江西省彭澤縣2023學(xué)年物理八年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）

2023學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末模擬測試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．甲、乙兩鐵球，吸收相同的熱量后，甲球把熱傳給乙球，則以下不可能的是()A．甲球質(zhì)量較小，初溫較低 B．甲球質(zhì)量較大，初溫較高C．甲球質(zhì)量較小，初溫較高 D．甲球質(zhì)量較大，初溫較低2．如圖所示，貨物G重260N，動滑輪重40N，為使杠桿平衡，則豎直向上的力F的大小為（扛桿重、繩重、摩擦都忽略不計）A．100N B．200N C．300N D．400N3．如圖所示是自卸車的示意圖，車箱部分可視為杠桿，則下列分析正確的是（）A．C點是支點，物體A放在車廂前部（靠近車頭）時是一個省力杠桿B．C點是支點，物體A放在車廂后部（靠近車尾）時是一個省力杠桿C．B點是支點，物體A放在車廂前部（靠近車頭）時是一個省力杠桿D．B點是支點，物體A放在車廂后部（靠近車尾）時是一個省力杠桿4．如圖所示，水平地面G點兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向5N的拉力F．物體經(jīng)過E點開始計時，每經(jīng)過相同時間，用虛線框記錄物體的位置，物體在EG段做勻速直線運動，則：A．物體在EF段的速度大于GH段的速度B．物體在GK段受到的摩擦力等于5NC．拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功D．拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率5．下列現(xiàn)象或事例中，能說明大氣壓存在的是（）A．客機升空B．帕斯卡裂桶實驗C．橡皮膜外凸D．用吸盤掛鉤掛物品6．下列現(xiàn)象用分子運動的理論來解釋，正確的是A．石灰石能被粉碎成粉末，說明組成物質(zhì)的分子很小B．空氣能被壓縮，說明分子間有引力C．“破鏡不能重圓”，說明分子間存在斥力D．在一杯涼開水中放一塊塘，過一會兒表面的水也有甜味，說明分子做無規(guī)則運動7．網(wǎng)上流傳某國航天局發(fā)布的“權(quán)威”消息：2020年2月7日這一天，地球的引力最小，能將掃帚立起來。如圖，很多同學(xué)玩起“立掃帚”游戲，發(fā)現(xiàn)真的能把掃帚立在水平地面上。掃帚立而不倒的真正原因是（）A．掃帚的重力變小B．掃帚的重心變低C．掃帚受的重力和支持力恰好平衡D．掃帚對地面的壓力和地面對掃帚的支持力恰好平衡8．小明同學(xué)在體育跳繩測試中1分鐘跳了120次，請你估算小明跳繩時的功率約是（）A．9W B．90W C．900W D．9000W9．如圖所示，將已校對好的彈簧測力計掛上物塊后，輕輕的浸沒于水中后，空燒杯中收集到100ml的水，g=10N/kg,關(guān)于該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論正確的是A．在物塊逐漸浸沒過程中，A點處受到水的壓強先變大后不變B．彈簧測力計下的物塊浸末后示數(shù)是1NC．物塊的體積小于100cm3D．物塊受到的浮力是1N10．下列事例中，可以用“通過增大壓力從而增大摩擦力”解釋的是（）A．家里的沙發(fā)做得寬而大 B．輪滑鞋下裝有多個小輪子C．拔河比賽時，用力握緊繩子 D．鞋子底上的花紋做的很深11．如圖所示,柱形杯內(nèi)放有一塊冰,此時冰對杯底壓強p1,冰熔化成水后對杯底的壓強為p2,兩壓強相比較(不計水的蒸發(fā)),則A．p1=p2 B．p1＜p2 C．p1＞p2 D．p1≤p212．北方的寒冬，自來水管往往因管內(nèi)水結(jié)冰膨脹而破裂．在自來水管外捆扎發(fā)泡塑料，可以有效解決該問題，這是因為發(fā)泡塑料的A．硬度較小 B．隔熱性好 C．密度小 D．導(dǎo)電性好二、填空題13．一物體質(zhì)量為10kg，小紅用定滑輪將該物體在4s內(nèi)勻速提升2m，所用拉力為120N，此過程中，小紅做的有用功是_______，定滑輪的機械效率是________，拉力做功的功率是_______。（g=10N/kg）14．體育運動中蘊含很多物理知識：運動員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的______；射箭運動員用力拉弓主要是為了改變弓的________；短跑運動員跑到終點時由于具有慣性，仍要保持原有的_______繼續(xù)向前運動。(本題均選填“形狀”或“運動狀態(tài)”)15．如圖所示，氦氣球釋放后，若它的運動可看成是勻速上升，則上升過程中氦氣球的動能，機械能（均選填“增大”、“不變”或“減小”）．16．小明利用杯子做了幾個物理小實驗。(1)如圖甲所示，在玻璃杯中裝滿米，壓緊后插入竹筷，再慢慢將竹筷向上提，杯子也會跟著竹筷一起被提起來。這是由于米受到了筷子______力的作用；(2)如圖乙所示，在盛水杯子的杯口蓋上明信片，將一枚雞蛋放在明信片上。用手指將明信片彈飛，雞蛋掉入水中。此現(xiàn)象說明______（選填“雞蛋”或“明信片”）具有慣性；(3)如圖丙所示，杯子里裝滿了水，用紙板蓋住水杯，倒置后水沒有流出，此現(xiàn)象可以說明______的存在；(4)如圖丁所示，在空玻璃杯子里放一些乒乓球，沿圖示方向用力吹氣，乒乓球跳出玻璃杯。此現(xiàn)象可以說明______。三、實驗題17．（8分）某同學(xué)用如圖甲所示的裝置，探究力與力臂的關(guān)系；(1)為了方便測量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)至__________位置平衡。調(diào)節(jié)時，若杠桿左端下沉，應(yīng)將右端的平衡螺母向__________端調(diào)節(jié)。(2)探究過程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個重力

