華東師大培訓(xùn)心得2000字(14篇)

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關(guān)于華東師大培訓(xùn)心得，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為2000字。這個(gè)星期，我有幸地來(lái)到了廣東省第八期師范學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程，開(kāi)始了為期兩天的“國(guó)培”。

華東師大培訓(xùn)心得(范文)：1

這個(gè)星期，我有幸地來(lái)到了廣東省第八期師范學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程，開(kāi)始了為期兩天的“國(guó)培”。

首先，我們的培訓(xùn)主題是“做一名美滿的老師——培育美滿的同學(xué)”。在這兩天培訓(xùn)的過(guò)程中我傾聽(tīng)了來(lái)自全省教育系統(tǒng)各個(gè)學(xué)校優(yōu)秀老師的精彩演講，他們以淵博的見(jiàn)聞、豐富的知識(shí)、幽默詼諧的教學(xué)風(fēng)格為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的理論知識(shí)，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作將產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。

第二，我傾聽(tīng)了來(lái)自廣東省各個(gè)學(xué)校的名師，他們的教學(xué)閱歷和方法給了我很大的啟發(fā)，他們不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能以及理論素養(yǎng)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到我們平常的教學(xué)中還存在許多需要努力解決的問(wèn)題，比如說(shuō)，老師的自身素養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)和課堂駕馭技能還很欠缺，老師語(yǔ)言藝術(shù)性和課堂語(yǔ)言的高度掌控等等，這些都是我需要努力去改進(jìn)和完善的。

第三，來(lái)自廣東省各個(gè)學(xué)校的老師的演講，他們的講解和演講的深深地印在我的心中，使我在原有的認(rèn)知和老師的基礎(chǔ)上對(duì)這次學(xué)校數(shù)學(xué)培訓(xùn)有了更為深刻而長(zhǎng)久的了解。他們不同于以往的講解和仿照，他們以自己深入淺出的案例和豐富多彩的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，撥開(kāi)了我教育教學(xué)這一迷霧，給了我前進(jìn)的能量，使我找到了前進(jìn)的方向并指引我在今后的教育教學(xué)中我更加積極、主動(dòng)地參加到課程改革中，不斷地提高自身的教育理論水平和實(shí)踐技能。通過(guò)培訓(xùn)我也學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，不僅有幸的感受到這里的老師的熱忱，而且也得到了專家的指導(dǎo)，使我對(duì)以后教學(xué)有了更多的方法指導(dǎo)。我深深感受到自己在教學(xué)過(guò)程中還有很多需要向名師學(xué)習(xí)的地方，有幸的是在廣東省試驗(yàn)學(xué)校和華東師大的領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下。我會(huì)在今后的教育教學(xué)工作中做得更細(xì)更好。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將以此為契機(jī)，仔細(xì)地努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不斷反思，不斷提高自己的教育教學(xué)技能。

華東師大培訓(xùn)心得(范文)：2

**年**月**日至**日，在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的華東師大培訓(xùn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)了專家的專題講座后，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，仔細(xì)的學(xué)習(xí)了各位專家的精彩講座，使我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到要學(xué)習(xí)，需要鍥而不舍，腳踏實(shí)地，立足實(shí)際，勤奮工作，在自己的崗位上制造出新的業(yè)績(jī)，使自己成為一個(gè)合格的教育工，為祖國(guó)的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一生。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感到收獲很大?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)華東師大的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式有了新的認(rèn)識(shí)。華東師大的辦學(xué)理念，以及辦學(xué)特色，都是通過(guò)國(guó)家的教育政策法規(guī)來(lái)確立和實(shí)施的，我國(guó)教育政策法規(guī)是中國(guó)教育法的重要組成部分，是以國(guó)家教育教學(xué)規(guī)劃和中華教育總體進(jìn)展規(guī)劃為指導(dǎo)思想的。辦學(xué)思想是教育的靈魂，是教育改革與進(jìn)展的生命。華東師大的辦學(xué)宗旨是“全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”。華東師大不僅僅在國(guó)家的教育方針和政策中，在教育改革中也取得了很多勝利的成就，為全國(guó)的學(xué)校語(yǔ)文改革作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)、觀摩，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)老師這個(gè)職業(yè)的崇高性和作為學(xué)校老師的職責(zé)感。我更加明確學(xué)校語(yǔ)文老師應(yīng)是一個(gè)高尚的職業(yè)，我們要用“學(xué)為人師，行為世范”來(lái)要求自己。

