教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》試題預測最新版(二)-13

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》試題預測最新版(二)1、判斷題道德教育的本質是指個體社會人格的塑造或對個體道德人格發(fā)展方面所起的推動。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：德育的社會性功能是指德育對社會發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個體性功能則是指對德育對象個體發(fā)展能夠產生的實際影響。道德教育的本質是指個體社會人格的塑造對個體道德人格發(fā)展方面所起的推動作用。2、單選題下列不符合發(fā)展低碳經濟要求的是_____A:發(fā)展城市公共交通B:利用風能和太陽能C化辦公D小造紙企業(yè)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：低碳經濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產業(yè)轉型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經濟發(fā)展形態(tài)。D項不符合發(fā)展低碳經濟的要求。3、判斷題終身教育主要是指成人教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：相對于傳統的階段性教育(重視和強調學校教育)來說，終身教育思想主張在時間上貫穿人的一生，在空間上打通了學校與社會、家庭的阻隔，拓展到全社會。因此，不能說終身教育主要是成人教育。4、單選題國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、_____，提高教師素質，加強教師隊伍建設。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據《中華人民共和國教育法》第三十四條規(guī)定，國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。5、單選題美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對_____在課程中地位的重視。視參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析6、單選題教育法律關系是以_____為核心而形成的社會關系。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育法律關系是以權利與義務為核心而形成的社會關系。明確當事人的權利與義務，也就明確了相互之間由法律所調整的社會關系。7、單選題班主任韻工作重點和經常性工作是_____。A:對學生進行品德教育B:教育學生努力學習C:爭取社會各方面的支持D:指導學生課余生活.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班主任工作的基本任務是在校長的領導下，按照德、智、體等全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關心、教育和管理學生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。從這個角度出發(fā)，班主任的工作重點和經常性的工作就是對學生進行品德教育。8、多選題在商品價值量決定方面，正確的命題有_____A:商品價值量由社會必要勞動時間決定B:商品的價值量由個別勞動時間決定C:商品的價值量是在同類商品生產者的競爭中實現的D:商品的價值量是在不同類商品生產者的競爭中實現的參考答案:AC本題解釋:參考答案：AC。參考解析：商品的價值量就是凝結在商品里的一般的無差別的人類勞動的數量，是由社會必要勞動時間決定的，是在同類商品的生產者之間競爭中實現的。9、判斷題教育就是指學校教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：廣義的教育包括家庭教育、社會教育和學校教育三部分。10、單選題陶行知先生倡導的“生活教育”“教學做合一”思想，落實在課程類型上表現為_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：活動課程亦稱經驗課程，是指圍繞著學生的需要和興趣、以活動為組織方式的課程形態(tài)，即以學生的主體性活動的經驗為中心組織的課程。陶行知先生的“生活教育”以及“教學做合一”思想體現的就是這一課程。11、單選題問題解決是指由問題引發(fā)，運用一定的知識和認知策略去解決疑難的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：問題解決是指由問題引發(fā)，運用一定的知識和認知策去解決疑難的過程。12、多選題第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺灣、澎湖列島歸還中國的有關條約是_____參考答案:BD本題解釋:參考答案：BD。參考解析：二戰(zhàn)期間，涉及臺灣問題的國際條約有1943年的《開羅宣言》和1945年的《波茨坦公告》，它們都明確規(guī)定將澎湖列島歸還給中國。選項A、C不符合題意，故不選。故選BD。13、判斷題所有的教育現象都會成為教育研究的對象。_____參考答案:錯誤參考答案:育人為本提高質量本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教育研究是以教育現象為研究對象的，目的在于揭示教育現象背后的規(guī)律，但并非所有的教育現象都會成為教育研究的對象。