G=2

N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測量的F、L數(shù)據(jù)，畫出F和L的圖像如圖乙，由圖乙可得F與L成__________比。根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是__________m。18．（8分）小明和小剛設(shè)計了如圖甲、乙所示兩種滑輪組來提升同一重物，在討論滑輪組機械效率時兩人產(chǎn)生了分歧，小明認(rèn)為：“甲滑輪組的動滑輪個數(shù)少，機械效率高”；小剛卻認(rèn)為：“乙滑輪組更省力，機械效率高”。兩人誰也說服不了誰，于是決定進(jìn)行實驗來驗證自己的猜想是否正確（所用每個滑輪的重相同，繩重和摩擦忽略不計），他們在實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示：裝置甲裝置乙鉤碼重G/N44鉤碼上升的高度h/m0.10.1繩端拉力F/N1.61.4繩端移動的距離s/m0.30.4機械效率η71.4%（1）實驗中，沿豎直方向____________拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升。（2）甲滑輪組的機械效率是__________________。（保留一位小數(shù)）（3）由計算結(jié)果可以確定_____的說法是正確的（填“小明”或“小剛”），由實驗可得出結(jié)論：_____。（4）隨后小明又設(shè)計了一個方案，如圖丙所示，你認(rèn)為和圖甲裝置對比，在提升同一重物時，裝置丙的機械效率____（選填“大于”“等于”或“小于”）裝置甲的機械效率。19．（8分）探究液體壓強規(guī)律器材燒杯、水、鹽水、________原理將探頭置于液體中，由于橡皮膜受到_________，導(dǎo)致U型管左側(cè)液面_______，兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差。裝置步驟結(jié)論如圖甲，橡皮膜朝下，U型管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，說明液體向______有壓強。對比甲和乙兩次實驗可得結(jié)論：同種液體中，深度越_______，液體壓強越大。通過U型管兩側(cè)高度差的大小反映液體壓強大小，運用了________法。四、作圖題20．（8分）(1)如圖所示，足球靜止在水平地面上，請作出足球受力的示意圖(O為重心)。(2)如圖所示的是盛有水的杯子靜止在斜面上，小球漂浮在水面上，畫出小球靜止時所受浮力的示意圖(O為重心)。21．（8分）一個雞蛋在鹽水中勻速向上運動，請在圖中畫出雞蛋受力的示意圖。(O為雞蛋重心)（_______）五、計算題22．（10分）為了倡導(dǎo)綠色出行，衡陽市投放了大量的共享自行車．小明在水平路面上勻速騎行900m，所用時間為3min時，人與車總質(zhì)量約60kg，每個輪胎與地面接觸面積約為0.01m1．求（1）自行車行駛的速度為多少m/s．（1）自行車對地面的壓力（3）此時自行車對地面的壓強23．（12分）一邊長為10cm的正方體木塊,用細(xì)線拉著置于底面積為的圓柱體容器中,向容器中逐漸加水當(dāng)木塊恰好漂浮在水面上時,木塊有6cm的高度露出水面,且細(xì)線剛好拉直,如圖所示,求：（1）木塊漂浮時受到的浮力（2）當(dāng)切去露出來的部分后,細(xì)線恰好被拉斷,求細(xì)線能承受的最大拉力:（3）細(xì)線拉斷后,物塊靜止時,求容器底受到水壓強的變化量。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題1、D【答案解析】