其次，培訓(xùn)使我更加明白了老師職業(yè)的責(zé)任感和榮譽(yù)感。華東師大的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式都與我們的老師休戚相關(guān)，我們的工作要表達(dá)“全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”。這些理念，對(duì)我們老師的職業(yè)要求不僅僅是要知識(shí)，更是要學(xué)做一名真正優(yōu)秀的老師。華東師大的辦學(xué)模式是以老師主角的變換為主體的教學(xué)方式，這里是老師制造性地工作，而非機(jī)械的傳授，這些是在同學(xué)的心目中形成的一種惰性，他們只會(huì)一味地根據(jù)老師的要求完成自己的任務(wù)，只有在教學(xué)過(guò)程中努力探究才能真正體會(huì)到老師的職業(yè)美滿。老師不僅只是教書，更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育者、培育者。老師要有教學(xué)閱歷的積累和教學(xué)討論的技能，這也是華東師大老師的一種境界。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了老師要成為專業(yè)美滿的老師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷獵取新信息，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野，不斷探究自己專業(yè)進(jìn)展的途徑。老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，老師要促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以同學(xué)為本，以同學(xué)的進(jìn)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。

再次，培訓(xùn)使我更加明白了，老師自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)是決斷同學(xué)成長(zhǎng)的重要因素因素，我們不斷地給自己加油充電，讓自己朝著“專業(yè)型、討論型”的老師進(jìn)展。要在“讀書”與“教書”的結(jié)合中提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

最末，培訓(xùn)使我對(duì)將來(lái)的工作充斥了信心、動(dòng)力和熱忱。對(duì)于剛剛從高校校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充斥對(duì)新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)自己所教學(xué)科，其二是鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活立場(chǎng)。其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對(duì)將來(lái)的工作充斥了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。或許，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只有當(dāng)自己的生活充斥信心時(shí)，才能活的很瀟灑?！?/p>

通過(guò)學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到作為一名新老師，首先上好課是最基本的要求。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化課堂教學(xué)是我們老師工作中的重中之重，而提高同學(xué)素養(yǎng)是我們老師工作的首要任務(wù)。

總結(jié)這次

華東師大培訓(xùn)心得(范文)：3

我有幸參與了老師培訓(xùn)。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，在這期間我仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極做筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我在思想和職業(yè)道德上都有了新的提高。

一、思想方面。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解到老師職業(yè)的神圣，同時(shí)也懂得了老師工作的艱辛與肩負(fù)的歷史使命。要保持一顆積極進(jìn)取的心，需要樹(shù)立崇高的責(zé)任感，要時(shí)刻留意自己的言行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的立場(chǎng)去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

二、老師的教學(xué)基本功。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我深深體會(huì)到老師要具備精深的教學(xué)基本功，老師自身的語(yǔ)言表述，風(fēng)趣的語(yǔ)言，對(duì)同學(xué)的思維引導(dǎo)，老師課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明白，知識(shí)點(diǎn)的突出，知識(shí)點(diǎn)的精確把握，教具的運(yùn)用，教態(tài)自然大方，并且課堂語(yǔ)言富有藝術(shù)性。使我的心情久久不能鎮(zhèn)靜，使我深深地感到教學(xué)是一門藝術(shù)，一門高校問(wèn)，值得我用不斷探究與討論。

三、教學(xué)技能。

這次培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多以前在教學(xué)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，讓我對(duì)教學(xué)有了更深的體會(huì)。首先，老師應(yīng)當(dāng)做到熟識(shí)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，知道他們的愛(ài)好，學(xué)習(xí)立場(chǎng)，學(xué)習(xí)成果，接受新知識(shí)技能等;其次，老師應(yīng)當(dāng)具備較高的語(yǔ)言表達(dá)技能，精確、流暢地板書及豐富的知識(shí)，精確地把握同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，重視培育同學(xué)探究愛(ài)好，能夠啟發(fā)和誘導(dǎo)同學(xué)積極思索，努力讓每一個(gè)同學(xué)通過(guò)活動(dòng)獲得知識(shí)

