自我介紹教案

自我介紹習作教學設計新鄉(xiāng)市外國語小學劉波自我介紹【教學內(nèi)容】“自我介紹”是北師大版小學語文教材三年級上冊習作教學的一個內(nèi)容，其教學設計如下?！窘虒W目標】1、輕松作文，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。2、使學生初步知道抓住自己的特點介紹自己，要說真話。【教學重難點】激發(fā)學生的興趣，打開學生的思路，使學生主動說，主動寫作文?！窘虒W方法】談話法【教學準備】課件和小鏡子【教學過程】課前談話一、創(chuàng)設情境，啟發(fā)寫作熱情1、我非常喜歡咱班的孩子，很想和大家成為朋友。可是我們并不了解，怎么辦呢？對，大家來做個自我介紹，讓彼此記住對方吧！2、你知道怎樣進行自我介紹才會給人留下深刻的印象呢？（看課件）我們來聽聽她是怎樣介紹自己的。【設計意圖：談話導入，以及flash動畫的演示，激起學生學習的興趣，消除其上作文課的恐懼心理?！慷?、初顯身手（一）指導外貌描寫1、王雪是怎樣進行“自我介紹”的？2、王雪是按什么順序介紹自己外貌的？3、你能從這段話中找出描寫外貌的詞嗎？4、你還知道哪些描寫外貌的詞語？讀一讀同學們找到的描寫外貌的詞語?！驹O計意圖：語文學習要理解，還要學會運用，嘗試運用自己平時積累的語言材料，特別能激發(fā)孩子的表達欲望。在加上老師、同學的鼓勵，讓他們在交流中、表達中，體驗成功的樂趣?！?、照鏡子，說特點。自己說，同桌說，個人展示。（教師相機指導學生進行自我介紹）（二）指導個性描寫1、你聽王雪的興趣愛好是什么？（她為什么會留給你這樣的印象？2、你是一個什么性格的孩子？興趣愛好是什么？3、聽介紹。4、小組內(nèi)交流，向別人介紹自己。老師給大家提出的交流的建議：A小組內(nèi)的每個小朋友都要說。B可以只抓住你最想告訴別人的特點來說說，可以是性格，也可以是愛好。C可以說一個方面，也可以是幾個方面。四人小組開始交流吧！【設計意圖：啟發(fā)學生進行發(fā)散思維，充分想象，鼓勵他們用自己獨特的表達方式。學生學習不惟別人是從，能準確的表達自己的情感。讓同學們合作學習，進行自我評價和互相評價，學會反思，正確地認識自己，有利于健全人格的形成。】5、抽生在全班交流，師、生隨機評價6、小結(jié)：同學們說的一個比一個精彩。我們在介紹自己的時候就要抓住自己的一到兩個特點來寫。而且，還要把自己的特點像剛才的同學一樣，按照一定的順序用生動的語言把它講明白，說清楚。三．布局謀篇，整理成文。1、總結(jié)自我介紹提綱。2、學生做完整的自我介紹。3、作文就是把我們說的話用書面語言表達出來。請同學們回到教室后完成這篇作文?！驹O計意圖：《課標》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關(guān)注現(xiàn)實