甲、乙兩鐵球，吸收相同熱量后，甲球把熱量傳給乙球，說明甲的末溫比乙的末溫高；AC．當(dāng)甲球質(zhì)量較小時，由Q=cm△t可知，吸收相同的熱量，質(zhì)量小的溫度變化大，因此此時甲球的初溫不能確定．故AC可能．BD．當(dāng)甲球質(zhì)量較大時，由Q=cm△t可知，吸收相同的熱量，質(zhì)量大的溫度變化小，因此此時甲球的初溫高；故B可能，D不可能；2、B【答案解析】

根據(jù)動滑輪特點，杠桿A處受到的拉力為：FA===150N；由圖知，F(xiàn)的力臂為3格，F(xiàn)A的力臂為4格，根據(jù)杠桿平衡條件得：F×3格=FA×4格，則F===200N。故B正確。3、B【答案解析】

由圖可知，車箱繞著點C點轉(zhuǎn)動，所以C點為支點，液壓桿施加的力是動力，貨物的重力是阻力；當(dāng)物體A放在車廂后部（靠近車尾）時，動力臂大于阻力臂，是一個省力杠桿。故選B。4、D【答案解析】

（1）根據(jù)圖象提供的信息，由速度公式解題；（2）摩擦力的大小與壓力及接觸面的粗糙程度有關(guān)，據(jù)此分析；（3）根據(jù)功的兩個要素，由解析；（4）分析圖象，根據(jù)判斷．【題目詳解】A、由圖和題意可知，物體在EF段和GH段通過的路程相同，但所用時間，由可知，物體在EF段的速度小于GH段的速度，故A錯誤；B、由圖可知，物體在GK段做變速運動，故物體在GK段所受的摩擦力不等于拉力，即不等于5N；故B錯誤；C、由圖可知，，所用的拉力相同即F＝5N，由可知，所做的功相同，故C錯誤；D、由圖和題意可知，，所用時間t和拉力F均相同，由可知，拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率，故D正確．故選D．5、D【答案解析】

A．客機升空的升力，利用的是流速與壓強的關(guān)系，故A不符合題意；B．帕斯卡裂桶實驗，說明液體壓強與液體深度的關(guān)系，故B不符合題意；C．在玻璃管中裝入液體后，底部的橡皮膜向外凸，說明液體有向下的壓強，故C不符合題意；D．吸盤擋掛勾能掛物品，是因為吸盤受到大氣壓強的作用，能說明大氣壓的存在，故D符合題意。故選D。6、D【答案解析】石灰石能被粉碎成粉末，說明物質(zhì)可以無限細(xì)分，不能說明分子很小，故A錯誤．空氣能被壓縮，說明分子間有空隙，故B錯誤．“破鏡不能重圓”，由于破裂處分子間距離大，幾乎沒有力的作用，不能說明分子間存在斥力，故C不符合題意．在一杯涼開水中放一塊塘，過一會兒表面的水也有甜味，這是擴散現(xiàn)象，說明分子不停地做無規(guī)則運動，故D正確為答案．7、C【答案解析】