四、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。

通過(guò)培訓(xùn)，使我懂得在教學(xué)過(guò)程中，要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)師生之間同學(xué)之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展，增加同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培育同學(xué)的創(chuàng)新技能。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我懂得了，作為一名老師要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，不斷地探究創(chuàng)新，不斷地總結(jié)閱歷，要不斷的反思，不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教學(xué)崗位的要求。

華東師大培訓(xùn)心得(范文)：4

**年**月**日，我有幸參與了華東師大舉辦的國(guó)家級(jí)骨干老師培訓(xùn)。雖然只有短短的十天，但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我的收獲卻頗多。我不由得感嘆：作為一名優(yōu)秀的老師，不但要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還要學(xué)習(xí)許多其他老師的教學(xué)閱歷。這次的培訓(xùn)使我對(duì)華東師大有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

華東師大培訓(xùn)的一個(gè)內(nèi)容是《老師專業(yè)成長(zhǎng)》，通過(guò)專家的講座，我了解了老師專業(yè)的核心是教學(xué)，教學(xué)是老師的傳遞和同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體，教學(xué)要通過(guò)老師的引領(lǐng)，啟發(fā)同學(xué)去探討。通過(guò)自身的努力，教學(xué)是老師的核心，教學(xué)的勝利離不開(kāi)老師的專業(yè)。我的同學(xué)在老師專業(yè)引領(lǐng)下，可以更好地掌控教育的理論，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和掌控現(xiàn)代教育技術(shù)，具備肯定的教學(xué)技能。

培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的老老師，為我們講解了如何開(kāi)展課改，如何進(jìn)行課堂教學(xué)，如何組織課堂教學(xué)等等。我覺(jué)得在課堂教學(xué)中，老師的專業(yè)引領(lǐng)是最為關(guān)鍵的，只有把自己當(dāng)成了課堂教學(xué)的主人，老師的專業(yè)引領(lǐng)才能更好的發(fā)揮。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)華東師大的教育和課改有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

華東師大培訓(xùn)的一個(gè)內(nèi)容是教學(xué)法與技巧的學(xué)習(xí)，它主要講了：

一〕教學(xué)法——教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)法是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)，是師生交互的紐帶，教學(xué)是老師和同學(xué)溝通的橋梁，教學(xué)的成果來(lái)自于實(shí)踐，教學(xué)的勝利源于老師的教學(xué)策略和老師對(duì)策略。教學(xué)策略的建立和運(yùn)用對(duì)于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能、同學(xué)的學(xué)習(xí)技能和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)等方面都是特別重要的。

二〕技巧——教學(xué)設(shè)計(jì)的技能和技巧。教學(xué)策略是老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、對(duì)課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。

三〕評(píng)價(jià)——教學(xué)設(shè)計(jì)中的技術(shù)和技巧。教育是一種技術(shù)，不是通過(guò)教學(xué)而獲得，而是通過(guò)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參加來(lái)實(shí)現(xiàn)。教育是為了全人類的美滿而來(lái)。因此教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以人的全面進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)，培育全面進(jìn)展的人，應(yīng)以人的全面素養(yǎng)為根本，著重人的全面進(jìn)展。這是我們培訓(xùn)中的一個(gè)重要的方面。

總之，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是豐富多彩，培訓(xùn)的過(guò)程也是精彩紛呈的。雖然培訓(xùn)已接近尾聲，但這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)才是真正意義上的收獲，它將引領(lǐng)我一步一腳踏實(shí)的邁向**年，引領(lǐng)我在學(xué)習(xí)和工作中不斷前進(jìn)。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)3

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。學(xué)校組織這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：如何做一名合格的學(xué)校班主任，如何進(jìn)行班級(jí)管理，如何提高課堂學(xué)習(xí)的效率，如何在課堂上發(fā)揮老師的引領(lǐng)作用，如何進(jìn)行評(píng)價(jià)等等，這些都對(duì)提升自身的師德修養(yǎng)和教學(xué)水平有很大的援助。這也使我認(rèn)識(shí)到做一名學(xué)校班主任的艱辛和重大，深感責(zé)任重大，也使自己在今后的工作中努力加強(qiáng)教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì)：

