2022年特崗教師考試年特崗教師考試《小學(xué)教育理論綜合》專家？（多選題八）

年特崗教師考試《小學(xué)教育理論綜合》專家？（多選題八）1.力量進(jìn)展的個(gè)體差異體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?()

A.類型差異

B.智力差異

C.表現(xiàn)的早晚差異

D.進(jìn)展水平差異

2.下列關(guān)于義務(wù)教育的理解，正確的有()。

A.適齡兒童青少年有接受教育的義務(wù)

B.義務(wù)教育是自愿接受的教育

C.國家社會(huì)有義務(wù)保證兒童接受教育

D.家長有義務(wù)為子女受教育供應(yīng)條件

3.保證未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循的原則有()。

A.保證未成年人的合法權(quán)益

B.敬重未成年人的人格尊嚴(yán)

C.適應(yīng)未成年人身心進(jìn)展的特點(diǎn)

D.教育與愛護(hù)相結(jié)合

4.學(xué)校對高中生可以進(jìn)行以下何種處分?()

A.警告

B.記過

C.送勞動(dòng)教養(yǎng)

D.開除學(xué)籍

5.思維的基本過程是()。

A.分析

B.綜合

C.比較

D.抽象和概括

6.同學(xué)群體對個(gè)體的活動(dòng)是產(chǎn)生促進(jìn)作用還是阻礙作用，取決于()。

A.活動(dòng)的難易

B.競賽動(dòng)機(jī)的激發(fā)

C.被他人評(píng)價(jià)的意識(shí)

D.留意的干擾

7.規(guī)章制度是同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作中必需遵守的行為準(zhǔn)則，它的作用有()。

A.規(guī)范

B.管理

C.掌握

D.教育

8.意志行動(dòng)的預(yù)備階段包括()和行動(dòng)方法的選擇。

A.動(dòng)機(jī)斗爭

B.行動(dòng)目標(biāo)的確定

C.行動(dòng)方案的制訂

D.沖突和沖突分析

9.布魯納認(rèn)為，學(xué)問結(jié)構(gòu)可以用()幾種表象形式來表現(xiàn)。

A.動(dòng)作

B.圖像

C.表格

D.符號(hào)

10.學(xué)習(xí)策略的幾種成分是()。

A.認(rèn)知策略

B.調(diào)整策略

C.元認(rèn)知策略

D.資源管理策略

參考答案及解析

1.ACD【解析】力量進(jìn)展的個(gè)體差異表現(xiàn)在：(1)力量進(jìn)展水平的差異;(2)表現(xiàn)早晚的差異;(3)力量類型的差異;(4)性別差異。故本題選ACD。

2.ACD【解析】略

3.BCD【解析】《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第五條規(guī)定，愛護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：(1)敬重未成年人的人格尊嚴(yán);(2)適應(yīng)未成年人身心進(jìn)展的規(guī)律和特點(diǎn);(3)教育與愛護(hù)相結(jié)合。故本題選BCD。

4.ABD【解析】略

5.AB【解析】思維的基本過程又稱思維操作，是對簡單的信息加工的過程，它以已知的學(xué)問閱歷為基礎(chǔ)，對輸入的信息進(jìn)行加工、分析、綜合、抽象、概括、比較、系統(tǒng)化和詳細(xì)化等。

分析和綜合是思維的基本過程。故本題選AB。

6.ABCD【解析】群體對個(gè)人活動(dòng)可以起促進(jìn)作用也可以起阻礙作用，其打算因素是活動(dòng)的難易、競賽動(dòng)機(jī)的激發(fā)、被他人評(píng)價(jià)的意識(shí)和留意的干擾。

7.BCD【解析】學(xué)校規(guī)章制度的作用就是管理、掌握和教育。

8.ABC【解析】意志行動(dòng)的預(yù)備階段包括動(dòng)機(jī)斗爭、行動(dòng)目標(biāo)的確定、行動(dòng)方法的選擇和行動(dòng)方案的制訂。

9.ABD【解析】布魯納認(rèn)為，任何學(xué)問結(jié)構(gòu)都可以用動(dòng)作、圖像和符號(hào)三種表象形式來表現(xiàn)。

10.A