華師大版初中科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

4/4華師大版初中科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)華師大版初中科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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華師大版初中科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)

總結(jié)

【篇一：華師大版初中科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】

學(xué)科王教育資源網(wǎng)第一章第一節(jié)水的存在陸地淡水:地球上最大

的淡水主體是冰川水，目前,人類利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水、淺層地下水，僅占地球上淡水總量的0.3%3.水有固、液、氣三種狀態(tài)，水的三態(tài)變化屬于物理變化4.水與生命：一個(gè)健康成

年人，平均每天需2.5升水，人體重量的2/3以上是水分兒童身上4/5是水分5.水的循環(huán)：小循環(huán)——陸上內(nèi)循環(huán):陸地大

氣海上內(nèi)循環(huán)：海洋大氣大循環(huán)海陸間水循環(huán)：海洋--

陸地——大氣海陸間大循環(huán)的5個(gè)環(huán)節(jié):（地下徑流）（2）海陸間大循環(huán)的意義:使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水，使水資源得到再生。6、每年的3月22日為世界水日”第二節(jié)水的組成水的電解電極氣體的量檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象結(jié)論正極氣體體積是負(fù)極的1/2氣體能是帶火星的木條復(fù)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣負(fù)極氣體

體積是正極極的2氣體能在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰負(fù)極產(chǎn)生

的氣體是氫氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通直流電氫氣+氧氣,說明水是由氫和氧組成的（水的電解是化學(xué)變化）2.、水的重要性質(zhì)顏色無色沸點(diǎn)100氣味無味凝固點(diǎn)狀態(tài)常溫常壓下液態(tài)水的異?，F(xiàn)象4時(shí)密度最大,結(jié)冰后體積膨脹，冰浮在水面上客服熱線:、68801919學(xué)科王教育資源網(wǎng)第三節(jié)水的密度1、密度定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做該物質(zhì)的密度。

懸濁液、乳濁液：名稱特征溶液懸濁液乳濁液形成過程固、液氣溶解在液體里固體顆粒分散在液體里小液滴分散在液體里穩(wěn)定

性穩(wěn)定不穩(wěn)定不穩(wěn)定長(zhǎng)期放置均一、穩(wěn)定下沉上浮舉例糖水、汽水、飲料等石灰水、泥水、血液等牛奶、肥皂水混合物：由多種（2種）物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物。

溶液、懸濁液、乳濁液都屬于混合物。

常用的溶劑：水、酒精、汽油、丙酮等。

【思考1】衣服上沾上了油怎么辦？一一用汽油擦洗客服熱線:、68801919學(xué)科王教育資源網(wǎng)【思考2】放在干洗店的衣服為什么不能當(dāng)日取回？一一原理：有無可以溶解在有機(jī)溶液中，而這些有機(jī)

溶液往往有毒、易揮發(fā)，因此不宜即日領(lǐng)回。

第五節(jié)物質(zhì)在水中的溶解飽和溶液和不飽和溶液飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，稱為這種溶質(zhì)的飽和溶液。

不飽和溶液:在一定溫度下，在一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解？？?？，稱為??的不飽和溶液。

注意：(1)條件：一定溫度和一定量的溶劑，否則飽和不飽和溶液就沒有確定的意義。

(2)飽和溶液是對(duì)一定的溶質(zhì)而言的。如某溫度下的蔗糖飽和溶液是對(duì)蔗糖飽和的，不能再溶解蔗糖,若加入其他溶質(zhì)如食鹽，仍可溶解。

2.飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化(大多數(shù)物質(zhì)適用)a.加溶劑b.升溫飽和溶液轉(zhuǎn)換方法不飽和溶液a.蒸發(fā)溶劑b.降溫c.加溶質(zhì)濃溶液和稀溶液:溶有較多溶質(zhì)一一濃溶液；溶有較少溶質(zhì)一一稀溶液注意:飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液也不一定是稀溶液。