A．掃帚的質(zhì)量沒有變，由可知，掃帚的重力不變，故A不符合題意；B．掃帚豎立時的重心沒有變低，故B不符合題意；C．掃帚處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以掃帚豎直方向上受的重力和支持力恰好平衡，故C符合題意；D．掃帚對地面的壓力和地面對掃帚的支持力屬于相互作用力，不是平衡力，故D不符合題意。故選C。8、B【答案解析】

估計小明質(zhì)量為45kg，每分鐘跳120次，每次重心升高0.1m計算，則做的總功為：W=Gh=mgh=45kg×10N/kg×0.1m×120=5400J；做功的功率約為：。故B符合實際。9、A【答案解析】

A、由圖知，溢水杯中的水沒有裝滿，在物塊逐漸浸入水中的過程，水面上升，A點處水的深度不斷增加，當(dāng)水面達(dá)到溢水口后雖有水溢出，但A點處水的深度不再增加，根據(jù)p=ρgh可知，A點處受到水的壓強先變大后不變，故A正確；BCD、由圖可知，物塊的重力G=2N，已知溢出水的體積為100ml，假如原來溢水杯中裝滿水，由阿基米德原理可知，物塊完全浸沒時受到的浮力：F浮在這種情況下，物體的體積V=V則彈簧測力計下的物塊浸沒后的示數(shù)為：F'=G-F由于溢水杯沒有裝滿，則排開水的體積大于溢出水的體積，所以浮力應(yīng)大于1N，物體的體積應(yīng)大于100cm3；因為實際的浮力大于1N，所以測力計示數(shù)應(yīng)小于1N，故BCD錯誤；故選A。10、C【答案解析】

A．家里的沙發(fā)做得寬而大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A不符合題意；B．輪滑鞋下裝有多個小輪子，是用滾動摩擦代替滑動摩擦，屬于減小摩擦，故B不符合題意；C．拔河比賽時，用力握緊繩子，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故C符合題意；D．鞋子底上的花紋做的很深，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選C。11、C【答案解析】

冰化成水后，質(zhì)量不變，所以對杯底的壓力不變；但后者受力面積變大，根據(jù)得壓強變小。故選C。12、B【答案解析】

寒冬，氣溫很低，露天自來水管內(nèi)的水凝固成冰，體積變大，很容易把水管脹破，也就是常說的“凍破”；包上發(fā)泡塑料后，塑料的導(dǎo)熱性能差，有效防止了寒氣的入侵，起到了保護(hù)的作用．【答案點睛】發(fā)泡塑料有細(xì)微的獨立氣泡結(jié)構(gòu)，有效降低空氣對流導(dǎo)致的能量交換，是熱的不良導(dǎo)體，傳導(dǎo)熱的能力很差，能起到保溫的作用．二、填空題13、200J83.3％60W【答案解析】

[1]所提升物體的重力為有用功為故有用功是200J。[2]總功為則機械效率為故機械效率為83.3%。[3]拉力做功的功率為即拉力F的功率為60W。14、運動狀態(tài)形狀運動狀態(tài)【答案解析】

[1]運動員揮拍用力擊打乒乓球，乒乓球的方向和速度不斷發(fā)生變化，就是因為人對乒乓球施加了力的作用，從而使乒乓球改變了運動狀態(tài)。[2]射箭運動員用力拉弓，弓受力后形狀發(fā)生了變化，力的作用效果主要是改變弓的形狀。[3]短跑運動員跑到終點時，由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動。15、不變；增大【答案解析】

氫氣球在勻速上升的過程中，質(zhì)量不變、速度不變，動能不變；質(zhì)量不變、高度增大，重力勢能增大；而機械能=動能+勢能，動能不變、重力勢能增大，則機械能增大．16、摩擦雞蛋大氣壓流體流速越大，壓強越小【答案解析】

