中班社會(huì)活動(dòng)方案拾到東西要?dú)w還

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中班社會(huì)活動(dòng)方案拾到東西要?dú)w還

目標(biāo):

1、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)當(dāng)還給失主，并了解找失主的方法。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的焦急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不憐憫緒情感。

預(yù)備:

動(dòng)物頭飾、情景表演

過程:

開始部分

(一)引起愛好，引出課題。

師:今日，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?

(二)基本部分:

1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西焦急、難受的心情和小兔把東西還給它以后興奮的心情。

提問:1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(焦急、難受)

2、誰撿到了帽子?(小兔)

3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)

集體練習(xí):請(qǐng)問，這是你丟的帽子嗎?

小結(jié):把帽子還給了小貓，小貓可興奮了，小兔著見小貓這么興奮，他心理也很興奮，我們小伙伴要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

2、爭論，援助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等狀況下的不憐憫感。

(1)小伙伴有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?

(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?

(3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?

3、情景表演，激發(fā)幼兒援助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到援助了別人會(huì)很歡樂。

師:看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y受?(看見他們難受，小伙伴你們心里怎么樣?

(1)提問:小動(dòng)物們這么難受?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難受你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起援助他們(請(qǐng)問，剛才你們在哪里玩的?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，假如發(fā)覺地上有東西就怎么辦?

(2)幼兒援助小動(dòng)物們找東西，(撿起來，撿起來以后怎么做呢?問問撿到東西后怎么說?請(qǐng)問這是你丟的東西嗎?

(3)幼兒找東西

(4)師:剛才我們援助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們肯定很興奮，他們確定會(huì)來感謝我們的，我們小伙伴把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做興奮的樣子，笑一笑)

(5)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西，大;考.吧.幼,師,網(wǎng)，的人的，說了什么話?

4、幼兒爭論:

(1)拾到了東西為什么要還給別人?

(a)人家會(huì)難受，會(huì)焦急。

(b)不是自己的東西不能拿。

(2)(表揚(yáng)自己)

爭論:找不到失主的東西該怎