6〕介紹超市里舉行的一些“買一送一〞活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動?！舱故疽恍┦占男≠Y料、幼兒經(jīng)驗介紹〕那為什么要舉行這類活動？小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎？

小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，尊重他們的勞動。

2、醫(yī)院小組：

1〕幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢——掛號——門診——配藥〔付費(fèi)〕，看病為什么要預(yù)檢？

2〕醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的`？〔了解醫(yī)院里的一些科室〕

3〕〔幻燈〕出示一幅幼兒的“問題畫〞，由幼兒介紹畫面的意思?！补餐鉀Q問題〕

4〕我們都希望自己有個健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好？

5〕出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了？〔心里不太快樂，很憂郁?！硯煟喝绻私?jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。

小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。

3、交通警察小組：

1〕共同觀看攝像：

2〕幼兒分別交流問題〔如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的？如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎？交通警察在上班時做些什么事情？小朋友該怎樣過馬路？……〕〔先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員答復(fù)。〕

教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不管刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的平安，保障了城市的交通暢通！

三、結(jié)束局部：

教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活！設(shè)計思路：近階段，我班正在進(jìn)行《各行各業(yè)》的探索型主題活動，同時又結(jié)合“五一〞勞動節(jié)，將“培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重〞這一教育目標(biāo)結(jié)合起來，在班級中產(chǎn)生了三個不同的探索內(nèi)容：超市、醫(yī)院、交通警察，孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對，由此形成了三個合作探索小組，在小組合作活動中，通過教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對已有經(jīng)驗回憶，對于各自探索的活動內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的了解，通過本次的交流活動以到達(dá)經(jīng)驗共享的目的，體驗合作活動的快樂與價值。

活動反思：

《生活中的各行各業(yè)》是學(xué)生們既熟悉又陌生的課題，孩子們在每天的生活中都可以見到不同的勞動者，但是并沒有真正去留意、觀察他們，對于他們的行業(yè)、生活并不了解，所以在上課之前我做了較多的調(diào)查，也不知孩子們特意去留意一下身邊不同行業(yè)的勞動者。

實踐才是最好的老師。在開展教學(xué)的過程中，我感受到學(xué)生們積極的探究，經(jīng)過課后調(diào)查，孩子們課上踴躍發(fā)言，所表達(dá)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。所以，在我們的課堂上要多放權(quán)給孩子，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的思維去思考，這樣才能真正到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

生活是最好的課堂。在課上我以一天的生活開始導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入主題，認(rèn)識我們周圍行業(yè)的多樣性。在課堂中學(xué)生活動起來很有興趣，我更用了問答、演示、填表等形式讓學(xué)生了解行業(yè)之間的分類，課堂氣氛活潑。更有多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)解決重、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)，更進(jìn)行了很好的思想教育--要尊敬不同行業(yè)勞動者以及他們的勞動成果。但在教學(xué)中還存在一些缺乏之處，在今后的教學(xué)中應(yīng)改良：

一、多了解學(xué)生，對于他們的學(xué)習(xí)狀況和只是儲量有一定的了解。

二、課堂語言就是一門藝術(shù)，在教學(xué)中讓自己的教學(xué)語言豐富多彩起來，多用鼓勵性積極的評價語言。

三、多站在學(xué)生的角度想問題，體會其心靈陽光。

四、作為老師要善用引導(dǎo)語言，引導(dǎo)學(xué)生，不輕易下結(jié)論，多給學(xué)生思考的空間。

小百科：各行各業(yè)，泛指所有的人所從事的各種行。

幼兒園大班社會教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.使幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途；

2.使幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因；

3.幫助幼兒樹立起保護(hù)水資源的意識，并初步形成保護(hù)水資源的日常行動。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少許；

2.有關(guān)“水的用途〞、“水污染的原因〞的圖片數(shù)幅；

3.幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶著幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。

三、教學(xué)過程：

〔一〕出示清水，分析水的特性

1.組織師生談話，引導(dǎo)幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。

2.根據(jù)幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。

〔二〕聯(lián)系幼兒生活實際，談?wù)勊挠猛?/p>

1.組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命———動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。

2.出示圖片，幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質(zhì)。如果說地球是媽媽，水就是媽媽的乳汁，它哺育著地球上的人、動物和植物。沒有了水，我們?nèi)藭仕溃^大多數(shù)的動物和植物也會死亡，地球?qū)⒆兂梢粋€荒涼的大沙球?？梢哉f，沒有水就沒有生命。

〔三〕出示臟水，分析水污染的危害

1.引導(dǎo)幼兒比擬臟水與清水的不同之處，說說幼兒對臟水的觀感。

2.教師講解、分析臟水的含義：江河受到污染，水就成了臟水。有時臟水的顏色黑乎乎的，還有一股臭味，技術(shù)人員將水取樣進(jìn)行化驗，還會發(fā)現(xiàn)水里充滿各種病菌和有毒物質(zhì)；有時臟水的顏色沒有發(fā)生變化，還是和原來一樣清澈見底，但水里已含有我們?nèi)庋劭床灰姷亩舅亍?/p>

3.組織幼兒討論臟水的危害，引導(dǎo)幼兒說出自己的看法。如我們?nèi)撕攘伺K水會怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎？