溶解度溶解度公式:溶解度=m溶質(zhì)/m溶劑100g溶解度概念:在一定溫度下，某物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量為該物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。

注意:(1)四個(gè)

大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大影響很大，如硝酸鉀，表現(xiàn)為曲線陡影響不大，如氯化鈉（食鹽），表現(xiàn)為曲線平緩溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（1）計(jì)算公式溶液的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=m溶質(zhì)/m溶液100%溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=s/s+100100%（2）溶液中:溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的體積溶液的密度溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）溶液的稀釋或計(jì)算時(shí)，要點(diǎn):混合后溶質(zhì)的質(zhì)量不變（4）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液步驟:a、計(jì)算（溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量或體積）b、稱量（固體:用天平稱取；液體:用量筒量?。ヽ、溶解（后裝瓶，并貼上標(biāo)簽）客服熱線:、68801919學(xué)科王教育資源網(wǎng)第五節(jié)水的利用和保護(hù)水資源一一水資源的分布可供使用的水資源的豐富程度和一個(gè)地區(qū)的水循環(huán)按活躍程度密切相關(guān)。

我國(guó)水資源分布一一夏季豐富、冬季欠缺，南多北少、東多西少水的凈化:沉淀、過濾、蒸餾水資源:人類利用較多的是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水，占全球淡水總儲(chǔ)量0.3%我國(guó)是一個(gè)缺水國(guó)家，且

水資源地區(qū)分布不均勻，時(shí)間分配也不均勻，我國(guó)有300多個(gè)城市面臨缺水危機(jī)，其中包括北京、天津、上海、等大城市。

3?水的凈化沉淀法：自然沉淀法加入凝固劑，如明磯、活性碳等（作用:使水中的懸浮雜質(zhì)凝聚成較大的顆粒，叫做凝聚劑）過濾法把不溶于液體的固態(tài)物質(zhì)跟液體分離開的一種方法操作要點(diǎn)：一貼二低三靠一貼:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；二低:濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣三靠:傾倒濾液的燒杯口緊靠玻璃棒；玻璃棒緊靠三層濾紙一側(cè)；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁蒸餾原理：利用液體里各成分的沸點(diǎn)

不同而進(jìn)行分離的方法。

蒸餾裝置組成:蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、冷凝管、接受器、錐形瓶第六節(jié)物質(zhì)的溶解性物質(zhì)的溶解性是某種物質(zhì)在另一種物質(zhì)中的溶解能力的大小。一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液。溶液的基本特征是溶液的均一性和穩(wěn)定性。在水溶液申，某種分子（或離子）高度分散到水分子中間，形成透明的混合物。均一性，是指溶液各處濃度一樣，性質(zhì)相同。如一

杯蔗糖溶液，取上部的溶液和下部的溶液，它們的濃度都一樣。穩(wěn)定性，是指條件不發(fā)生變化時(shí)（如水分不蒸發(fā)，溫度不變化）無論放置多長(zhǎng)時(shí)間，溶液不分層，也不析出固體沉淀。

在一定的條件下，物質(zhì)能夠溶解的數(shù)量是有限的。相同條件下，不同的物質(zhì)溶解的能力不同。物質(zhì)的溶解能力隨溫度的變化而變化：大多數(shù)固態(tài)物質(zhì)的溶解能力隨溫度的升高而升高；少數(shù)物質(zhì)（如食鹽）的

溶解能力受溫度的影響很??；也有極少數(shù)物質(zhì)（如熟石灰）的溶解能力隨溫度的升高而降低。同一物質(zhì)在不同的另一種物質(zhì)里溶解能力不同。氣體在液體中溶解時(shí)液體溫度越高，氣體溶解能力越弱；壓強(qiáng)越大，氣體溶解能力越強(qiáng)。在物質(zhì)的溶解過程中，有的溫度會(huì)升高，要放出熱量；有的溫度會(huì)降低，要吸收熱量。

