2022中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)指導(dǎo)背誦默寫語(yǔ)文綜合知識(shí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)指導(dǎo)背誦默寫語(yǔ)文綜合知識(shí)2022中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：背誦默寫專攻背誦默寫

文言文要求背誦默寫的篇目較多，以H版為例，古文19篇，古詩(shī)32首，同學(xué)們基本上能夠背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不顛倒語(yǔ)序、不寫錯(cuò)別字就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，更不用提對(duì)一些語(yǔ)句的理解性記憶了。所以把默寫功夫做到細(xì)致確切、一字不差、深刻理解、靈活運(yùn)用才能達(dá)到中考要求。

第一步：大聲誦讀。誦讀確實(shí)是背誦的好方法，在自己的小天地里，你不妨大聲誦讀古文古詩(shī)，每篇連續(xù)誦讀五遍以上，一方面通過(guò)誦讀可以加強(qiáng)你對(duì)文章的再熟悉，另一方面隨著誦讀數(shù)的增加會(huì)漸漸加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，即自己對(duì)文章的感悟、體會(huì)，更加深刻地了解寫這篇文章的目的。另外，隨著誦讀的深入，你對(duì)每句話的意思也會(huì)更明白，有的同學(xué)讀完一句古文，這句話的意思也會(huì)立刻在他的眼前出現(xiàn)，這就是對(duì)古文相當(dāng)熟悉的結(jié)果，這個(gè)步驟做得好，也會(huì)為下面的句子翻譯打下良好的基礎(chǔ)。

其次步：出聲背誦。在前面大聲誦讀的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在可以完全拋開(kāi)書本，出聲背誦，每篇連續(xù)背誦五遍以上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在第一、二遍時(shí)你有一些生硬，到三、四遍時(shí)你已相當(dāng)流利了，到五、六遍時(shí)你已完全熟練地把握了全文，而且不會(huì)發(fā)生漏字、添字和語(yǔ)序顛倒的狀況了，這時(shí)候讓你背錯(cuò)都難了。這兩個(gè)步驟中，出聲是關(guān)鍵，由于讀出聲音來(lái)是對(duì)人的記憶功能的再重復(fù)，能起到在心里默背的雙重功能，而且出聲也使得同學(xué)能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、檢查自己的錯(cuò)誤。特別對(duì)一些背誦確切度不高的同學(xué)而言，出聲背誦是解決問(wèn)題的最好方法。

第三步：背熟文章之后，便是保證字的正確率。這時(shí)候，你可以再拿起書本，一行一行看下去，將簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的字多練幾遍，保證不改字，不寫錯(cuò)別字，這一步驟是收尾工作，假如做不好，前面的努力將前功盡棄，所以要認(rèn)真對(duì)待。

第四步：勾畫出每一篇古文、古詩(shī)的名言警句(如“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)〞等)，透露主題、中心的關(guān)鍵性語(yǔ)句(如“斯是陋室，惟吾德馨〞等)、描寫山水環(huán)境的語(yǔ)句(如“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂〞等)和表現(xiàn)心情的句子(如“凄神寒骨，悄愴幽邃〞等)。將這些句子重點(diǎn)背誦，并理解它在文中的作用，以備理解性記憶之需。

第五步：做一些理解性背誦的題目，細(xì)心咀嚼題干的要求，抓住關(guān)鍵字來(lái)思考該回復(fù)哪些內(nèi)容，注意在回復(fù)題目時(shí)有可能要作一些輕微變化。如“安陵君拒絕秦王易地要求的理由的句子〞和“唐雎拒絕秦王易地要求的理由的句子〞是不一致的，同學(xué)很簡(jiǎn)單混淆。這道題要抓住“理由〞二字回復(fù)，答案應(yīng)是“受地于先王，愿終守之，弗敢易〞和“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉〞，其它的話均不是理由，所以不應(yīng)寫。

第六步：對(duì)于某一篇古文、古詩(shī)的理解性背誦，理解起來(lái)還是較簡(jiǎn)單的;而對(duì)于在所有學(xué)的文章中探尋符合題干要求的語(yǔ)句，難度就大多了。這只能要求同學(xué)多積累，多貫穿，如積累一些描寫山水風(fēng)景、戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷、愛(ài)好和平、清閑自滿的心境、自然環(huán)境、友情等