4.教師講解并置疑：當(dāng)今全世界包括我國水污染非常嚴(yán)重。全世界每年大約兩萬多人因喝了臟水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農(nóng)作物，因為河里流淌的是黑乎乎的臭水。為什么江河里的水會被污染變臟呢？

〔四〕討論水污染的主要原因

1.引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶著下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。

2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：

〔1〕工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。

〔2〕生活污水每個家庭每天也有許多污水產(chǎn)生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河里的水變質(zhì)。

〔3〕生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進(jìn)江河里，把江河搞臟搞臭了。。

〔4〕農(nóng)藥和化肥農(nóng)田假設(shè)施用了過量的農(nóng)藥和化肥，剩余的農(nóng)藥和化肥會經(jīng)雨水沖刷流入江河。

〔5〕森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。

〔五〕討論保護(hù)江河的方法

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護(hù)江河的方法。

2.總結(jié)幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，并在日常生活中行動起來，如：〔1〕節(jié)約用水，一水多用；〔2〕保護(hù)花草樹木；〔3〕垃圾分類處理；〔4〕建議父母使用無磷洗衣粉；等等。

〔六〕延伸活動：開展“護(hù)水小衛(wèi)士〞競賽活動。

幼兒園大班社會教案篇6

目的：

1．認(rèn)識超市的購物環(huán)境，了解超市購物的根本常識。

2．收集開辦超市所需的材料，體驗與同伴合作的快樂。

3．通過角色扮演體驗交往的樂趣，提高解決問題的能力。

準(zhǔn)備：

1．幼兒已具備一定的購物經(jīng)驗。

2．有關(guān)超市的錄像。

3．共同收集、制作開辦超市所需的材料及物品，如貨架、收款機(jī)、存包架、購物籃、工作服等。

過程：

活動一認(rèn)識超市

1．在爸爸媽媽的帶著下，幼兒嘗試獨(dú)立購置2元以內(nèi)的學(xué)習(xí)用品。

2．引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗與購物經(jīng)歷，交流對超市的印象，重點(diǎn)討論超市購物的優(yōu)點(diǎn)(自選、省時、方便)。

3．放錄像，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看超市購物的根本環(huán)節(jié)：存包一取籃一購物一付款一取包離開。

4．制作商品標(biāo)簽，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解超市購物的步驟以及物品陳列的特點(diǎn)。

教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

1．讓家長明確本次活動的目的及意義，以取得他們的支持和配合。

2．傾聽和關(guān)注幼兒之間的談話，了解幼兒已有的知識經(jīng)驗，從而確定錄像重點(diǎn)。

3．啟發(fā)幼兒大膽想像，以各種圖形或符號制作物品分類標(biāo)志，給幼兒充分想像、表達(dá)的時機(jī)。

活動二創(chuàng)立超市

1．鼓勵幼兒通過各種途徑收集開辦超市所需的材料。

2．引導(dǎo)幼兒根據(jù)自制的物品分類標(biāo)志，將所收集的材料分區(qū)分類擺放。

3．啟發(fā)幼兒分組討論、制作標(biāo)價卡。

4．開展店名征集活動，為超市取個響亮好聽的名字。

教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

1．教師參與收集活動，提倡廢物利用，以物代物。

2．引導(dǎo)幼兒互助合作，共同商討解決問題。如：怎樣布置寄包處、收銀區(qū)、貨架，如何擺放物品才整齊美觀，價格標(biāo)示是否合理，等等。

3．提示幼兒關(guān)注周圍超市的名字，與爸爸媽媽一起為超市取一個響亮好聽的名字，并能講出店名的意義。

活動三經(jīng)營超市

1．幼兒通過競選及自薦，分別擔(dān)任經(jīng)理、收銀員、導(dǎo)購員等工作。

2．超市開張營業(yè)，工作人員各就各位。局部幼兒扮演顧客，用自制的錢幣(每次不超過10元)購置商品。

3．引導(dǎo)幼兒感受不同的效勞態(tài)度、不同的銷售方式所產(chǎn)生的不同結(jié)果，并以“出金點(diǎn)子〞的方式想出有效的促銷策略，如特價銷售、買一送一等。

教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

1．建議幼兒與父母一起了解超市的員工組成。

2．引導(dǎo)幼兒互換角色，以體驗工作人員的辛勞以及文明購物的重要。

活動四改良超市

1．幼兒根據(jù)活動情況提出問題。如：沒設(shè)進(jìn)口、出口通道，不便管理；局部人不愛惜商品；老人購物不方便；局部人希望能送貨上門，等等。

2．討論解決問題的最正確方案。如：為照顧老人而開辟優(yōu)先付款區(qū)，為滿足局部人購物方便而開辦電話、電腦訂購業(yè)務(wù)，并送貨上門。

3．嘗試將以上解決問題的方案付諸實踐。

教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

及時引導(dǎo)幼兒圍繞關(guān)鍵問題進(jìn)行討論，肯定其合理方案，并鼓勵幼兒大膽嘗試。

幼兒園大班社會教案篇7

大班

1．讓幼兒在認(rèn)識圓的根底上，通過做做、玩玩，讓幼兒知道圓形的物體會滾動。

2．知道用輪子能省力。

3．開展幼兒的發(fā)散性思維。

1．室外：

(1)裝有圓形輪胎的小三輪車、四輪車、小推車；

(2)裝有除