樂教樂學(xué)平臺培訓(xùn)心得體會1000字(10篇)

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關(guān)于樂教樂學(xué)平臺培訓(xùn)心得體會，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為1000字。**年**月**日—**日我參與了由省教育廳舉辦的“國培計劃”樂教學(xué)培訓(xùn)，在這短短的兩天里我們傾聽了多位領(lǐng)導(dǎo)的報告，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，聽完之后使我的思想重新煥發(fā)了，燃起了斗志，的確感到受益不淺。經(jīng)過這次的培訓(xùn)我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次國培，我們的專家就像一面鏡子，從中學(xué)到了教育學(xué)、心理學(xué)等各方面的知識，使我不僅從理論上學(xué)到了知識，對教育教學(xué)也有了更深層次的理解和感悟。

樂教樂學(xué)平臺培訓(xùn)心得體會(范文)：1

**年**月**日—**日我參與了由省教育廳舉辦的“國培計劃”樂教學(xué)培訓(xùn)，在這短短的兩天里我們傾聽了多位領(lǐng)導(dǎo)的報告，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，聽完之后使我的思想重新煥發(fā)了，燃起了斗志，的確感到受益不淺。經(jīng)過這次的培訓(xùn)我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次國培，我們的專家就像一面鏡子，從中學(xué)到了教育學(xué)、心理學(xué)等各方面的知識，使我不僅從理論上學(xué)到了知識，對教育教學(xué)也有了更深層次的理解和感悟。

我的教育教學(xué)技能與成長主要是從以下幾個方面來實(shí)現(xiàn)的：

一、教育理論方面。

1、通過聽專家講座，反思自己在教育教學(xué)中的不足;

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)閱歷，提高自己的專業(yè)素養(yǎng);

3、積極參與教育教學(xué)討論活動。

二、教育教學(xué)方面。

4、首先我能較快的了解整個樂教學(xué)過程，感受到樂教學(xué)過程帶來的輕松愉悅，感受到音樂教學(xué)是一種享受，一種享受。樂教課堂的組織形式是多樣的，有唱歌、舞蹈、聲樂、器樂等，音樂教學(xué)組織形式主要有：視唱、歌頌、觀賞、律動、體操、器樂等等。通過這些教學(xué)方法的應(yīng)用，可以使音樂課程的內(nèi)容更豐富多彩，教學(xué)方法更合理科學(xué)，教學(xué)目標(biāo)更明確可以讓幼兒在輕松開心的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且提高了課的效率。

5、其次我能積極的把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化、汲取，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。我們的教育，就是要讓每個同學(xué)在我們的教育下，都能健康歡樂的成長。通過學(xué)習(xí)，我深刻的體會到在教育教學(xué)中假如沒有愛就沒有教育。愛是教育的靈魂，只有在充斥愛的環(huán)境下我們才能成長。作為音樂老師，我們的歡樂，我們的追求，就是要讓同學(xué)從中感受到樂老師愛的暖和，讓同學(xué)在愛的陽光下健康成長。

6、通過傾聽專家教授、專家的講座，我對老師這個職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識，特別是對音樂教學(xué)的感受更加深刻。音樂課就像是一個奇妙的世界，對于音樂這個世界有著很多共通的東西。

三、在音樂教學(xué)中滲透德育。

7、通過音樂教育的培育，培育同學(xué)的良好情感。通過音樂教育，使同學(xué)德行正確。

8、通過音樂教育，使同學(xué)具有愛好，感受美的技能，形成鑒賞力，使音樂課的聲音與生活更加協(xié)調(diào)。

四、通過學(xué)習(xí)，讓我深刻體會到：

9、音樂教學(xué)要面對全體同學(xué)。教學(xué)中老師要通過開發(fā)智力因素和促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為目的。

10、在音樂教學(xué)中滲透德育。老師應(yīng)重視德育。

11、通過音樂活動，陶冶情操。通過老師的細(xì)心設(shè)計，培育同學(xué)的良好情感。

12、通過音樂活動，陶冶同學(xué)的情趣。

13、通過活動，培育同學(xué)的合作精神和創(chuàng)新意識。

總之，這次培訓(xùn)給了我一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從理論和實(shí)踐上都得到了一次很好的充電。我將以此為契機(jī)，在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善自我，在音樂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)新的突破。

樂教樂學(xué)平臺培訓(xùn)心得體會(范文)：2

通過這段時間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對教育教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識，對我今后的教學(xué)有很大援助。通過這段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我明確了今后教育進(jìn)展的目標(biāo)和方向，并對今后的教學(xué)有很大援助。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是我們老師專業(yè)化成長的新的起點(diǎn),通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我明確了今后所要走的路,要對自己的職業(yè)道德和教育方式進(jìn)行規(guī)劃,明確了教育工作的意義和努力的方向。在網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的專家和名師的講座,還學(xué)到了許多新的教育理念和教育方法,這些都是我們老師在今后的教學(xué)中要學(xué)習(xí)和借鑒的。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過程中我傾聽了專家的講座，每一次專家精彩的講座都使我受益匪淺，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌控了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。