(1)[1]在玻璃杯中裝滿米，壓緊后插入竹筷，再慢慢將竹筷向上提，杯子也會跟著竹筷一起被提起來，這是由于米受到了筷子摩擦力的作用。(2)[2]明信片被彈飛前，雞蛋靜止在明信片上，明信片被彈飛時，雞蛋由于慣性，還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以雞蛋沒有隨明信片一起飛出去，由于重力作用，雞蛋掉入水中，此現(xiàn)象說明雞蛋具有慣性。(3)[3]水杯倒置水沒流出，是因為紙片受到水向下的壓強小于外界大氣壓強，水在外界大氣壓的作用下不會流出，是由于大氣壓引起的，說明大氣壓存在。(4)[4]當(dāng)用力吹氣時，增大乒乓球上方的空氣的流動速度，壓強減小，乒乓球下面的壓強不變，乒乓球下面的壓強大于上面的壓強，乒乓球在壓強差的作用下乒乓球跳出玻璃杯，此現(xiàn)象可以說明流體流速越大，壓強越小。三、實驗題17、水平右反0.3【答案解析】

(1)[1]實驗時使杠桿在水平位置平衡，這樣是為了方便測量力臂。[2]發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在在水平位置平衡。(2)[3][4]由乙圖可知，F(xiàn)和L成反比，F(xiàn)L為定值，根據(jù)杠桿平衡條件得，所以所以L′=0.3m。18、勻速83.3%小明提升的物重相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低等于【答案解析】

(1)[1]實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測力計示數(shù)等于拉力大小。

(2)[2]甲滑輪組的機械效率是(3)[3][4]乙實驗的機械效率為71.4%＜83.3%故可以確定小明的說法是正確的。由實驗可得出結(jié)論：提升的物重相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低。

(4)[5]不計繩重和摩擦，克服動滑輪自重做的功為額外功的唯一來源因兩實驗中提升物體的重力相同，動滑輪重力相同，故裝置丙的機械效率等于裝置甲的機械效率。19、U型管壓強計液體壓強降低上深轉(zhuǎn)換【答案解析】

[1]探究液體壓強的特點，需要U型管壓強計，所以器材為燒杯、水、鹽水、U型管壓強計；[2][3]由于重力和流動性的特點，液體內(nèi)部會產(chǎn)生壓強，所以將探頭置于液體中，由于橡皮膜受到液體壓強，經(jīng)管內(nèi)氣體傳遞到U型管左側(cè)液面，導(dǎo)致U型管左側(cè)液面降低，右側(cè)液面升高，所以兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差；[4]如圖甲，橡皮膜朝下，則橡皮膜受到向上的壓強，此時U型管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，說明液體向上有壓強；[5]對比甲和乙兩次實驗，乙實驗時橡皮膜在水中更深，U型管兩側(cè)液面高度差增大，據(jù)此可得結(jié)論：同種液體中，深度越深，液體壓強越大；[6]實驗中，用U型管兩側(cè)高度差的大小，來表示液體壓強大小，是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。四、作圖題20、(1)如圖所示：(2)如圖所示：【答案解析】

(1)[1]足球靜止在水平地面上，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力的作用，示意圖如圖所示：

(2)[2]浮力的方向是豎直向上的，所以小球靜止時所受浮力的示意圖如圖所示：

【答案點睛】21、【答案解析】

由于雞蛋在鹽水中勻速向上運動，所以，受到的浮力與重力是一對平衡力，二力的作用點都在重心，浮力的方向是豎直向上，重力的方向豎直向下，用帶箭頭的線段分別表示出浮力和重力，并標(biāo)出F浮和G；注意物體的重力與浮力大小相等，如下圖所示：

五、計算題22、（1）5m/s．（1）600N；（3）3×104Pa．【答案解析】

（1）已知時間和路程，利用速度公式計算速度；（1）已知人與車總質(zhì)量，根據(jù)求出人與車總重力；在水平路面上騎自行車時，對地面的壓力等于人與車總重力；（3）已知自