探究實(shí)驗(yàn)一一食鹽在水中溶解快慢的影響因素，體現(xiàn)了控制變量的重要性。注意此實(shí)驗(yàn)的前提條件是，食鹽的質(zhì)量一定，水的體積一定即水的質(zhì)量一定，然后再來討論影響因素。

第七節(jié)物態(tài)變化自然界中的物質(zhì)一般存在有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。物質(zhì)狀態(tài)的變化客服熱線:、68801919學(xué)科王教育資

源網(wǎng)一般伴隨著熱量的變化一一吸熱和放熱。固體熔化、液體汽化、固體升華都需要吸熱，液體凝固、氣體液化、氣體凝華都需要放熱。

三態(tài)的相互轉(zhuǎn)化1、熔化和凝固熔化是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程，從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。

熔化一凝固圖象的縱坐標(biāo)表示溫度，橫坐標(biāo)表示實(shí)驗(yàn)經(jīng)過的時(shí)間。下圖甲為晶體的熔化圖象，其中ab段表示固體吸熱升溫階段；be段表示晶體熔化階段，此階段要吸熱，但溫度基本保持不變，這個(gè)固定的熔化溫度即為熔點(diǎn)；ed段表示液態(tài)升溫階段。下圖乙為非晶體的熔化圖象，圖中沒有相對(duì)水平的一段（即溫度不變的部分），隨著加熱的進(jìn)行其溫度不斷上升，直至全部變?yōu)橐簯B(tài)。用圖形記錄物理變化

的過程是科學(xué)研究問題的一種方法。根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖象，找出圖象的變化規(guī)律，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是學(xué)生觀察能力的深化。

凝固是熔化過程的逆過程，在熔化圖象的基礎(chǔ)上推理，畫出晶體的凝固圖象，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的遷移能力。

熔化一凝固的圖2、汽化和液化汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程,液體汽化時(shí)要吸收大量的熱，它有兩種表現(xiàn)形式蒸發(fā)和沸騰。兩者

有以下四點(diǎn)區(qū)別：（1）蒸發(fā)是液體表面的汽化現(xiàn)象，沸騰是在液體表面與內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象；（2）蒸發(fā)可在任何溫度下進(jìn)行，沸騰只能當(dāng)溫度達(dá)到沸點(diǎn)才進(jìn)行；（3）蒸發(fā)的快慢與溫度高低、液體表面積大小、液面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)，沸騰與液面氣壓高低相關(guān)；（4）蒸發(fā)時(shí)會(huì)從液體內(nèi)部吸熱，具有致冷效果；沸騰時(shí)需從外界吸收大量的熱。

在水沸騰實(shí)驗(yàn)中，觀察水的沸騰現(xiàn)象，研究水沸騰時(shí)的溫度。每組一個(gè)小燒杯，內(nèi)裝大約100克的溫水，將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱，把溫度計(jì)從塑料蓋子中央的孔內(nèi)穿進(jìn)，蓋上燒杯，使溫度計(jì)的玻璃泡沒

人水中。待水溫升至90時(shí)，每隔半分鐘記錄一次水的溫度。水沸騰

后，繼續(xù)記錄溫度，并注意觀察水沸騰時(shí)的情況。最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,在坐標(biāo)紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的曲線。觀察水沸騰時(shí)，一方面注意溫度計(jì)示數(shù)的變化，另一方面觀察水中氣泡的生成情況。因冷

水中溶有少量空氣，剛加熱時(shí)燒杯底與側(cè)壁會(huì)產(chǎn)生大量細(xì)小的附壁氣泡;隨著溫度升高，氣泡內(nèi)水蒸氣增多后氣泡會(huì)在水中上浮，上浮的氣泡遇到上層涼水將變小。當(dāng)溫度達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，上升的氣泡越變?cè)酱螅?/p>

并在水面破裂放出大量蒸汽，水內(nèi)及表面受大量氣泡的沖撞而劇烈