專家們的講座，每一次講座都是那么精彩，那么深刻。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)讓我反思自己的教育教學(xué)，在我的腦海里第一次產(chǎn)生了這樣的想法：我應(yīng)當(dāng)把讀書當(dāng)成一種愛好，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種愛好，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣。我想這對自己今后的教育教學(xué)工作，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都是有很大的援助的。特別是在網(wǎng)校的教育教學(xué)活動中，老師們的精彩發(fā)言，經(jīng)常贏得陣陣掌聲，這些都使我深深地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。網(wǎng)校教育學(xué)習(xí)不僅援助我樹立了正確的教育觀，更促進(jìn)了我教育理論的學(xué)習(xí)，在這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我會盡力吸取網(wǎng)校老師們的先進(jìn)理念，努力向?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，努力向同行們學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟和把握新課改的精髓。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為我打開了一扇學(xué)習(xí)新知識充盈自己的大門。我會把所學(xué)到的知識盡己所能全部用于實(shí)踐活動中，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅援助我樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，而且在援助我更新了自己的教育教學(xué)理念，開闊了自己的視野。通過這段培訓(xùn)我還認(rèn)識了很多名師，他們不但有著獨(dú)特的教育思想和教學(xué)理念，而且有著劇烈的教育科研意識和深厚的教學(xué)功底。

通過這次培訓(xùn)我還認(rèn)識了很多新伙伴，他們是我在學(xué)校中學(xué)習(xí)的榜樣。我會上心去面對每一件學(xué)校任務(wù)，讓它發(fā)揮出最大的效能。

這段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多知識。通過學(xué)習(xí)我了解到老師要想教育好同學(xué)，首先自身要有良好的師德修養(yǎng)，才能有可能教好同學(xué)。要想成為一名合格的好老師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我們要時刻謹(jǐn)記不能有半點(diǎn)馬虎和出錯。

我們的學(xué)習(xí)不僅限于課堂上的教授，還要對同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)。在這次培訓(xùn)中，我們的學(xué)校還有很多的老師，他們的言行都時刻感染著我們每一個人，他們都很愛勞動，他們都會利用課余時間來給我們加班加點(diǎn)，給我們講授一些知識。我想他們都很愛勞動，每天的工作很充盈。我也從他們身上學(xué)到了許多，也感悟到了許多。在今后的教育教學(xué)中，我要學(xué)習(xí)的東西還許多，我會不斷地積累閱歷，努力學(xué)習(xí)，讓我的思維不斷更新，爭取早日成為一名合格的老師！

樂教樂學(xué)平臺培訓(xùn)心得體會(范文)：3

通過本次的培訓(xùn)，感想許多，體會也許多，主要有以下幾方面：

一、老師要具備良好的師德和職業(yè)素養(yǎng)。

要喜愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身技能、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好性格的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立同等，和諧，融洽，相互尊敬的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，尊敬每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、，贏得了廣闊同學(xué)家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決斷老師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決斷教育事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點(diǎn)決斷了老師需要具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德決斷了老師對同學(xué)的喜愛和對事業(yè)的忠誠，決斷了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德徑直影響著同學(xué)們的成長，老師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力徑直影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神能量，對同學(xué)的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、群眾反映比較劇烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有須要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推動素養(yǎng)教育和實(shí)施新課程改革的必定要求。

首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之抱負(fù)化、神圣化，為了的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份能量。

其次，是對孩子無私的愛。老師應(yīng)當(dāng)喜愛幼兒，尊敬、理解幼兒以人為本，關(guān)懷幼兒的成長，喜愛自己的教育對象——孩子。老師愛自己的幼兒，就應(yīng)當(dāng)為孩子們的成長和進(jìn)步而感到喜怒，為他們的進(jìn)步而喜怒，為他們的悲傷而悲傷。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師教育幼兒的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。正是這種愛，才能贏得孩子們的愛，實(shí)現(xiàn)教育的最高效益，。

再次，是對孩子無私的愛。這是師德的核心。這是老師需要具備的人格素養(yǎng)。

最末，是要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德將有益于我們的孩子。

二、提高老師素養(yǎng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

老師道德素養(yǎng)的核心是“喜愛幼兒”，老師對幼兒要充斥愛心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，都要予以須要的關(guān)懷和援助。老師要喜愛每一位幼兒，這是師德的核心。愛幼兒要了解、關(guān)懷、喜愛家長，這是師德的核心。老師要主動了解幼兒在生活中的表現(xiàn)，要愛惜、尊敬、援助家長。

