大班科學(xué)公開(kāi)課物體的下落教案反思

大班科學(xué)公開(kāi)課物體的下落教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀看、探究物體從空中下落的自然現(xiàn)象。

2、激發(fā)幼兒探究的興趣。

3、進(jìn)展幼兒的觀看力和制造力。

4、培育幼兒參加制作活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)科技小制作技能，進(jìn)展動(dòng)手操作力量。

5、能積極地與同伴溝通自己的發(fā)覺(jué)，激發(fā)進(jìn)一步探究事物變化的愿望。

6、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種紙、小玩具、沙袋、小紙盒等物品。

2、選擇好便于幼兒活動(dòng)的寬闊的室外場(chǎng)地。

3、線繩、紙巾、用于懸掛在降落傘上重物若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、引起幼兒探究自然現(xiàn)象的興趣。

1、你們見(jiàn)過(guò)樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)嗎？是怎樣掉下來(lái)？（幼兒自由表達(dá)）

2、你們還見(jiàn)過(guò)什么東西從空中掉下來(lái)？（請(qǐng)幼兒聯(lián)系自己的閱歷來(lái)表達(dá)）

二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作，感知、探究、物體下落這一自然現(xiàn)象。

1、請(qǐng)幼兒選擇桌上的東西，把它們輕輕地向下扔，看看它們會(huì)怎樣。

2、假如把東西扔得很高，它會(huì)怎樣呢？

3、你們能使這些東西不掉下來(lái)嗎？（請(qǐng)幼兒暢談自己的做法和發(fā)覺(jué)）

4、小結(jié)：不管什么東西，不管它被扔得多高，它總要掉下來(lái)。

三、引起幼兒制作降落傘的興趣。

1、我們發(fā)覺(jué)不管什么東西都會(huì)從空中掉下來(lái)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想假如人在空中會(huì)怎么樣？

2、怎樣才能使人掉下來(lái)不擦傷呢？（幼兒自由爭(zhēng)論）

3、有的小朋友想出了用降落傘的好方法，下面我們就來(lái)學(xué)做“降落傘”。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)做“降落傘”。

1、簡(jiǎn)潔示范，為幼兒供應(yīng)材料，讓幼兒嘗試做小小“降落傘”。

2、觀看幼兒的制作狀況，必要時(shí)作個(gè)別指導(dǎo)或提示。

3、請(qǐng)幼兒觀看自制降落傘的降落過(guò)程，感受勝利的喜悅。

課程反思

整個(gè)課程通過(guò)感受物體下落的自然現(xiàn)象總結(jié)自己的發(fā)覺(jué)幼兒動(dòng)手制作降落傘三個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒在觀看、探究、動(dòng)手操作活動(dòng)中到達(dá)本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。

在活動(dòng)中，我通過(guò)第一個(gè)環(huán)節(jié)的提問(wèn)把幼兒引入到這節(jié)課所要思索的學(xué)問(wèn)范圍里，讓幼兒在這個(gè)主題里盡情發(fā)揮自己的想象力和以往閱歷，敘述自己尋常生活中所見(jiàn)到的下落物品；通過(guò)其次個(gè)環(huán)節(jié)的兩次幼兒實(shí)踐操作活動(dòng)，讓幼兒自己得出物體都要從空中下落這一自然現(xiàn)象的小結(jié)論，使幼兒形成一種科學(xué)的熟悉意識(shí)；最終通過(guò)提問(wèn)、示范激發(fā)幼兒制作降落傘的興趣