西師大版-數(shù)學(xué)-四年級(jí)上冊-【教無憂】《三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法-解決問題》名師教案(第二課時(shí))

小學(xué)-數(shù)學(xué)-打印版小學(xué)-數(shù)學(xué)-打印版三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法——解決問題第二課時(shí)解決問題（二）課時(shí)目標(biāo)知識(shí)與能力能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的行程問題，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實(shí)際問題的能力。過程與方法經(jīng)歷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的過程，促進(jìn)學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的理解。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過解決問題，讓學(xué)生掌握一些解決問題的策略，能在解決問題的過程中獲得一些價(jià)值體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教具學(xué)具多媒體課件、掛圖、學(xué)具卡片等。教學(xué)過程一、拓通準(zhǔn)備教師課件出示：329X47=506X86=470X36=64X507=49X152=師：你會(huì)計(jì)算這些題嗎？學(xué)生完成后，集體訂正。指名學(xué)生說一說是怎樣算的嗎？師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用三位數(shù)乘兩位數(shù)知識(shí)來解決問題。（板書課題）二、共同探究教師多媒體課件出示例2。師：請(qǐng)大家觀察，從表中知道哪些數(shù)學(xué)信息？生甲：列車運(yùn)行時(shí)間的起、止點(diǎn)。生乙：列車的平均運(yùn)行速度。師：怎樣利用這些信息來解決問題？生甲：要解決的問題是求兩地間的路程。生乙：根據(jù)“速度X時(shí)間=路程”要找出列車的速度和列車的發(fā)車時(shí)間及到達(dá)時(shí)間，求出列車一共行的時(shí)間。生丙：列車運(yùn)行的平均速度在題目中是已知的，求出時(shí)間后直接運(yùn)用“速度X時(shí)間=路程”的公式就可以了。指名學(xué)生根據(jù)以上分析思路，列式計(jì)算，或者合作學(xué)習(xí)，把自己的解法跟小組的同學(xué)說一說。師：你知道每步算式表示的意思嗎？師：大家注意結(jié)果不需要準(zhǔn)確值，可用估算，結(jié)果要用約等號(hào)。指名學(xué)生板演：24-8+13=29(h)102X29~3OOO(km)師：通過解決問題，你覺得在解決問題的過程中你要注意些什么？生：要弄清解決問題的條件和問題，根據(jù)問題看需要選擇哪些條件，再確定解決問題的總思路，最后根據(jù)這個(gè)思路完成具體的解決問題的過程。師：總結(jié)的很好。三、合作交流多媒體課件出示第85頁課堂活動(dòng)的情境圖。師：從圖中你知道些什么？生甲：南海旅行社到海南三亞5日游的價(jià)格是980元/人。生乙：山水旅行社到內(nèi)蒙古草原5日游的價(jià)格是1280元/人。生丙：李阿姨一家3口人準(zhǔn)備去旅游。師：要知道李阿姨一家去內(nèi)蒙古草原比去海南三亞要多花多少錢，要知道哪些條件？學(xué)生合作討論。生：要知道李阿姨一家3人去海南三亞花多少錢，去蒙古草原花多少錢。師：怎樣求這些條件？生：利用“單價(jià)X數(shù)量=總價(jià)”學(xué)生獨(dú)立思考，并列式計(jì)算，抽一學(xué)生板演，再全班交流，集體訂正。四、一試身手完成練習(xí)十六第3題，指導(dǎo)學(xué)生注意“該列車48時(shí)至少可以運(yùn)行多少千米?”中的“至少”，然后學(xué)生做題，師生糾正。完成練習(xí)十六第4題，小組內(nèi)完成并糾正答案。五、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有哪些收獲？還有什么問題嗎？六、達(dá)