首先，老師的思想素養(yǎng)是教育事業(yè)勝利的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的思想就不會(huì)勝利。作為班主任，我要積極的向身邊的老師學(xué)習(xí)，向我們的班級(jí)學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。通過(guò)培訓(xùn)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了，班主任的工作對(duì)于任何一位教育工來(lái)說(shuō)，都將起著不可忽視的作用。有時(shí)，班主任工作不到位，就會(huì)對(duì)一些班級(jí)管理工作帶來(lái)難度。因此，在工作中，我要積極努力，仔細(xì)對(duì)待工作，在工作中，我不但留意自己的工作立場(chǎng)，更留意班主任工作的方法，并在工作的實(shí)踐中敏捷運(yùn)用。我要做到“四勤”。

勤：

“腳勤”：勤奮、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念，更新觀念，豐富知識(shí)，提高技能，以適應(yīng)教育進(jìn)展的要求。我要做到：腳勤，多看多做，多與同事溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高工作效率。要勤“腦勤”：勤思索，多動(dòng)腦。

勤：

要常常開(kāi)展班級(jí)管理和教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)處理，實(shí)時(shí)反思，實(shí)時(shí)總結(jié)工作得失，實(shí)時(shí)向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)閱歷，提高自己的教育管理水平。

勤

華東師大培訓(xùn)心得(范文)：5

我在這次為期十天的華東師大培訓(xùn)中，傾聽(tīng)了專家們的講座，觀看了專家們的視頻，通過(guò)視頻傾聽(tīng)專家們的報(bào)告，讓我受益匪淺，感覺(jué)到這是一個(gè)充盈而有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程。

專題片《老師專業(yè)成長(zhǎng)》，專題講座的專題是“老師的專業(yè)成長(zhǎng)與老師成長(zhǎng)”。專家以淵博的知識(shí)，淵博的學(xué)識(shí)和豐富的閱歷，深入淺出地闡述了老師專業(yè)成長(zhǎng)的方式和對(duì)策，并結(jié)合自己的實(shí)際閱歷與我們的老師進(jìn)行了深入的溝通。專家們的精彩講解，讓我從理論到實(shí)踐再到理論的提升，讓我們從理論的層面提高了認(rèn)識(shí)，為我們今后的實(shí)際工作打下了基礎(chǔ)。

專題的講座，讓我們從理論到實(shí)踐的提升，讓我們從閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變，讓我們真真正正的把理論與實(shí)踐相結(jié)合。專家們的講座一方面引領(lǐng)著我們走專業(yè)成長(zhǎng)之路，另一方面又給我們帶來(lái)許多新的思索和啟迪，讓我們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，提升了自己。

專家的講座，讓我們從理論到實(shí)踐的提升，讓我們從理論到實(shí)踐的提高，讓我們更好地把理論應(yīng)用于實(shí)踐。專家的講座，讓我們從實(shí)踐到理論的提升，讓我們從理論到實(shí)踐的提升。專家的精彩講座，讓我們從理論到實(shí)踐的提升，讓我們從理論到實(shí)踐的提升，讓我們真正的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。專家的精彩講座，讓我們從理論到實(shí)踐的提升，讓我們從理論到實(shí)踐的提升，讓我們真正的把理論應(yīng)用于實(shí)踐中。專家的精彩講座，讓我們從理論到實(shí)踐的提升，讓我們真正的把理論應(yīng)用于實(shí)踐中。專家們的精彩講座，讓我們從理論到實(shí)踐的提升，讓我們真正的把理論應(yīng)用于實(shí)踐中。專家們的精彩講座，讓我們從理論到實(shí)踐的提升，讓我們真正的把理論應(yīng)用于實(shí)踐中。專家們的精彩講座，讓我們從理論到實(shí)踐的提升，讓我們真正的把理論應(yīng)用于實(shí)踐中。專家們的精彩講座一方面引領(lǐng)著我們走專業(yè)成長(zhǎng)之路，另一方面又給我們帶來(lái)許多新的思索和啟發(fā)，讓我們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，提升了自己的專業(yè)成長(zhǎng)。專家的精彩講座，讓我們從理論到實(shí)踐的提升，讓我們真正的把理論應(yīng)用于實(shí)踐中。專家們的精彩講座一方面引領(lǐng)著我們走專業(yè)成長(zhǎng)之路，另一方面又給我們帶來(lái)許多新的思索和啟迪，讓我們真正的把理論應(yīng)用于實(shí)踐中。專家們的精彩講座一