這種現象必須是那種具有潛在探索研究價值的教育現象才行，有些教育現象是偶然的、個別的發(fā)生的現象，不具有研究價值。14、單選題我國教育目的制定的指導思想和理論基礎是_____A:社會本位價值取向B:個人本位價值取向C:馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說D:政治本位價值取向參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析15、多選題西歐有一句名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y合對古代科技史的理解，下列說法正確的是_____A:中國人的智慧創(chuàng)造了領先世界的科技成就B:古代歐洲的科技成就比中國的科技成就更高C:歐洲吸收和借鑒中國科技成就，形成近代科學D:阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：由中國人的頭，可知在古代科學發(fā)展史上，是中國人的智慧創(chuàng)造了領先世界的科技成就，而古代歐洲的科技成就顯然遠不如中國。所以排除B項。16、單選題知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織，在心理學上稱之為知識。17、填空題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，教育的工作方針是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把____作為教育工作的基本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把促進公平作為國家基本教育政策，把____作為教育改革發(fā)展的核心任務。本題解釋:參考解析：育人為本.提高質量18、簡答題試述經典性條件反射與操作性條件反射的關系。參考答案:參考解析：(1)聯系：①兩者的實質都是刺激與反應聯結的形成；②兩種條件反射形成的關鍵都是需要通過強化；③有關條件反射的一些基本規(guī)律對兩者都起作用，如消退、恢復、強化、分化和高級反射等。(2)區(qū)別：①從條件反射產生的實質，即刺激與反應之間的關系來看，經典性條件反射為刺激代替反射，即反射之所以形成，是條件刺激代替了無條件刺激；而操作性條件反射產生的實質是形成情境與反應的聯結。②從個體反應的性質來看，經典性條件反射中的條件反射與無條件反射極其相似(例如都是分泌唾液)；但在操作性條件反射中，這兩種反射卻截然不同，如在斯金納箱中的白鼠，條件反射是按杠桿，而無條件反射卻是吃食物。③從條件反射的發(fā)生來看，經典性條件反射中的條件反射是誘發(fā)性的行為，而操作性條件反射中的條件反射則屬于自發(fā)性行為；前者是被動的，所以被稱為反應性行為，后者是主動的，所以又被稱為操作性行為。④適用條件不同。前者主要用于解釋人們的各種情緒性反應、內臟或腺體的反應是如何與各種中性刺激建立聯系的，其內在機制是怎樣的；而后者主要是解釋如何有效地建立、形成新的行為，尤其是如何利用強化手段來形成良好的行為或改變不良行為。19、單選題持以下哪種學生觀的教師容易成功?_____A評價性的學生觀B性的學生觀C學生觀D性的學生觀參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：移情性的學生觀認為學生是可愛的，設身處地地體驗學生的所作所為，這種老師容易取得成功。20、單選題人的社會化貫穿人的一生，其中_____是人的社會化的關鍵時期。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：少年時期是一個急劇變化的關鍵時期，最根本的特征就是處于人生的過渡時期，從依賴性向獨立性過渡，從“自我朦朧”向“自知之明”過渡，從幼稚向成熟過渡，也稱“心理斷乳期”或“危險期”。21、單選題學生通過學習書本知識去認識客觀世界，這反映了教學過程中的_____特點。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：書本知識是已知的，是他人的認識成果，學生通過學習書本知識，去認識客觀世界，這體現了教學過程中的間接性特點。22、單選題在良好的教育環(huán)境下，5~6歲幼兒能集中注意_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒的注意能保持3~5分鐘左右，4歲幼兒的注意能保持10分鐘左右，5~6歲幼兒的注意能保持15分鐘左右。23、判斷題相較于大學生的啟發(fā)式教育，中小學生由于其發(fā)展的階段性特點，適合采用“我講你聽”的教學方式，統一思想、嚴格要求，才能確保他們能學習更多的知識。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：無論是中小學階段，還是在大學階段都應該改變傳統的“我講你聽”的教學方。24、簡答題試述教學與學生個性發(fā)展的關系。參考答案:參考解析：(1)教學是培養(yǎng)學生個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生個性全面發(fā)展的重要途徑。(2)教學通過協調學生知識、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促進學生個性的發(fā)展。教學能夠激勵和發(fā)展每個學生的主體能動性，不僅可以使學生高效地獲得科學文化知識技能、發(fā)展學生的智力，而且能夠培養(yǎng)學生的自覺能動性、獨立性和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的競爭意識、平等觀念和合作精神。