三、更新觀念，努力創(chuàng)新。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的老師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。老師要擅長從教育實(shí)踐中吸取能量和資源；擅長在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和同學(xué)共享知識

樂教樂學(xué)平臺培訓(xùn)心得體會(范文)：4

為期十天的“歡樂樂教育”培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，通過這次培訓(xùn)，我對“歡樂”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

“歡樂”是指富有感情地朗誦、表達(dá)和傳遞歡樂，表達(dá)人的精神生活和情趣。歡樂，是一種能量，它能使人從自我意識中發(fā)生轉(zhuǎn)變，從自然和物質(zhì)中解脫出來，產(chǎn)生劇烈的情感和需求，把感受和心情表達(dá)出來，并自覺地、開心地表現(xiàn)出來，從而產(chǎn)生愉悅、健康的心理狀態(tài)。“健康”，是對人體的良好生活方式的一種正常反映，也是一種健康人格的正確選擇。老師應(yīng)當(dāng)把自己的心情、情感和精神狀態(tài)用愉悅的心情表達(dá)出來，并有積極的情感，使之產(chǎn)生愉悅的心情體驗(yàn)，產(chǎn)生愉悅的心理效應(yīng)。

歡樂是一種美妙的心情體驗(yàn)。心理健康，才能使人的心靈充斥陽光和歡樂，有效地促進(jìn)人的全面進(jìn)展。我們不能把歡樂與生氣的心情帶到工作中去，要讓同學(xué)在歡樂的教育中學(xué)到知識，讓同學(xué)樂于學(xué)、擅長學(xué)、勇于學(xué)。

歡樂是一種健康的心理狀態(tài)。心理健康可以給人帶來愉悅、積極的心情體驗(yàn)。老師要把歡樂帶入工作中去，把同學(xué)心情的種種不良心情帶入自己的心理狀態(tài)，才能讓同學(xué)開心、健康地成長。教育家陶行知指出：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！崩蠋熤挥姓嬲昧私逃哪康暮鸵饬x，并擅長運(yùn)用正確的教育方法，才能為同學(xué)提供積極、健康的心理環(huán)境。

通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了，要想做一名合格的歡樂老師，就需要具有健康的心理。當(dāng)今社會，有些人認(rèn)為，自己已是一個不健康的人。他們有過心理疾病，不斷地感受著人生的酸甜苦辣，也有過一顆平常人特別無憂無慮的心。這些人，不僅對學(xué)齡、身體不健康，而且對一個人的人生觀，世界觀，價值觀產(chǎn)生了深刻的影響。因此，我們不僅要關(guān)懷同學(xué)的智力成長，更要關(guān)懷同學(xué)的心理健康，留意培育同學(xué)樂觀進(jìn)取的生活立場和積極樂觀的人生立場。

通過學(xué)習(xí)，我們可以更加仔細(xì)地思索自己的心理健康問題。我們可以把握人際交往的尺度和心理的疏通度，學(xué)會用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的人際交往。我們可以從自己身邊做起，樹立正確的價值觀、人生觀。

樂教樂學(xué)平臺培訓(xùn)心得體會(范文)：5

**年**月，我參與了中學(xué)校音樂老師培訓(xùn)，我傾聽了很多專家、優(yōu)秀骨干老師的精彩講座。

首先，聽了很多專家學(xué)者的精彩講座，深刻認(rèn)識到音樂老師需要具備較高的音樂理論修養(yǎng)。音樂教學(xué)要求通過老師有效的教學(xué)活動和同學(xué)積極主動地參加音樂活動，而音樂教學(xué)活動的基本內(nèi)涵是培育和提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)、審美技能，以藝術(shù)教育為重點(diǎn)。因此，音樂老師需要有正確的音樂教育觀念。通過聽專家們的報告，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了音樂教育應(yīng)當(dāng)以生為本，培育同學(xué)對音樂的喜愛和對音樂的制造與進(jìn)展的愛好，要通過音樂的美感和音樂的表現(xiàn)，使同學(xué)的情感世界得到完滿的滿意與愛好的激發(fā)，使他們的身心健康地得到健康全的進(jìn)展。音樂教學(xué)中，要讓同學(xué)真正地感受到音樂，喜愛音樂，并能用自己的情感去感染、陶冶同學(xué)的情操，制造出良好的教學(xué)氛圍，使同學(xué)愿意、愛好、參加音樂教學(xué)活動，并能學(xué)習(xí)唱、演、奏、跳、唱，以及音樂理論、音樂教育等知識，為更好地學(xué)習(xí)音樂，進(jìn)一步提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)打下較好的基礎(chǔ)。