2021年關(guān)于教師節(jié)的活動方案_第1頁
2021年關(guān)于教師節(jié)的活動方案_第2頁
2021年關(guān)于教師節(jié)的活動方案_第3頁
2021年關(guān)于教師節(jié)的活動方案_第4頁
2021年關(guān)于教師節(jié)的活動方案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高質(zhì)量文檔供分享參考第第頁2021年關(guān)于教師節(jié)的活動方案

教師節(jié)到了,信任許多學(xué)校都會各種方案吧,下面是[中國文秘資源網(wǎng)]整理的關(guān)于教師節(jié)的活動方案,歡迎大家參考!

關(guān)于教師節(jié)的活動方案一:

金秋九月是收獲的季節(jié),農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食,果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,身為園丁的教師也在收獲,收獲著桃李滿天下的喜悅,收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲感謝,收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認(rèn)可!鮮花和贊美獻(xiàn)給您,辛勤的園丁,愿園中的花更艷,更香,愿美好和歡樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶?;顒又淙缦拢?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長:

副組長:

成員:

二、活動主題:

張張賀卡傳真情,句句祝愿暖師心

三、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推動師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氣氛,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣,激勵(lì)廣大教師喜愛教育事業(yè),主動進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)展。慶?;顒右局?隆重、強(qiáng)烈、務(wù)實(shí)、簡樸"的原則,開展系列活動;變單純的慶?;顒訛橐欢螘r(shí)間的主題活動,使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增添活動的感染力和影響力。

四、活動時(shí)間:

教師節(jié)前一周

五、具體活動支配

活動預(yù)備1:(9月5日)周一在升旗儀式的時(shí)間,由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝愿活動建議。(六1班負(fù)責(zé))

活動預(yù)備2:13年級學(xué)生為老師預(yù)備一張自制的賀卡。46年級同學(xué)們以"老師,我想對您說'為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評比活動,由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,上交大隊(duì)部廣播室。(語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))

活動預(yù)備3:紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特殊節(jié)目,主題為"園丁頌',在79日中午2:00,循環(huán)廣播。(xx負(fù)責(zé))

活動預(yù)備4:周二班隊(duì)課舉行"謝師恩'主題班會。(各班主任負(fù)責(zé))

活動預(yù)備6:培訓(xùn)主持人兩名。(汪負(fù)責(zé))

五、教師節(jié)前一天活動流程如下:

1、早晨,校內(nèi)插上彩旗。

2、課間操時(shí)間,全體師生集合操場,廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持,全體學(xué)生唱歌。

3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝愿小征文中選擇出最感人,最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)行"優(yōu)秀祝愿小征文評選')

5、上午由大隊(duì)部組織在"三幼畢業(yè)'的一年級部分新生,到母校感恩教師,獻(xiàn)上鮮花祝愿,對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

六、相關(guān)工作人員支配:

1、活動總負(fù)責(zé):

2、活動宣揚(yáng)報(bào)道:

3、活動攝像、拍照:

4、帶著學(xué)生到三幼:

5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定):

6、紅領(lǐng)巾廣播站特殊節(jié)名目制:

附:9日課間操時(shí)間活動

小主持甲:每天從家門趕到校門;

乙:每天從早晨忙到深夜;

甲:每天備課上課一絲不茍;

乙:每天出題批改細(xì)心仔細(xì)

甲:講臺雖小,屹立著高大身影;

乙:教鞭雖短,指教著日月風(fēng)云。

甲:對學(xué)生言談舉止、和氣可親;

乙:對學(xué)生,為人師表、身體力行。

甲:鮮花盛開,是您們悉心護(hù)理的獎(jiǎng)賞;

乙:樹木成材,是您們心血澆灌的結(jié)晶。

甲:是呀!教師是榮耀的,教師節(jié)應(yīng)當(dāng)受到全社會的敬重。

乙:明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為尊敬的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。(廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》全體學(xué)生齊唱。)

甲:我們中華民族歷來注重尊師,無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。

乙:是啊!早晨,禮儀隊(duì)的同學(xué)在校門口親切地問一聲:老師早。

甲:教師節(jié)到了,同學(xué)們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張秀麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。

甲:為什么教師的工作倍受人們敬重呢?

乙:因?yàn)榻處熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ?,肩?fù)著培育人才的重任。

甲:老師是最可敬重的人

乙:老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁。

甲:教師甘為人梯,從小學(xué)到大學(xué),像接力賽一樣,把學(xué)生逐步引入學(xué)問的寶庫、思想的殿堂。

乙:在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們一起大聲說三遍:

老師!您辛苦了!老師!我們永久愛您!(全體學(xué)生一起說三遍。)

關(guān)于教師節(jié)的活動方案二:

指導(dǎo)思想:

正如一代偉人恩格斯所說的"尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。'假如沒有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動,就不行能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見,民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān),而教育事業(yè)中教師是功不行沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,一世艱辛,但他們卻是人類的靈魂工程師,在他們手里握著一個(gè)國家一個(gè)民族的盼望,而我們就是那顆盼望的種子,在老師的手心里正在茁壯地成長著

為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培育廣大學(xué)生尊師愛師的情感,組織這次"老師,托起太陽的人'主題活動。

活動支配:

1、采訪老師,了解老師一天的工作,寫好采訪稿。

2、做一天小老師,體驗(yàn)老師工作的辛苦,記好工作日記。

3、查找資料,了解名人成長經(jīng)受中老師的引導(dǎo)和關(guān)心,記錄和摘抄,并且寫出自己的體會和感想。

4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,摘抄。

5、了解"教師節(jié)'的由來。

6、出"老師,托起太陽的人'的主題墻報(bào)。

7、組織主題畫、手抄報(bào)展示活動。

8、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信。

9、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

11、"教師節(jié)'時(shí)給老師一份問候,推舉幾種方式:

1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2)自己制作一個(gè)賀卡,送給老師;或到商店買一張賀卡,悄悄放在老師的辦公桌上;

3)給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?

4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)歡樂的話;

5)以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖,讓老師愛護(hù)好嗓子。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論