(3)在現代教學中，要更好地促進學生個性的發(fā)展，首先要尊重學生個性發(fā)展的差異性，因材施教；其次要尊重學生在教學過程中的主體地位，促進學生主動學習。25、簡答題如何利用社區(qū)資源為幼兒園教育服務？幼兒園教育如何服務社區(qū)？參考答案:參考解析：幼兒園是社區(qū)當中的重要教育機構，它與社區(qū)的發(fā)展息息相關。幼兒園與社區(qū)之間應該密切溝通、聯系，互相補充，利用各自的優(yōu)勢，共同搞好社區(qū)內的教育。(1)爭取社區(qū)對幼兒園工作的支持和參與。幼兒園教育也要充分利用社區(qū)的資源。調動社區(qū)對幼兒園教育的支持和幫助，共同協作辦好教育。社區(qū)作為一個生產功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣^(qū)域，能夠為幼兒園提供教育所需的人力、物力、財力等多方面的支持。此外，爭取社區(qū)對幼兒園教育的積極參與也是當前幼兒教育改革與發(fā)展的趨向。例如，幼兒園教師帶領孩子走出園門到社區(qū)內的博物館參觀，擴大知識范圍，開闊眼界，利用社區(qū)的教育資源進行教育。又如，請社區(qū)有關人員到幼兒園來，給幼兒講解有關知識、組織開展一些活動等，這些做法打破了幼兒園封閉的教育模式，變封閉式為開放式的辦學、辦園，讓幼兒真正接觸社會，也讓社區(qū)融入教育孩子的行列，共同促進孩子的健康成長。(2)幼兒園以自身的教育優(yōu)勢服務社區(qū)。與非正規(guī)的社區(qū)學前教育相比，幼兒園具有許多教育優(yōu)勢，包括完備的硬件設施和環(huán)境、專業(yè)的師資力量、有計劃有組織的教育內容和活動組織等。因此幼兒園在社區(qū)教育中處于核心地位，通過其示范性的教育工作帶動整個社區(qū)學前教育的發(fā)展。在這個重任下，幼兒園要以自身的教育優(yōu)勢服務于社區(qū)，支持社區(qū)各項教育活動的開展。具體而言可以開展如下活動：①承擔社區(qū)內幼教師資力量的培訓和再提高工作，幫助社區(qū)教育質量的提高；②開放自身的教育資源供社區(qū)使用，提高資源的利用率，使社區(qū)內的全體兒童受益；③教師可以兼任社區(qū)教育的指導和顧問，服務于社區(qū)；④支持參與社區(qū)有益的文化教育活動，使幼兒園成為教育和文化宣傳的陣地，推動整個社區(qū)文化教育素質的提高。26、單選題小學生因上課專心聽講受到教師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：操作性行為主要受強化規(guī)律的制約。兒童做對了某件事后得到成人的物質獎勵或表揚屬于正強化。27、判斷題閱讀材料回答題：小明很淘氣，經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他在課堂上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現了。老師非常生氣，對小明說：“你不要上課了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課?！毙∶鞑桓一丶遥缓迷诮淌议T1：7站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把小明送回教室，事后，校長把班主任老師找去，進行了批評。你認為校長批評的對嗎?()參考答案:正確本題解釋:28、單選題教師圍繞某一教育現象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對所獲得的資料進行定量、定性分析，指出存在的問題并提出教育建議的研究方法屬于_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。29、多選題閱讀材料回答題：下面是中外教育家關于教育的論述：荀子說：“干越夷貉之子，生長同聲，長而異俗，教使之然也?！狈▏鴨⒚伤枷爰冶R梭說：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育?！笨档抡f：“人只有通過教育才能成為一個人。人是教育的產物?！庇Y產階級哲學家、教育家洛克說：“我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或沒用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！标P于上述材料，說法正確的是()。A:茍予和洛克的觀點均屬于外鑠論的觀點B:洛克的觀點意識到環(huán)境的重要性，所以是非?？茖W的C:荀子的觀點肯定了遺傳和人的主觀能動性在人的發(fā)展過程中的作用D:盧梭的觀點將人的教育類同于植物的形成，將教育簡單化。沒有認識到人的主觀能動性，是片面的E:康德的觀點過分強調了教育的重要性，同樣沒有認識到遺傳、環(huán)境和人的主觀能動性在人的培養(yǎng)方面的重要作用，是片面的參考答案:ADE本題解釋:考答案：ADE。參考解析：荀子和洛克的觀點均屬于外鑠論的觀點，認為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。這種觀點雖然意識到環(huán)境的重要性，但卻完全否定了遺傳和人的主觀能動性在人的發(fā)展過程中的作用，因而是片面的。盧梭的觀點將人的教育類同于植物的形成．將教育簡單化，沒有認識到人的主觀能動性，也是片面的?？档碌挠^點過分強調了教育的重要性，同樣沒有認識到遺傳、環(huán)境和人的主觀能動性在人的培養(yǎng)方面的重要作用，也是片面的。30、單選題德國教育家赫爾巴特是_____。A:兒童中心論的代表B:教師中心論的代表C:勞動教育中心論的代表D:活動中心論的代表參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：德國教育家赫爾巴特是傳統教育學派的代表，他在教學中主張教師中心、課程中心和課堂中心。31、簡答題無意注意參考答案:參考解析：無意注意是指事先沒有預定目的，也不需要意志努力的注意。32、判斷題唐朝時期，馬可·波羅來到中國，他的《馬可·波羅游記》激發(fā)了歐洲人對東方的向往。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：馬可·波羅來到中國是在元朝時期。本題解釋:參考解析：遺傳環(huán)境教育33、簡答題心理斷乳期參考答案:參考解析：心理斷乳期是指13、14歲~16、17歲的少年期，在這個階段，少年常常因為缺乏認識和準備，對突如其來的身心變化而驚慌失措，有些心理學家就把少年期稱為“心理斷乳期”。34、多選題下列說法中正確的是()。A:本材料是一個優(yōu)秀教師處理與學生關系的案例B:師生關系的建立和改善可以從師生關系的類型和教師的人格型態(tài)人手C:我國目前中小學存在的師生關系類型有對立型和民主型兩種D:在教學中，教師要事事都聽從學生的建議，這樣就能建立良好的師生關系E:師生在課堂合作狀態(tài)上，師生之間呈現出積極的雙向交流參考答案:ABE本題解釋:參考答案：A,B,E。35、簡答題自我效能感參考答案:參考解析：自我效能感是指人們對自已是否能夠成功地從事某一行為的主觀判斷。36、判斷題閱讀材料回答題：王林平時成績一般，但總想找個機會一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教導處門口，看到里面沒人，就走了進去，一眼看到老師放在柜里的數學試卷。他想，機不可失，失不再來。正當他打開柜門時，教導處張主任走了進來，張主任看到王林，什么都明白了。張主任很嚴肅地對王林說：“平時不努力，現在偷試卷，真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請不要處分張主任的做法對嗎?()參考答案:錯誤本題解釋:37、填空題影響人的身心發(fā)展的主要因素有____、____、____和個體主觀努力。參考答案:遺傳環(huán)境教育38、單選題學習是人類和動物普遍存在的現象，這說明學習是_____A:形成思想的必要條件B:掌握技能的必要條件C:獲得知識的必要條件D:有機體適應階段的必要條件參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學習實質上是一種適應活動。對于動物來說，學習僅是一種有生物意義的活動，而對于人類來講，學習就不只是簡單地適應環(huán)境的活動，而具有其社會意義。39、判斷題閱讀材料回答題：小明上學時經常把小動物帶進教室，班主任發(fā)現后沒有批評他，還在班里成立了動物興趣小組。他非常激動，向班主任表示了決心。半年后，小明在班主任的引導下，通過對動物的探索活動，懂得了學好各門功課的重要性，并對學習產生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習慣，學習有了很大進步。他完成并發(fā)表了《蚯蚓在農業(yè)生產中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎。小明班主任的做法是否正確?()參考答案:正確本題解釋:40、多選題實事求是思想路線的極端重要性主要表現在_____A:它是辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線B:它是毛澤東思想的根本出發(fā)點C:它是毛澤東思想的精髓D:它是中國革命和建設事業(yè)不斷取得勝利的根本思想保證參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：實事求是思想路線是辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，它是毛澤東思想的根本出發(fā)點和精髓，是中國革命和建設事業(yè)不斷取得勝利的根本思想保證，是中國共產黨人最根本的思想方法和工作方法，是中國共產黨的生命線和一切工作的準則。故本題正確答案選ABCD。41、多選題新課程所規(guī)定的綜合實踐活動包含的主要內容有_____C:社區(qū)服務與社會實踐D與技術教育參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A，B，C，D。參考解析：綜合實踐活動的內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育。42、簡答題有規(guī)則的游戲參考答案:參考解析：有規(guī)則的游戲是指教師根據教育教學目的，按照一定的目標去設計游戲，旨在促進教育教學任務的完成，因而又叫教學游戲。43、單選題一談起愛國，人們往往會想到金戈鐵馬、血灑疆場。實際上，在和平年代，愛國體現在生活的每一個細節(jié)中。當前，我國消費不旺，制約著經濟發(fā)展，因此，從一個方面說，積極消費就是愛國。這表明_____A:民族精神永不泯滅B:消費是愛國程度的衡量標準C:愛國主義是具體的D:消費是新時期愛國主義的主題參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：在戰(zhàn)爭年代和和平時期，愛國主義有不同的具體內涵?！爱斍?，積極消費就是愛國”，體現了愛國主義是具體的，不是抽象的，故選C。44、單選題關于著作權的年齡界限是_____查看材料參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《著作權法》第十一條第一、二款